2023學(xué)年完整版Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1設(shè)計2

Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】能聽、說、讀、寫playthedrum,singsongs,等五個短語，并能運用這五個短語進(jìn)行簡單造句。【教學(xué)重點】讓學(xué)生通過看圖和聽說歌謠學(xué)習(xí)表示課外活動的詞組，借助錄音貼片等材料，讓學(xué)生生動、形象地學(xué)習(xí)本課詞匯?！窘虒W(xué)難點】歌謠比較長，學(xué)生說起來有一定困難，教師應(yīng)注意向?qū)W生進(jìn)行講解和領(lǐng)讀?！菊n前準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，表示五種課外活動的小貼片，一張星期的日歷?！菊n時安排】1課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：1.教師出示單詞卡片：playsports,drawpictures,playchess,dance,singsongs,readbooks請學(xué)生讀單詞，看誰讀的又快又正確；2.教師提問學(xué)生回答：T:Whatdoyoudoinspring?S:Iflyakiteinspring.T:Whatdoyoudoafterschool?S:Iplayfootballafterschool.T:Whatdoyoulikebest?S:Iliketosingsongsbest.3.請學(xué)生代表起頭齊唱有關(guān)動詞的歌曲，幫助學(xué)生回憶學(xué)過的單詞，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、講授新課：1.讓學(xué)生先看教科書，說出圖中的主線人物在做什么，帶學(xué)生做動作學(xué)習(xí)五個詞組，之后教師說詞組，學(xué)生聽詞做動作競賽，比一比誰的反映最快最準(zhǔn)，運用全身反應(yīng)法學(xué)習(xí)有關(guān)活動的詞匯，結(jié)合比賽游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與的強(qiáng)烈愿望。2.教師出示單詞卡片，讓學(xué)生看卡片跟教師學(xué)習(xí)：playsports,drawpictures,playchess,dance,singsongs,readbooks并讓學(xué)生根據(jù)圖片說出這些詞組的中文意思。3.教師說詞組，請學(xué)生迅速找出并舉起相應(yīng)貼片，然后跟隨教師重復(fù)說詞組；然后請會說詞組的學(xué)生大聲說，其他學(xué)生聽詞做動作；請個別學(xué)生做動作，其他學(xué)生看動作迅速說出詞匯，來檢測學(xué)生對詞組的掌握情況和進(jìn)一步加深理解和強(qiáng)化記憶。4.教師播放錄音，學(xué)生聽錄音學(xué)唱歌謠，聽第一遍后請學(xué)生說一說聽到了什么；接著讓學(xué)生跟隨錄音逐句地復(fù)述歌謠；請學(xué)會的同學(xué)帶領(lǐng)大家一起演唱。5.組織認(rèn)時間和活動貼片的內(nèi)容并領(lǐng)讀上面的單詞；然后讓學(xué)生聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容將貼片貼在相應(yīng)的位置上；再播放錄音，檢查自己的貼片是否正確，同桌同學(xué)互相檢查并給出評價。6.教師根據(jù)貼完的圖畫提問：WhatdotheydoonMonday?引導(dǎo)學(xué)生回答：TheyplaysportsonMonday.；然后播放A項錄音，讓學(xué)生模仿錄音的語音語調(diào)朗讀句子；在學(xué)生對交際語句熟悉后，組織學(xué)生開展兩人小組活動，進(jìn)行對話操練。7.請幾組同學(xué)表演自己進(jìn)行的對話練習(xí)，其他學(xué)生一起進(jìn)行評價，教師對表演好的小組給予獎勵。8.教師提問，學(xué)生回答：T:WhatdoyoudoonTuesday?S:IsingsongsonTuesday.T:WhatdoyoudoonThursday?S:IdoartprojectsonThursday.9.讓學(xué)生根據(jù)剛才的回答自己介紹課外活動，如：IsingsongsonTues