2023年高校教師資格證之高等教育心理學(xué)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷B卷附答案

2023年高校教師資格證之高等教育心理學(xué)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷B卷附答案單選題（共100題）1、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬于（）。A.輕度弱智B.中度弱智C.重度弱智D.極重度弱智【答案】C2、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.形成階段B.轉(zhuǎn)化階段C.習(xí)得階段D.修正階段【答案】C3、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。A.道德習(xí)慣B.道德意志C.道德意識(shí)D.道德情景【答案】A4、將無(wú)意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。A.記憶術(shù)B.聯(lián)想C.想象D.系統(tǒng)化【答案】A5、外匯期貨套利的類型有（）。A.期現(xiàn)套利B.跨市場(chǎng)套利C.跨幣種套利D.跨期套利E【答案】A6、協(xié)助來(lái)訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件的技術(shù)是指（）。A.共情技術(shù)B.立即性技術(shù)C.具體化D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】C7、教育心理學(xué)研究的是哪種情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律（）。A.學(xué)校教育B.家庭教育C.社會(huì)教育D.廣義教育【答案】A8、（2018年真題）關(guān)于基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，以下表述正確的是（）A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時(shí)間價(jià)值B.總收益倍數(shù)越高，說(shuō)明基金業(yè)績(jī)?cè)胶肅.基金在不同時(shí)點(diǎn)計(jì)算的總收益倍數(shù)可能會(huì)有不同的結(jié)果D.已分配收益倍數(shù)越高，說(shuō)明基金業(yè)績(jī)?cè)胶谩敬鸢浮緾9、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)得行為，最合適得安排應(yīng)該是（）。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.規(guī)定每周看電視得適當(dāng)時(shí)C.懲罰孩子過(guò)分喜歡看的行為D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】D10、（2020年真題）以下屬于合伙型股權(quán)投資基金合同中的必備條款是（）A.I、II、IVB.I、II、III、IVC.I、IIID.II、III、IV【答案】A11、內(nèi)在動(dòng)機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)不包括（）。A.好奇內(nèi)驅(qū)力B.行動(dòng)內(nèi)驅(qū)力C.勝任內(nèi)驅(qū)力D.互惠內(nèi)驅(qū)力【答案】B12、（2017年真題）（）的復(fù)核是項(xiàng)目組內(nèi)最高級(jí)別的復(fù)核，在出具正式盡職調(diào)查報(bào)告前，對(duì)盡職調(diào)查項(xiàng)目組作出的重大判斷和在準(zhǔn)備報(bào)告時(shí)形成的結(jié)論作出客觀評(píng)價(jià)和把關(guān)。A.決策委員會(huì)B.項(xiàng)目組內(nèi)部C.高管團(tuán)隊(duì)D.項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)【答案】D13、提出比較概括、廣泛的問(wèn)題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.具體化技術(shù)B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C.封閉式提問(wèn)D.開(kāi)放式提問(wèn)【答案】D14、學(xué)生為了獲得教師和家長(zhǎng)的贊許和表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動(dòng)機(jī)，稱為（）。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.勝任內(nèi)驅(qū)力【答案】C15、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和（）三種典型方式。A.單向型B.外傾性C.內(nèi)傾往D.溫和型【答案】D16、個(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問(wèn)題的解決。這種現(xiàn)象稱為（）。A.定勢(shì)B.功能固著C.變式D.學(xué)習(xí)遷移【答案】B17、美國(guó)心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺(jué)、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等，屬于（）。A.學(xué)業(yè)智力B.言語(yǔ)智力C.晶體智力D.流體智力【答案】D18、個(gè)人的自我感受、自尊、自愛(ài)、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識(shí)的（）。A.自我認(rèn)識(shí)B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗(yàn)D.自我控制【答案】C19、（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過(guò)程。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】B20、某交易者以86點(diǎn)的價(jià)格出售10張?jiān)谥ゼ痈缟虡I(yè)交易所集團(tuán)上市的執(zhí)行價(jià)格為1290點(diǎn)的S＆P500美式看跌期貨期權(quán)（1張期貨期權(quán)合約的合約規(guī)模為1手期貨合約，合約乘數(shù)為250美元），當(dāng)時(shí)標(biāo)的期貨合約的價(jià)格為1204點(diǎn)。當(dāng)標(biāo)的期貨合約的價(jià)格為1222點(diǎn)時(shí)，該看跌期權(quán)的市場(chǎng)價(jià)格為68點(diǎn)，如果賣方在買方行權(quán)前將期權(quán)合約對(duì)沖平倉(cāng)，則平倉(cāng)收益為（）美元。A.45000B.1800C.1204D.4500【答案】A21、兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是（）。A.社會(huì)自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我【答案】B22、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.柯?tīng)柌馛.斯金納D.巴甫洛夫【答案】B23、學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是（）。A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R【答案】D24、“木桶理論”可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.穩(wěn)定性B.個(gè)體性C.道德性D.整體性【答案】D25、教師在講授新知識(shí)之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語(yǔ)言和方式來(lái)表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)提供一個(gè)較好的固定點(diǎn)，清晰地將原有知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。A.先行組織者B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.復(fù)習(xí)材料D.固定點(diǎn)【答案】A26、大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級(jí)上升而發(fā)展，自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是（）。A.大一B.大二C.大三D.大四【答案】C27、教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）。A.可行性B.溝通性C.準(zhǔn)備性D.有效性【答案】D28、美國(guó)心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是（）。A.強(qiáng)化動(dòng)機(jī)理論B.成就動(dòng)機(jī)理論C.自我實(shí)現(xiàn)理論D.成敗歸因理論【答案】D29、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動(dòng)中屬于學(xué)習(xí)的是（）。A.大一時(shí)的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍B.老爺爺早晚打太極拳C.彭濤初一時(shí)跳1.3m高，初三時(shí)候跳1.4m高D.孩子開(kāi)始走路【答案】A30、在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體及其科學(xué)運(yùn)用是指（）。A.教學(xué)媒體B.教學(xué)技術(shù)C.教學(xué)手段D.教學(xué)策略【答案】B31、（2017年真題）某投資者投資一合伙制股權(quán)投資基金200萬(wàn)元，基金期限2年，持有1年后該投資者希望把基金份額轉(zhuǎn)讓，下列說(shuō)法正確的是（）。A.受讓人應(yīng)當(dāng)為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過(guò)50人B.受讓人應(yīng)當(dāng)為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過(guò)200人C.受讓人應(yīng)當(dāng)為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過(guò)200人D.受讓人應(yīng)當(dāng)為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過(guò)50人【答案】A32、按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.縱向遷移與橫向遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與普遍遷移【答案】D33、早期“程序教學(xué)”的設(shè)計(jì)所依據(jù)的心理學(xué)原理是（）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.建構(gòu)主義【答案】A34、教師既要在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立良好的秩序，又要建好班集體，這屬于教師的哪一角色要求（）。A.心理輔導(dǎo)員B.行為規(guī)范的示范者C.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者D.班集體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者【答案】D35、（2020年真題）關(guān)于公司型股權(quán)資基金的收益分配，以下表述正確的是（）A.有限責(zé)任公司型股權(quán)投資基金的分紅通常采用現(xiàn)金分配的形式B.公司型股權(quán)投資基金的收益必須按照實(shí)繳比例或者實(shí)際持股比例進(jìn)行分配C.基金在存續(xù)期間，需在清償公司債務(wù)之后才可將投資收益進(jìn)行分紅D.收益分配方案由董事會(huì)制定，無(wú)需上報(bào)股東（大）會(huì)通過(guò)【答案】A36、問(wèn)題解決的第一個(gè)階段是（）。A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.明確問(wèn)題D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】B37、個(gè)體心理包括心理動(dòng)力、心理過(guò)程、心理狀態(tài)和（）四個(gè)方面。A.心理現(xiàn)象B.心理遷移C.心理體征D.心理特征【答案】D38、個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)的基本動(dòng)力是（）。A.需要B.思維C.世界觀D.想象【答案】A39、研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.發(fā)散思維B.聚合思維C.形象思維D.抽象思維【答案】A40、（2017年真題）有限責(zé)任公司型基金由（）指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立登記。A.半數(shù)以上股東B.全體股東C.2／3以上股東D.1／3以上股東【答案】B41、動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。A.心理動(dòng)力B.心理過(guò)程C.心理狀態(tài)D.心理特征【答案】A42、美國(guó)心理學(xué)家斯騰伯格提出的智力理論是（）。A.二因素理論B.群因素理論C.三元智力理論D.多元智力理論【答案】C43、某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（）。A.趨避沖突B.雙趨沖突C.雙避沖突D.雙重趨避沖突【答案】B44、品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。A.心理現(xiàn)象B.社會(huì)現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象【答案】A45、某日，我國(guó)菜籽油期貨某合約的結(jié)算價(jià)為9900元/噸，收盤價(jià)為9910元/噸，若該合約每日交割最大波動(dòng)限制為正負(fù)3%，最小變動(dòng)價(jià)位為2元/噸，則下一交易菜籽油期貨合約允許的報(bào)價(jià)范圍為（）元/噸。A.9614~10206B.9613~10207C.9604~10196D.9603~10197【答案】C46、心智技能的特點(diǎn)有（）。A.抽象性、形象性、簡(jiǎn)編性B.抽象性、形象性、延伸性C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性【答案】D47、態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.理智成分【答案】C48、將沒(méi)有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進(jìn)記憶效果的提高，這在記憶心理學(xué)中被稱為（）。A.系統(tǒng)化B.聯(lián)想C.替換D.記憶術(shù)【答案】D49、主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過(guò)程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)意義的過(guò)程。這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為（）。A.人本主義B.行為主義C.建構(gòu)主義D.認(rèn)知主義【答案】C50、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和（）三種典型方式。A.單向型B.外傾性C.內(nèi)傾性D.溫和型【答案】D51、“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是（）。A.烏申斯基B.維果茨基C.巴甫洛夫D.布魯納【答案】B52、（2019年真題）某股權(quán)投資基金的基金合同約定，單個(gè)投資項(xiàng)目退出后的分配順序?yàn)椋?1)按投資者出資比例返還投資本金。(2)按照每年8％的門檻收益率向投資者分配優(yōu)先回報(bào)。(3)管理人按照投資者已獲優(yōu)先回報(bào)的25％獲得追加分配。(4)按照投資者80％、管理人20％的比例分配剩余利潤(rùn)。若該基金的資金全部來(lái)自投資者，且不考慮所有稅收和基金費(fèi)用。A.2400萬(wàn)元和600萬(wàn)元B.3000萬(wàn)元和0C.2816萬(wàn)元和184萬(wàn)元D.2800萬(wàn)元和200萬(wàn)元【答案】D53、指導(dǎo)法和（）是兩種相對(duì)立的教學(xué)方法。A.發(fā)現(xiàn)法B.設(shè)計(jì)法C.算式法D.假設(shè)法【答案】A54、某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】A55、（2017年真題）有限合伙型私募股權(quán)投資基金，至少應(yīng)有（）名普通合伙人。A.1B.3C.4D.2【答案】A56、傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）。A.避免失敗者B.力求成功者C.自我實(shí)現(xiàn)者D.追求榮譽(yù)者【答案】A57、教師講課過(guò)程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的（）。A.差異律B.強(qiáng)度律C.活動(dòng)律D.組合律【答案】D58、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】B59、以清楚地意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。A.倫理的道德情感B.直覺(jué)的道德情感C.想象的道德情感D.形象的道德情感【答案】A60、心智技能的特點(diǎn)有（）。A.抽象性、形象性、簡(jiǎn)編性B.抽象性、形象性、延伸性C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性D.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性【答案】D61、美國(guó)心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺(jué)、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等，屬于（）。A.學(xué)業(yè)智力B.言語(yǔ)智力C.晶體智力D.流體智力【答案】D62、在教育過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這種直觀手段稱之為（）。A.實(shí)物直觀B.言語(yǔ)直觀C.模象直觀D.想象直觀【答案】C63、激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使行為朝向一定目標(biāo)的內(nèi)部心理狀態(tài)是（）。A.學(xué)習(xí)需要B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)理想【答案】B64、（2017年真題）按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段，可以將基金信息披露分成（）。A.Ⅰ、ⅡB.Ⅱ、ⅢC.Ⅰ、ⅢD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】D65、根據(jù)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強(qiáng)分別屬于（）。A.自我認(rèn)識(shí)與自我體驗(yàn)B.自我體驗(yàn)與自我調(diào)控C.自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控D.自我體驗(yàn)與自我認(rèn)識(shí)【答案】B66、研究表明，記憶效果最好的學(xué)習(xí)熟練程度為（）。A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】C67、在人際交往的（），談話開(kāi)始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.定向階段B.情感交流階段C.情感探索階段D.穩(wěn)定交往階段【答案】B68、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】B69、心理學(xué)研究表明，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的歸因，不僅是解釋了以往學(xué)習(xí)結(jié)果產(chǎn)生的原因，而更重要的是對(duì)以后的（）會(huì)產(chǎn)生影響。A.心理狀態(tài)B.工作行為C.學(xué)習(xí)行為D.認(rèn)知行為【答案】C70、按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。A.正與負(fù)遷移B.縱向與橫向遷移C.普通與特殊遷移D.順向與逆向遷移【答案】A71、將無(wú)意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。A.記憶術(shù)B.聯(lián)想C.想象D.系統(tǒng)化【答案】A72、“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是（）。A.烏申斯基B.維果茨基C.巴甫洛夫D.布魯納【答案】B73、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.柯?tīng)柌馛.斯金納D.巴甫洛夫【答案】B74、大學(xué)教師的激勵(lì)方法有（）。A.學(xué)術(shù)考核B.教學(xué)考核C.目標(biāo)激勵(lì)D.崗位定級(jí)【答案】C75、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資協(xié)議中的反攤薄條款的表述中，正確的是（）。A.用來(lái)保證股權(quán)投資基金權(quán)益的約定B.目標(biāo)企業(yè)發(fā)行新股時(shí)，作為老股東的股權(quán)投資人可以按照比例優(yōu)先認(rèn)購(gòu)C.當(dāng)目標(biāo)企業(yè)未達(dá)到設(shè)定的業(yè)績(jī)約定時(shí)，投資方要求其贖回相應(yīng)股權(quán)D.約定目標(biāo)企業(yè)董事會(huì)席位數(shù)量【答案】A76、技術(shù)分析的三大假設(shè)中最根本的、最核心的觀點(diǎn)是（）。A.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B.市場(chǎng)行為反映一切C.價(jià)格呈趨勢(shì)變動(dòng)D.歷史會(huì)重演【答案】C77、在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時(shí)才能產(chǎn)生遷移的共同要素說(shuō)的是（）。A.賈德B.安德森C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】C78、心理學(xué)發(fā)展史上的第一次革命為（）。A.精神分析心理學(xué)的興起B(yǎng).行為主義心理學(xué)的興起C.人本主義心理學(xué)的興起D.認(rèn)知主義心理學(xué)的興起【答案】B79、遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的（）。A.形成階段B.轉(zhuǎn)化階段C.習(xí)得階段D.修正階段【答案】C80、傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）。A.避免失敗者B.力求成功者C.自我實(shí)現(xiàn)者D.追求榮譽(yù)者【答案】A81、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚直哭。這是運(yùn)用的（）記憶術(shù)。A.諧音聯(lián)想法B.關(guān)鍵詞法C.首字連詞法D.形象聯(lián)想法【答案】A82、將無(wú)意義的材料人為地賦予某種意義，并利用一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶效果。這種記憶信息編碼策略稱為（）。A.記憶術(shù)B.聯(lián)想C.想象D.系統(tǒng)化【答案】A83、升學(xué)考試一般是典型的（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)B.形成性測(cè)驗(yàn)C.總結(jié)性測(cè)驗(yàn)D.常模參照測(cè)驗(yàn)【答案】D84、（2020年真題）不屬于股權(quán)投資基金清算必要程序的是（）A.支付清算費(fèi)用B.編制清算報(bào)告C.成立清算小組D.舉行合伙人會(huì)議決議投資退出事項(xiàng)【答案】D85、觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（）。A.外部強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.直接強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化【答案】D86、心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.社會(huì)對(duì)心理制約B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律【答案】D87、道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的（）。A.道德習(xí)慣B.道德意志C.道德意識(shí)D.道德情景【答案】A88、教師威信的形成：威信的形成取決于一系列的（）因素。A.人生觀B.教師觀C.學(xué)生觀D.主客觀【答案】D89、（2017年真題）投資者投資股權(quán)投資基金的重要前提是（）。A.受到基金管理人開(kāi)展的投資者教育B.充分調(diào)研，審慎選擇基金管理人C.基金管理人了解自身的投資需求D.獲取到投資基金擬投資項(xiàng)目信息【答案】B90、布魯納的學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段是（）。A.轉(zhuǎn)化B.獲得C.評(píng)價(jià)D.同化【答案】C91、（2017年真題）下列屬于基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)的是（）。A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】C92、美國(guó)心理學(xué)家華生是（）的創(chuàng)始人。A.精神分析B.構(gòu)造主義C.機(jī)能主義D.行為主義【答案】D93、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.直接動(dòng)機(jī)D.間接動(dòng)機(jī)【答案】B94、當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中的哪一階段特征？（）A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注生存階段【答案】D95、（2020年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，以下表述正確的是（）A.凈內(nèi)部收益率是從項(xiàng)目層面反映投資基金的回報(bào)水平B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報(bào)水平D.已分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來(lái)評(píng)價(jià)股權(quán)投資基金【答案】D96、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過(guò)敏性焦慮和（）。A.正常焦慮B.現(xiàn)實(shí)性焦慮C.神經(jīng)性焦慮D.道德性焦慮【答案】A97、一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，稱為學(xué)習(xí)的（）。A.強(qiáng)化B.反饋C.聯(lián)結(jié)D.遷移【答案】D98、（）是對(duì)無(wú)意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進(jìn)知識(shí)保持的記憶方法。A.記憶術(shù)B.聯(lián)想C.替換D.系統(tǒng)化【答案】A99、在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.概念D.教材結(jié)構(gòu)【答案】B100、認(rèn)知接受說(shuō)的提出者是（）。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.羅杰斯【答案】B多選題（共50題）1、下列屬于短時(shí)記憶特點(diǎn)的是（）。A.保持時(shí)間短B.容量有限C.意識(shí)清晰D.操作性強(qiáng)E.易受干擾確認(rèn)答案【答案】ABCD2、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類（）A.陳述性知識(shí)B.動(dòng)作性知識(shí)C.形象性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】AD3、下列屬于觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程的是（）。A.注意B.保持C.模仿D.動(dòng)機(jī)E.動(dòng)作再現(xiàn)確認(rèn)答案【答案】ABD4、道德情感的形式主要包括（）。A.直覺(jué)的道德情感B.社會(huì)的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感E.形式的道德情感確認(rèn)答案【答案】ACD5、弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認(rèn)知因素B.目標(biāo)效價(jià)C.期望值D.情感因素【答案】BC6、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃心理輔導(dǎo)的實(shí)務(wù)指導(dǎo)可以從哪些方面著手（）。A.自我了解B.職業(yè)生涯的發(fā)展與決定C.獲取有關(guān)職業(yè)的知識(shí)D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識(shí)【答案】ACD7、韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長(zhǎng)期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】ABD8、大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些（）A.自我意識(shí)發(fā)展不足B.缺乏積極的情緒體驗(yàn)C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧D.性心理和性道德沖突【答案】ABCD9、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.過(guò)渡階段C.工作階段D.結(jié)束階段【答案】ABCD10、影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）。A.戀愛(ài)關(guān)系B.人生態(tài)度C.學(xué)校教育D.人際關(guān)系【答案】CD11、以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.集中性與分散性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】ACD12、皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點(diǎn)有（）。A.觀察別人的活動(dòng)能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)C.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識(shí)內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化D.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動(dòng)法和自我發(fā)現(xiàn)法【答案】BD13、優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面著手（）。A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境B.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價(jià)值取向C.建設(shè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系D.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源【答案】AB14、經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律有（）。A.獲得B.消退C.泛化D.分化E.懲罰確認(rèn)答案【答案】ABCD15、促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.觀摩與分析B.掌握學(xué)習(xí)理論C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.把握學(xué)生心理【答案】AC16、以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.采用實(shí)驗(yàn)法B.重視研究行為C.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)D.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素【答案】ABD17、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括（）。A.負(fù)性情緒的處理B.幫助建立安全的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系C.自我的重塑D.認(rèn)知的改變【答案】ABC18、意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分B.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程C.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義【答案】ABC19、維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因（）。A.能力B.努力C.任務(wù)難度D.運(yùn)氣E.身心狀況確認(rèn)答案【答案】ABCD20、大學(xué)生心理健康教育的原則有（）。A.全體與個(gè)別兼顧的原則B.科學(xué)性原則C.主體性原則D.發(fā)展性原則【答案】ABCD21、大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)有有哪些特征（）A.選擇性B.顯著性C.投射性D.兩極性【答案】ABCD22、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括（）。A.負(fù)性情緒的處理B.幫助建立安全的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系C.自我的重塑D.認(rèn)知的改變【答案】ABC23、大學(xué)生的品德教育就是要回歸現(xiàn)實(shí)生活，要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，（）。A.貼近現(xiàn)實(shí)B.貼近生活C.貼近課堂D.貼近大學(xué)生【答案】ABD24、巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為（）四種類型。A.興奮型B.活潑型C.外向型D.安靜型E.抑制型確認(rèn)答案【答案】ABD25、個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.自我中心期B.客觀化時(shí)期C.主觀化時(shí)期D.社會(huì)化時(shí)期E.心理化時(shí)期確認(rèn)答案【答案】ABC26、以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.集中性與分散性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】ACD27、巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為（）四種類型。A.興奮型B.活潑型C.外向型D.安靜型E.抑制型確認(rèn)答案【答案】ABD28、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.情境B.協(xié)作C.會(huì)話D.意義建構(gòu)【答案】ABCD29、個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.自我中心期B.客觀化時(shí)期C.主觀化時(shí)期D.社會(huì)化時(shí)期E.心理化時(shí)期確認(rèn)答案【答案】ABC30、印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象形成C.印象提升D.印象控制【答案】AD31、在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意（）。A.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)B.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)C.提出具體而合理的要求D.進(jìn)行榜樣教育【答案】ABCD32、個(gè)性心理特征包括（）。A.性格B.能力C.注意D.氣質(zhì)【答案】ABD33、影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認(rèn)為是（）。A.自我意識(shí)提高B.人生價(jià)值追求C.個(gè)體身心特征D.同伴關(guān)系【答案】ABC34、激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）。A.精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合B.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合C.剛性與柔性相結(jié)合D.情感與制度相結(jié)合【答案】AB35、為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）。A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)C.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】ABCD36、觀察法可分為（）。A.參與性觀察與非參與性觀察B.長(zhǎng)期性觀察與短期性觀察C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察D.情景性觀察與控制性觀察E.結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察確認(rèn)答案【答案】AC37、大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.內(nèi)隱性與波動(dòng)性并存B.自尊與自卑并存C.溫柔細(xì)膩與粗獷并存D.體驗(yàn)的內(nèi)容更加豐富、深刻【答案】AD38、個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.自我中心期B.客觀化時(shí)期C.主觀化時(shí)期D.社會(huì)化時(shí)期E.心理化時(shí)期確認(rèn)答案【答案】ABC39、觀察法可分為（）。A.參與性觀察與非參與性觀察B.長(zhǎng)期性觀察與短期性觀察C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察D.情景性觀察與控制性觀察E.結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察確認(rèn)答案【答案】AC40、網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B.投入的時(shí)間和程度逐漸加大C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】ABCD41、教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格（）。A.形成正確的世界觀B.自覺(jué)地模仿榜樣C.增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)D.投身社會(huì)實(shí)踐【答案】ABCD42、大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往需要驟增C.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵D.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行【答案】ABC43、大學(xué)校園文化的心理功能有（）。A.感染功能B.暗示功能C.同化功能D.激勵(lì)功能E.心理調(diào)試功能【答案】ABCD44、下列屬于觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程的是（）。A.注意B.保持C.模仿D.動(dòng)機(jī)E.動(dòng)作再現(xiàn)確認(rèn)答案【答案】ABD45、教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)（）。A.充分利用首因效應(yīng)B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C.加強(qiáng)師生間交往D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】ABCD46、認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認(rèn)知能力遷移D.認(rèn)知策略遷移【答案】ABD47、意義學(xué)習(xí)的過(guò)程分為哪幾個(gè)階段（）A.先行組織者B.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料C.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D.形成知識(shí)系統(tǒng)【答案】ABD48、為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）。A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)C.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】ABCD49、大學(xué)教師激勵(lì)的方法包括（）。A.學(xué)術(shù)激勵(lì)B.職務(wù)考核C.目標(biāo)激勵(lì)D.提高待遇【答案】BC50、關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（）。A.高校要積極開(kāi)展戀愛(ài)心理輔導(dǎo)和心理健康教育B.高校要開(kāi)展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.大學(xué)生在戀愛(ài)中也該自尊自重【答案】ABC大題（共20題）一、（2021年真題）關(guān)于已分配收益倍數(shù)，以下表述正確的是（）。I已分配收益倍數(shù)是指截至某一特定時(shí)點(diǎn)，投資者從基金獲得的分配金額總和與投資者已向基金繳款金額總和的比率II已分配收益倍數(shù)是指截至某一特定時(shí)點(diǎn)，投資者從基金獲得的分配金額加上資產(chǎn)凈值與投資者已向基金繳款金額總和的比率III已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報(bào)水平IV已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況【答案】已分配收益倍數(shù)（DPI）,是指截至某一特定時(shí)點(diǎn)，投資者已從基金獲得的分配金額總和與投資者已向基金繳款金額總和的比率，體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況。I、IV正確，Ⅱ、Ⅲ錯(cuò)誤。二、（2020年真題）相對(duì)于行業(yè)自律、內(nèi)部控制和社會(huì)力量監(jiān)督,股權(quán)投資基金的政府監(jiān)管具有（）特征。Ⅰ法定性Ⅱ優(yōu)先性Ⅲ強(qiáng)制性Ⅳ前瞻性【答案】股權(quán)投資基金監(jiān)管的特征：1．監(jiān)管主體及其權(quán)限具有法定性；2．監(jiān)管活動(dòng)具有強(qiáng)制性。三、（2017年真題）下列屬于信息披露作用的是（）。Ⅰ有利于基金投資者作出理性判斷Ⅱ具有利于防范利益輸送與利益沖突Ⅲ有利于促進(jìn)股權(quán)投資基金市場(chǎng)的長(zhǎng)期穩(wěn)定Ⅳ不利于基金管理人的投資運(yùn)作【答案】信息披露的作用主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：（1）有利于基金投資者作出理性判斷。（2）有利于防范利益輸送與利益沖突。（3）有利于促進(jìn)股權(quán)投資基金市場(chǎng)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。四、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金的監(jiān)督的說(shuō)法中，正確的是（）。Ⅰ中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)依照有關(guān)法規(guī)對(duì)私募基金業(yè)務(wù)活動(dòng)實(shí)施監(jiān)督管理Ⅱ中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)對(duì)私募基金管理機(jī)構(gòu)的設(shè)立進(jìn)行行政審批Ⅲ中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)依照有關(guān)法規(guī)對(duì)私募基金業(yè)開(kāi)展行業(yè)自律管理【答案】中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)是我國(guó)股權(quán)投資基金的監(jiān)管機(jī)構(gòu)（Ⅰ項(xiàng)正確）。中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)是我國(guó)股權(quán)投資基金的自律組織（Ⅲ項(xiàng)正確）。我國(guó)目前股權(quán)投資基金只能非公開(kāi)募集，基金管理人無(wú)須中國(guó)證監(jiān)會(huì)行政審批，而實(shí)行登記制度，只需向中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)登記即可（Ⅱ項(xiàng)錯(cuò)誤）。五、（2017年真題）股權(quán)投資基金委托募集中，下列能夠作為第三方受托機(jī)構(gòu)的有（）。Ⅰ證券投資咨詢機(jī)構(gòu)Ⅱ保險(xiǎn)公司Ⅲ商業(yè)銀行Ⅳ期貨公司【答案】委托募集是指基金管理人委托第三方機(jī)構(gòu)代為募集基金。受托募集的第三方機(jī)構(gòu)就是基金銷售機(jī)構(gòu)。常見(jiàn)的股權(quán)投資基金銷售機(jī)構(gòu)主要包括商業(yè)銀行、證券公司、期貨公司、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、證券投資咨詢機(jī)構(gòu)、獨(dú)立基金銷售機(jī)構(gòu)等。六、（2021年真題）股權(quán)投資基金信息披露義務(wù)人包括（）Ⅰ基金管理人Ⅱ基金托管人Ⅲ基金執(zhí)行事務(wù)合伙人Ⅳ基金投資人【答案】信息披露義務(wù)人，是指股權(quán)投資基金管理人、股權(quán)投資基金托管人，以及法律、行政法規(guī)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)和中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)規(guī)定的負(fù)有信息披露義務(wù)的法人和其他組織。七、大學(xué)宿舍生活中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一些不和諧的現(xiàn)象：小黃晚上、早晨都喜歡打開(kāi)窗換換新鮮空氣，而其他室友卻覺(jué)得小黃存心讓她們生病，一起指責(zé)他；晚睡的學(xué)生不愿關(guān)燈，或是“煲電話粥”不注意控制音量，或是用電腦時(shí)還用音箱，或是鍵盤聲很大，惹得早睡的學(xué)生甚是惱怒。第二天，早起的同學(xué)有意無(wú)意提高洗漱聲音，吵醒還在睡夢(mèng)中的室友。結(jié)合案例，舉例說(shuō)明如何在宿舍中建立良好的人際關(guān)系?！敬鸢浮浚?）建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人們會(huì)在初次交往的短短幾分鐘內(nèi)形成對(duì)交往對(duì)象的一個(gè)總體印象，如果這個(gè)第一印象是良好的，那么人際吸引的強(qiáng)度就大；如果第一印象不是很好，則人際吸引的強(qiáng)度就小。在人際關(guān)系的建立與穩(wěn)定的過(guò)程中，最初的印象深刻地影響交往的深度。（2）主動(dòng)交往。根據(jù)人際交往的交互性原則，別人是沒(méi)有理由無(wú)緣無(wú)故對(duì)我們感興趣的。因此，如果想與別人建立良好的人際關(guān)系，就必須主動(dòng)交往。（3）移情。移情是溝通人們的內(nèi)心世界的情感紐帶。所謂移情，就是指站在別人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地為別人著想，用別人的眼睛來(lái)看這個(gè)世界，用別人的心來(lái)理解這個(gè)世界。積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。在大學(xué)宿舍交往中，首先同學(xué)們彼此之間要建立良好的第一印象，這樣有利于以后共同生活和交往；其次，舍友之間要主動(dòng)交往，不能各自固守著自己的一片天地，在主動(dòng)交往中大家可以增進(jìn)對(duì)彼此的了解，制定共同的生活作息制度：同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)移情，能站在他人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，如晚睡的同學(xué)要考慮到早睡同學(xué)的睡眠要求，“煲電話粥”的同學(xué)也要考慮到其他舍友的感受，學(xué)會(huì)控制音量，早起的同學(xué)也要注意不要影響還在睡夢(mèng)中的室友。如果學(xué)生們都具有移情的能力，就能化解很多矛盾和沖突。八、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)，因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時(shí)他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別人早，睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開(kāi)始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過(guò)其他同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望，所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊張注意力卻越不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問(wèn)題。怎樣幫助小李改變當(dāng)前的狀況？【答案】首先，要端正考試動(dòng)機(jī)。明確考試只是衡量自己掌握知識(shí)程度的手段之一，考試的目的是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)知識(shí)掌握情況，以利于更扎實(shí)地掌握文化知識(shí)。其次，要保持身體健康。考前復(fù)習(xí)階段和應(yīng)試階段，要充分保證有足夠的睡眠時(shí)間，適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)，可以進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較小的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合，保證有充沛的精力、清醒的頭腦和強(qiáng)健的體魄。九、大學(xué)宿舍生活中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一些不和諧的現(xiàn)象：小黃晚上、早晨都喜歡打開(kāi)窗換換新鮮空氣，而其他室友卻覺(jué)得小黃存心讓她們生病，一起指責(zé)他；晚睡的學(xué)生不愿關(guān)燈，或是“煲電話粥”不注意控制音量，或是用電腦時(shí)還用音箱，或是鍵盤聲很大，惹得早睡的學(xué)生甚是惱怒。第二天，早起的同學(xué)有意無(wú)意提高洗漱聲音，吵醒還在睡夢(mèng)中的室友。結(jié)合案例，舉例說(shuō)明如何在宿舍中建立良好的人際關(guān)系。【答案】（1）建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人們會(huì)在初次交往的短短幾分鐘內(nèi)形成對(duì)交往對(duì)象的一個(gè)總體印象，如果這個(gè)第一印象是良好的，那么人際吸引的強(qiáng)度就大；如果第一印象不是很好，則人際吸引的強(qiáng)度就小。在人際關(guān)系的建立與穩(wěn)定的過(guò)程中，最初的印象深刻地影響交往的深度。（2）主動(dòng)交往。根據(jù)人際交往的交互性原則，別人是沒(méi)有理由無(wú)緣無(wú)故對(duì)我們感興趣的。因此，如果想與別人建立良好的人際關(guān)系，就必須主動(dòng)交往。（3）移情。移情是溝通人們的內(nèi)心世界的情感紐帶。所謂移情，就是指站在別人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地為別人著想，用別人的眼睛來(lái)看這個(gè)世界，用別人的心來(lái)理解這個(gè)世界。積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。在大學(xué)宿舍交往中，首先同學(xué)們彼此之間要建立良好的第一印象，這樣有利于以后共同生活和交往；其次，舍友之間要主動(dòng)交往，不能各自固守著自己的一片天地，在主動(dòng)交往中大家可以增進(jìn)對(duì)彼此的了解，制定共同的生活作息制度：同時(shí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)移情，能站在他人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，如晚睡的同學(xué)要考慮到早睡同學(xué)的睡眠要求，“煲電話粥”的同學(xué)也要考慮到其他舍友的感受，學(xué)會(huì)控制音量，早起的同學(xué)也要注意不要影響還在睡夢(mèng)中的室友。如果學(xué)生們都具有移情的能力，就能化解很多矛盾和沖突。一十、（2017年真題）股權(quán)投資基金清算的主要程序有（）。Ⅰ確定清算主體Ⅱ通知債權(quán)人Ⅲ清理和確認(rèn)基金財(cái)產(chǎn)Ⅳ分配基金財(cái)產(chǎn)，編制清算報(bào)告【答案】Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四項(xiàng)都是股權(quán)投資基金清算的主要程序。一十一、（2019年真題）股權(quán)投資基金行業(yè)自律組織的作用包括（）。Ⅰ.提供行業(yè)服務(wù)，促進(jìn)行業(yè)交流和創(chuàng)新，提升行業(yè)職業(yè)素質(zhì)，提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力Ⅱ.發(fā)揮行業(yè)與政府間的橋梁與紐帶作用，維護(hù)行業(yè)合法權(quán)益，促進(jìn)公眾對(duì)行業(yè)的理解Ⅲ.履行行業(yè)自律管理，促進(jìn)行業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)，對(duì)違法違規(guī)的市場(chǎng)主體采取責(zé)令改正、監(jiān)管談話、公開(kāi)譴責(zé)等懲罰措施Ⅳ.促進(jìn)會(huì)員忠實(shí)履行受托義務(wù)和社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)行業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展【答案】對(duì)違法違規(guī)的市場(chǎng)主體采取責(zé)令改正、監(jiān)管談話、出具警示函、公開(kāi)譴責(zé)等懲罰措施屬于政府監(jiān)管機(jī)構(gòu)的職權(quán)。故Ⅲ項(xiàng)不屬于股權(quán)投資基金行業(yè)自律組織的作用。股權(quán)投資基金行業(yè)自律組織可以在以下方面起到作用：（1）提供行業(yè)服務(wù)，促進(jìn)行業(yè)交流和創(chuàng)新，提升行業(yè)職業(yè)素質(zhì)，提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；（2）發(fā)揮行業(yè)與政府間的橋梁與紐帶作用，維護(hù)行業(yè)合法權(quán)益，促進(jìn)公眾對(duì)行業(yè)的理解，提升行業(yè)聲譽(yù)；（3）履行行業(yè)自律管理，促進(jìn)行業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)，維護(hù)行業(yè)的正當(dāng)經(jīng)營(yíng)秩序；（4）促進(jìn)會(huì)員忠實(shí)履行受托義務(wù)和社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)行業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。一十二、（2017年真題）股份有限公司型股權(quán)投資基金分紅可以采用（）的形式。Ⅰ現(xiàn)金分配Ⅱ派發(fā)新股Ⅲ實(shí)物分配Ⅳ負(fù)債分配【答案】股份有限公司型股權(quán)投資基金分紅可以采用現(xiàn)金分配和以分紅金額派發(fā)新股的形式。一十三、（2021年真題）在股權(quán)投資基金的各組織形式中，相比較而言,基金管理人擁有較高程度決策權(quán)的是（），收益分配順序的靈活性較低的是（）。Ⅰ.公司型Ⅱ.合伙型Ⅲ.信托（契約）型【答案】信托（契約）型基金的決策權(quán)歸屬基金管理人。公司型基金繳納公司所得稅之后，按照公司章程中關(guān)于利潤(rùn)分配的條款進(jìn)行分配。按照《公司法》的規(guī)定，稅后利潤(rùn)分配需在虧損彌補(bǔ)和提取公積金之后進(jìn)行，分配順序的靈活性相對(duì)較低。一十四、（2021年真題）股權(quán)投資基金信息披露義務(wù)人包括（）Ⅰ基金管理人Ⅱ基金托管人Ⅲ基金執(zhí)行事務(wù)合伙人Ⅳ基金投資人【答案】信息披露義務(wù)人，是指股權(quán)投資基金管理人、股權(quán)投資基金托管人，以及法律、行政法規(guī)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)和中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)規(guī)定的負(fù)有信息披露義務(wù)的法人和其他組織。一十五、（2021年真題）關(guān)于公司型基金的所得稅，以下表述錯(cuò)誤的是（）Ⅰ適用“先分后稅”原則Ⅱ公司型基金收到的來(lái)自被投企業(yè)的股利和利息屬于免稅收入Ⅲ投資者如為公司，以股息紅利形式取得的基金分配，需計(jì)算為應(yīng)納稅所得額繳納所得稅Ⅳ投資者如為合伙企業(yè)，無(wú)需對(duì)股息紅利形式的基金分配繳納所得稅V若自然人投資者收到的公司制基金的分配款全部來(lái)源于被投企業(yè)股利時(shí)，由于雙重征稅，自然人實(shí)際承擔(dān)的所得稅稅負(fù)率高于20%【答案】Ⅰ項(xiàng)錯(cuò)誤，公司型基金的稅收規(guī)則是“先稅后分”。Ⅱ項(xiàng)錯(cuò)誤，《企業(yè)所得稅法》規(guī)定符合條件的居民企業(yè)之間的股息、紅利等權(quán)益性投資收益為免稅收入，可以在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)減除。但利息不得減除。Ⅲ項(xiàng)錯(cuò)誤，V項(xiàng)錯(cuò)誤，從基金投資者層面看，公司型基金的投資者作為公司股東從公司型基金獲得的分配是公司稅后利潤(rùn)的分配，因此投資者是公司時(shí)，以股息紅利形式獲得分配時(shí)可按照《企業(yè)所得稅法》的規(guī)定免稅；自然人投