2022年個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一,是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,是提高同學(xué)政治思想水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和動(dòng)手力量的重要環(huán)節(jié),下面我就和大家共享個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板，來觀賞一下吧,盼望能夠幫到你們.

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)1

實(shí)習(xí)之前就設(shè)想過假如自己當(dāng)上了老師會(huì)為實(shí)習(xí)所在學(xué)校做些什么事情，會(huì)怎樣對(duì)待同學(xué)，會(huì)以什么樣的心態(tài)來面對(duì)老師這個(gè)職業(yè)。時(shí)間飛逝，不知不覺實(shí)習(xí)已三個(gè)月，回頭總結(jié)這三個(gè)月的收獲，總感覺自己有好多想說的。

首先就是學(xué)校心理詢問室的創(chuàng)辦，實(shí)習(xí)之前就有這個(gè)想法，沒想到自己真的做到了。詢問室最終設(shè)立在了教學(xué)樓老師簽到的辦公室，詢問室布置的也很簡(jiǎn)潔，幾張桌子，幾把椅子，最獨(dú)具特色的還是我們自制的小沙發(fā)，后來又在墻上掛上了心理健康小學(xué)問的海報(bào)。雖然簡(jiǎn)陋，但是我們有嚴(yán)格的老師值班制度，老師工作守則，有為同學(xué)們服務(wù)的熱忱。專業(yè)學(xué)問雖然懂得不多，但是我會(huì)以最樂觀的心態(tài)來面對(duì)同學(xué)，盡自己的努力來跟同學(xué)們溝通，關(guān)心他們解決問題。詢問室開辦初期，預(yù)約詢問的同學(xué)特別的多，我還有我們支隊(duì)的隊(duì)員都是忙得不亦樂乎，但是最近一段時(shí)間，同學(xué)們的新奇勁似乎是過了，沒有了那么多人，但還是會(huì)有同學(xué)來找我談天，想我訴說心中的苦悶。我并沒有由于人少而泄氣，同學(xué)們不來說明他們沒有特殊大的心理困擾，不需要這個(gè)心理老師來進(jìn)行輔導(dǎo)。其中來詢問的有一個(gè)小女生，由于四周的伴侶都不跟她說話了而感到特別的苦悶，甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的心理，她找到我想我尋求關(guān)心，自己也很痛心，這孩子的心理怎么會(huì)如此脆弱?了解下來這是一個(gè)特殊敏感的孩子，其實(shí)四周的伴侶不是不理她，而是她的感覺而已，我跟她談心，找到跟她一起玩的同學(xué)，讓她們平常多關(guān)注這個(gè)孩子點(diǎn)兒。最終這個(gè)小女生打消了輟學(xué)的心理，成果也是在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，上次期中考試竟然考到了班里的十五名，聽到這個(gè)消息，自己也很欣慰。

在詢問室創(chuàng)辦的同時(shí)，我也在樂觀地籌辦團(tuán)體心理輔導(dǎo)的事情。跟學(xué)校申請(qǐng)?zhí)氐氐慕淌遥谥笇?dǎo)老師的關(guān)心下，團(tuán)體心理輔導(dǎo)室定在了教學(xué)樓二樓的會(huì)議室，經(jīng)過一番的打掃，顯得既寬敞又潔凈，做團(tuán)體輔導(dǎo)還是很適合的。我針對(duì)初二的同學(xué)做了關(guān)于自信念的團(tuán)體輔導(dǎo)，團(tuán)體共有十四名成員，都來自不同的班級(jí)。幾次團(tuán)體活動(dòng)做下來，我看到了同學(xué)們情愿參與這個(gè)團(tuán)體，開頭把這個(gè)團(tuán)體當(dāng)做自己生活的一部分。其中一個(gè)成員叫董亞雪，一個(gè)很內(nèi)向的女生，在她寫給我的收獲中我看到了她的成長(zhǎng)，她開頭變得自信，開朗，尤其是在團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束合影留念的時(shí)候，她竟然主動(dòng)邀請(qǐng)跟團(tuán)體中的一個(gè)男生照相，這是我怎么也沒有想到的。好多同學(xué)都有了不同程度的提高，我聽到的最多的一句話就是，“老師，我們交到了一群好伴侶”，就算這個(gè)團(tuán)體沒有給他們帶來什么大的收獲，但是能夠收獲一群好伴侶也很不錯(cuò)。自己也曾反思在團(tuán)體中做的不足的地方，初來乍到總會(huì)犯許多錯(cuò)誤，不過我還是信任，人是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，也算是對(duì)自己的勸慰吧。

這兩件事是我實(shí)習(xí)之前下決心要做到的事情，現(xiàn)在都做到了，雖然不是很好，但我也已經(jīng)很心滿足足了。在頂崗實(shí)習(xí)的道路上，有同學(xué)們的陪伴，有隊(duì)友的支持，還有我自己的努力，我信任在我成長(zhǎng)的同時(shí)同學(xué)們也會(huì)收獲到許多東西。現(xiàn)在也越來越熟悉到老師這個(gè)職業(yè)的重要性，同學(xué)們給你帶來的歡樂是任何事情都不能夠相比的，對(duì)同學(xué)付出真心，同學(xué)們也會(huì)用真心來回報(bào)。畢業(yè)之后，我還要連續(xù)當(dāng)一名心理老師，為同學(xué)解決困擾，陪伴他們健康成長(zhǎng)。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2

學(xué)校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，我們已經(jīng)是第十八期了，這么多期下來形成的實(shí)習(xí)方案，有利于頂崗實(shí)習(xí)工作有效的開展，老師高素養(yǎng)的培育有所提高，我就頂崗實(shí)習(xí)這兩個(gè)多月的經(jīng)受談一下自己的感受。

從師范生的培育來說，對(duì)于師范生要注意實(shí)踐，要求實(shí)習(xí)生從課堂上去學(xué)習(xí)教學(xué)，課下要反思，在校時(shí)，多進(jìn)行熬煉。

對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作來說，我盼望，我們實(shí)習(xí)的學(xué)校的指導(dǎo)老師，多讓我們聽一下課，也聽一下我們的課，進(jìn)行一下指導(dǎo)，對(duì)于高校的指導(dǎo)老師要多給我們一下看法，講授給我們更多的閱歷，以使我們能更好的應(yīng)用于教學(xué)。

而我自己對(duì)于實(shí)習(xí)的感受和思索，在這里我就談一談。

實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了，每一天都過得心安，每一天都很充實(shí)，我情愿為同學(xué)付出，每天除了把本職工作干完，我喜愛去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，更讓我興奮地是，每次去，同學(xué)們都會(huì)圍著我問題，可以看出他們對(duì)于物理的學(xué)習(xí)熱忱已經(jīng)上來了，雖然他們的成果不是的，但是他們始終在進(jìn)步，這就是足以讓我興奮的，和同學(xué)相處，就是要有更多的急躁，信念，對(duì)他們多管教，理解包涵，這階段的孩子好多自律力量不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，動(dòng)力不足，作為老師的任務(wù)就是在他想要放棄的時(shí)候，告知他再堅(jiān)持一下，多鼓舞，并要告知他你可以做的更好，你會(huì)發(fā)覺他的潛力是無(wú)限的，同學(xué)你只要情愿多放一下目光在他身上，他很愿意去做轉(zhuǎn)變，對(duì)于與同學(xué)相處，多付出些，他們總會(huì)看到的。

對(duì)于教學(xué)，我始終都在查找不足，不斷完善，不過，來到這就聽過兩次其他老師講課，我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，所以接下來我會(huì)找時(shí)間去聽課，依舊會(huì)找同學(xué)談話，從他們的言語(yǔ)中去轉(zhuǎn)變我的教學(xué)方法。

我教的是一群即將畢業(yè)的孩子們，面對(duì)著他們我有更多的壓力，把每一個(gè)孩子送入他們幻想的高中是我現(xiàn)階段的心愿，可是，這群孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的問題，我該如何幫他們，這是我要思索的問題，不拋棄，不放棄，直到最終一刻，還要讓同學(xué)們對(duì)于自己的現(xiàn)狀不能破罐子破摔，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，這是我的宗旨，我盼望在這，我能在他們求學(xué)路上有那么一點(diǎn)的關(guān)心，接下來的兩個(gè)月，我會(huì)更加的專心。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3

一聲道別，一聲珍重，一臉不舍，紅紅的眼眶，悄悄的祝愿……離別的傷感隨著汽車的啟動(dòng)，化作幾多感動(dòng)，幾行淚水。緊急而歡樂的教育實(shí)習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱忱而布滿期盼的心來到順德勒流中學(xué)，感動(dòng)擔(dān)心之情油然而升。都說“老師是天底下最陽(yáng)光的職業(yè)”，我能給實(shí)習(xí)學(xué)校，給老師同學(xué)帶來陽(yáng)光嗎?18位成員的浩大隊(duì)伍，我能做好管理工作嗎?一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中回旋。如今，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，我們18位成員的收獲，見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完善的感嘆號(hào)!在此我把我的收獲拿出來跟大家一起共享。

一、辛酸教學(xué)路

_是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般，由于下學(xué)期要搬新校區(qū)，學(xué)校原有的配置都沒有再做改善，電腦機(jī)房配置很低，98系統(tǒng)，常常死機(jī)，極差的配置影響了同學(xué)上課質(zhì)量。許多教學(xué)工作都不能正常開展，大部分老師采納傳統(tǒng)教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不高。仔細(xì)聽完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后，我給自己定下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：肯定要讓同學(xué)對(duì)我的電腦課感愛好，學(xué)會(huì)用電腦學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)的要求，我認(rèn)仔細(xì)真寫了第一個(gè)教案：《香港迪仕尼樂園之旅——獵取信息的一般流程》。指導(dǎo)老師對(duì)我的教案特別滿足，隊(duì)員們也贊揚(yáng)我很熟識(shí)教材。第一關(guān)就這樣順當(dāng)通過啦!感動(dòng)而緊急地期盼第一節(jié)課的到來，想著同學(xué)肯定會(huì)很喜愛香港迪仕尼樂園，肯定會(huì)有所收獲，我就甜滋滋的暗暗開懷。我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。我剛問：同學(xué)們，想去香港迪仕尼樂園玩嗎?“不想!”全班同學(xué)異口同聲地回答，我先是一愣，怎么講下去?怎么辦?下面的同學(xué)開頭發(fā)難啦!要給實(shí)習(xí)老師一個(gè)下馬威。有的開頭大聲說話，有的干脆拿出手機(jī)來玩，有的竟然打起籃球來……同學(xué)在摸索我的力量，指導(dǎo)老師也在看我怎么處理，看著亂轟轟的課堂，我只能臨場(chǎng)應(yīng)變，“大家為什么不喜愛香港迪仕尼樂園?請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來說說?！?/p>

下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進(jìn)太平洋，當(dāng)老師原來這么辛苦!即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷，只冒出一句，“老師，你講得比原來的老師好!”接著都無(wú)語(yǔ)了。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤?duì)于一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢?

由于指導(dǎo)老師把10個(gè)班都給我?guī)?，我熬煉的機(jī)會(huì)更多了，上課前我主動(dòng)和各班的科任老師溝通，了解同學(xué)的愛好愛好，然后依據(jù)同學(xué)的愛好愛好，設(shè)計(jì)課程。在這短短的一個(gè)多月中，我設(shè)計(jì)了《旅行方案》、《師生熟悉，獵取信息》、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案，不同的班用不同的教案，重復(fù)課多了，對(duì)教材內(nèi)容也越來越熟識(shí)，講起來也越順，每節(jié)課每個(gè)班的形式也不完全相同，喜愛聽歌的班級(jí)，我就播一些同學(xué)喜愛的歌，喜愛看動(dòng)畫的班，我盡量在講課中，涉及多一點(diǎn)動(dòng)畫的學(xué)問……同時(shí)，每節(jié)課下課，我都會(huì)問一些同學(xué)，對(duì)我的課是否滿足，再依據(jù)同學(xué)的看法再做調(diào)整。這樣一來，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好提高了不少，還常常問了許多課外的學(xué)問，科組內(nèi)的老師見到我就問：“今日又用了什么新方式上課啊?”，老師和同學(xué)的認(rèn)同，讓我感動(dòng)了良久，課前為了做網(wǎng)站，做課件，熬的幾個(gè)通宵，十多節(jié)課后聲音的嘶啞，都化在快樂一笑，我快樂，由于同學(xué)認(rèn)為我是一個(gè)好老師，我很驕傲，由于老師說我有創(chuàng)意。

教育實(shí)習(xí)令我感受頗多。學(xué)問學(xué)問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補(bǔ)充學(xué)問，同時(shí)我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。電腦更新日薪月異，只有發(fā)揚(yáng)共享精神，相互學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步，才能學(xué)到更多學(xué)問。在這段實(shí)習(xí)過程中，我充分應(yīng)用了許多現(xiàn)代技術(shù)，如論壇爭(zhēng)論，課后談天爭(zhēng)論學(xué)習(xí)方法等，通過多種途徑和同學(xué)溝通，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、付出真心，收獲真情

班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于一個(gè)新集體來說并不簡(jiǎn)單。實(shí)習(xí)前，我在圖書館借了許多書補(bǔ)充養(yǎng)分，深化了解中同學(xué)的心理特征和工作策略，實(shí)習(xí)的第一天，我接到了高一3班，為了給同學(xué)留下深刻的印象，我通過一個(gè)小嬉戲作自我介紹，于是消退了師生的生疏感，接下來的工作就好辦多啦。在和同學(xué)相處的第一個(gè)星期內(nèi)，我復(fù)制了同學(xué)?？ǖ恼掌?，三天內(nèi)記住宅有同學(xué)，并把名字和人聯(lián)系起來，同時(shí)通過和科任老師多方面接觸，特殊是原班主任王老師的介紹，我初步把握了班里同學(xué)的特點(diǎn)：新集體還不夠團(tuán)結(jié)，集體分散力不夠，打掃衛(wèi)生斤斤計(jì)較?；谶@些特點(diǎn)，我擬定了一份《班主任工作方案》和主題班會(huì)的概要，為接下來工作的開展做好預(yù)備。每天早晚到教室，看同學(xué)打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫同學(xué)做的，就和同學(xué)一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)同學(xué)功課，由于我高中的基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，同學(xué)的問題我都能賜予解答，這樣同學(xué)完全對(duì)我放開戒備心，把我當(dāng)知心伴侶，許多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是同學(xué)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，拍下同學(xué)快樂一刻，然后做成flash動(dòng)畫，上電腦課的時(shí)候，播給同學(xué)看，每每看到自己的鏡頭上，同學(xué)都興奮不已。有時(shí)候也會(huì)跟同學(xué)打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，為同學(xué)球賽成功加油喝彩，為同學(xué)的失敗鼓勁，真正融入同學(xué)的生活中。下了晚自習(xí)，我一有空就到同學(xué)宿舍，跟同學(xué)談?wù)勆顔栴}，為同學(xué)解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生安排，和舍友間相處消失的摩擦，專心和同學(xué)溝通，專心為同學(xué)著想。

基于新班集體分散力不夠這種事實(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)《我是班里的一分子》，把同學(xué)帶出課堂，到同學(xué)大堂進(jìn)行，師生一起玩嬉戲《一個(gè)也不能少》《看看誰(shuí)的腳最少》，通過嬉戲，從中得出感受體會(huì)。同學(xué)對(duì)這種新的主題班會(huì)形式都很奇怪???，參加樂觀，都體會(huì)到，我們是一個(gè)班集體，每個(gè)人都是不行缺少的，要團(tuán)結(jié)，一起努力。原班主任王老師還拍攝了許多照片，對(duì)這次主題班會(huì)很滿足。作為班主任，還有一項(xiàng)工作就是傾聽同學(xué)的心聲，關(guān)心同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。勒中有個(gè)別同學(xué)是高價(jià)生，這些同學(xué)成果比較差，自卑，不敢和其他同學(xué)溝通?；谶@一點(diǎn)，我常常主動(dòng)和這些同學(xué)談心，鼓舞同學(xué)參與我們實(shí)習(xí)隊(duì)和校團(tuán)委組織的“主持人大賽”，鼓舞重在參加，在賽前還給同學(xué)做了簡(jiǎn)潔的培訓(xùn)。通過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺(tái)的同學(xué)偷偷跟我說：“老師，我再也不可怕在大家面前說話了?！蔽液芘d慰，老師不就是要教書又育人嗎?我做到了!三、“我們都是一家人!”作為副隊(duì)長(zhǎng)，或許我不是秀的，但是肯定認(rèn)仔細(xì)真履行我的職責(zé)，常常和負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)的麥主任溝通，改善實(shí)習(xí)隊(duì)的生活問題，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)彭主任對(duì)我們生活方面的要求。

支配督促宿舍衛(wèi)生，保證全隊(duì)生活環(huán)境潔凈干凈。規(guī)范隊(duì)員的作息時(shí)間，對(duì)喜愛睡懶覺隊(duì)員，我堅(jiān)持早上叫她起床，爭(zhēng)取不影響實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行。每天開門鎖門，每周公開財(cái)務(wù)開銷，每天督促值日，工作盡管特別瑣碎，但我做得很快樂，由于“我們都是華師人，都是一家人，我們的形象就是華師的形象”，隊(duì)友們也都能意識(shí)到這一點(diǎn)，比較合作，盡管20個(gè)人住一間宿舍，環(huán)境惡劣，大家都毫無(wú)怨言，開快樂心，團(tuán)結(jié)互助，一起生活了一個(gè)多月，許多隊(duì)友都說這段實(shí)習(xí)是高校最寶貴最快樂的時(shí)候。國(guó)慶節(jié)后，湛江師范學(xué)院加入了我們實(shí)習(xí)隊(duì)，我的隊(duì)內(nèi)管理工作就更加重要了。剛好我們有兩個(gè)隊(duì)友生日，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我們和湛師的隊(duì)友進(jìn)行聯(lián)誼，通過聯(lián)誼，相互熟悉，增進(jìn)感情，在以后的相處中，也就沒有消失沖突。

實(shí)習(xí)中期，一些隊(duì)員在教學(xué)上都遇到一些困難，我們會(huì)主動(dòng)跟他(她)談心，給隊(duì)員提些建設(shè)性的建議，關(guān)心隊(duì)友度過難關(guān)。在實(shí)習(xí)后期，我們實(shí)習(xí)隊(duì)都和同學(xué)拍了許多照片，這些照片寄予著師生間的感情，對(duì)同學(xué)，對(duì)老師都有紀(jì)念價(jià)值。于是我主動(dòng)幫隊(duì)員整合照片，利用專業(yè)學(xué)問，幫照片做成電子小禮物，同時(shí)把照片帶到電腦課堂，教同學(xué)制作電子作品，留住美妙瞬間?？粗稚⑼瑢W(xué)和老師感情，滿是創(chuàng)意的一份份電子作品，我除了感動(dòng)，也感覺到自己在成熟，在進(jìn)步，在收獲，實(shí)習(xí)期間的辛酸，又算得了什么呢。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)4

我是一名電氣工程專業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)于__電氣工程有限公司。公司主要業(yè)務(wù)包括：供應(yīng)110KV及以下送電線路(含電纜工程)和同電壓等級(jí)變電站工程的輸電、供電、受電電力設(shè)施的施工安裝服務(wù);供應(yīng)380V及以下的城市廣場(chǎng)、道路、大路、建筑物外立面、公共綠地等照明工程安裝服務(wù);供應(yīng)35千伏以下輸電、供電、受電電力設(shè)施的修理、試驗(yàn)服務(wù)。

我在公司實(shí)習(xí)的崗位是開發(fā)部事務(wù)員，主要負(fù)責(zé)開發(fā)部的內(nèi)勤工作。我所從事的工作內(nèi)容主要有：

一、制作項(xiàng)目開工資料(報(bào)裝資料、施工方案、施工組織設(shè)計(jì)、進(jìn)場(chǎng)所需資料);

二、制作項(xiàng)目竣工資料(竣工圖、竣工文件);

三、竣工資料的整理與歸檔工作;

四、制作項(xiàng)目9000認(rèn)證文件;

五、制作項(xiàng)目監(jiān)理所需資料;

六、制作項(xiàng)目招投標(biāo)文件(除商務(wù)部分);

七、負(fù)責(zé)項(xiàng)目招投標(biāo)工作;

八、合同統(tǒng)計(jì)工作;

九、完成公司要求的報(bào)表工作。由于我所負(fù)責(zé)的是開發(fā)部的內(nèi)勤工作，故不涉及設(shè)備技術(shù)參數(shù)和技術(shù)要求。

經(jīng)過這段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)，我深深的感覺到我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那些學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。剛畢業(yè)的高校生往往會(huì)覺得畢業(yè)了，告辭了校內(nèi)生活再不用學(xué)習(xí)了。尤其我以班級(jí)綜合排名第一的好成果作為學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)聘到頂崗實(shí)習(xí)單位，更加以為我在學(xué)校所學(xué)的以及通過自己努力取得的那些國(guó)家計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、制圖員的等級(jí)證書就是單位所需要的?？墒窃陧攳弻?shí)習(xí)過程中，我才發(fā)覺學(xué)校里我所學(xué)習(xí)的那些學(xué)問，學(xué)得再好不過是書本上的東西，真正到了實(shí)際工作中相差太遠(yuǎn)了。尤其我所實(shí)習(xí)的崗位，所負(fù)責(zé)的工作，與我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問更是幾乎沒有關(guān)系。我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的，事實(shí)上真正重要的是那種自主學(xué)習(xí)的方法，所學(xué)習(xí)的是再學(xué)習(xí)實(shí)際東西的一些學(xué)習(xí)工具，更重要的還有做人的道理。學(xué)校里我們要學(xué)會(huì)做人，才能更好的學(xué)做學(xué)問。在工作中，一切都是新的，都要從零開頭。我很深刻的體會(huì)到，學(xué)無(wú)止境。我們要想在這個(gè)社會(huì)上很好的立足是需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己才行的。否則，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，我們就將被淘汰。

在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程中，我收獲了許多。對(duì)于我所在的開發(fā)部的工作性質(zhì)而言，我熟悉到溝通協(xié)調(diào)力量在工作中的重要性。開發(fā)部作為我們整個(gè)公司的業(yè)務(wù)源頭，在生產(chǎn)中起著至關(guān)重要的作用。我們需要盡職盡責(zé)，為客戶所想，為客戶所急。公司的總經(jīng)理每周都會(huì)給開發(fā)部召開部門會(huì)議，會(huì)議中我們會(huì)彼此談?wù)劯髯砸恢艿墓ぷ饕约按蠹夜蚕硪恍┰谔幚砉ぷ髦械拈啔v，這讓我學(xué)習(xí)到了許多書本中無(wú)法學(xué)到的東西。其中讓我感受很深的就是與人溝通協(xié)調(diào)的方法。社會(huì)不像校內(nèi)，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的環(huán)境。工作中與客戶溝通更不像在學(xué)校與老師溝通那樣輕松。這其中有許多的技巧，都是在不斷的工作學(xué)習(xí)中積累出來的。步入社會(huì)，這種與人溝通協(xié)調(diào)的閱歷是很重要的。許多時(shí)候，我們即便是無(wú)法完成的事也需要答應(yīng)顧客，然后回去協(xié)調(diào)，最終哪怕依舊就是不行能的事，但我們需要給顧客這個(gè)我們?yōu)轭櫩头?wù)了的過程。鑒于我們的工作性質(zhì)就是要讓顧客滿足，要協(xié)調(diào)好甲方、供電局甚至公司內(nèi)部其他部門的工作。我熟悉到在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境下為人處事是需要圓滑的，社會(huì)上沒有人會(huì)包涵我們的脾氣，在畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到了不少這方面的閱歷。

通過對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)總結(jié)，我感覺自己對(duì)于學(xué)問的學(xué)習(xí)太表面化了，沒有深化的理解，只能說我學(xué)習(xí)仔細(xì)所以取得了好的成果，而事實(shí)上，與實(shí)際根本沒有結(jié)合起來，學(xué)問只停留在書本上。我個(gè)人也覺得我們學(xué)?？梢栽趯I(yè)課程的教授方面，多結(jié)合下詳細(xì)工作中所需要的，與實(shí)際聯(lián)系更加緊密些，讓以后供用電技術(shù)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)在畢業(yè)后學(xué)習(xí)到更多真正工作中可以用得到的東西。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由同學(xué)轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了簡(jiǎn)單的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了許多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會(huì)實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶。

對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來說模糊的，好像是披上了一層神奇的外紗，會(huì)忍不住的想去探究，揭開那層神奇的外紗。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新奇感隨著時(shí)間會(huì)越來越淡，漸漸變得懈怠，不會(huì)在花費(fèi)大量的精力去討論教學(xué)，這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的平淡期。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有后期的懈怠。通過四個(gè)月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)每個(gè)人也形成了肯定的教學(xué)模式，然而在這個(gè)時(shí)候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會(huì)再去花費(fèi)精力創(chuàng)新，平淡無(wú)奇，個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期盼實(shí)習(xí)的結(jié)束。

在頂崗實(shí)習(xí)的初期，更多的是感動(dòng)，由于自己最終可以正式地站在講臺(tái)上了。然而令人想不到的是在實(shí)習(xí)初期，我所教的科目是七班級(jí)生物，對(duì)于一個(gè)文科生來說的確有些難度，為了把課講好，就需要我課下多做預(yù)備，常常去聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，有時(shí)是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課需要預(yù)備多半天的時(shí)間，花費(fèi)了很多精力，雖然比較累，但是這樣的實(shí)習(xí)生活讓我感到很充實(shí)。在這個(gè)期間，我大部分時(shí)間用來講課和聽課，就是為了充實(shí)自己的學(xué)問，以便提高自身的實(shí)踐力量。

在頂崗實(shí)習(xí)的中期，我如愿以償?shù)慕躺狭擞⒄Z(yǔ)。雖然只有短短的三個(gè)星期，但還是得到了熬煉的機(jī)會(huì)。由于自己的專業(yè)就是英語(yǔ)，加之學(xué)校英語(yǔ)特別簡(jiǎn)潔，因此備課不需要花費(fèi)太多的時(shí)間，這就為我節(jié)約了大量的時(shí)間去做其他事情。英語(yǔ)不比其他科目，是我們平常所不接觸的，學(xué)校生作為英語(yǔ)的初學(xué)者，就需要花費(fèi)更多的時(shí)間去討論和探究。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的過程中，我發(fā)覺了很多問題，比如說同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍不堅(jiān)固，很多同學(xué)對(duì)最基礎(chǔ)的學(xué)問都是一知半解，更有甚者，連幾個(gè)單詞都記不住，其中消失問題最多的就是英語(yǔ)語(yǔ)法，很多同學(xué)連英語(yǔ)最基本的句型都不知道是什么，很多語(yǔ)法重復(fù)講解，仍舊沒有什么效果。還有就是大部分同學(xué)自制力比較差，沒有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，同樣地，同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也很消極，在平常學(xué)習(xí)中很懈怠。這些問題都是多方面因素造成的，要想根除，必需經(jīng)過多方面的努力，不能只靠學(xué)校一方面的努力。

在頂崗實(shí)習(xí)的后期，我相對(duì)比比較閑適，沒有什么教學(xué)任務(wù)，只是作為候補(bǔ)，給其他老師做助手，同時(shí)還幫班主任處理一些瑣事。在這個(gè)期間，我沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，大多數(shù)時(shí)間用來完成頂崗辦所布置的作業(yè)。雖沒有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長(zhǎng)會(huì)前期，關(guān)心班主任預(yù)備一些事宜，同樣在也教育處幫忙，給