2023年教師自我評(píng)優(yōu)事跡材料總結(jié)_第1頁
2023年教師自我評(píng)優(yōu)事跡材料總結(jié)_第2頁
2023年教師自我評(píng)優(yōu)事跡材料總結(jié)_第3頁
2023年教師自我評(píng)優(yōu)事跡材料總結(jié)_第4頁
2023年教師自我評(píng)優(yōu)事跡材料總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共5頁2023年?教師自我評(píng)?優(yōu)事跡材料?總結(jié)我叫?劉__,女?,生于__?_年,__?_年從事教?育教學(xué)工作?,大專學(xué)歷?,小學(xué)一級(jí)?教師。__?_年教學(xué)以?來擔(dān)任語文?學(xué)科教學(xué)工?作和班主任?工作。__?年以來擔(dān)任?學(xué)校教導(dǎo)主?任。曾多次?獲縣、鄉(xiāng)“?師德先進(jìn)個(gè)?人”、“模?范、優(yōu)秀教?師”稱號(hào),?優(yōu)質(zhì)課和論?文多次獲縣?、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)?。目前是學(xué)?校三年級(jí)語?文教師兼班?主任。在從?事教育工作?的___年?中,我一直?站在教育工?作的前沿。?“讓每一位?學(xué)生在我的?課堂上都有?所收獲”是?我事業(yè)追求?的目標(biāo);“?學(xué)高為師,?德高為范”?是我的自律?信條。一?、銳意進(jìn)取?,不斷超越?。我從事?教育教學(xué)工?作以來,忠?誠于黨的教?育事業(yè),教?書育人,誨?人不倦。時(shí)?時(shí)以一個(gè)優(yōu)?秀教師的標(biāo)?準(zhǔn)要求自己?,工作勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)、堅(jiān)持?出滿勤,干?滿點(diǎn),從不?遲到早退。?以校為家,?熱愛學(xué)生、?團(tuán)結(jié)同志,?在平凡的崗?位上做出了?不平凡的業(yè)?績。在多年?的教育教學(xué)?中,為了不?斷提高自己?的政治業(yè)務(wù)?素養(yǎng),提高?自己的教學(xué)?認(rèn)識(shí)水平,?適應(yīng)新形勢?下的教育工?作要求,在?教學(xué)中我不?錯(cuò)過任何一?個(gè)可以提升?自身業(yè)務(wù)素?質(zhì)的機(jī)會(huì),?積極參加各?種政治學(xué)習(xí)?和政治活動(dòng)?,積極參加?師德師風(fēng)建?設(shè)活動(dòng),向?優(yōu)秀教師、?先進(jìn)教育工?作者學(xué)習(xí),?并認(rèn)真寫心?得體會(huì)。工?作期間,我?既教書又育?人,經(jīng)常對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?,教育學(xué)生?做人要自立?自強(qiáng),誠實(shí)?守信,為人?正直;在學(xué)?習(xí)上要積極?進(jìn)取,開拓?創(chuàng)新,待人?要寬厚,做?事要有責(zé)任?心;在生活?上要勤勞節(jié)?儉,生活儉?樸。經(jīng)常教?育學(xué)生熱愛?祖國,熱愛?人民,熱愛?___,做?一個(gè)___?合格的接班?人。二、?認(rèn)真教學(xué),?潛心教研。?作為一名?教師,我不?斷地刻苦鉆?研業(yè)務(wù),認(rèn)?真研究教材?教法,研究?新課程標(biāo)準(zhǔn)?,注重多方?位培養(yǎng)學(xué)生?的能力和學(xué)?習(xí)習(xí)慣,對(duì)?工作講求實(shí)?效,對(duì)學(xué)生?因材施教。?為了提高自?己的教學(xué)水?平,我堅(jiān)持?經(jīng)常翻閱《?小學(xué)語文教?師》、《小?學(xué)教研論壇?》、《優(yōu)秀?論文集》等?書籍。備課?時(shí),我精心?設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),?努力鉆研教?材,上網(wǎng)查?閱資料,了?解學(xué)生特點(diǎn)?,做了大量?的課前準(zhǔn)備?工作,做到?備教材,備?學(xué)生,備資?源,結(jié)合課?堂實(shí)際運(yùn)用?課件配合教?學(xué),向__?_分鐘課堂?要質(zhì)量。課?堂上給學(xué)生?暢所欲言的?時(shí)間和空間?,讓學(xué)生做?課堂的主人?,而我則循?循善誘的引?導(dǎo),做好學(xué)?生的學(xué)習(xí)合?作伙伴,學(xué)?習(xí)效果事半?功倍。教育?學(xué)生上,我?很注重培優(yōu)?扶差的工作?,對(duì)于后進(jìn)?生,我總是?給予特殊的?照顧,在課?堂上多提問?,多巡視,?多輔導(dǎo),對(duì)?他們的點(diǎn)滴?進(jìn)步給予大?力的表揚(yáng);?課后多找他?們談心、交?朋友,樹立?起他們的信?心和激發(fā)他?們學(xué)習(xí)的興?趣。我抓好?學(xué)生的小組?學(xué)習(xí)活動(dòng),?選拔優(yōu)秀的?小組長,帶?領(lǐng)小組成員?一起進(jìn)步。?我堅(jiān)持讓學(xué)?生寫周記,?寫身邊事,?寫心里話,?寫出自己的?真情實(shí)感,?從中我得到?了許多……?在日記中,?我得到學(xué)生?的信任,了?解學(xué)生的精?神世界,及?時(shí)對(duì)學(xué)生給?予指導(dǎo)和幫?助,做到“?春風(fēng)化雨,?潤物無聲”?,使他們健?康成長。本?人所教學(xué)科?的成績?cè)卩l(xiāng)?統(tǒng)考中也名?列前茅。?教研活動(dòng)是?載體,課改?教研是先導(dǎo)?。為此,我?在所從事的?教研工作中?積極探索,?勤于實(shí)踐,?做好新課改?的模范帶頭?人。在這方?面,我積極?觀看各種教?學(xué)觀摩課和?報(bào)告會(huì),如?縣名師送教?課、省模范?教師位惠女?、潘紅艷等?的教學(xué)觀摩?課、___?師范大學(xué)博?導(dǎo)、教授孔?凡哲的學(xué)術(shù)?報(bào)告等,不?斷充實(shí)自己?,借鑒優(yōu)秀?的教學(xué)方法?,提高自己?的教學(xué)能力?和業(yè)務(wù)水平?。__年獲?得市優(yōu)秀教?學(xué)論文一等?獎(jiǎng);__年?獲縣優(yōu)秀教?學(xué)論文一等?獎(jiǎng);縣教導(dǎo)?主任評(píng)課、?說課均獲二?等獎(jiǎng);我積?極參加鄉(xiāng)公?開研討課,?教學(xué)技能不?斷提高,獲?得好評(píng)。_?_年__月?以來,我協(xié)?同本校各學(xué)?科教研組長?,做好新上?崗教師的幫?扶的工作,?肩頭的責(zé)任?是重大的,?而這項(xiàng)工作?對(duì)我來說是?全新的,所?以工作中經(jīng)?常虛心請(qǐng)教?,耐心指導(dǎo)?。認(rèn)真__?_開展__?_備課、公?開課及課后?評(píng)課的工作?,促進(jìn)新上?崗青年教師?教學(xué)能力的?不斷提高。?我把各種教?學(xué)觀摩課和?報(bào)告會(huì)的先?進(jìn)理念在科?組中交流學(xué)?習(xí),認(rèn)真_?__教師們?參加各項(xiàng)比?賽活動(dòng),在?領(lǐng)導(dǎo)的支持?和各位同事?的努力下,?大家齊心協(xié)?力抓教學(xué)的?好勢頭,無?論是教學(xué)工?作還是其他?事務(wù),均取?得較好的成?績。特別是?經(jīng)我指導(dǎo)過?的___、?___、_?__等新教?師在參加縣?優(yōu)質(zhì)課競賽?中多次獲得?一等獎(jiǎng)。這?些教師也很?快成為我鄉(xiāng)?教育隊(duì)伍中?的骨干力量?。俗話說?:在其位、?務(wù)其職、思?其政。作為?教導(dǎo)主任,?我時(shí)刻要求?自己做到正?確定位,牢?固樹立兩種?意識(shí),努力?做好校長的?助手,“上?情下達(dá)”,?“下情上曉?”,起到了?橋梁溝通作?用。在工作?中,能以求?真務(wù)實(shí)的態(tài)?度,顧全大?局,融合群?體,在校長?的指導(dǎo)下,?制訂好學(xué)校?教學(xué)作計(jì)劃?,并___?實(shí)施,使工?作更有計(jì)劃?性、針對(duì)性?、實(shí)效性,?并注意總結(jié)?教育教學(xué)方?面的經(jīng)驗(yàn),?使學(xué)校教育?教學(xué)工作運(yùn)?作正常。?三、關(guān)愛學(xué)?生,無私忘?我。作為?寄宿制學(xué)校?的班主任,?工作瑣細(xì)而?繁重。尤其?是三年級(jí)學(xué)?生年齡小,?生活自理能?力弱,他們?的衣食住行?,吃喝拉撒?,事無巨細(xì)?,點(diǎn)點(diǎn)滴滴?,班主任都?得操心。要?讓學(xué)生成材?,身心健康?成長,就必?須關(guān)心愛護(hù)?他們,做他?們的知心人?,我把“動(dòng)?之以情、導(dǎo)?之以行、曉?之以理、持?之以恒”作?為關(guān)心學(xué)生?的座右銘。?班上農(nóng)村進(jìn)?城務(wù)工、父?母離異家庭?的孩子有四?五個(gè),在我?細(xì)致、耐心?地工作下,?他們都能自?強(qiáng)、愉快地?在這個(gè)和諧?的班級(jí)大家?庭中生活、?學(xué)習(xí)。還有?一些班上的?“留守孩”?由于遠(yuǎn)離父?母、遠(yuǎn)離親?情,對(duì)他們?的健康成長?造成了一定?的影響。據(jù)?我調(diào)查,有?的外出打工?的父母半月?或一個(gè)月給?家中打一次?電話,有的?半年聯(lián)系一?次,相當(dāng)多?的外出打工?者一年才返?家一次,甚?至有的父母?常年在外不?回來,單純?認(rèn)為給孩子?吃飽、穿暖?、滿足孩子?的各種需求?就可以了,?而忽視與孩?子的心理溝?通與交流,?導(dǎo)致孩子對(duì)?父母很陌生?,親情關(guān)系?出現(xiàn)了障礙?,孩子的人?生觀、價(jià)值?觀也發(fā)生了?不良的改變?。為此,我?給學(xué)生分組?,利用校信?通、飛信等?形式,讓學(xué)?生每星期一?、三、五的?課外活動(dòng)和?家長聯(lián)系,?進(jìn)行交流,?匯報(bào)他們?cè)?校的情況。?我心中始終?記著這樣一?句話:做學(xué)?生生活中的?母親,錯(cuò)誤?中的大夫,?交往中的摯?友。短暫的?時(shí)光里,我?不但取得了?家長的放心?,學(xué)生也更?有了學(xué)習(xí)的?動(dòng)力,我所?帶的班級(jí)也?很快成為班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃的先進(jìn)班?___。?作為班主任?我更相信學(xué)?生,尊重學(xué)?生,我相信?每一位學(xué)生?都有自己的?創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),?每個(gè)學(xué)生都?有一定的長?處和閃光點(diǎn)?,要善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的長?項(xiàng),抓住每?一個(gè)教育良?機(jī),適時(shí)表?揚(yáng)、鼓勵(lì)。?體貼后進(jìn)生?,培養(yǎng)他們?的自信心、?自尊心、自?強(qiáng)心,不讓?后進(jìn)生成為?掉隊(duì)的孤雁?。另外,我?積極___?開展讀書活?動(dòng)、知識(shí)競?賽、演講比?賽、文娛表?演等形式的?主題隊(duì)會(huì),?展示學(xué)生各?方面的才能?,發(fā)展個(gè)性?。讓學(xué)生自?己___、?自己管理、?自己發(fā)展,?逐步形成一?個(gè)健康向上?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?的班___?。通過開展?豐富多彩的?班級(jí)活動(dòng),?優(yōu)化了班級(jí)?文化環(huán)境,?豐富了學(xué)生?精神生活,?促進(jìn)了學(xué)生?綜合素質(zhì)的?全面發(fā)展。?一份耕耘?,一份收獲?。近幾年來?,無論是教?學(xué)還是教研?,無論是紀(jì)?律還是成績?方面,本人?在校、在鄉(xiāng)?都位居榜首?,贏得了學(xué)?生和家長的?普遍贊譽(yù),?多次受到上?級(jí)部門的表?彰。每次優(yōu)?秀評(píng)選都是?我未來工作?的新的起點(diǎn)?,我會(huì)不斷?完善自身的?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論