2022年社會工作者之初級社會綜合能力每日一練試卷A卷含答案

2022年社會工作者之初級社會綜合能力每日一練試卷A卷含答案單選題（共100題）1、社工小王致力于有自殺傾向者的干預(yù)與預(yù)防工作。從服務(wù)對象的角度看，小王的工作有助于達到社會工作中（）的目標。A.解救個體危難B.緩解家庭困難C.維護心理健康D.促進個體發(fā)展【答案】A2、根據(jù)《關(guān)于改革社會組織管理制度促進社會組織健康有序發(fā)展的意見》，需要業(yè)務(wù)主管單位前置審查才能登記成立的社會團體是（）社會團體。A.行業(yè)協(xié)會類B.慈善類C.法律類D.科技類【答案】C3、國際社會工作認同的社會工作價值觀中“誠信”指的是()。A.社會工作者應(yīng)當(dāng)超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)B.社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革C.社會工作者對每個人都要給予關(guān)心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性D.社會工作者始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與其相適應(yīng)的方式開展實際工作【答案】D4、心理社會治療模式認為，人際溝通是保證個人與個人之間進行有效溝通交流的基礎(chǔ)，也是形成個人健康人格的重要條件，這是對（）的假設(shè)。A.人的成長發(fā)展B.服務(wù)對象C.人際溝通D.人的價值【答案】C5、7個月女嬰，腹瀉3天，大便水樣，10余次/日，半天無尿。體檢：呼吸深，前囟、眼眶深度凹陷，皮膚彈性極差，有花紋，四肢涼。血鈉135mmol/L，血鉀3.8mmol/L，BE-20mmol/L。A.快速擴容B.抗病毒治療C.糾正酸中毒D.止瀉治療E.口服補液F.微生態(tài)治療【答案】A6、禁止脅迫、引誘、教唆未成年人參加黑社會性質(zhì)組織或者從事違法犯罪活動，屬于未成年人合法權(quán)益的保障方式中的（）。A.學(xué)校保護B.家庭保護C.社會保護D.司法保護【答案】C7、（2015年真題）在服務(wù)開展過程中。無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工作者都愿意理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的（）。A.接納B.鼓勵C.承認D.認同【答案】A8、（2020年真題）社會工作者小王在與服務(wù)對象的面談中說:“從談話中感受到你非常想出去工作，但又整天宅在家里打游戲，不為找工作做任何準備。你的想法和行動是不是不太一樣啊?你是怎么看的呢?小王運用的專業(yè)技巧是（）A.澄清B.對焦C.對質(zhì)D.摘要【答案】C9、根據(jù)行為對社會產(chǎn)生的積極或消極作用，可以將人類行為分為（）。A.親社會行為和反社會行為B.本能行為和習(xí)得行為C.正常行為和偏差行為D.正向行為和負向行為【答案】A10、在社會工作研究中，編碼屬于（）階段的工作內(nèi)容。A.研究準備B.研究總結(jié)C.資料收集D.資料分析【答案】D11、為外來務(wù)工人員子女開設(shè)的自信心提升小組即將結(jié)束，社會工作者準備對該小組進行效果評估。下列評估指標中，屬于小組效果評估指標的是（）。A.組員的出席情況B.組員的過往經(jīng)歷C.組員的改變程度D.組員特征與能力【答案】C12、行為治療模式是以三種理論作為自己的理論基礎(chǔ)的，下列選項中不是該模式理論基礎(chǔ)的是()。A.巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論B.斯金納操作性條件反射理論C.漢密爾頓心理社會理論D.班杜拉社會學(xué)習(xí)理論【答案】C13、社會工作者老胡通過觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民，初步判斷社區(qū)中的規(guī)范性需要沒有得到滿足，下列內(nèi)容中，可作為老胡判斷依據(jù)的是（）。A.居民對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見B.居民反映附近工地施工噪音擾民C.社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少D.服務(wù)場所面積未達到政府規(guī)定標準【答案】D14、小組工作者范某近期為社區(qū)中受家庭暴力傷害的婦女開展小組活動，她在確定小組目標時，其中一個目標是“幫助受暴力傷害的女性保護自己，不再受到家庭暴力的威脅”。該目標屬于（）。A.過程目標B.溝通目標C.實質(zhì)目標D.需求目標【答案】C15、患兒，女，13個月，因"發(fā)熱2天，嘔吐1天，尿少伴精神差6小時"來診。既往體健。查體：T38.7℃，P158次/分，R35次/分，BP80/30mmHg，體重10kg，神志清楚，精神差，營養(yǎng)發(fā)育好，皮膚彈性可，頸軟，雙肺呼吸音清，心音有力，心律齊，腹脹，肝肋下2cm，脾肋下未觸及，腸鳴音減弱，股動脈波動減弱，足背動脈波動未觸及，四肢肌張力下降，四肢涼，右前臂和臍周各有1處出血性皮疹及瘀斑。A.氣管內(nèi)插管B.全胃腸道外營養(yǎng)C.靜脈滴注25%葡萄糖溶液40mlD.多巴胺7.5μg/（kg·min）E.肝素100U/kg，每4～6小時重復(fù)1次F.留置導(dǎo)尿【答案】C16、蘇蘇是某殯儀館的社會工作者,主要負責(zé)提供臨終關(guān)懷服務(wù),但最近接受督導(dǎo)時蘇蘇情緒低落,對離世的服務(wù)對象有無力感和受挫感,認為自己做的還不夠所以無法挽留服務(wù)對象的生命。針對蘇蘇的這一狀況,社會工作督導(dǎo)應(yīng)該采取的措施是：A.協(xié)助蘇蘇開展挽救服務(wù)對象的工作B.幫助蘇蘇緩解離世者家屬的悲痛心情C.勸導(dǎo)蘇蘇生死都是自然規(guī)律,勇敢面對現(xiàn)實D.與蘇蘇探討負面情緒的出現(xiàn)并尋找解決的途徑【答案】D17、（2020年真題）社會工作者小王從優(yōu)勢視角出發(fā)，為困境兒童開設(shè)了以“發(fā)現(xiàn)我的閃光點，點燃我的小宇宙”為主題的小組，旨在增強困境兒童的內(nèi)在動機，協(xié)助他們樂觀地面對人生。小王的做法體現(xiàn)了社會工作在服務(wù)對象層面的目標是（）A.解救危難B.增進社會團結(jié)C.激發(fā)潛能D.促進社會公正【答案】C18、學(xué)齡前階段是指（）歲。A.3～5B.3～6C.4～6D.5～8【答案】B19、某社區(qū)機構(gòu)為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)的自閉癥兒童新招募了一批志愿者，旨在通過他們的照料與陪伴，讓自閉癥兒童的家長得到喘息，緩解照顧壓力。此案中給志愿者培訓(xùn)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：A.自閉癥兒童的資源配置B.社會工作服務(wù)機構(gòu)的運作方式C.自閉癥兒童的性格特點及基本情況D.支援者的績效評估標準【答案】C20、在社會工作領(lǐng)域，專業(yè)價值目標包括（）。A.長期目標和短期目標B.機構(gòu)目標和服務(wù)對象目標C.終極目標和工具性目標D.服務(wù)對象目標和專業(yè)目標【答案】C21、某調(diào)查問卷的封面信．上寫著:“本調(diào)查采用不記名方式．．”上述內(nèi)容旨在說明（）A.保密原則B.問題填答方式C.研究內(nèi)容D.對象選擇方法【答案】A22、“單親家庭自強小組”、“癌癥病友小組”屬于小組類型中的()。A.教育小組B.支持小組C.成長小組D.治療小組【答案】B23、某社會工作服務(wù)機關(guān)設(shè)五個區(qū)域辦公室.每個辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項目部、行政部相關(guān)職能部門。由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系彼此之間缺乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動，導(dǎo)致機構(gòu)資源分散、工作重復(fù)，管理成本急劇增加。為此該機構(gòu)計劃將原來的直線式組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu)，其適宜的做法是（）A.將各區(qū)域負責(zé)人納入機構(gòu)督導(dǎo)委員會B.授予服務(wù)主管對各區(qū)域的指揮權(quán)C.已在機構(gòu)層面建立區(qū)域統(tǒng)籌中心D.取消各區(qū)域辦公室的行政部【答案】B24、(2019年)為外來務(wù)工人員子女開設(shè)的自信心提升小組即將結(jié)束，社會工作者準備對該小組進行效果評估。下列評估指標中，屬于小組效果評估指標的是（）。A.組員的出席情況B.組員的過往經(jīng)歷C.組員的改變程度D.組員特征與能力【答案】C25、下列不屬于社會工作服務(wù)對象層面目標的是（）。A.解救危難B.促進社會公正C.緩解困難D.促進發(fā)展【答案】B26、（）是社會工作間接的實務(wù)方法，它是在專業(yè)價值觀和專業(yè)理論的指導(dǎo)下，有效整合利用社會資源，通過社會服務(wù)機構(gòu)內(nèi)部實施的計劃、組織、人員任用、領(lǐng)導(dǎo)、控制、決策等，實現(xiàn)機構(gòu)高效運轉(zhuǎn)、輸出社會服務(wù)的過程。A.社會政策B.社會工作研究C.社會工作行政D.社會工作評估【答案】C27、社會工作者小于為大學(xué)新生開展了大學(xué)生活適應(yīng)小組。在小組中，小于設(shè)計了“說出我的故事”分享環(huán)節(jié)，但多數(shù)組員沉默不語。為此，小于運用適當(dāng)自我表露技巧來與組員建立信任關(guān)系，促進組員表達。小于的下列表述中，體現(xiàn)出運用該技巧的是（）A.“剛才有組員提到第一次離開父母可能不太適應(yīng)，其他人有這樣的感覺嗎?”B.“我剛進大學(xué)時也曾有一段時間不適應(yīng)，飲食不習(xí)慣，也不太喜歡我的專業(yè)。C.“小李第一個發(fā)言，分享了他與宿舍同學(xué)相處的問題，讓我們送給他一些掌聲。”D.“經(jīng)過剛才的討論，我們知道大家在生活、學(xué)習(xí)等方面都存在適應(yīng)問題?！薄敬鸢浮緽28、小林在工作中總是兢兢業(yè)業(yè)，充滿信心的完成各項任務(wù)，得到了同事的一致好評和領(lǐng)導(dǎo)的器重，同事和領(lǐng)導(dǎo)都對其十分信賴并予以高度評價，小林也得到了自身對自己的肯定。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次中的什么需要（）。A.發(fā)展的需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.安全需要【答案】C29、《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，地方各級人民政府對無勞動能力、無撫養(yǎng)人或者撫養(yǎng)人不具有撫養(yǎng)能力、無生活來源的殘疾人，按照規(guī)定給予供養(yǎng)，鼓勵社會力量舉辦殘疾人供養(yǎng)、托養(yǎng)機構(gòu)等。這些規(guī)定主要保障殘疾人（）的合法權(quán)益。A.康復(fù)權(quán)B.社會保障權(quán)C.文化生活權(quán)D.環(huán)境友好權(quán)【答案】B30、社會工作者在制訂社區(qū)活動計劃前應(yīng)首先考慮（）。A.不同活動方案的可行性B.預(yù)期的困難和解決方法C.服務(wù)對象的特點、需要和興趣D.大型活動與小規(guī)模活動的利弊【答案】C31、下列關(guān)于社會策劃模式的特點描述錯誤的是()。A.社會策劃模式注重任務(wù)目標的實現(xiàn)B.社會策劃模式強調(diào)運用理性原則處理問題C.社會策劃模式體現(xiàn)一種由下至上的改變D.社會策劃模式控制和指導(dǎo)著社區(qū)未來【答案】C32、(2017年)針對某社區(qū)老年活動室存在日常管理松懈、使用率偏低等問題，社會工作者小劉擬通過動員居民參與來改變這種狀況。從社區(qū)工作的目標分類看，下列做法中，屬于“過程目標”的是（）A.增加老年活動室的活動器材B.調(diào)整老年活動室的開放時間C.編制老年活動室活動課程表D.提高值班志愿者的責(zé)任意識【答案】D33、某社會工作服務(wù)機構(gòu)應(yīng)街道邀請推動社區(qū)社會組織發(fā)展，該機構(gòu)社會工作者先后對接康樂太極隊、綠色家園志愿者服務(wù)隊、京劇隊、柔力球隊和攝影俱樂部，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了組織的骨干及帶頭人，從社區(qū)社會組織管理的角度看，社會工作者還應(yīng)做的工作是（）。A.掌管社區(qū)社會組織的經(jīng)費收支工作B.協(xié)助社區(qū)社會組織進行規(guī)范化建設(shè)C.起草社區(qū)社會組織的年度工作計劃D.完成社區(qū)社會組織的項目策劃工作【答案】B34、（2015年真題）在社區(qū)照顧模式理念的指導(dǎo)下，社會工作者為殘障兒童聯(lián)系特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育．實現(xiàn)平等參與社會的目標：在這一服務(wù)中，社會工作者扮演的角色主要是（）。A.治療者B.使能者C.經(jīng)紀人D.教育者【答案】C35、根據(jù)《殘疾人保障法》，殘疾人康復(fù)工作應(yīng)當(dāng)（）。A.以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，康復(fù)機構(gòu)為依托B.以康復(fù)機構(gòu)為基礎(chǔ)，社區(qū)康復(fù)為依托C.以機構(gòu)康復(fù)為基礎(chǔ)，殘疾人家庭為依托D.以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，殘疾人家庭為依托【答案】D36、小李是一名初中學(xué)生，有很嚴重的網(wǎng)癮，經(jīng)常在網(wǎng)吧待上好幾天直到被父母揪出來，他自己也知道這樣不對，但就是控制不住自己。為此，在父母的建議下，他來到社區(qū)服務(wù)機構(gòu)向社會工作者尋求幫助。社會工作者小王在了解到小李的情況之后，借助自己的專業(yè)知識向小李提供了許多戒除網(wǎng)癮的知識、技巧與意見，幫助小李制訂了一系列的戒網(wǎng)計劃，并告訴他自己的一個表弟也曾有過網(wǎng)癮，后來經(jīng)過他的幫助成功戒除了，樹立起了小李成功戒網(wǎng)的信心。在案例中，社會工作者小王沒有運用（）技巧。A.提供信息B.自我披露C.建議D.對質(zhì)【答案】B37、下列各項對小組的需求評估描述正確的是()。A.在需求評估時，一定會給組員貼上診斷性標簽B.在小組需求評估時只需要考慮整體需求和組員需求C.小組的需求評估由資料收集、資料分析、做出判斷和制定干預(yù)計劃組成D.在小組評估時，評估重點應(yīng)當(dāng)是過去【答案】C38、社會工作者小馬對服務(wù)對象說：“聽了你剛才講的，我對你的情況有了基本了解，包括你什么時候出現(xiàn)煩惱，當(dāng)時發(fā)生了什么事情，還有你是怎么面對和處理。”從這段談話中可以看出，小馬運用的是()。A.心理診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.動態(tài)診斷【答案】B39、社會工作者針對社區(qū)居民關(guān)心的養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問題舉辦了“社區(qū)議事”小組。A.平等性B.開放性C.參與性D.建構(gòu)性【答案】C40、社會工作者的基本功是（）。A.社會工作者的素質(zhì)B.社會工作者的學(xué)歷C.專業(yè)助人方法D.社會工作者的價值觀【答案】C41、社會工作者小王發(fā)現(xiàn)社區(qū)里有很多外地移居過來的老人，他們因語言不通，生活習(xí)慣不同等原因，不適應(yīng)社區(qū)生活，急需得到幫助。為此，他最近在策劃一個服務(wù)計劃，希望通過整合社區(qū)資源，運用社會工作專業(yè)方法，開展一系列活動幫助老人融入社區(qū)。從社會服務(wù)策劃形式看，小王的上述工作形式屬于()。A.服務(wù)戰(zhàn)略策劃B.服務(wù)創(chuàng)新策劃C.社會服務(wù)機構(gòu)策劃D.方案發(fā)展策劃【答案】D42、根據(jù)經(jīng)驗，問卷的長度一般應(yīng)控制在（）完成為宜。A.10分鐘左右B.20分鐘左右C.30分鐘左右D.40分鐘左右【答案】C43、小小是一位殘疾兒童，父母為給小小治病花光了家里所有積蓄，還向親戚借了一筆錢，家庭經(jīng)濟極其緊張。父母停止了給小小看病、吃藥后，小小的病情開始惡化，于是父母找到社會工作者小孫。小孫在了解了小小及其家庭的狀況后向民政局申請了低保救助和大病補助，并協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)貧埪?lián)為小小捐贈了一輛輪椅。該案例中，社會工作者主要承擔(dān)了（）的角色。A.政策影響人B.研究者C.資源籌措者D.倡導(dǎo)者【答案】C44、在某家暴受害者小組中，社會工作者對組員說：“我的父親長期酗酒，回到家中為了發(fā)泄心中的苦悶就打罵我和我媽媽。我那時候十分痛苦，感覺生活沒有了希望。但是通過我和我媽媽的努力，終于改變了父親的惡習(xí)。”社會工作者在與組員溝通時，運用了()技巧。A.同理心B.示范引導(dǎo)C.自我披露D.幫助組員相互理解【答案】C45、6個月小兒。發(fā)熱5天，伴頻繁咳嗽，喘憋。住院查體：體溫39.4℃，血壓80/60mmHg，嗜睡，面色發(fā)灰，呼吸80次/分，雙下肺呼吸音減低，叩診微濁，心率188次/分，心音低鈍，肝肋下3cm，腹膨隆，無包塊，腸鳴音減弱。血常規(guī)：白細胞5.6×10A.硝普鈉B.酚妥拉明C.腎上腺素D.異丙腎上腺素E.普萘洛爾【答案】B46、社會工作者王剛從其朋友與李陽的談話中得知，李陽有一天晚上出門將一位老大爺撞倒后趁老大爺看清自己之前溜走了，但又害怕老大爺出事，悄悄給急救中心打了電話。后來他從街坊的談話中得知，老大爺摔成了腦震蕩。李陽害怕承擔(dān)責(zé)任，但又良心不安，不知該如何是好，遂請求社會工作者王剛幫忙。針對此事，王剛需要面對的倫理議題是（）。A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題B.保密議題C.服務(wù)對象自決D.個人利益滿足與職業(yè)的社會責(zé)任之間的沖突【答案】B47、張某因發(fā)生婚外情，造成與妻子關(guān)系緊張，不勝煩惱，為此前來尋求社會工作者的幫助，在與社會工作者的交談中，張某認為婚外情是對婚姻生活的補充，妻子不應(yīng)該反應(yīng)這樣激烈。對張某的這種看法，社會工作者適宜的做法是()。A.接受張某的看法B.批評張某的看法C.不同意但表示理解張某的煩惱D.說服張某接受主流價值觀【答案】C48、社會工作者小亮在進行家訪時，服務(wù)對象王阿姨向小亮抱怨：“我丈夫整天忙于工作，對兒子關(guān)心太少，家里的負擔(dān)由我一人承擔(dān)。兒子最近學(xué)習(xí)成績下滑，我很想問下兒子最近發(fā)生了什么事，但是兒子一回來，我一想到自己整天那么累，就對他發(fā)脾氣、抱怨?！毙×帘硎玖死斫庵螅瑔柕溃骸澳南敕ㄅc行動有一定的差距，對此您有什么打算嗎?”小亮使用的會談技巧是（）。A.對質(zhì)B.澄清C.建議D.忠告【答案】A49、留守兒童在當(dāng)前社會已成為一個特殊的社會群體，日益引起社會的關(guān)注。有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，留守兒童多于流動兒童，而且留守兒童中女童的比例高于男童，其中高達12％的留守兒童都有偏差行為發(fā)生。社會工作者為了全面、深入地了解農(nóng)村留守兒童的家庭教育失控對留守兒童行為的影響，打算對此開展一項研究，則社會工作者最應(yīng)采用的研究方法是（）A.實驗研究B.個案研究C.行動研究D.問卷調(diào)查【答案】B50、指導(dǎo)小組發(fā)展、制訂小組活動計劃、統(tǒng)籌小組活動具體程序，這體現(xiàn)了小組工作者擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珵椋ǎ?。A.協(xié)調(diào)者B.領(lǐng)導(dǎo)者C.鼓勵者D.組織者【答案】B51、某兒童福利院社會工作者小王持續(xù)5年對本院孤兒院的生活成本進行追蹤分析，并向有關(guān)部門提交了報告，上級政府參考他的建議后，決定提高孤兒的月基本生活費標準，小王的做法是在實現(xiàn)社會工作()的目標。A.發(fā)展人際關(guān)系B.維持社會穩(wěn)定C.增強個人能力D.促進社會公正【答案】D52、（2016年真題）黃先生自籌資金，開辦了擁有100張床位的養(yǎng)老院。根據(jù)當(dāng)?shù)卣?，每張床位補貼I萬元，黃先生得到100萬元的一次性財政補貼。根據(jù)資助方式，當(dāng)?shù)卣缪萘耍ǎ.伙伴角色B.委托人C.獎勵者D.監(jiān)督者【答案】C53、使能是社會工作者應(yīng)該擁有的一種核心能力，下列做法中，體現(xiàn)該能力的是（）。A.與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系B.協(xié)助服務(wù)對象激發(fā)自身潛質(zhì)C.矯正服務(wù)對象的偏差行為D.開發(fā)社會工作服務(wù)所需資源【答案】B54、（2019年真題）小林婚后辭職在家，專心做起全職媽媽，在孩子過完5周歲生日后，小林在日記里這樣寫道：“與孩子在一起的日子是開心的，可終究還是有放飛的一天，這些年我為家庭傾注了太多心血，感覺像蠟燭樣被耗竭，每天在家面對的都是幾張熟悉的面孔。我不想再像囚鳥似的困在籠中，我想出去看看外面的世界。”根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，小林的日記中反映出她目前主要的需要是（)A.生存的需要B.尊重的需要C.成長的需要D.關(guān)系的需要【答案】D55、(2018年)小張是獨生子，大學(xué)畢業(yè)后回老家工作，成家后與父母同住?；楹笮埡推拮佑卸诤⒆拥慕逃龁栴}上經(jīng)常與父母發(fā)生分歧，于是小張和妻子購買了商品房，帶著孩子搬出去居住。目前小張的家庭類型屬于（）。A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.原生家庭【答案】A56、(2016年)社會工作者小蘇開展了一個社區(qū)青年就業(yè)援助項目，最近該項目需要進行中期自評。從過程評估的角度看，小蘇應(yīng)重點評估的內(nèi)容是（）。A.成功就業(yè)的社區(qū)群內(nèi)人數(shù)B.服務(wù)對象的滿意度C.鏈接就業(yè)資源的方式D.項目的投入產(chǎn)出比【答案】C57、在社會工作領(lǐng)域，專業(yè)價值目標包括（）。A.長期目標和短期目標B.機構(gòu)目標和服務(wù)對象目標C.終極目標和工具性目標D.服務(wù)對象目標和專業(yè)目標【答案】C58、(2018年)社會工作者小張剛參加工作不久，在一次帶領(lǐng)小組時，有組員抱怨參加小組沒能解決實際困難，這令小張很挫敗。從支持性督導(dǎo)的角度出發(fā)，小張的督導(dǎo)者最適宜的做法是（）。A.教導(dǎo)其厘清與組員的價值沖突.建立信任關(guān)系B.支持其參加情緒管理培訓(xùn)課程，預(yù)防職業(yè)倦怠C.鼓勵其提升人際溝通技巧.解決沖突問題D.引導(dǎo)其接納專業(yè)的有限性。緩解其無力感【答案】B59、學(xué)生趙某在學(xué)校讀初三。由于父母不合，趙某從小在家長的打罵聲中長大。他經(jīng)常逃學(xué)，和一些社會青年在一起抽煙喝酒，或是溜到網(wǎng)吧通宵打游戲。你認為對趙某適宜開展的社會工作服務(wù)是()。A.心理健康服務(wù)B.家庭社會工作C.矯正社會工作D.學(xué)校社會工作【答案】D60、社區(qū)社會工作者在暑假舉辦一個提升青少年溝通技巧的小組活動，發(fā)現(xiàn)有個女孩經(jīng)常離開小組接聽手機。此時，社會工作者適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ?)。A.委婉勸她退出小組B.在小組中討論小組規(guī)范C.讓她在組員面前檢討D.和其他組員討論她的行為【答案】B61、社會工作者小鄭根據(jù)自己多年從事學(xué)校社會工作服務(wù)的經(jīng)驗，認為有必要開展政策倡導(dǎo)，從宏觀層面促進學(xué)生健康成長。下列小鄭的做法中，體現(xiàn)政策影響者角色的是（）。A.組織新同學(xué)開展破冰活動B.聯(lián)系企業(yè)為學(xué)生捐贈物資C.組織在校志愿者為學(xué)生舉辦趣味運動會D.呼吁教育部門在學(xué)校設(shè)立社會工作崗位【答案】D62、小張和自己的丈夫與公公婆婆、弟弟弟媳居住生活在一起。在生活中，小張不免與婆婆發(fā)生矛盾、妯娌矛盾，這讓夾在中間的丈夫左右為難。請問小張所處的家庭屬于什么類型（）。A.聯(lián)合家庭B.核心家庭C.矛盾家庭D.主干家庭【答案】A63、“遵守機構(gòu)規(guī)定、落實機構(gòu)服務(wù)宗旨和負責(zé)管理個案”是社會工作者對()的倫理責(zé)任。A.服務(wù)對象B.同事C.服務(wù)機構(gòu)D.社會工作專業(yè)【答案】C64、根據(jù)《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》規(guī)定，救助站對流浪乞討人員的救助是一種臨時性社會救助措施。下列屬于提供救助內(nèi)容的是()。A.臨時工作B.乘車憑證C.返鄉(xiāng)路費D.健康體檢【答案】B65、小組組員在小組結(jié)束階段所表現(xiàn)的特點是（）。A.組員對小組充滿了信心和希望B.組員關(guān)系的親密程度更高C.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化D.小組的凝聚力大大增強【答案】C66、為了配合街道拆除違章建筑的工作，社會工作者老岳走訪了社區(qū)的一些老住戶和居民骨干，了解社區(qū)“違建”是怎樣形成的，以及后來的發(fā)展情況。老岳開展這項工作的主要目的是（是）A.分析社區(qū)“違建”問題的來龍去脈B.研判社區(qū)“違建”問題的嚴重程度C.了解居民對社區(qū)“違建”問題的感受D.發(fā)掘解決社區(qū)“違建”問題的關(guān)鍵人物【答案】A67、某社會工作服務(wù)機構(gòu)擬為某“村改居”社區(qū)設(shè)計一個服務(wù)項目。為了保證居民的參與率，該機構(gòu)在項目策劃時應(yīng)重點()A.明確項目的基本目標B.保證符合機構(gòu)的宗旨C.評估可以動員的資源D.關(guān)注居民需要和興趣【答案】D68、社會工作者小管針對社區(qū)中“停車難”問題召開居民會議，引導(dǎo)居民就“停車難”問題的“嚴重性”和“緊迫性”進行了討論。從社區(qū)分析的角度看，小管的做法屬于（）A.探尋問題起源B.界定問題C.明確問題范圍D.描述問題【答案】C69、學(xué)校社會工作者小王發(fā)現(xiàn)他所服務(wù)的小學(xué)里有高年級學(xué)生向低年級學(xué)生索要財物的A.糾正欺負者的攻擊行為B.幫助學(xué)生家長改正錯誤的教養(yǎng)方式C.提升受欺負兒童的自信心和社交技能D.指導(dǎo)教師在班級內(nèi)開展“反欺負行為”班會【答案】D70、社會工作研究者總是對特定情境進行反思式交談，然后將思考轉(zhuǎn)換為行動，比較不同策略，提煉相同因素，排除不恰當(dāng)?shù)淖龇?。根?jù)參與者對自己行動的反思，該做法屬于行動研究中的()。A.行動中認識B.行動中反思C.對行動進行反思D.對自己的實踐進行批判性反思【答案】B71、在社會工作研究中，（）適合于被調(diào)查者文化水平不高、調(diào)查問題較復(fù)雜的情況，但不太合適了解敏感問題。A.訪問問卷B.參與觀察C.自填問卷D.個案研究【答案】A72、督導(dǎo)員與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，被督導(dǎo)者根據(jù)實務(wù)工作的要求，主動尋求幫助和支持更為重要。這種督導(dǎo)類型是()A.管理式督導(dǎo)B.咨詢式督導(dǎo)C.訓(xùn)練式督導(dǎo)D.師徒式督導(dǎo)【答案】B73、（2016年真題）了解社區(qū)文化特色不僅有利于激發(fā)社區(qū)居民的參與熱情，而且有利于更加深入地了解社區(qū)。下列內(nèi)容中最能體現(xiàn)社區(qū)文化特色的是（）。A.居民的總體特征B.居民的生活習(xí)慣C.社區(qū)的社會服務(wù)D.社區(qū)的自然環(huán)境【答案】B74、當(dāng)服務(wù)對象面臨危機時，社會工作者需要采取行動幫助服務(wù)對象將傷害盡可能降到最低。這時，社會工作者應(yīng)遵循的主要原則是（）A.現(xiàn)實反思B.及時處理C.強調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)【答案】B75、張某的丈夫平時就有大男子主義觀念，因車禍失去了雙腿，只能以輪椅代步，又失去了工作，情緒非常低落。張某包攬了全部家務(wù)，悉心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時辱罵張某。張某感到委屈，向社會工作者小林求助。根據(jù)婦女社會工作專業(yè)服務(wù)的要求，小林建議她（）。A.雇保姆照顧丈夫B.送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機構(gòu)C.與丈夫一起改變觀點和態(tài)度D.忍耐和維持現(xiàn)狀【答案】C76、(2016年)社會工作者小王在社區(qū)內(nèi)開展了外來人口小組服務(wù)，小王設(shè)計了“人人都說家鄉(xiāng)好”的環(huán)節(jié)，鼓勵組員唱一首家鄉(xiāng)的民歌，并向其他組員介紹自己的家鄉(xiāng)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。這個設(shè)計有助于（）。A.處理離別情緒，協(xié)助組員保持小組的經(jīng)驗B.處理抗拒行為，協(xié)調(diào)處理組員間的沖突C.促進組員表達，增進組員的了解和支持D.控制小組進程，協(xié)助組員形成穩(wěn)定的關(guān)系【答案】C77、社會工作者小蘇開展了一個社區(qū)青年就業(yè)援助項目，最近該項目需要進行中期自評。從過程評估的角度看，小蘇應(yīng)重點評估的內(nèi)容是()。A.成功就業(yè)的社區(qū)群內(nèi)人數(shù)B.服務(wù)對象的滿意度C.鏈接就業(yè)資源的方式D.項目的投入產(chǎn)出比【答案】C78、(2017年)社會工作者小劉與服務(wù)對象李女士初步接觸后，運用心理社會治療模式對李女士問題的原因進行診斷，對其困擾產(chǎn)生的時間，重要影響事件及個人成長經(jīng)歷等方面進行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于（）A.心理動態(tài)診斷B.人格診斷C.分類診斷D.緣由診斷【答案】D79、四年級一班班主任劉老師告訴社會工作者小丁，班上有個女學(xué)生千千非常膽小羞怯，上課不敢發(fā)言，平時也很少和其他同學(xué)玩，他希望小丁對千千進行輔導(dǎo)。為了與千千建立關(guān)系，小丁與千千初次見面時，運用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是（）。A.向千千說明雙方的角色和任務(wù)B.事先布置好會談室C.用繪畫的方式幫助千千表達D.與千千分享自己的童年經(jīng)歷【答案】B80、青少年時期(12～18歲)是人生發(fā)展的重要階段。下列人生發(fā)展階段特征中屬于青少年時期社會性發(fā)展特征的是()。A.心智活動效率達到最高水平B.自我意識逐漸增強C.個體生理發(fā)展成熟穩(wěn)定D.形成穩(wěn)定的人生觀【答案】B81、社會工作領(lǐng)域方案發(fā)展策劃的主要過程是：需求評估→目標制定→考慮機構(gòu)的總目標→方案目標的修訂→探索各種可行方法→認識機構(gòu)的局限性→（）→方案活動的詳細發(fā)展。A.方案目標修訂B.設(shè)計可行的戰(zhàn)略C.收集其他機構(gòu)創(chuàng)新的方法D.選擇可行性方法【答案】D82、社會工作者積極參與公共服務(wù)，促進社會福利事業(yè)的發(fā)展，這突出反映了社會工作者（）。A.對同事的倫理責(zé)任B.對專業(yè)的倫理責(zé)任C.對機構(gòu)的倫理責(zé)任D.對社會的倫理責(zé)任【答案】D83、社會工作者設(shè)計了一份居家養(yǎng)老服務(wù)滿意度調(diào)查問卷，他將問卷初稿發(fā)給相關(guān)的專家，請他們提意見。同時，他還將問卷初稿發(fā)放給調(diào)查對象，請他們試填。發(fā)放給調(diào)查對象的份數(shù)比較適當(dāng)?shù)氖?)。A.25份B.35份C.45份D.55份【答案】A84、隨著服務(wù)項目的增多，某社會工作服務(wù)機構(gòu)招募了大批志愿者。為了保證志愿服務(wù)的質(zhì)量，改進志愿者管理，機構(gòu)需要開展志愿者績效評估，執(zhí)行評估前機構(gòu)應(yīng)該做的是（）。A.評估服務(wù)對象對志愿服務(wù)的接納程度B.向志愿者書面說明評估的標準和程序C.運用評估結(jié)果來判定志愿者勝任程度D.評估機構(gòu)的需要和志愿者的表現(xiàn)情況【答案】B85、嬰兒地方性甲狀腺功能減低癥的原因是()A.孕婦患甲狀腺炎B.孕婦血液中有抗體C.孕婦服用甲狀腺素D.孕婦飲食中缺乏碘E.以上均不正確【答案】D86、吃飯和喝水這樣的需要屬于（）。A.心理需要B.生理需要C.社會需要D.認知需要【答案】B87、(2016年)為了實現(xiàn)社會服務(wù)機構(gòu)的發(fā)展目標和良性運作，管理者應(yīng)努力提高員工的滿意度和工作動機，并發(fā)揮團隊精神，將各部門的活動化為一致性行動。在這一過程中，管理者應(yīng)進行的活動是（）。A.授權(quán)與溝通B.授權(quán)與協(xié)調(diào)C.溝通與協(xié)調(diào)D.溝通與控制【答案】B88、社會工作者小趙對最近在社區(qū)開展的活動進行了評估，主要評估的內(nèi)容包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個程序的進展狀況等。小趙使用的評估類型是()。A.任務(wù)評估B.過程評估C.成果評估D.效益評估【答案】B89、()教養(yǎng)方式下的孩子，易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、愛撒謊的性格特征，大多數(shù)有激烈的反抗性，出現(xiàn)反社會的傾向。A.專制型B.嬌縱型C.放任型D.沖突型【答案】D90、在個案工作的預(yù)估與問題診斷階段，社會工作者收集了服務(wù)對象的相關(guān)資料后，下一步工作應(yīng)是（）。A.預(yù)估服務(wù)對象問題B.制定服務(wù)計劃方案C.開展服務(wù)咨詢活動D.明確服務(wù)發(fā)展目標【答案】A91、社會工作者小劉的服務(wù)對象張某因車禍身受重傷，在傷后康復(fù)訓(xùn)練期間，張某突然對小劉說：“現(xiàn)在太辛苦了，我想活得輕松點兒!”之后他開始拒絕難度大的康復(fù)訓(xùn)練，并對家人提出各種苛刻的要求。面對此種情況，小劉經(jīng)過與機構(gòu)督導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練師等相關(guān)專業(yè)人員討論后，決定降低康復(fù)訓(xùn)練難度，并開展個案輔導(dǎo)。小劉的這種做法遵循的是（）。A.保護生命原則B.差別平等原則C.生命質(zhì)量原則D.隱私保密原則【答案】C92、劉大姐是社區(qū)助老服務(wù)隊的隊長，一直受到隊員的擁戴，最近剛加入的幾名新隊員與她在志愿服務(wù)活動形式上產(chǎn)生分歧，隊里的氣氛也因此變得有些緊張，劉大姐在與社會工作者小陳交流工作時流露出不想讓新隊員參加活動的念頭。此時，小陳的正確做法是()。A.支持劉大姐關(guān)于活動形式的意見B.幫助劉大姐與新隊員之間形成明確分工C.鼓勵劉大姐與新隊員進行充分的溝通討論D.建議劉大姐以少數(shù)服從多數(shù)的原則做出決定【答案】C93、巴甫洛夫在給狗喂食之前加入鈴聲，后來狗一聽到鈴聲就會流出唾液。這一實驗屬于（）。A.場域理論B.操作性條件作用理論C.社會學(xué)習(xí)理論D.經(jīng)典條件作用理論【答案】D94、地區(qū)發(fā)展模式的實施策略不包括（）。A.促進居民的個人發(fā)展B.團結(jié)鄰里C.提供服務(wù)和發(fā)展資源D.分析環(huán)境和形勢【答案】D95、社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)，某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問題學(xué)生的家庭背景都很相似，基本上以學(xué)校附近某商品批發(fā)市場的商戶為主。小劉了解到這類學(xué)生家長平時忙于生意．對孩子的關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主。小劉決定對這些家庭進行家訪，將孩子在學(xué)校的情況與家長進行溝通，希望通過改變家長的做法調(diào)整學(xué)生的偏差行為。小劉的上述做法屬于社會工作領(lǐng)域中的（）。A.心理健康服務(wù)B.救助服務(wù)C.學(xué)校社會工作D.矯治服務(wù)【答案】C96、確定工作目標是小組工作準備階段的重要任務(wù)之一，社會工作者確定恰當(dāng)?shù)目偰繕?，對整個小組工作具有指導(dǎo)意義。一般而言，總目標是由()所決定的。A.組員對某些問題的認識水平B.參加組員對小組的要求C.小組的類型特征及成員的問題和需求D.共同或相似的問題、興趣和愿望【答案】C97、(2015年)小強近期迷戀手機游戲，無心學(xué)習(xí)。班主任向社會工作者小張求助。與小強交談幾次后，小張對影響其行為的生理、心理、社會因素作出了專業(yè)分析和判斷。根據(jù)上述情況，小張運用的診斷方式是（）。A.緣由診斷B.臨床診斷C.分類診斷D.心理動態(tài)診斷【答案】C98、徐小月上高中三年級，即將面臨高考，一直感覺壓力頗大，強制自己學(xué)習(xí)到深夜，但成績還是平平，這樣惡性的循環(huán)嚴重影響到了她的學(xué)習(xí)，便向?qū)W校社會工作者求助。社會工作者教小月學(xué)習(xí)處理、緩解壓力的新方法，小月明顯感覺自己輕松了許多。社會工作者扮演了（）的角色。A.聯(lián)系人B.治療者C.教育者D.使能者【答案】C99、社會政策與社會工作一直以來有著密切的聯(lián)系，下列關(guān)于歷史發(fā)展過程中兩者之間的關(guān)系說法錯誤的是（）。A.兩者都起源于19世紀末20世紀初B.發(fā)展初期，兩者都對工業(yè)化社會中出現(xiàn)的社會問題作出的反應(yīng)C.發(fā)展初期，兩者以同樣的運行方式實現(xiàn)同樣的目的D.20世紀中葉以來，兩者逐漸成為一個過程和一套制度的兩個方面【答案】C100、對社區(qū)資源的管理不包括（）。A.資源分析B.資源開發(fā)C.資源鏈接D.資源轉(zhuǎn)讓【答案】D多選題（共50題）1、于某，男，18歲，系某高校大二學(xué)生。因來自農(nóng)村，而產(chǎn)生了處處不如人的消極心理特征，但是自尊心又極強，不滿足于現(xiàn)狀，想以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來展現(xiàn)自己的才能，而且案主是一個在應(yīng)試教育體制下的十足的考試狂，在種種不同的壓力和環(huán)境下，唯分數(shù)是從，忽視了別的方面的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和鍛煉。自從上了大學(xué)之后，由于過度的學(xué)習(xí)和承受著來自各方面的壓力，注意力難以集中，在臨近期末考試的一段時間里，案主感覺到壓力比較大，情緒和心態(tài)不夠平穩(wěn)，并且出現(xiàn)了一定程度的失眠現(xiàn)象。在這種情況下，社會工作者認為應(yīng)當(dāng)對其進行學(xué)校社會工作。學(xué)校社會工作主要形式有（）。A.針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的治療型學(xué)校社會工作B.幫助學(xué)生適應(yīng)激烈的社會變遷而開展的適應(yīng)型學(xué)校社會工作C.幫助學(xué)生適應(yīng)激烈的社會變遷而開展的變遷型學(xué)校社會工作D.延伸到學(xué)校之外的社區(qū)一學(xué)校社會工作E.延伸到學(xué)校之外的社會一社區(qū)社會工作【答案】ACD2、5歲女孩。發(fā)熱4天，病初體溫不高伴流涕、咳嗽，近2天持續(xù)高熱，咳嗽加劇，聲音嘶啞，眼結(jié)膜充血，耳后、頸部出現(xiàn)斑丘疹，部分融合，疹間皮膚正常。從未接受過任何預(yù)防接種。2周前用過青霉素。最可能的診斷是()A.猩紅熱B.風(fēng)疹C.麻疹D.蕁麻疹E.藥物疹【答案】C3、根據(jù)《工傷認定辦法》，職工提出工傷認定申請需要提交的材料有（）A.工傷認定申請表B.勞動關(guān)系證明材料C.醫(yī)療機構(gòu)出具的受傷后診斷證明書D.勞動能力等級鑒定材料E.工傷證明材料【答案】BC4、急性風(fēng)濕熱選用藥物治療時，下列哪項是不恰當(dāng)?shù)腁.潑尼松總療程8～12周B.舞蹈病患兒選用潑尼松C.有心臟炎時選用糖皮質(zhì)激素D.以關(guān)節(jié)炎為主要表現(xiàn)時選用水楊酸制劑E.水楊酸制劑常選用阿司匹林【答案】B5、下列不屬于小兒腹部創(chuàng)傷病因的是A.直接損傷B.間接損傷C.誤吞異物D.誤食腐蝕性液體E.產(chǎn)傷【答案】D6、某職業(yè)高中一年級的學(xué)生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對象。在一次面談中，小剛說：“你問我為什么搶劫，其實我以前一直是個好學(xué)生。小學(xué)四年級時我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家根本不管我。老師對我其實很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢，什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的?！毙偟脑挶砻鳎绊懶倢嵤尳俚闹饕鐣h(huán)境要素有()。A.學(xué)校B.大眾傳媒C.家庭D.朋輩群體E.社區(qū)【答案】CD7、在醫(yī)療社會工作中，社會工作者可以（）。A.幫助醫(yī)生為患者診治疾病B.幫助患病者有效鏈接醫(yī)療資源C.幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系D.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系E.促進醫(yī)生與患者之間的良好合作【答案】BCD8、婦女的婚姻家庭權(quán)利包括()。A.婚姻自主權(quán)B.生育權(quán)C.家庭財產(chǎn)權(quán)D.子女監(jiān)護權(quán)E.人身自由權(quán)【答案】ABCD9、9個月男嬰，7kg，腹瀉2天，解蛋花湯樣大便，白天20多次，尿少，前囟及眼窩明顯凹陷，皮膚彈性極差，脈細弱，COA.見尿補鉀按0.20k，濃度補給B.首先用1.4％碳酸氫鈉液140ml擴容C.補液速度為每小時8～10m1／kgD.擴容后選用3：2：1液600ml靜滴E.液體為第1天總量的1／2【答案】D10、行動研究是研究者與“被研究者”一起參與“研究”和“行動”的研究方法。根據(jù)參與者對自己行動的反思，行動研究的類型是（）。A.行動者對自己的實踐進行批判性反思B.行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究C.行動中認識D.行動中反思E.對行動進行反思【答案】CD11、當(dāng)代各國普遍通過廣泛實施各項社會政策來加強和優(yōu)化社會治理，具體體現(xiàn)為()。A.通過解決社會問題來促進社會治理的效果B.通過維護社會公平來保持社會治理正確的價值目標C.通過維護社會正義來提高社會管理效果D.通過政府、社區(qū)和社會組織之間的相互合作來提升社會治理的水平E.通過滿足社會成員在就業(yè)、收入、住房、教育與健康等方面的基本需要來夯實社會管理的社會基礎(chǔ)【答案】ABD12、患兒8歲，患急性淋巴細胞白血病已2年，應(yīng)用激素和抗腫瘤治療，近日有發(fā)熱，體溫高達40℃，神萎，皮膚可見散在丘疹、皰疹，皰內(nèi)液色清。A.膿皰瘡B.天皰瘡C.水痘D.帶狀皰疹E.過敏性紫癜【答案】C13、某地區(qū)地震后，社會服務(wù)機構(gòu)派遣社會工作者趕到災(zāi)區(qū)開展服務(wù)。社會工作者組織志愿者發(fā)放救災(zāi)物資，為失去親人的受災(zāi)群眾提供心理支持，走訪困難的受災(zāi)家庭，并為他們聯(lián)系資源。該機構(gòu)提供的上述服務(wù)體現(xiàn)了社會工作()的目標。A.解救危難B.緩解危難C.促進發(fā)展D.拓展工作對象E.解決社會問題【答案】ABC14、初中生小惠的父母平時工作忙，對其關(guān)心較少。進入青春期后，A.幫助小惠學(xué)習(xí)放松技巧以控制情緒波動B.與學(xué)校班主任和教導(dǎo)主任商討對小惠行為問題的處理方法C.幫助小惠回顧過去的經(jīng)驗，增強她面對和克服困難的勇氣D.幫助小惠的父母檢討管教小惠的方法。幫助他們了解青少年的心理E.幫助小惠了解個人與環(huán)境之間的互動關(guān)系。增進小惠對問題的認識【答案】AC15、老年階段的主要特征是（）。A.生理功能有較大退化B.思維呈衰退趨勢C.情緒不穩(wěn)定D.社會角色逐漸消退E.記憶力下降【答案】ABD16、學(xué)校社會工作者小金設(shè)計了—項旨在減少校園暴力的服務(wù)方案，該方案應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。A.為施暴同學(xué)提供社區(qū)矯正服務(wù)B.提升受暴同學(xué)的自尊心與社交技能C.配合教師在班級內(nèi)開展反欺凌教育活動D.推動成立包括老師、學(xué)生、家長在內(nèi)的委員會，加強溝通E.協(xié)助學(xué)校管理者推行“人不犯我，我不犯人”的文化建設(shè)【答案】ABCD17、腦栓塞()A.病毒性心肌炎B.青紫型先心病C.風(fēng)濕性心臟病D.無青紫型先心病E.潛伏青紫型先心病【答案】B18、關(guān)于社會工作的內(nèi)涵表述正確的是()。A.社會工作就是做好事，就是志愿服務(wù)B.社會工作注重專業(yè)價值、強調(diào)專業(yè)方法C.社會工作就是徹底地為服務(wù)對象提供各種幫助D.社會工作是幫助有困難的人及群體的活動E.社會工作是以利他主義價值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識為基礎(chǔ)，運用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動【答案】BD19、關(guān)于個案研究的說法，正確的有()。A.個案研究花費時間不多B.個案研究的資料收集手段多樣化C.個案研究的發(fā)現(xiàn)不能進行推論D.強調(diào)對事件的真相做深入的考察E.個案研究應(yīng)嚴格參照操作步驟要求【答案】BCD20、某民辦養(yǎng)老機構(gòu)去年年報顯示，其總收入為170萬元．包括：獲得省級示范養(yǎng)老機構(gòu)的政府獎勵10萬元：服務(wù)收費140萬元；基金會慈善捐款20萬元。該養(yǎng)老機構(gòu)去年的資金來源包括()。A.政府資助B.民間捐助C.經(jīng)營收入D.利息收入E.上年度結(jié)余【答案】ABC21、“員工幫助計劃”是某企業(yè)為員工設(shè)計的系列福利支持項目，旨在幫助解決員工及其家庭成員的各種心理和行為問題，提高員工的工作績效。企業(yè)社會工作者小林計劃采用問卷調(diào)查方法進行企業(yè)“員工幫助計劃”的需求評估。關(guān)于這項研究的說法，正確的有()。A.小林采用的是定性研究方法B.小林的調(diào)查對企業(yè)員工的需求沒有影響C.理論假設(shè)可以在研究過程中逐步完善D.調(diào)查結(jié)果可發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工的特殊需求E.調(diào)查收集的資料主要是數(shù)據(jù)資料【答案】ACD22、異型淋巴細胞增高大于10%的疾病是A.急性淋巴細胞性白血病B.傳染性單核細胞增多癥C.急性淋巴結(jié)炎D.幼年類風(fēng)濕E.立克次體感染【答案】B23、下列關(guān)于老年人獲得家庭贍養(yǎng)與撫養(yǎng)權(quán)利的說法中，正確的有（）。A.因老年人婚姻關(guān)系變化，子女可以不履行贍養(yǎng)義務(wù)B.老年人沒有繼承子女遺產(chǎn)的權(quán)利C.贍養(yǎng)人不得強迫老年人遷居條件低劣的房屋D.家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求E.瞻養(yǎng)人不得要求老年人承擔(dān)力不能及的勞動【答案】CD24、鄭奶奶腿腳不便，平時很少出門，在社會工作者小王的鼓勵下，鄭奶奶參加了社區(qū)的婦女編織小組，協(xié)調(diào)組員輪流送她參加活動。鄭奶奶的編織技藝廣受好評，也為自己換來了一些零用錢。上述小王的服務(wù)所涉及的社會工作領(lǐng)域有()。A.社區(qū)社會工作B.社會救助社會工作C.老年社會工作D.婦女社會工作E.醫(yī)務(wù)社會工作【答案】ACD25、男孩，5歲，2003年9月因發(fā)熱3天、頭痛、嘔吐3次，呈噴射狀伴腹瀉，每天1～2次來診。體檢：神萎、嗜睡、雙眼凝視，頸略有抵抗，兩肺呼吸音稍粗，心腹無異常。腹壁反射、提睪反射均未能引出，腱反射偏弱。A.腦脊液檢查B.血常規(guī)及血培養(yǎng)C.乙型腦炎特異性IgMD.大便常規(guī)及培養(yǎng)E.OT試驗【答案】A26、小兒前囟閉合過早見于A.甲狀腺功能低下B.極度營養(yǎng)不良C.佝僂病D.腦炎E.小頭畸形【答案】27、社會服務(wù)機構(gòu)的性質(zhì)有()。A.非營利性B.具有中介性質(zhì)C.強調(diào)社會使命和社會責(zé)任D.其主要功能是提供福利服務(wù)E.其工作內(nèi)容主要是為社會工作做宣傳【答案】ACD28、.控制系統(tǒng)包括（）。A.控制目標體系B.控制的結(jié)構(gòu)C.控制主體D.控制的對象E.控制的方法和手段【答案】ACD29、張某、王某、李某、趙某和孫某為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險金，根據(jù)《失業(yè)保險條例》規(guī)定，以下情形應(yīng)當(dāng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險金的有()。A.張某被安排在小區(qū)綠化工作，并領(lǐng)取報酬B.王某被判刑一年，緩刑兩年C.李某參加了中國人民解放軍D.趙某舉家移民澳大利亞E.孫某享受基本養(yǎng)老保險待遇【答案】ACD30、小組工作有以下幾個要素()。A.小組工作是一種社會工作的專業(yè)方法B.小組工作是以社會工作者按照既定的目標帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個過程C.小組組員在小組過程中面對面地互動，互相影響，共同解決所面對的問題D.小組以組員之間經(jīng)驗的相互影響和分享，從而達到改善案主的社會功能、促進個人或群體的健康成長的社會目標E.小組工作可以有效鍛煉社會工作者的工作能力【答案】ABCD31、嬰幼兒階段具有的心理、生理和社會方面的特征包括（）。A.直觀行動思維轉(zhuǎn)向具體形象思維B.依戀形成C.大腦發(fā)育迅速D.語言能力發(fā)展E.開始邏輯思維【答案】ABCD32、小蔡是新進入機構(gòu)的社會工作者，機構(gòu)安排老張作為小蔡的督導(dǎo)，在工作過程中老張很重視小蔡的建議和想法，當(dāng)小蔡遇到問題時，老張總是耐心指導(dǎo)。年終，根據(jù)小蔡的表現(xiàn)，老張寫了一份工作表現(xiàn)評估報告。兩人還合作撰寫了一篇專業(yè)論文，推廣服務(wù)經(jīng)驗。老張的上述做法，體現(xiàn)了對（）的倫理責(zé)任。A.同事B.公眾參與C.機構(gòu)D.