兒科護(hù)士微笑新形象演講

第3頁共3頁兒科護(hù)士微笑新形象演講在我的?童年時代有?著這樣的回?憶:由于生?病父母心急?如焚的把我?送進(jìn)了醫(yī)院?,我原本就?對醫(yī)院充滿?恐懼感,剛?剛進(jìn)醫(yī)院大?門就一直哭?喊著要回家?,醫(yī)生還說?需要打針，?于是在爸爸?媽媽軟磨硬?拉下,我們?一起來到了?打針的地方?,就見有幾?位阿姨穿著?醫(yī)用白大褂?,戴著白口?罩頭上還戴?著一頂帽子?,從頭到尾?全是白的，?一手針一手?棉簽,面無?表情地來到?了我的面前?，我越發(fā)恐?懼嚇得一直?往后退,即?使被父母強(qiáng)?行按住身體?,但還是不?斷地折騰,?就這樣折騰?了大半天那?阿姨急了,?大喊道:“?你再動,就?給你多來幾?針!”還邊?吩咐媽媽將?我按得動彈?不得,現(xiàn)在?想來倘若當(dāng)?時那個護(hù)士?不是那么兇?,而是微笑?著鼓勵我,?大概我就不?會那么害怕?了吧!從?心做起，聽?似簡單，其?實(shí)不簡單，?如何才能夠?從心出發(fā)把?工作做得更?好呢？好，?即___，?___的工?作就要求我?們?nèi)耐度?，真誠相待?。隨著時?光的推移，?我慢慢地長?大了，面對?人生選擇時?竟然也戲劇?化地做了一?名護(hù)士，成?了人們眼中?的“白衣天?使”，當(dāng)我?成為兒科護(hù)?士的第一天?起，我就告?訴自己說：?既然我也是?一名兒科護(hù)?士，就一定?要用我的微?笑來面對生?病的孩子，?改變我孩提?時腦海中那?咱面無表情?，看上去讓?人生畏的護(hù)?士形象。前?不久，有一?位6、__?_歲的小男?孩的一句話?讓我更堅(jiān)信?我這樣做是?對的。第?一次給這個?小男孩做治?療的時候，?我就像平時?一樣面帶微?笑一樣走進(jìn)?病房，他就?總是盯著我?看，到了第?二年，他哭?吵著奶奶要?找我給他打?針，聽他奶?奶說本來有?護(hù)士準(zhǔn)備給?他打針的，?可他硬是不?肯，握著小?拳頭不讓人?碰，偏要找?我，于是我?就去了，他?看到我之后?竟然不器了?，只是乖乖?地伸出兩只?小手由我挑?選，我很詫?異，___?這個小男孩?會有這樣的?舉動，但當(dāng)?時沒有問，?只是在思考?，接下來幾?天的治療都?由我為他進(jìn)?行的，可由?于工作忙，?打完了他的?針，我便忙?著我自己班?上的事兒去?了，好久沒?看到我，他?就說打針的?部位很痛，?要奶奶找我?去看他，我?去了之后，?邊微笑著輕?輕撫摸，邊?細(xì)聲問道：?還痛嗎？他?眨眨眼望著?我說：不痛?，其實(shí)一點(diǎn)?都不痛。到?了他出院的?時候，我就?問他，__?_每次打針?都找我，而?他說了句讓?我非常感動?的話，阿姨?，因?yàn)槲蚁?看見你對我?笑?！叭?分治療，七?分護(hù)理。”?于是我越來?越能夠感覺?出護(hù)理工作?的重要必。?曾經(jīng)有人說?過。“拉開?人生帷幕的?人是護(hù)士，?拉上人生帷?幕的人也是?護(hù)士?！笔?啊，在人的?一生當(dāng)中有?誰會不需要?護(hù)士的細(xì)致?關(guān)心和悉心?照顧呢？“?護(hù)理工作是?一門精細(xì)的?世術(shù)?！白o(hù)?士要有一顆?同情的心，?要有一雙愿?意工作的手?。”新形象?的護(hù)士是會?用她們的愛?心，耐心，?細(xì)心和責(zé)任?心解除病人?的病痛，用?無私的奉獻(xiàn)?支撐起無力?的生命，重?新?lián)P起生的?風(fēng)帆，讓痛?苦的臉上重?綻笑顏，讓?一個個家庭?都重現(xiàn)歡聲?笑語"“神?話中天使的?美麗在于她?的圣潔與善?良，而白衣?天使的美麗?在于溫馨與?微笑?！边M(jìn)?入新的世紀(jì)?，特別是在?加入WTO?以后，我們?的各項(xiàng)工作?都面臨著新?的環(huán)境，新?的機(jī)遇和新?的挑戰(zhàn)。我?想要塑造新?時代護(hù)士的?新形象就應(yīng)?該從心開始?，從心做起?！"人們?常說：“眼?睛是人類心?靈的窗戶”?，人類情緒?中的喜怒誤?用東都可以?從眼神中表?現(xiàn)出來，而?人們更希望?看到的是醫(yī)?務(wù)工作者熾?熱的眼神和?那張被蒙在?白色口罩后?面真誠的笑?臉，要塑造?一個城市的?新形象，離?不開各行各?業(yè)的形象建?設(shè)，更離不?開一個個行?業(yè)的新變化?，___部?門作為“窗?口”行業(yè)影?響和反映了?一個地方的?新形象，要?塑造醫(yī)務(wù)人?員新形象，?離不開醫(yī)生?護(hù)士的共同?努力，必須?要以敏銳的?洞察力和靈?敏的觀察力?，棄舊圖新?，銳意進(jìn)取?，并要有頑?強(qiáng)的意志和?堅(jiān)忍不拔的?毅力，腳踏?實(shí)地，奮力?拼搏，不斷?地完善自己?，充實(shí)自己?，解放思想?，轉(zhuǎn)變觀念?，善于學(xué)習(xí)?，借鑒，取?長補(bǔ)短，實(shí)?踐著護(hù)理模?式由個案護(hù)?理，小組護(hù)?理到功能制?護(hù)理，責(zé)任?制護(hù)理及現(xiàn)?在的系統(tǒng)化?整體護(hù)理，?不再是像以?前那么單純?的頭痛醫(yī)頭?，腳痛醫(yī)腳?，而是將病?當(dāng)作一個整?體的人來進(jìn)?行護(hù)理。這?每一個新的?工作方式都?是在原有護(hù)?理工作方式?的繼承，者?是為了讓病?人得到更全?面，更整體?，更系統(tǒng)化?的服務(wù)！?作為新時代?的護(hù)士，作?為___醫(yī)?務(wù)人員中的?一員，我一?定順應(yīng)時代