我的育人故事

育人故事演講稿：愛與責任黃春花畢業(yè)后的我選擇了自己夢寐以求的幼教工作，選擇就意味著挑戰(zhàn)，意味著付出，憑著我對幼教事業(yè)的熱愛讓我認真研究去幼教知識方法，不斷增強自己的專業(yè)技能，一如既往的執(zhí)著讓我慢慢步入幼教的正軌。每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子和家長的到來，每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里，親切的說聲：“明天見！”目送他們漸漸走遠。面對一群群稚氣的孩子，不僅要愛他們，心中數(shù)不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水澆灌一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。多少個春夏秋冬，多少次風風雨雨，我們用博愛滋潤快樂，用智慧開啟文明，用鼓勵喚醒自信，用平凡孕育偉大。陳德琮小朋友是我所帶幼兒中體質(zhì)最弱的一個，身子單薄又多病，我了解了情況后在日常生活中多照顧他，關心他，給他更多的愛。為了增強他的體質(zhì)，我經(jīng)常鼓勵他多做運動多鍛煉就在一次體育活動時，我不停的叮囑他慢慢跑，可他還是摔倒在地，我急忙把他抱到懷里，發(fā)現(xiàn)他的嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到醫(yī)務室，醫(yī)務室的醫(yī)生為他做了檢查和包扎，我不斷的詢問醫(yī)生孩子的傷情是否會留下疤痕，以及以后要注意的事項。事后我們老師還買了孩子最愛吃的東西去看望他。不幾天，陳德琮痊愈了，家長非常高興，對我們細致的工作表達了誠摯的謝意。通過這件事，讓我更感到自己肩負的責任，也更認識到只要我們盡心盡力愛護和照顧好每一個孩子，我們就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。當我因排練節(jié)目而過度用嗓聲音嘶啞時，孩子們給我端來一杯杯清涼的水讓我潤嗓子，當我發(fā)現(xiàn)孩子們偷偷塞進我抽屜的潤喉糖、蘋果，以及西瓜霜藥片時，我再也控制不住自己的感情，任憑幸福、感激、欣慰的淚水涌出眼眶。此刻，我驕傲，因為我是老師，我幸福，因為我愛孩子們，孩子們也愛我。我慶幸我選擇了幼兒教師職業(yè)，我無怨無悔。我更堅定了自己的信念，我要當一輩子的教師，我要當一輩子的好教師！多少祖國的花朵需要辛勤澆灌，多少稚嫩的幼苗需要精心修剪，多少天真的童心需要溫馨呵護，這是我們責任，這是我們的事業(yè)，選擇幼師，我無怨無悔。育人故事演講稿：發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點大四班黃春花人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易，只看封面是不夠的。。。。。。，只有愛他們的人才能讀懂，要真正認識一個孩子，就要打開這本書，從第一頁開始耐心地看下去，一直仔細地看到最后一頁。如果書中有錯的字或標點符號，你要幫助他修改過來；如果書中有精彩的段落；你應該為他喝彩；如果書中出現(xiàn)斷層，需要你替他補充，你要和他一起創(chuàng)造新的內(nèi)容，這是一位著名的教育家曾經(jīng)說過的話，是啊，承認每個孩子都會有閃光的金子，承認每個孩子都有一顆敏感的心，是做老師的基本素質(zhì)?，F(xiàn)在的孩子都來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，他們性格特點不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個體差異。作為教師，應善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。我們班有一位叫湯凱光的小朋友，每天上學時，她一直拉著媽媽的手不放，戀戀不舍的地說："媽媽，第一個接我，一定要第一個接我。"在我的勸說下，湯凱光滿眼含淚地松開媽媽的手。湯凱光的媽媽在臨走前，悄悄地對我說："湯凱光的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，他害怕老師批評、指責他，所以一直都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開始留心注意湯凱光。在活動區(qū)游戲時，湯凱光靜靜地坐在椅子上，我走過去，輕輕問他："湯凱光，你喜歡玩什么？"他說："我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎？"湯凱光高興得點點頭，于是我和他一起看起書來，開始是我講，講著講著，湯凱光也不由自主的講起來，我高興地說："湯凱光，你太欣賞你呀！能自己看書講故事，你愿意把故事講給小朋友聽嗎？""愿意"，于是我叫了好些小朋友來聽湯凱光講故事，湯凱光很高興，講得也更起勁了。午餐時，為了減輕湯凱光進餐的緊張心情，黃老師給他少盛了一些飯菜，可是當一部分小朋友吃完飯，離開座位后，湯凱光哭了起來，我忙走過去，問他："湯凱光，你怎么啦？""我吃不下"，"湯凱光，別著急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我?guī)湍悖?湯凱光在我們的耐心幫助下，終于把飯吃完了，盡管他是最后一個吃完飯的，但是我們沒有批評他，反而給他以鼓勵，以信心，幫助他逐步克服緊張、自卑的心理，逐漸培養(yǎng)他進餐的良好習慣第二天，湯凱光和媽媽一早就來到幼兒園，媽媽手里還拿著幾本書，他對我說："黃老師，太謝謝你們了，湯凱光以前不愿意上幼兒園，可今天一早說，媽媽，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小朋友們聽呢！老師還夸我故事講得好呢。"望著湯凱光媽媽高興的樣子，我也開心地笑了。這一切對于一位幼兒教師來說，雖是一件很平常的小事，但對于家長和孩子來說，卻是多么重要。通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，都有自己的長處，孩子在這方面比別人差，可能在另一方面會強過別人，這就是孩子身上的閃光點。對于每個孩子來說，缺少的往往不是成功，而是發(fā)現(xiàn)。，只要老師加以鼓勵，尊重幼兒的興趣，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己，孩子的長處就會得以發(fā)揮和發(fā)展，獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發(fā)展。多年的教育實踐還告訴了我，老師的一個鼓勵的眼神，一絲恬靜的微笑，一句溫暖