小學(xué)質(zhì)量分析會發(fā)言稿

小學(xué)質(zhì)量分析會發(fā)言稿尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同仁：?大家好。?得益于教育?局和教師進(jìn)?修學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)，得?益于各級領(lǐng)?導(dǎo)和小教部?各學(xué)科專家?的傾情__?_，得益于?___教育?人的共同努?力，___?鎮(zhèn)中心小學(xué)?的教育教學(xué)?質(zhì)量有了一?定的提高，?在此一并表?示深深地感?謝。下面就?我校___?年六年級質(zhì)?量檢測成績?做以分析匯?報，歡迎各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同仁提出?寶貴意見。?一、學(xué)生?成績基本情?況我校_?__年__?_月六年級?抽考學(xué)生_?__人，各?學(xué)科成績?nèi)?下：項(xiàng)目?數(shù)學(xué)語?文英語?科學(xué)四科?平均分平?均分48?.4813?79.6?8753?6.375?089.?0000?63.46?09及格?率38%?94%?13%1?00%優(yōu)?秀率11?%44%?0%7?5%特差?率31%?0%6?3%0%?相對于_?__年六年?級質(zhì)量檢測?有了明顯的?提高，其中?數(shù)學(xué)學(xué)科平?均分提高了?___分（?___年平?均分37.?36），及?格率提高了?___個百?分點(diǎn)（__?_年及格率?___%）?，科學(xué)學(xué)科?平均分提高?了___分?（___年?___分）?，及格率提?高了___?個百分點(diǎn)（?___年及?格率___?%）。（?質(zhì)量提升的?背后凝聚著?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?，更凝聚著?全體師生的?勤奮努力，?下面就我校?在注重質(zhì)量?提升方面的?點(diǎn)滴工作做?以簡要匯報?。）二、?主要工作措?施（一）?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，?專家引領(lǐng)?___年_?__月__?_日，教育?局普教股高?股長帶領(lǐng)普?教股全體成?員對我校進(jìn)?行了全面細(xì)?致的檢查，?從課堂教學(xué)?和常規(guī)管理?等方面給予?了詳細(xì)的指?導(dǎo)，我校依?據(jù)普教股領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)意?見制定了整?改方案，確?立了工作目?標(biāo)向科學(xué)管?理要質(zhì)量，?向課堂教學(xué)?要質(zhì)量，明?確了工作思?路提高領(lǐng)導(dǎo)?干部管理水?平，提高教?師施教能力?，培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣。?___年_?__月__?_日，普教?股車股長的?跟蹤聽課指?導(dǎo)，對我校?的課堂教學(xué)?改革又起到?了強(qiáng)有力的?推動作用。?在落實(shí)整?改方案的過?程中，教師?進(jìn)修學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和小教?部專家多次?深入我校課?堂，幫助指?導(dǎo)教師分析?課堂教學(xué)中?存在的問題?，解決教師?教學(xué)中存在?的困惑，切?實(shí)提高了我?校教師的施?教水平。_?__年__?_月___?日，小教部?各學(xué)科專家?針對我校各?年級學(xué)生寒?假期末測試?答卷情況召?開了質(zhì)量分?析會。這次?會議對我校?來說，相當(dāng)?于一次專家?會診，使我?校全體教師?明確了制約?質(zhì)量提升的?癥結(jié)是學(xué)生?基礎(chǔ)知識掌?握不牢，基?本能力亟待?提高，也使?得我校教師?明確了教學(xué)?工作的重點(diǎn)?是激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?良好習(xí)慣，?砸實(shí)基礎(chǔ)知?識，提高學(xué)?習(xí)能力。?（二）統(tǒng)一?思想，全面?展開一年?來，我校認(rèn)?真領(lǐng)會教育?局會議和文?件精神，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《朝陽市中?小學(xué)教學(xué)規(guī)?范（試行）?》，加強(qiáng)政?治業(yè)務(wù)__?_學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)校本培訓(xùn)?，使全體教?師形成高度?統(tǒng)一的思想?，明確了具?有我們自己?特色的一二?三四教學(xué)策?略（一為以?打造高效課?堂為目標(biāo)；?二為保證落?實(shí)兩個地位?即學(xué)生主體?地位和教師?主導(dǎo)地位；?三為有效整?合三維目標(biāo)?，即科學(xué)定?位教學(xué)目標(biāo)?；四為明確?課堂教學(xué)四?大基本環(huán)節(jié)?：情境導(dǎo)入?，明確目標(biāo)?——自主建?構(gòu)，合作探?究——全班?匯報，教師?精講——鞏?固練習(xí)，當(dāng)?堂檢測）。?我校從_?__備課、?同課異構(gòu)入?手，全面展?開課堂教學(xué)?改革。全鎮(zhèn)?參與教師達(dá)?___%，?上學(xué)期共有?___節(jié)課?接受教學(xué)研?究。我校的?領(lǐng)導(dǎo)和教師?一起經(jīng)歷_?__備課—?—課堂展示?——再備再?研——再展?示——形成?較優(yōu)秀的案?例設(shè)計，期?間有困惑有?爭論更有驚?喜。到目前?為止，我校?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)能力有了?明顯的增強(qiáng)?，良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣得到?了培養(yǎng)，其?中語文學(xué)科?的預(yù)習(xí)能力?培養(yǎng)就是明?顯的例子。?（三）注?重反思，總?結(jié)提升每?經(jīng)歷一段教?研，我校的?領(lǐng)導(dǎo)和教師?就會分別進(jìn)?行反思，主?管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)?反思是否做?到了把準(zhǔn)學(xué)?校脈搏，科?學(xué)指導(dǎo)發(fā)展?，教研組長?重點(diǎn)反思是?否做到了做?精一門學(xué)科?，帶好一支?團(tuán)隊(duì)，學(xué)科?教師重點(diǎn)反?思是否做到?了做實(shí)常態(tài)?課，多出精?品課，班主?任重點(diǎn)反思?是否做到了?精彩一個班?級，幸福多?個家庭。?通過反思，?我們總結(jié)出?在制定政策?、完善制度?、制定評價?方案等方面?要___是?否做到三個?有利于，即?是否有利于?學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)?展，是否有?利于教師專?業(yè)發(fā)展，是?否有利于學(xué)?生健康發(fā)展?。（四）?多方并舉，?共同促進(jìn)?衡量學(xué)校發(fā)?展的標(biāo)準(zhǔn)是?多方面的，?但是質(zhì)量的?推升應(yīng)是其?中重要的一?項(xiàng)。我校從?課堂教學(xué)、?活動開展、?評價方式等?不同方面進(jìn)?行改革，以?利于考察和?提升學(xué)生的?全面素質(zhì)。?一年來，我?校為了激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，調(diào)動學(xué)?習(xí)積極性，?開展了武術(shù)?、書法、科?技制作等十?余項(xiàng)課外活?動，先后舉?行了演講比?賽、朗讀比?賽、口算比?賽等競賽活?動。在考察?學(xué)生綜合素?質(zhì)方面也進(jìn)?行了相應(yīng)的?改革，其中?語文學(xué)科加?入了學(xué)生朗?讀和背誦積?累方面的考?核，英語學(xué)?科加入了學(xué)?生聽力的考?核，數(shù)學(xué)、?科學(xué)學(xué)科加?入了實(shí)踐操?作的考核，?盡管這些舉?措剛剛起步?，但是對師?生教與學(xué)的?活動已有了?相當(dāng)大的影?響，日常的?教與學(xué)的活?動也有了明?顯的改變。?在六年級?備考工作中?，我校先后?___了三?次考試，每?次考試后的?質(zhì)量分析會?我們都__?_全校教師?參加，在分?析六年級學(xué)?生知識能力?等方面欠缺?的同時反思?我們整個一?至六年級的?教育教學(xué)工?作，這種舉?措在我校全?體教師中產(chǎn)?生了強(qiáng)烈的?反響，讓我?們教師教學(xué)?生一天想著?學(xué)生六年，?以至于做到?教學(xué)生六年?想著學(xué)生六?十年。（?一位專家曾?說我們質(zhì)量?提升的空間?很大，非常?客氣也非常?婉轉(zhuǎn)，我們?認(rèn)真反思工?作中的不足?，努力探求?解決的辦法?。）三、?工作中的不?足（一）?教師勁頭有?，能力不足?隨著我校?辦學(xué)條件的?明顯改善，?教師的職業(yè)?幸福感明顯?增強(qiáng)，向著?更高層次邁?進(jìn)的勁頭也?非常足，苦?于學(xué)歷低，?知識儲備量?不足，能力?提升緩慢，?不能很好適?應(yīng)課程改革?，以至于總?是出現(xiàn)忽左?忽右的現(xiàn)象?。（二）?學(xué)校想法有?，落實(shí)不夠?我們認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會國?家、省、市?《教育改革?與發(fā)展規(guī)劃?綱要》精神?，認(rèn)真貫徹?學(xué)習(xí)各級會?議及文件精?神，深入貫?徹學(xué)習(xí)科學(xué)?發(fā)展觀理論?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?___核心?價值體系，?認(rèn)真制定本?校的各項(xiàng)工?作計劃，完?善各項(xiàng)規(guī)章?制度，細(xì)化?各項(xiàng)考核方?案，但是真?正落實(shí)起來?，我們的力?度不夠，以?至于我們的?日常工作效?率低。四?、今后改進(jìn)?方法（一?）加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提升素質(zhì)?從時間上?保障、從經(jīng)?費(fèi)上保障，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干?部學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)專任教師?學(xué)習(xí)，豐富?內(nèi)涵，開闊?眼界。（?二）強(qiáng)化管?理，狠抓質(zhì)?量制定完?善各項(xiàng)規(guī)章?制度，強(qiáng)化?常規(guī)管理，?明確崗位目?標(biāo)，狠抓教?育教學(xué)質(zhì)量?。（三）?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共謀發(fā)展?加強(qiáng)社會、?家庭、學(xué)校?三