浙江大學(xué)課程思政建設(shè)

浙江大學(xué)“課程思政”建設(shè)工程申報(bào)書申報(bào)單位課程代碼課程類型 □通識課 □專業(yè)根底課 工程負(fù)責(zé)人浙江大學(xué)本科生院制2023年六月(一)立項(xiàng)申報(bào)書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)牢靠。文字表達(dá)要明確、簡潔。所在學(xué)院〔系〕應(yīng)嚴(yán)格審核，對所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。(二)表格文本中外文名詞第一次消滅時(shí)，要寫清全稱和縮寫，再次消滅時(shí)可以使用縮寫。(三)“申報(bào)單位”為開課單位，“課程類型”包括：通識課程、專業(yè)根底課程、專業(yè)課程。(四) 表格各欄目大小必要時(shí)可依據(jù)內(nèi)容進(jìn)展調(diào)整。4一、課程根本狀況課程名稱

授課對象開設(shè)學(xué)期〔展教學(xué)改革狀況等〕和教改狀況等方面進(jìn)展闡述〕的優(yōu)勢二、課程團(tuán)隊(duì)狀況姓名2.1課程負(fù)責(zé)人性別誕生年月職稱/職務(wù)政治面貌手機(jī)/郵箱狀況2.2課程團(tuán)隊(duì)及分工姓名 性別 誕生年月職稱/職務(wù) 在課程建設(shè)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魅?、課程建設(shè)打算課程育人目標(biāo)課程專業(yè)目標(biāo)思政育人目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容選擇與安排①授課要點(diǎn)：課程的專業(yè)學(xué)問內(nèi)容與其中蘊(yùn)含的思政育人素材；②思政映射與融入點(diǎn)：課堂教學(xué)中將思政內(nèi)容與專業(yè)學(xué)問內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域；③授課形式與教學(xué)方法：描述如課堂爭論、參觀體驗(yàn)、信息化教學(xué)、考核方式等；學(xué)生有獲得感。教學(xué)周次 授課要點(diǎn)

教學(xué)方法

預(yù)期教學(xué)成效課程教學(xué)大綱的改革比照表工程內(nèi)容學(xué)目的與任務(wù)課程教學(xué)的根本要求理論教學(xué)局部試驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)局部教學(xué)時(shí)數(shù)和授課內(nèi)容安排狀況成績考核與評定方式使用教材及主要參考書

原版要點(diǎn) 增改革要點(diǎn)思政育人典型教學(xué)案例舉例介紹3.53.5四、預(yù)期成果形式和預(yù)期效果五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出科目支出科目金額〔元〕計(jì)算依據(jù)及理由合計(jì)六、審批意見學(xué)院〔系〕意見：主管院長〔系主任〕〔簽字、蓋學(xué)院〔系〕章〕： 年 月 日黨委對申報(bào)工程的推舉意見以及對教師、課程內(nèi)容和教材意識形態(tài)相關(guān)內(nèi)容審核意見：意識形態(tài)第一責(zé)任人〔簽字、蓋學(xué)院〔系〕黨委章〕：意識形態(tài)第一責(zé)任人