文言文學(xué)習(xí)方法總結(jié)

文言文學(xué)習(xí)方法總結(jié)我們學(xué)習(xí)文言文，最應(yīng)該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。本文為文言文學(xué)習(xí)方法總結(jié)，希望對大家有幫助！古人的世界一直是一個夢，而文言文就是從這個神秘世界衍生出來的心事。我們穿越時光，只為那些古人曾經(jīng)的過往，試著去讀讀它，你會愛上它……我們學(xué)習(xí)文言文應(yīng)該有自己的方法，盲目做題只會適得其反。下面是我在文言文學(xué)習(xí)中總結(jié)出來的幾種方法：1、 注重日常聞言知識的積累，反對不求甚解的“死讀書”的學(xué)習(xí)方法。了解和掌握有關(guān)事實。這樣日積月累可以加快文言文的閱讀速度。2、 注意文言文的整體內(nèi)容，作好歸納，分析人物形象，理清文中的主旨，找準(zhǔn)切入點，從文中的詞句入手，然后對照問下的問題涉及的內(nèi)容進展思考，思路上清晰地構(gòu)建構(gòu)造。3、 多做一些題。前提是你知識儲藏充足的情況下，多總結(jié)題型，注意文言文的分類。人物傳記、序言等各種類型的問題，注意歸納。4、 聯(lián)系文中人物生活的社會背景，弄清人物的社會意義，弄清作者想要表達的思想感情。文言文一直是一部分同學(xué)的通病，認(rèn)為它晦澀難懂，對它避而遠之，認(rèn)為它已經(jīng)日漸淡出了我們的生活。其實，你只要理清思路，這些難題都是可以解決的。文言文的學(xué)習(xí)方法根據(jù)個人情況有所不同，但可以互相借鑒。當(dāng)然，并不是每個人生來就有學(xué)習(xí)文言文的能力。要注重培養(yǎng)對文言文的學(xué)習(xí)興趣。興趣會讓我們學(xué)得更投入。學(xué)會尋找學(xué)習(xí)的競爭對手，也是激發(fā)自身興趣的一種方法。也許你在文言文學(xué)習(xí)中很迷茫，很無助，但是不能急于求成?；蛟S你可以先試著培養(yǎng)對它的興趣，說不定你會在不經(jīng)意間你會聽到古人神秘的心事。那一份份失意，一點點感傷在發(fā)黃的書頁里款款飄落。他們娓娓動聽地表達著古老的故事。多少事、多少話都等著你去聽呢！重視預(yù)習(xí)，學(xué)會自學(xué)課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預(yù)習(xí)時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學(xué)請教。對重點字詞要進展歸類認(rèn)識，突出重點，突破難點。有相當(dāng)多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、，把“字詞”學(xué)“活”。遵循“字不離句”的原那么去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在詳細(xì)的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應(yīng)結(jié)合“語境”去揣摩。要牢牢記住主要文言句式主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。借助注釋，粗讀課文預(yù)習(xí)時完成粗讀任務(wù)。粗讀的首要任務(wù)是疏通文字，然后在此根底上感知課文，從整體上初步地把握課文構(gòu)造。結(jié)合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內(nèi)容應(yīng)該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。質(zhì)疑、解難、細(xì)讀課文通過課內(nèi)細(xì)讀，要能準(zhǔn)確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章構(gòu)造進展分析。要增進對文章內(nèi)容的理解。深入領(lǐng)會，精讀課文精讀時要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。鑒賞評價，熟讀課文這一