2《燭之武退秦師》練習設(shè)計-2022年高中語文必修下冊部編版

《燭之武退秦師》練習設(shè)計梳理文言知識在括號中寫出下列句子中劃線字的通假字。（1）今老矣，無能為也已（）（2）共其乏困（）（3）夫晉，何厭之有（）（4）若不闕秦，將焉取之（）（5）秦伯說，與鄭人盟（）（6）失其所與，不知（）2、在橫線寫出下列句中劃線詞語的古義。（1）貳于楚也古：今：“二”的大寫，數(shù)詞。（2）若舍鄭以為東道主古：今：泛指設(shè)宴請客的主人。（3）行李之往來，共其乏困古：，今：指外出之人隨身攜帶的物品。（4）微夫人之力不及此古：今：尊稱一般人的妻子。3、在括號中寫出下列句中劃線詞的活用情況并解釋。（一）名詞活用（1）名詞作狀語①夜縋而出（）②朝濟而夕設(shè)版焉（）③既東封鄭（）（2）名詞作動詞①晉軍函陵/秦軍汜南（）②與鄭人盟（）(3)名詞的使動與意動①既東封鄭（）②闕秦以利晉（）③越國以鄙遠（）（二）動詞的活用（1）動詞作名詞且君嘗為晉君賜矣（）（2）動詞的使動①若不闕秦（）②若亡鄭而有益于君（）③燭之武退秦師（）（三）形容詞的活用(1)形容詞作名詞①越國以鄙遠（）②臣之壯也（）③今老矣（）④共其乏困（）(2)形容詞作動詞①因人之力而敝之，不仁（）②鄰之厚，君之薄也（）（四）數(shù)詞活用且貳于楚也（）4、在括號中解釋下列句中劃線的虛詞。（1）以①以其無禮于晉（）②敢以煩執(zhí)事（）③越國以鄙遠（）④焉用亡鄭以陪鄰？（）⑤若舍鄭以為東道主（）（2）而①今急而求子（）②夜縋而出（）③若亡鄭而有利于君（）④朝濟而夕設(shè)版焉。（）（3）焉①子亦有不利焉。（）②焉用亡鄭以陪鄰？（）③若不闕秦，將焉取之（）④且焉置土石（）⑤以俟夫觀人風者得焉（）⑥永之人爭奔走焉（）⑦朝濟而夕設(shè)版焉（）(4)其①行李之往來，共其乏困（）②越國以鄙遠，君知其難也（）③失其所與，不知（）④吾其還也（）（5）之①子犯請擊之（）②是寡人之過也（）③臣之壯也（）④夫晉，何厭之有（）⑤輟耕之壟上（）5、指出下列特殊句子句式的標志。（一）判斷句（1）是寡人之過也（）（2）因人之力而敝之，不仁/失其所與，不知/以亂易整，不武（）（二）倒裝句（1）賓語前置句夫晉，何厭之有（）（2）狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）①以其無禮于晉（）②若亡鄭而有益于君()③佚之狐言于鄭伯()（三）省略句（1）省主語①（）許君焦、瑕②（）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；……”③（）夜縋而出④（）許之⑤（）使杞子、逢孫、揚孫戍之（2）省賓語①敢以（）煩執(zhí)事②若舍鄭以（）為東道主（3）省介詞晉軍（）函陵，秦軍（）汜南（四）固定句式夫晉，何厭之有（）二、課內(nèi)閱讀1．對下列各句中劃線詞的解釋，不正確的一項是()A．何厭之有厭：討厭B．若不闕秦闕：侵損、削減C．肆其西封肆：延伸、擴張D．失其所與與：結(jié)交，親附2．下列句子中，劃線詞的用法和意義相同的一項是()A.①若舍鄭以為東道主②焉用亡鄭以陪鄰B.①鄭既知亡矣②既東封鄭，又欲肆其西封C.①且貳于楚也②且君嘗為晉君賜矣D.①無能為也已②且君嘗為晉君賜矣3下列句子中“之”的用法與例句相同的一項是（）例句：臣之壯也，猶不如人。A、公從之。B、燭之武退秦師。C、夫晉，何厭之有。D、行李之往來，共其乏困。4．下列句子分別編為四組，最能表現(xiàn)燭之武機智善辯的一組是()①若使燭之武見秦君，師必退②秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣③今急而求子，是寡人之過也④共其乏困，君亦無所害⑤鄰之厚，君之薄也⑥今老矣，無能為也已A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑤5．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢下，燭之武不顧個人安?！耙箍P而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。B．燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對方，又不失本國尊嚴，抓住了秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。C．秦、晉曾是友好鄰邦，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對秦卻嚴加防范。燭之武對這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。D．燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊，還派部隊幫助鄭國防守，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。6．翻譯下列句子。(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。譯文：_________________________________________________________(2)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。譯文：__________________________________________________________三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成11～15題。蹇叔哭師（節(jié)選）杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管①，若潛師以來，國可得也。”穆公訪諸蹇叔。蹇叔曰：“勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？師之所為，鄭必知之；勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？”公辭焉。召孟明、西乞、白乙②，使出師于東門之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾見師之出而不見其入也！”公使謂之曰：“爾何知！中壽③，爾墓之木拱矣！”蹇叔之子與師，哭而送之曰：“晉人御師必于殽，殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟風雨也。必死是間，余收爾骨焉。”秦師遂東。三十三年春，秦師過周北門，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孫滿尚幼，觀之，言于王曰：“秦師輕而無禮，必敗。輕則寡謀，無禮則脫。入險而脫，又不能謀，能無敗乎？”及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。以乘韋先，牛十二犒師，曰：“寡君聞吾子將步師出于敝邑，敢犒從者。不腆敝邑，為從者之淹，居則具一日之積，行則備一夕之衛(wèi)?！鼻沂瑰岣嬗卩崱｀嵞鹿挂暱宛^，則束載、厲兵、秣馬矣。使皇武子辭焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯資餼牽竭矣，為吾子之將行也。鄭之有原圃，猶秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何？”杞子奔齊，逢孫、楊孫奔宋。孟明曰：“鄭有備矣，不可冀也。攻之不克，圍之不繼，吾其還也?！睖缁€。(選自《左傳》，有刪改)【注】①管：鑰匙。②孟明、西乞、白乙：秦國三個將領(lǐng)的名字。③中壽：七十歲。1.下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是()A．蹇叔之子與師與：參加，參與B．輕則寡謀，無禮則脫脫：輕慢C．鄭商人弦高將市于周市：做買賣D．則束載、厲兵、秣馬矣厲：鼓勵2．下列語句中加點的詞，意義和用法相同的一項是()A.①鄭人使我掌其北門之管②且行千里，其誰不知B.①吾見師之出而不見其入也②鄭之有原圃，猶秦之有具囿也C.①左右免胄而下②勤而無所，必有悖心D.①勞師以襲遠，非所聞也②以乘韋先，牛十二犒師3．下列六句話分別編成四組，全部預(yù)示秦軍此次出師必敗的一項是()①勞師以襲遠，非所聞也②師之所為，鄭必知之③吾見師之出而不見其入也④左右免胄而下，超乘者三百乘⑤鄭商人弦高將市于周，遇之⑥攻之不克，圍之不繼，吾其還也A．①②⑤⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．①②④⑤4．下列對原文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是()A．蹇叔是作者筆下的正面形象。勸諫見其深謀遠慮，哭師見其忠憤滿腔。送子“與師”時他指出秦師此行不敗于鄭而敗于晉，可見其老謀深算。B．秦穆公得到杞子密報，為野心所驅(qū)使，失去了正確判斷形勢的能力，雖然蹇叔多方勸諫，他一點也聽不進去，剛愎自用，自作主張而出師。C．當時，周大夫王孫滿還小，看到秦國的軍隊輕狂而不講禮貌的現(xiàn)象，就向當時的秦軍統(tǒng)帥說：輕狂就少謀略，不講謀略，軍隊就會招致失敗。D．鄭國商人弦高在滑地與秦師不期而遇。于是，他就以犒師為名，上前致辭，句句是歡迎的話，處處有弦外之音，暗示鄭國已做好了戰(zhàn)爭準備。5．把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？譯文：__________________________________________(2)鄭穆公使視客館，則束載、厲兵、秣馬矣。譯文：__________________________________________________________參考答案一、梳理文言知識1、（1）已，通“矣”，語氣詞，了。（2）共，通“供”，供給。（3）厭，通“饜”，滿足。（4）闕，通“缺”，侵損，削減。（5）說，通“悅”，高興。（6）知，通“智”，明智。2、（1）從屬二主，動詞；（2）東方道路上的主人；（3）使者，出使的人；（4）那個人；3、（一）（1）①表時間，在晚上②表時間，在早上，在晚上③表處所，在東邊（2）①名詞用作動詞，駐扎②名詞作動詞，結(jié)盟、訂立同盟（3）①封：疆界。名作使動，使……成為疆界②利：利益、好處。名詞作使動，使……得利③鄙：邊邑。名詞作意動，把……當作邊邑（二）（1）賜，動詞作名詞，恩惠（2）①使動用法，使……削減②使動，使……滅亡③使動，使……退卻（撤兵）（三）（1）①遠，遠地②壯，壯年人③老，老年人④乏困，缺少的東西(2)①形容詞作動詞，損害②厚，變雄厚；薄，變薄弱(四)數(shù)詞“貳”活用為動詞，從屬二主4、（1）以①因為，連詞②拿，用，介詞③表順承，連詞④表順承，連詞⑤把，介詞（2）而①才，連詞，表順承②表修飾，連詞③表順承，連詞④表轉(zhuǎn)折，連詞（3）焉①啊，句末語氣詞，表感嘆②疑問代詞，為什么③疑問代詞，哪里④疑問代詞，哪里⑤代詞，之⑥兼詞，于此⑦兼詞，于之(4)其①代詞，指代“行李”②代詞，指代“那件事”③代詞，自己的④語氣詞，還是，表商量（5）之①代詞，他們，指秦軍②結(jié)構(gòu)助詞，的③主謂間助詞，取消句子獨立性，不譯④賓語前置的標志，不譯⑤動詞，往、到5、指出下列特殊句子句式的標志。（一）判斷句（1）用“也”表判斷(2)通過語意直接表判斷(二）倒裝句（1）賓語前置句“之”作賓語前置的標志，正常語序：有何厭（2）狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）①介詞“于”字句結(jié)構(gòu)后置②介詞“于”字句結(jié)構(gòu)后置③介詞“于”字句結(jié)構(gòu)后置（三）省略句（1）省主語①（晉惠公）許君焦、瑕②（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；……”③（燭之武）夜縋而出④（燭之武）許之⑤（秦伯）使杞子、逢孫、揚孫戍之（2）省賓語①敢以（之）煩執(zhí)事（省略介詞賓語，指滅鄭之事或退兵之事）②若舍鄭以（之）為東道主（之：指鄭國）（3）省介詞晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南（省略介詞“于”）（四）固定句式夫晉，何厭之有（何……之有：表反問的句式，譯為：有……的呢）二、課內(nèi)閱讀1【答案】A【解析】厭，滿足。2【答案】B【解析】A項，①介詞，把；②連詞，表目的，來。B項，副詞，已經(jīng)。C項，①連詞，并且；②連詞，況且。D項，①動詞，做；②動詞，給予。3【答案】D、【解析】（D用于主謂之間，取消句子獨立性A項代詞，指佚之狐的建議；B項介于姓和名之間的助詞；C項助詞，賓語前置的標志。）4【答案】D【解析】①②④⑤都能表明燭之武機智善辯。③重在表現(xiàn)鄭伯自責，⑥是燭之武的牢騷話。5【答案】C【解析】C項，“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對，應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。6【答案】(1)我不能早重用您，現(xiàn)在國家危急了才來求您，這是我的過錯。(2)如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，秦國的使者往來途經(jīng)(鄭國)，(鄭國可以)供給他們?nèi)鄙俚臇|西，這對您秦國來說，也沒有什么害處。三、課外閱讀1【答案】D【解析】D項，“厲”通“礪”，“磨礪”的意思。2【答案】B【解析】A項，“其”，①代詞，他們的；②語氣詞，表反問語氣。B項，“之”，都用在主謂之間，取消句子獨立性。C項，“而”，①連詞，表順承；②連詞，表轉(zhuǎn)折。D項，“以”，①連詞，表目的；②介詞，用。3【答案】D【解析】③句是蹇叔對秦穆公不聽勸告的悲痛無奈。⑥句是秦軍統(tǒng)帥對當時形勢的分析。排除這兩項即可。4【答案】C【解析】C項，王孫滿不是對秦軍統(tǒng)帥說的這番話，而是對周天子說的。5【答案】(1)軍隊勞累不堪，力量耗盡了，遠方的君主防備著我們，恐怕不可以吧？(2)鄭穆公派人到賓館察看，原來杞子及其部下已經(jīng)捆好了行裝，磨快了兵器，喂飽了馬匹(準備好做秦軍的內(nèi)應(yīng)了)。【解析】翻譯這兩句話，重點分別是文言句式和重要實詞。“無乃……乎”是一種比較常見的反問句，要翻譯準確?！笆d、厲兵、秣馬”在現(xiàn)代漢語中有“厲兵秣馬”一詞，要注意“束”“厲”“秣”的含義?！緟⒖甲g文】杞子從鄭國派人向秦穆公報告說：“鄭國人委托我掌管他們都城北門的鑰匙，如果偷偷派兵來襲擊，就可以占領(lǐng)鄭國?！鼻啬鹿瓦@事征求蹇叔的意見。蹇叔說：“興師動眾去襲擊遠方的國家，不是我所聽說過的。軍隊勞累不堪，力量耗盡了，遠方的君主防備著我們，恐怕不可以吧？軍隊的行動，鄭國一定會知道，勞師動眾而無所得，士