《從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”》提高練習(xí)

《第2課從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”》提高練習(xí)一．選擇題1．唐太宗曾對(duì)大臣說(shuō)“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以吱腹，腹飽而斃?！睘榇?，唐太宗在治國(guó)方略中，實(shí)行（）A．完善三省六部制 B．減省刑罰減輕人民負(fù)擔(dān) C．完善了科舉制度 D．嚴(yán)格考察各級(jí)官吏政績(jī)2．某一皇帝統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對(duì)官僚貴族；創(chuàng)立殿試制度；重視發(fā)展生產(chǎn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開(kāi)拓。這位皇帝是（）A．漢武帝 B．武則天 C．宋太祖 D．明太祖3．“諫官”又稱“諫臣”，指勸諫天子過(guò)失之官。唐太宗時(shí)期最著名的諫臣、被唐太宗稱為“鏡子”的是（）A．姚崇 B．房玄齡 C．魏征 D．杜如晦4．“她確實(shí)是治國(guó)之才，既有識(shí)人之智，又有用人之術(shù)?！边@是毛澤東對(duì)我國(guó)歷史上唯一的女皇帝的評(píng)價(jià)。下列史實(shí)與這位皇帝無(wú)關(guān)的是（）①進(jìn)一步完善科舉制②減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，發(fā)展生產(chǎn)③任用房玄齡，杜如晦為宰相④為貞觀之治的到來(lái)奠定基礎(chǔ)A．①② B．③④ C．①③ D．②④5．貞觀年間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，民族關(guān)系融洽，社會(huì)安定，國(guó)力增強(qiáng)，被史家譽(yù)為“貞觀之治”，下列舉措有助于形成這一局面的有（）①吸取隋朝教訓(xùn)②統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡③重視農(nóng)業(yè)，減免賦役④任用賢才，虛心納諫A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④6．唐朝的全盛時(shí)期，國(guó)家空前繁榮富強(qiáng)。這一時(shí)期是指（）A．開(kāi)皇之治 B．貞觀之治 C．貞觀遺風(fēng) D．開(kāi)元盛世7．“有一年唐玄宗親自主持對(duì)縣令的考試，結(jié)果有45個(gè)縣令因不合格而被撤職。”材料說(shuō)明了唐玄宗（）A．虛心納諫，從善如流 B．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制 C．整頓吏治，裁減冗員 D．注重文教，編修經(jīng)籍8．《貞觀政要》記載：太宗謂侍臣曰：“守天下難易？”侍中魏征對(duì)曰：“甚難。”太宗曰：“任賢能、受諫諍，即可，何謂為難？”……（太宗）又謂（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”材料反映出的唐太宗治國(guó)的策略有（）①吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)②任用賢才③虛心納諫④制定法律，減省刑罰A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③9．唐玄宗是很有才能的政治家，他采取的改革措施不包括（）A．整頓吏治，裁減冗員 B．發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制 C．統(tǒng)一全國(guó)，設(shè)置行省 D．注重文教，編修經(jīng)籍10．下列對(duì)中國(guó)歷史上唯一的女皇帝在位期間的統(tǒng)治措施，描述錯(cuò)誤的是（）A．打擊敵對(duì)官僚貴族 B．減輕人民負(fù)擔(dān) C．重視發(fā)展生產(chǎn) D．推行重文輕武的政策二．材料題11．“以史為鏡，可以知興替”，貞觀之治局面的出現(xiàn)為后世的治國(guó)理政留下重要的參考。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：“為官擇人，唯才是與，茍或不才，雖親不用，如其有才，雖仇不棄”。﹣﹣唐太宗材料二：唐太宗說(shuō)“為君之道，必須先存百姓……，”還經(jīng)常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦以覆舟。”請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，答出唐太宗哪些措施體現(xiàn)了唯才是舉、用人唯賢的思想？（2）材料二中，為什么太宗把君主和百姓的關(guān)系這樣比喻？（3）結(jié)合所學(xué)，指出唐太宗為體現(xiàn)材料二思想又采取了哪些措施？12．“人材者，求之則愈出，置之則愈匱?！备骷?jí)黨委政府唯有拿出識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量，真心實(shí)意招才引智，切實(shí)做到“尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”，建立科學(xué)有效的選人用人機(jī)制，形成良好的用人導(dǎo)向和制度環(huán)境。﹣﹣光明日?qǐng)?bào)（2022年06月03日）《牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位﹣﹣五論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記兩院院士大會(huì)重要講話》