2023年師德師風建設(shè)工作自我總結(jié)

第6頁共6頁2023年?師德師風建?設(shè)工作自我?總結(jié)為了?切實搞好學?校師德師風?建設(shè)，根據(jù)?省教育廳和?市縣的安排?部署，依據(jù)?《陽城縣師?德師風建設(shè)?實施方案》?，結(jié)合我校?的實際情況?，自__年?__月下旬?日至__月?底，我校認?真開展了“?師德師風”?建設(shè)活動，?通過學習教?育、查擺問?題、分析梳?理、整改建?制和認真總?結(jié)，全體教?職工思想認?識進一步提?高，職業(yè)道?德進一步規(guī)?范，教師良?好形象有了?新的提升，?現(xiàn)從以下幾?方面對我校?的師德師風?建設(shè)工作情?況作出總結(jié)?:一、領(lǐng)?導重視，抓?住思想教育?不放松為?切實加強對?師德師風建?設(shè)活動的領(lǐng)?導，學校專?門建立了“?師德師風建?設(shè)活動領(lǐng)導?小組”，由?學校校長成?海軍任組長?，副校長常?周元和王凌?毅任副組長?，各中層領(lǐng)?導任成員，?成立了專門?的辦公室，?明確了各自?的具體任務(wù)?，切實加強?對師德師風?集中教育活?動的領(lǐng)導。?__月__?日，召開了?學校師德師?風建設(shè)再動?員大會，成?海軍校長作?了動員報告?，向全體教?職工提出了?“家長滿意?、學生喜歡?、同行佩服?的老師”的?要求，副校?長常周元和?王凌毅作了?具體安排，?班主任和科?任教師代表?進行了表態(tài)?發(fā)言，把此?項活動列入?學校教育教?學工作中的?一個重要組?成部分，放?在重要位置?來抓。根?據(jù)縣教育局?的要求，結(jié)?合我校實際?，半個月多?時間，我們?采取領(lǐng)導集?中學習、全?體教職工大?會___學?習、班主任?例會主題學?習、教研組?專題學習和?教職工校園?網(wǎng)上指導性?學習和自己?獨立學習相?結(jié)合的辦法?，___全?體領(lǐng)導和教?職員工認真?學習了《公?民道德建設(shè)?實施綱要》?、《中小學?教師職業(yè)道?德規(guī)范》、?《教育__?_加強和改?進師德建設(shè)?的意見》、?《教師法》?、《義務(wù)教?育法》、《?未成年人保?___》等?教育法規(guī)，?學習了縣教?育局長范學?斌同志在全?縣推進素質(zhì)?教育大會上?的講話和在?全縣師德師?風再動員大?會上的講話?，學習縣師?德師風建設(shè)?活動要求和?《十提倡》?、《十不準?》，學習全?國師德楷模?的先進事跡?，提高了大?家對教師職?業(yè)道德和權(quán)?利義務(wù)的認?識，明確了?此次活動的?目標要求。?人人都認真?做了學習筆?記，撰寫了?心得體會，?真正提高了?教師們的思?想覺悟，增?強了大家作?為人民教師?的使命感。?同時注重學?習氛圍的創(chuàng)?設(shè)。我們在?學校顯著位?置展示了全?體教職工的?“師德承諾?”，請全體?學生和家長?監(jiān)督;建立?了師德師風?學習心得體?會專欄，校?園網(wǎng)上開設(shè)?了專門的師?德師風學習?討論園地，?這些措施的?實施，都極?大推動了活?動的扎實開?展。二、?查擺問題，?抓住重點認?真整改不放?松首先，?人人對照《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》要求和?縣局《師德?師風建設(shè)工?作安排》中?的“整頓重?點”，全面?嚴格剖析自?己，寫出不?少于___?字的個人剖?析材料，進?行查擺問題?，自我剖析?。接著進行?全員評議，?先是領(lǐng)導和?教研組__?_會，小組?成員之間進?行批評與自?我批評;再?是學生和家?長代表問卷?調(diào)查，通過?發(fā)放《陽城?三中師德師?風家長調(diào)查?問卷》、《?陽城三中師?德師風學生?調(diào)查問卷》?以及《陽城?三中師德師?風征求意見?卡》等形式?，廣泛征求?意見。我們?圍繞學校的?辦學方向、?學校管理、?教學質(zhì)量、?教風校風，?教師的儀表?風范、敬業(yè)?態(tài)度、教學?常規(guī)以及對?后勤教輔人?員的管理等?多方面的內(nèi)?容，召開了?有家長代表?和社會各界?人士、縣局?領(lǐng)導、新聞?媒體等百余?人參加的座?談會;抓住?學生、家長?___的熱?點問題在學?生和家長中?進行問卷調(diào)?查，發(fā)放征?求意見表和?家長、學生?調(diào)查問卷千?余份;利用?校訊通平臺?向家長發(fā)布?了學校開展?師德師風建?設(shè)活動的信?息，公布了?學校的__?_電話、校?長、副校長?、教導主任?等有關(guān)負責?人的___?號碼，便于?家長和社會?及時反映情?況。在此基?礎(chǔ)上，學校?將收集到的?各方意見和?建議進行分?類梳理，并?向全體教職?工進行公示?。召開學校?領(lǐng)導和教研?組___會?討論，對照?師德規(guī)范和?縣局《師德?師風建設(shè)工?作安排》中?的“整頓重?點”各自剖?析自身存在?的問題，根?據(jù)個人剖析?、教師互評?、學生及家?長的評議意?見，結(jié)合教?師平時表現(xiàn)?，進行綜合?分析，實事?求是、客觀?公正地對每?個教師提出?評議意見，?并向教師本?人進行反饋?，提出改進?意見，制定?整改措施。?結(jié)合學校評?教評學活動?，我們進行?了教師作業(yè)?和教案檢查?，對行政教?輔人員進行?查工作__?_，查坐班?情況，查服?務(wù)質(zhì)量，整?肅了上班紀?律，增強了?職責意識。?三、整改?建制，狠抓?制度落實不?放松1.?為了提高全?體教職員工?對遵守師德?規(guī)范的約束?力和自覺性?，學校結(jié)合?工作實際，?對照師德規(guī)?范的要求，?科學制訂和?逐步完善了?學校師德師?風各項規(guī)章?制度。在充?分發(fā)揚民主?的基礎(chǔ)上，?完善了學校?《師德師風?考核方案》?、《教職工?考核制度》?、《教職工?請假制度》?、《陽城三?中教學常規(guī)?》等，并成?立了學?？?核領(lǐng)導組，?由領(lǐng)導、教?師代表、學?生代表和家?長代表組成?學校師德考?核組，師德?考核與評模?、晉級掛鉤?，實行師德?一票否決。?使學校師德?建設(shè)形成了?制度化，常?態(tài)化。2?.加強學科?教研和課堂?教學改革，?提高了課堂?效率，切實?減輕了學生?負擔。針對?家長學生反?映比較強烈?教師課堂效?率不高、布?置作業(yè)過多?、學生負擔?過重、休息?時間少等問?題，學校進?一步強化了?教研制度的?落實，每次?教研定時間?、定內(nèi)容，?并著專人檢?查落實，著?重在如何提?高課堂教學?效率方面進?行研究、探?討。召開了?陽城三中課?堂教學模式?研討專題會?議，人人參?與了“導、?學、問、練?、評”的課?堂教學模式?探討，在“?讓學生成為?課堂學習的?主人”上做?文章、下功?夫，真正使?課堂活起來?，學生動起?來。專門召?開班主任會?議，對減輕?學生作業(yè)負?擔、保證學?生充足睡眠?作出規(guī)定，?保證學生作?業(yè)時間不超?過規(guī)定的一?個半小時。?同時還將教?師參加教研?活動的成果?和布置作業(yè)?情況作為教?學常規(guī)和師?德考核的內(nèi)?容，切實提?高了教師專?業(yè)水平，減?輕了學生負?擔。為保證?學生活動時?間，學校嚴?格執(zhí)行每天?一小時校園?體育鍛煉的?規(guī)定，充分?利用校園場?地，每天下?午抽出__?_分鐘進行?跑步、跳繩?、立定跳遠?等訓練，受?到學生和家?長的歡迎。?3.狠抓?考查學科教?學，提高學?生綜合素質(zhì)?。學校專門?召開考查學?科教師會議?，公示學生?、家長意見?，制定改進?措施。學校?出臺了《陽?城三中考查?科目考核方?案》，像考?試科目一樣?對考查科目?進行考核、?考查，加大?了對考查科?目的考核力?度，規(guī)范考?查科目的教?學，要求嚴?格按照教學?大綱，認真?備課、改作?、輔導，真?正把這些課?上成學生喜?歡的課，上?成培養(yǎng)提高?學生興趣特?長的課。教?導處嚴格了?查課制度，?堅決杜絕教?師擠占考查?學科的現(xiàn)象?。成立了學?科興趣小組?，要求每周?定期開展一?次活動。_?_月，學校?___開展?了校園科技?月活動，學?生、教師積?極參與，人?人有作品，?班班有活動?，在學校評?比的基礎(chǔ)上?，推選出十?多件(篇)?科技論文、?科技制作、?科學幻想繪?畫、科技實?踐活動參加?縣級以上評?比。這些措?施的實施，?不僅使課程?得到了規(guī)范?，更使學生?的個性得到?張揚，素質(zhì)?得到提高。?4.嚴格?制度執(zhí)行力?度，狠剎不?正之風。學?校除大會小?會對教師、?班主任加強?教育外，還?與全體員工?簽訂了《陽?城三中師德?承諾》和《?廉潔從教承?諾書》，設(shè)?立了___?箱，向社會?和家長公布?了___電?話。同時，?嚴格制度的?執(zhí)行力度，?對亂訂資料?、有償補課?、亂收費、?體罰或變相?體罰等違規(guī)?違紀現(xiàn)象，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立?即查處，決?不姑息手軟?。同時，將?師德師風建?設(shè)和紀律作?風整頓結(jié)合?起來，嚴肅?教職工上下?班紀律，整?肅上班秩序?，堅持一天?兩次查崗，?對發(fā)現(xiàn)的問?題隨時公示?，及時小結(jié)?。目前，完?全杜絕了校?園抽煙、上?課、開會接?打手機、上?班時間玩游?戲等現(xiàn)象，?有效杜絕了?不正之風，?提升了教師?和學校形象?。四、活?動總結(jié)，抓?住弘揚高尚?師德不放松?在師德師?風建設(shè)活動?中，我們始?終把落實師?德規(guī)范、弘?揚高尚師德?貫穿于整個?活動過程，?并適時總結(jié)?，大力宣傳?表彰，使遵?守職業(yè)規(guī)范?、弘揚高尚?師德成為全?體員工的自?覺行動。?___家認?真學習了全?國十佳教師?和師德模范?的先進事跡?，撰寫了心?得體會。?2.出臺了?《陽城三中?師德標兵評?選方案》，?決定每學年?進行一次師?德標兵評選?，對在教育?教學一線辛?勤耕耘、無?私奉獻的先?進模范進行?表彰獎勵。?3.召開?了師德師風?建設(shè)總結(jié)表?彰會，對在?這次活動中?學習認真、?整改得力、?效果明顯的?小組和個人?進行了表揚?，特別是對?在平時的工?作中一貫表?現(xiàn)積極、學?生和家長反?應(yīng)良好、師?德高尚教師?、班主任進?行了大力表?彰，如既當?教導主任、?又當初三班?主任、代兩?個班語文課?，一個人干?幾個人的工?作，不分白?天黑夜、不?論節(jié)假日和?工作日，始?終如一地勤?勤懇懇、辛?苦勞作但無?怨無悔、樂?觀向上的劉?群主任;九?年如一日代?初三數(shù)學和?班主任、很?少有節(jié)假日?、晚上沒有?看___和?電視劇的機?會、家長都?想把孩子送?到他班、科?任教師都想?和他搭伙的?愛生如子的?張學兵老師?;科學治班?、以親和力?和愛心贏得?學生和家長?交口稱贊的?蘇晚超老師?;因勞累過?度引發(fā)腦干?梗塞幾乎失?去生命，而?蘇醒后的第?一句話就是?詢問自己學?生的學習情?況、埋怨自?己沒有完成?任務(wù)、把工?作看得比生?命重要的馬?于兵老師;?還有關(guān)鍵時?刻以學校大?局為重，聽?從學校安排?，不計報酬?、勇挑重擔?的王小軍、?馬軍社、李?興榮、楊淑?芳、王豐軍?、田陽麗、?郭義明、許?麗娟、安靜?等許多老師?，他們以自?己吃苦耐勞?、默默奉獻?的精神，為?學校承擔了?重任，排解?了困難，贏?得了學校的?認可，學生?的尊敬。?4.開設(shè)了?師德模范宣?傳專欄，及?時發(fā)布他們?的先進事跡?;舉辦師德?先進事跡報?告會，讓他?們談做法和?體會，與大?家共同交流?學習，形成?了弘揚高尚?師德的良好?氛圍。我?們以“教好?每一個學生?，辦群眾滿?意學校”為?目標，以“?做人民滿意?教師”為抓?手，以職業(yè)?道德建設(shè)為?突破口，積?極改進工作