二年級語文下冊課件五四制部編版 青蛙賣泥塘（配套課件）

小學(xué)語文二年級下冊課件（部編版）統(tǒng)編版語文二年級下冊21青蛙賣泥塘第一課時第二課時瞧一瞧！看一看啦！激趣導(dǎo)入，引入課題激趣導(dǎo)入，引入課題青蛙賣泥塘賣蛙蛙左短右長wā上“土”居于右上格，橫越過豎中線。下“土”居于右下格，橫越過豎中線。激趣導(dǎo)入，引入課題買賣“無十買，有十賣”是把東西帶回來，你付錢出去，你得到是東西。是把東西給出去，你收錢回來，你得到的是錢。màimǎi媽媽買了一個西瓜。我賣掉了我的玩具。初讀課文，掃清障礙讀讀畫畫

借助拼音自讀課文，找出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。賣

爛牌喝坑舒集籽播撒茵灌缺泳楞

識字方法熟字比較渴喝詠泳加一加火+蘭=爛艸+因=茵米+子=籽舍+予=舒偏旁歸類播、撒賣爛牌喝坑舒集籽播撒茵灌缺泳愣我會認(rèn)màilànpáihèkēnɡshūjízǐbōsǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡ

我會認(rèn)賣爛牌喝坑舒集籽播撒茵灌缺泳愣輕聲詞語牌子水坑坑舒服吆喝zikengfuhe采集播撒吆喝灌水游泳sǎ大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。青蛙草籽竹子野鴨泉水你會寫一寫嗎？

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。交代青蛙想要賣掉泥塘的原因細(xì)讀課文，理清角色豎牌子大聲叫賣“賣泥塘嘍,賣泥塘!”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就更好了?！?/p>

于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子,上面寫著“賣泥塘”三個字。多音字喝hèhē喝彩、吆喝(he)喝水、喝茶青蛙賣泥塘的過程中，都有哪些小動物來過？提取信息

誰最先來到泥塘邊？他是怎么做，怎么說的呢？請畫出他說的話。細(xì)讀課文，理清角色

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子邊大聲吆喝起來。一頭老牛走過來，看了看泥塘，說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！眱?yōu)點缺點：沒有草采集播撒

青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。第一次改造泥塘種了草到了春天，泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。泥塘開始變美詞語積累AAB

踢踢腿跑跑步說說話掃掃地ABB

紅彤彤亮晶晶金燦燦黃澄澄打打滾綠茵茵青蛙又吆喝起來了，這次又吸引了誰？他說了些什么？畫出相關(guān)句子。細(xì)讀課文，理清角色

青蛙又站在牌子下面，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”一只野鴨飛來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是泥塘里的水太少了?！币傍啗]有買泥塘，飛走了。缺點：水太少

青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是，他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開，一根一根接起來，用它們把水引到泥塘里來。青蛙聽了野鴨的建議之后，做了些什么？對泥塘的第二次改造非常用心

青蛙在聽了老牛和野鴨的意見對泥塘進(jìn)行了改造后，泥塘賣出了沒有？

等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站在牌子旁，大聲吆喝起來：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”可是泥塘還是沒有賣出去。鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范書寫豎搬倒破籽嘛泉鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范書寫搬“扌”居左。“舟”居豎中線左側(cè)，注意筆順。“殳”第二筆是橫折彎。鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范書寫倒“亻”居左?！爸痢本迂Q中線位置，注意筆順最后一筆是橫改為提?！柏帧本佑?，與豎中線平行。鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范書寫籽“米”捺變點。橫從橫中線左側(cè)起筆，寫在橫中線上。鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范書寫破“石”居左?！捌ぁ钡诙P撇向“石”下。泉易寫錯“水”向四面流去，所以撇捺要寫得舒展開?！鞍住毕笕?，要寫得扁扁的小小的。青蛙賣泥塘

接下來，還有哪些動物來買泥塘呢？最后泥塘賣掉了沒有？他們又給青蛙提出了什么建議？青蛙聽后是怎么做的？復(fù)習(xí)回顧，引出故事

缺點兒樹缺點兒花缺條路應(yīng)該蓋所房子……發(fā)揮想象：小狐貍會說什么？“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了。”“這地方好是好，就是泥塘里的水太少了。”

來了，看了看泥塘，說：“，。”我會說想一想還會有哪些小動物來買泥塘？

每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子……青蛙聽取建議，付出行動進(jìn)一步努力改建泥塘齊讀最后兩個自然段，想一想：青蛙為什么又不賣泥塘啦？（課后第二題）

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通道城里……”青蛙又開始吆喝了：多好的地方！泥塘最終改造成的樣子感嘆句有樹，有花，有草，有水塘、蝴蝶飛舞、小鳥唱歌、游泳、曬太陽

青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？

泥塘不賣啦意為突然發(fā)呆。青蛙為什么愣住了？于是青蛙不再賣泥塘了。青蛙為什么不再賣泥塘了？

因為現(xiàn)在的泥塘變成一個有樹，有花，有草，讓人享受快樂生活的好地方了。角色扮演，走進(jìn)故事角色建議青蛙的做法老牛

野鴨

小鳥

蝴蝶

小兔

小猴

有些草就更好了

水太少了缺點兒樹缺點兒花缺條路應(yīng)該蓋所房子種草引水種樹

種花修路

蓋房子（1）一人主持。戴上頭飾，每人扮演一種動物，說一說。（2）先說優(yōu)點，再說缺點，中間用上“不過、就是、但是、可是”等詞語。分角色演一演不滿現(xiàn)狀賣泥塘接受建議改造泥塘青蛙賣泥塘

不賣泥塘好地方老牛——種草野鴨——引水水小鳥——種樹蝴蝶——種花小兔——修路小猴——蓋房子小狐貍……結(jié)構(gòu)梳理起因經(jīng)過結(jié)果爛泥塘美好的環(huán)境是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。主題概括

經(jīng)過