學(xué)前班教師個人工作總結(jié)范文

學(xué)前班教師個人工作總結(jié)范文教師關(guān)于工作進(jìn)行按期總結(jié)能夠汲取經(jīng)驗，提高效率，下邊是分享給大家的學(xué)前班教師個人工作總結(jié)范文，希望對大家有幫助。學(xué)前班教師個人工作總結(jié)范文一這個學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持下，在家長們踴躍的配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和勤勞工作下，順利達(dá)成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下快樂成長?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)以下：一、班級狀況剖析：50名，男生21人，女生29人大多數(shù)孩子年紀(jì)在6歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班學(xué)前少兒都還比較仔細(xì)，特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過長久的培育，此刻我班大多數(shù)孩子的生活習(xí)慣也獲取很大的提高二、語言教課方面1、要修業(yè)生學(xué)說一般話，在校活動中和教師或同學(xué)談話，都重申學(xué)生用一般話進(jìn)行交注，在平常生活中多注意學(xué)生談話時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤馬上糾正。2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓舞和指引學(xué)生背誦古詩，朗誦成語接龍，并要乞降指引學(xué)生在平常生活中靈巧運用。3、經(jīng)過講故事或唱兒歌，使學(xué)生能大方地在集體眼前說話，較連接地表達(dá)自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地聆聽他人發(fā)言，不打斷他人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的敘述方法。三、數(shù)學(xué)教課方面在教育教課中，采納探究在前教課在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性。特別在計算方面表現(xiàn)較顯然，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，以及默算練習(xí)十之內(nèi)的加法。四、拼音教課方面拼音教課主要采納直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒如何才能記學(xué)得靈巧，同時讓幼兒進(jìn)行察看思慮，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈巧，不易忘掉。學(xué)生經(jīng)過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了24單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法?？偨Y(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在忙碌中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不單孩子們的各方面獲取發(fā)展，我們也和孩子們一同進(jìn)步了，工作中我們獲得了很多可貴的經(jīng)驗，增長了很多知識，在驚喜之余，我們也在反省不足。如：在語文教課中，我的教課方法是有限的。平常，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我此后逐漸累積經(jīng)驗來改良和提高。學(xué)前班教師個人工作總結(jié)范文二光陰飛逝，光陰如流?；仡欛R上結(jié)束的這個學(xué)期有辛苦的付出，也有收獲的愉悅。但在付出和收獲中，獲取的更多的是經(jīng)驗的累積，有了這些累積，我相信此后的工作會越做越好。這學(xué)期我們在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，展開了各項活動。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、參加的各項活動1、在新學(xué)期開始時踴躍組織并召開了新學(xué)期家長會，向家長們展現(xiàn)本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動，也更好的促使家長和老師間的交流。2、我很有幸的被選為第三屆秋天親子運動會的主持人。在此次運動會從前，我們每天都在為運動會做準(zhǔn)備，在這個過程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能隨著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊形。今年的運動會與早年不相同。今年是孩子們先表演行排隊形，看完孩子們的表演，家長的臉上都洋溢著寬慰的笑臉。而后由體智能老師帶著家長和孩子們一同進(jìn)行親子游戲。此次的活動不單擁有興趣性和運動性，也給孩子和家長帶來了歡喜。3、幼兒園展開了以英語課程為主題的教師對外公然課觀摩，主要讓家長認(rèn)識孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也能知道教師的教課水平。在此次活動中，教師精心的準(zhǔn)備教具，只為了能上一堂出色的英語課。在此次的公然課上，我的表現(xiàn)不盡善盡美。在課后也進(jìn)行了深刻反省，此后在講堂上盡量防止再犯相同的錯誤。4、在新年鐘聲敲響的時候，幼兒園熱火朝天地展開了“慶元旦，迎新年”親子游園會活動。此次的活動與早年不同，主要以游戲活動為主。每個家庭參加了游戲后過關(guān)了，就能夠獲取一個印章。在活動中讓家長和幼兒能感覺到節(jié)日的快樂，也能培育孩子的團(tuán)結(jié)和意識。在歡聲笑語中迎來了新的一年。5、每周一都會進(jìn)行升旗儀式，主要培育幼兒的愛國感情，每周都會評比明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標(biāo)。能更好的激勵孩子好好表現(xiàn)，也能培育幼兒的自信心。二、教育教課方面1、備課以及教具的準(zhǔn)備。每個禮拜能做好教材教具的準(zhǔn)備，仔細(xì)備課，聯(lián)合本班幼兒年紀(jì)特點，組織好每一次的教課活動。在活動中踴躍調(diào)換幼兒團(tuán)聯(lián)合作的意識，好多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，不肯意表現(xiàn)自己。所以在每次的教課活動中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己，因為老師不過察看者和指引者。2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)建一個溫馨和睦的環(huán)境，幫助幼兒趕快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)下手，成立起一系列優(yōu)秀的慣例，以保證往后各項教課活動的有序展開。同時要增強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在各科教課活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣下手進(jìn)行分層教課，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促使幼兒身心和睦健康地發(fā)展。三、保教工作1、在老師和保育員的配合下，依據(jù)一日活動流程，實時的提示幼兒喝水。依據(jù)天氣的冷暖實時為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶外活動時，會預(yù)先為幼兒隔好汗巾?？缛胫邪嗟暮⒆觽冿@然長大了，生活自理能力也有顯然的提高。一是在進(jìn)餐方面，對進(jìn)餐慢的或許挑食的幼兒常常說一些各樣蔬菜對身體的利處，身體的成長離不開這些食品。此刻有孩子從從前的挑食到此刻的愛吃青菜。使幼兒的身體獲取更好的發(fā)展，培育孩子能養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，幼兒自覺的進(jìn)行泡手，防備細(xì)菌的滋長。讓幼兒整理并放好自己的書包，喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中能否還有節(jié)余的水。午休時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，關(guān)于一些不會的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。2、每學(xué)期都能依據(jù)擬訂的月計劃進(jìn)行教課活動，幼兒才是活動的主體。能依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)換幼兒的踴躍性，主動性，興趣性。特別是在展開“角色游戲”中，鼓舞幼兒主動大方地參加游戲，相互交流，培育了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)聯(lián)合作的能力，使角色游戲展開的有板有眼。依據(jù)每個月的月主題活動各有不同，我們會設(shè)計不相同的活動。如“巧妙的球”我們會率領(lǐng)幼兒去籃球場進(jìn)行活動，讓幼兒感覺到玩球的樂趣。四、安全工作1、安全工作是我們老師全部工作的重中之重，第一老師要不時刻刻有安全意識，只有這樣才能不時刻刻注意幼兒的安全以及提示幼兒注意自己的安全。幫助幼兒成立自我保護(hù)的安全意識，不論在戶外活動仍是室內(nèi)活動室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點和上衛(wèi)生間時都要進(jìn)行排隊，只有排好隊依據(jù)次序進(jìn)行，才會把不安全的要素降到最低。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個接一個的上下樓梯。2、每天幼兒來園時老師要進(jìn)行晨檢，注意察看幼兒身體各方面狀況能否正常，發(fā)現(xiàn)問題實時通知家長。3、每周一都會為幼兒修剪指甲，防備幼兒被抓傷。4、每次如遇大型的假期都會展開班級安全教育活動，教育幼兒和家長出去游樂時，不可以吃陌生人的食品，不可以和陌生人一同走。要時刻隨著爸爸媽媽。在教課活動中要求幼兒能記著自己爸爸媽媽的電話號碼。培育幼兒的安全意識，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己，碰到問題是應(yīng)當(dāng)怎么辦。5、進(jìn)行室外活動時，教師要時刻提示幼兒要注意安全，提示幼兒相互間不推不擠。要遵從老師的指令進(jìn)行活動，不可以私自走開班級隊伍。五、家園共育1、晨間招待和離園時禮貌招待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。2、在離園時主動和家進(jìn)步行交流，把孩子一天或這段時間的在園狀況反應(yīng)給家長，讓家長第一時間認(rèn)識孩子的各方面信息。3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒來園的狀況，實時地給家長打電話交流，并認(rèn)識沒來園的原由。4、針對班級的部分幼兒和家進(jìn)步行了電話交流，向家長反應(yīng)幼兒近來一段時間在園的表現(xiàn)，并聯(lián)合孩子存在的問題，與家長一道商議切合幼兒特點的教育舉措，共同促使孩子的成長。5、每個月都會發(fā)放《成長檔案》，讓家長認(rèn)識幼兒這個月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓老師認(rèn)識到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)。針對不好的方面，采納更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行更正。6、按期改換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容，每個月實時更新月計劃，每周實時更新周計劃。以便讓家長更好的認(rèn)識幼兒在園的學(xué)習(xí)動向。7、經(jīng)過班級博客讓家長更好的認(rèn)識幼兒的在園狀況，在班級博客中有每周三的體智能活動、各樣活動的照片以及月計劃、周計劃、察看筆錄、教育筆錄、各樣活動的總結(jié)，還有各項通知。家長能夠在班級博客上實時的看到孩子們的在園表現(xiàn)。8、每天實時寫校車本，以便接車幼兒的家長能更好地認(rèn)識班級的各項工作和幼兒的在園狀況。也能更好的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。在此后的接車本工作中，當(dāng)家長已經(jīng)看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動向狀況，關(guān)于一些工作比較忙碌沒時間看接車本的家長，與家進(jìn)步行電話聯(lián)系。不足之處：1、關(guān)于講堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高。2、在此后要多對幼兒進(jìn)行禮儀的教育，培育幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運用于平常生活中。3、在此后的學(xué)習(xí)與生活中，多讓幼兒學(xué)會聆聽。同時，老師也要成為幼兒的聆聽者。進(jìn)而更好的增強(qiáng)了老師與幼兒的交流。4、努力提高自己的自己素質(zhì)和知識水平。5、在講堂上要鍛煉孩子的舉手回答下列問題的習(xí)慣，而不是你一言我一語的進(jìn)行回答。6、因為幼兒的年紀(jì)差距，關(guān)于那些年紀(jì)小的幼兒要要點培育，進(jìn)而提高全班的整體水平。7、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間，培育幼兒的創(chuàng)新意識。因為幼兒不過一味的隨著范畫進(jìn)行照本宣科，所以監(jiān)禁了孩子的思想能力和想象力。8、在和家長的交流這一方面有所短缺。這學(xué)期馬上結(jié)束，總結(jié)出了很多的不足，在此后的工作中加以更正，努力提高自己，讓此后的工作做的更好。學(xué)前班教師個人工作總結(jié)范文三時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了顯然的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個人工作總結(jié)以下：一、班級狀況：本學(xué)期我班共有45名幼兒，此中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞缺點，養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小朋友從前在用餐時不肯獨立進(jìn)餐并且飯量也極少，總不可以把飯吃完，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了優(yōu)秀的用餐習(xí)慣，此刻能快樂獨立的進(jìn)餐了并且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都感覺很寬慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特別是在數(shù)學(xué)計算能力和著手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。二、教課工作：1、增強(qiáng)慣例建設(shè)，培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的慣例能夠使幼兒的生活擁有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)獲取有利的調(diào)理，我進(jìn)一步培育幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下優(yōu)秀基?？墒菓T例也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較俏皮，我們兩位老師步伐一致，共同合作，重抓教育，使小朋友漸漸能相互幫助、關(guān)懷集體，搗蛋的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強(qiáng)，并且自我服務(wù)的夢想和要求日益強(qiáng)烈，我們抓住孩子這一心理特點，展開了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數(shù)，抓住這些渺小的時機(jī)，既培育了他們?yōu)榛锇榉?wù)的能力，并且敦促了孩子的自律，耳濡目染中培育了幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣，進(jìn)而促使了整個班風(fēng)班貌的提高。2、在展開地區(qū)活動中，我們依據(jù)幼兒年紀(jì)特點、發(fā)展需要投放活動資料。指引幼兒踴躍仔細(xì)參加地區(qū)活動，知足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班依據(jù)特點活動新添了剪紙這一地區(qū)活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的踴躍性和興趣，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出擁有自己特點的剪紙作品。3、本學(xué)期增強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒初期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能論述故事的基本內(nèi)容。三、保育工作1、我班嚴(yán)格地履行消毒制度和隔絕制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。2、每天堅持1小時的戶外活動，踴躍率領(lǐng)幼兒鍛煉身體，展開了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大多數(shù)幼兒已經(jīng)會投沙包了，許多孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。3、保證幼兒充分的睡眠，（12：00——2：00）提示幼兒穿適當(dāng)?shù)囊挛镂缧?，我們兩個老師輪番值班看幼兒午休。4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)許多于4次，照料體弱少兒。5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。關(guān)于吃得快的孩子，老師不停提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。6、每天準(zhǔn)時喂藥，降低患病率。四、安全工作本學(xué)期還增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，增強(qiáng)了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東