2022年6月教師期末工作總結(jié)期末工作總結(jié)教師

2022年6月教師期末工作總結(jié)_期末工作總結(jié)教師又是一年雪花飄，陪伴著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，當(dāng)我回想這幾個月的歷程時，我不由嘆息時間的飛快和生活的忙碌。或許正是忙碌，才讓我感覺到時間在靜靜的流逝。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)五年級的英語教課工作。在本學(xué)期的教課中，讓我深深地感覺教小學(xué)英語之難之累之樂。正由于這樣，我嚴(yán)格按照教課環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課。下邊聯(lián)合本學(xué)期教課實(shí)踐總結(jié)一下教課狀況以下：第一,在師德方面,要同等對待全體學(xué)生,不鄙視學(xué)生,不訓(xùn)罵學(xué)生,注意言行,提升思想認(rèn)識和意識水平,敬業(yè)愛崗,勤苦學(xué)習(xí),不倦教書,言傳身教,，謹(jǐn)慎的學(xué)術(shù)研究，保持優(yōu)異的教課態(tài)度。教師的教課語言和教課態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師教課態(tài)度好，學(xué)生喜歡，聽課興趣高，接受知識快。相反，學(xué)生們不喜愛甚至厭煩它。比如，當(dāng)我介紹新的句型時，我試圖經(jīng)過使用語言的權(quán)重、語調(diào)的水平以及某些動作和表達(dá)來吸引學(xué)生的注意力和興趣。當(dāng)學(xué)生回答下列問題時，我的表情變得自然友善，這使我感覺老師對他們的相信。這樣，學(xué)生們就增加了勇氣，能夠勇敢地回答下列問題。其次在教課中：在開學(xué)初，仔細(xì)制定教課計劃。在教課中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各樣教科參照書，在講堂教課中仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆劃，情形教課、手勢語言等方法來啟迪、教育學(xué)生。教課生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生勇敢懷疑，著重師生互動、生生互動的教課，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。本學(xué)期學(xué)生親身制作了單詞卡片，調(diào)換了學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，成效較好，此后還會持續(xù)運(yùn)用此方法。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我老是不勝其煩地解說、剖析，力求讓他們學(xué)會。在批閱作業(yè)方面。合理安排學(xué)生，讓班級里有能力的學(xué)生檢查平時的家庭作業(yè)，或許是較差的學(xué)生給他安排必定的任務(wù)，讓他有責(zé)任感，進(jìn)而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每周的聽寫由我親身檢查，實(shí)時批閱，讓學(xué)生實(shí)時更正錯誤。固然批閱量很大，可是仍是實(shí)時進(jìn)行批閱。此外，本學(xué)期我們每個月進(jìn)行了月考，成績較穩(wěn)固。我仔細(xì)批閱，對廣泛性錯誤，在全班解說。在其余方面，我踴躍參加政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，提升思想和專業(yè)水平，不遲到早走，踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教課方面獲得的成績和經(jīng)驗(yàn)，但也存在許多的不足，如講堂上操作欠靈巧，特別是后進(jìn)生工作，做的不夠，致使個別學(xué)生成績不理想。此后，我會多作他們的工作，幫助他們學(xué)習(xí)，提升他們的成績?？傊?，在此后的教課工作中，我將努力填補(bǔ)自己在教課工作中的不足，向其余老師學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生有新的提升，邁上新的臺階。步出大學(xué)校門，走上工作崗位，轉(zhuǎn)瞬時由學(xué)生變?yōu)榻處?，還沒來得及適應(yīng)這個角色的轉(zhuǎn)變，就擔(dān)起了班級的管理工作。中學(xué)班主任工作沉重，素質(zhì)教育又要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技術(shù)、身體心理素質(zhì)獲得全面和睦地發(fā)展，個性專長獲得充分的培養(yǎng)。所以，怎樣展開中學(xué)班主任工作顯得至關(guān)重要。這一學(xué)期帶班下來，經(jīng)過在班級管理過程中不停的實(shí)踐和探究，我感覺在班級管理業(yè)務(wù)水平易教課水平上都有不小的提升。下邊就將我本期工作中的領(lǐng)會做一簡單總結(jié)。一、切近學(xué)生，研究學(xué)生。誰愛孩子，孩子就會愛他，只實(shí)用愛才能教育孩子。"班主任要擅長靠近學(xué)生，體諒和關(guān)懷學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真實(shí)感覺到老師對他們的親密和"愛"。這是班主任順利展開全部工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育獲得成功的必需條件，最好的門路是經(jīng)過活動察看。認(rèn)識班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，認(rèn)識全班的主要優(yōu)弊端，剖析原由，認(rèn)識家長的整體文化水平，找出需要糾正的單薄環(huán)節(jié)；其次，要研究學(xué)生的個性特點(diǎn)（包含能力、氣質(zhì)、個性、喜好等），認(rèn)識他們的個人生活環(huán)境，掌握哪些是踴躍分子，哪些是需要特別關(guān)注的學(xué)生等等。二、干隊(duì)伍伍的組建和培養(yǎng)。班級的集體相貌在很大程度上取決于班干部。班干部起著"給全班帶分","把全班帶到全班"的作用。我稱他們?yōu)椤鞍嘀魅蔚淖笥沂帧彼?只有精心選拔和培養(yǎng)干部,班主任的工作才能逐漸從沉重走向簡單。入選的干部應(yīng)擁有較強(qiáng)的呼吁力和自我管理能力。干隊(duì)伍伍的組建不可以不過作為一種形式存在，班主任一定精心培養(yǎng)：其一，要鼎力夸獎干部長處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部建立威望;其二，在鼓舞干部勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體展開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心，亦即"以面帶面"。三、增強(qiáng)平時培訓(xùn)，帶動教育教課。優(yōu)異的慣例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生俏皮搗亂、不合慣例的行為常常會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣布失敗，甚至使全班努力求取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。所以，要扎實(shí)有效地增強(qiáng)每一個學(xué)生的慣例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生平時行為規(guī)范》要求的慣例、講堂慣例、集合和出操慣例、衛(wèi)生慣例、勞動慣例以及路隊(duì)?wèi)T例等等諸多方面。訓(xùn)練能夠經(jīng)過集體或個人、單項(xiàng)增強(qiáng)或全面優(yōu)化相聯(lián)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生擁有"聽從集體，聽從命令"的思想，擁有自我拘束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的優(yōu)異班風(fēng)班貌。四、擬訂集體和個人長久和短期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)質(zhì)狀況，制定全班與小組在知識、能力、感情等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，防止盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而增強(qiáng)集體的凝集力和動力。要對每一個學(xué)生制定的確的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓舞每個人進(jìn)步，使每個人都在顯然而又易于承受的壓力下自覺要求自己

而后，五、協(xié)調(diào)與學(xué)科教師和家長的關(guān)系，成立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)班主任只憑自己的威望和力量是不行能獲得教育成功的，還一定力求本班科任老師和家長對學(xué)生有一的要乞降態(tài)度，并常常同他們互換建議。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要門路，班主任應(yīng)高度重視，保證會議質(zhì)量，盡量與家長獲得共鳴。要充分調(diào)換家長的踴躍性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更為順利輕松。別的，班主任還要經(jīng)過察看、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)察報告以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其余老師、社會的建議等等門路，成立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。六、班主任對學(xué)生的評論策略。學(xué)生的評論一定著重策略。班主任應(yīng)掌握“鼓舞勝于夸獎，夸獎勝于責(zé)備”的原則，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中“弘揚(yáng)鼓舞的成就，認(rèn)清淺笑的不足”，遇到愛的影響，感情的感染，理性的澄清，保證學(xué)生健康成長。班級管理工作千絲萬縷，工作方法千差萬別，局勢和任務(wù)又在變化多端，我還一定在實(shí)踐中去探究總結(jié)卓有收效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不停躍上新臺階。光陰急忙流逝。仿佛這不過一個瞬時。一學(xué)期的工作結(jié)束了?；厥捉衲甑慕?jīng)歷，固然工作很忙，但也很忙?！盀槊總€孩子進(jìn)步”是我不懈努力的動力。一年來，我盡了最大的努力，傾注了最大的熱忱，腳扎實(shí)地、勤勞地達(dá)成了一學(xué)期的工作。本學(xué)期，自己踴躍適應(yīng)新時期教課工作的要求，嚴(yán)格要求自己，踴躍向同事們討教，聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)條件和幼兒的實(shí)質(zhì)狀況，勤勤奮懇，實(shí)事求是，使班級教課工作有計劃，有組織，有步驟地展開。現(xiàn)將本學(xué)期的教課工作總結(jié)以下：一、仔細(xì)備課和教課按教課內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，設(shè)計課的種類，制定采納的教課方法，仔細(xì)寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教玩具。二、堅持學(xué)與玩的聯(lián)合在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技術(shù)，力求解說清楚化、條理化、正確化、感情動、生動化，做到線索清楚，有條有理，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生交流，生生交流，充分表現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜聯(lián)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。三、謙遜一點(diǎn)，征采建議在教課上，有疑必問。教課中踴躍征采其余老師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的長處，戰(zhàn)勝自己的不足,征采他們的建議，改良工作。四、教育教課、為幼兒創(chuàng)建一個優(yōu)異的教育環(huán)境。固然本學(xué)期我們的教室場所較小，但我們?nèi)允蔷牟渴鸾淌噎h(huán)境，利用有限的場所著力創(chuàng)建了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在展開地區(qū)活動中，我們依據(jù)幼兒年紀(jì)特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動資料，依據(jù)主題展開設(shè)計了一些與主題相關(guān)的地區(qū)活動資料，做到有計劃、有目的地投放，并實(shí)時增加活動資料，指引幼兒踴躍認(rèn)識參加地區(qū)活動，知足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差別、興趣、能力投放了不一樣難度的活動資料。聯(lián)合主題教育內(nèi)容，師生共同采集了大批資料進(jìn)行主題墻面裝修。我們采集了各樣掛飾、拉花等，老師和孩子們一同部署新年佳節(jié)，襯著新年氛圍，制作一些燈籠和窗花迎接新年，激發(fā)孩子們對新年的期望。、做了一些幼小連接特點(diǎn)工作，如看圖學(xué)成語、學(xué)會聆聽故事、每日一練、提升幼兒敘述和理解能力，，充分利用餐前、離園前這段時間增強(qiáng)了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小連接工作。五、依據(jù)少兒的發(fā)展正的確施教育我班的小朋友屬于重生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律看法都沒有，能夠說是很亂。針對這一狀況，我以為我們班的紀(jì)律及自立能力要一同抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友能夠說進(jìn)步很快，家長反應(yīng)也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以夸獎為主，增強(qiáng)他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予必定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更信心，更踴躍地做好事情，達(dá)成任務(wù)。而我們老師做到合時幫助，以提升幼兒的自立能力，并實(shí)時與家長交流，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采納的是實(shí)時剖析原由，該責(zé)備的責(zé)備，并賜予適量的教育，指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，慢慢的做到恪守紀(jì)律。堅持黨的政策法例，嚴(yán)格恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，落實(shí)教育局和學(xué)校的工作部署，著重實(shí)質(zhì)，把實(shí)事求是作為教課工作的基來源則，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以新課程改革為契機(jī)，深入講堂教課改革，仔細(xì)落實(shí)課程計劃，落實(shí)教課老例，教課改革舉措的實(shí)行，素質(zhì)教育的鼎力推動，大大提升了任何一個班級的教課質(zhì)量。本學(xué)期以來的工作總結(jié)以下：一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識，建立新的理念、堅持每周政治專業(yè)學(xué)習(xí)，牢牢環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，建設(shè)新課程，試試新的教課方法，不停更新教課看法。著重學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與建立新理念的有機(jī)聯(lián)合。經(jīng)過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，我們認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)會。理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，解放思想、更新看法、豐富知識、提升能力，以新的素質(zhì)構(gòu)造接受新一輪課程改革的“浸禮”。、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐漸領(lǐng)悟到“全部為了人的發(fā)展”的教課理念。建立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教課的思想，建立了一種民主和睦同等的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品，尊敬學(xué)生看法，認(rèn)可學(xué)生個性差別，踴躍創(chuàng)建和供給知足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)異的成效。二、教課工作教課工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是查驗(yàn)一個教師工作成敗的要點(diǎn)。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我踴躍探究教育教課規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革講堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然成效，詳細(xì)表此刻：（一）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、備課深入仔細(xì)。平時仔細(xì)研究教材，多方參閱各樣資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確掌握難要點(diǎn)。在擬訂教課目標(biāo)時，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況。教課設(shè)計編寫仔細(xì)，其實(shí)不停概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。著重講堂教課成效。依據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，著重快樂教課，不搞充分澆灌，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教課為主線，著重教課與實(shí)踐的聯(lián)合。著重要點(diǎn)，打破教課難點(diǎn)。、堅持參加校內(nèi)外教課商討活動，不停吸取他人的可貴經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教課水平。常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師討教并常常在一同議論教課識題。聽公然課多次，為此后授課的方向和此后語文課該怎么教和怎么講累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)。今年度出門聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽課25節(jié)。在作業(yè)批閱方面，要仔細(xì)實(shí)時，力求做到全批量、全批閱，要點(diǎn)批閱，實(shí)時認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到有針對性的指導(dǎo)。(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)理解任何學(xué)生都有長處和弊端。優(yōu)異學(xué)生的優(yōu)勢是不言而喻的，而落伍學(xué)生的劣勢是很簡單發(fā)現(xiàn)的。特別是學(xué)習(xí)成績落伍的學(xué)生，常常得不到老師的必定，他們可否成才直接影響到全班的整體表現(xiàn)。所以，在過去的一年里，我向來從以下幾個方面關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變：、用發(fā)展的看法看學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)縱向地看，今日落伍的學(xué)生比昨天好。即便沒有，我們也應(yīng)當(dāng)相信他的明日會比今日更好。2、因勢利導(dǎo)，化悲觀要素為踴躍要素。第一幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、弊端，以弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝弊端。第二，以平時的態(tài)度對待：后進(jìn)生也是孩子。憎惡和責(zé)備只會事與愿違。他們應(yīng)當(dāng)和其余學(xué)生同樣享有同等和民主，當(dāng)他們獲得一點(diǎn)進(jìn)步時，應(yīng)當(dāng)獲得老師的必定。、真實(shí)做到曉之以理，動之以情。第一做到“