初中校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范本

第64頁(yè)共64頁(yè)初中校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范本【初中校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿一】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友、家長(zhǎng)們、老師們：你們好!今天是星期天，各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師放棄了休息，各位家長(zhǎng)各界人士你們放下了手中的工作、活路，聚集在這里，這是對(duì)我們廷牌中學(xué)的關(guān)心支持、對(duì)廷牌教育事業(yè)的高度重視。在這里我作為一個(gè)即將離任的老校長(zhǎng)，謹(jǐn)代表廷牌中學(xué)的全體學(xué)生以及全體學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)你們表示最衷心的感謝!競(jìng)爭(zhēng)演講是我走進(jìn)教育工作崗位二十四年來(lái)的第一次，心中有幾分沖動(dòng)，又有幾分緊張，有幾分快樂(lè)，也有幾分感慨。沖動(dòng)的是我的有幸參與，緊張的是不知從何說(shuō)起，快樂(lè)的是我們廷牌的教育即將走向新的軌跡，感慨的是這個(gè)該改革的姍姍來(lái)遲。今天我演講的題目是“依法治校、質(zhì)量興校、文化鳴校、情感駕?！眱?nèi)容分四大點(diǎn)，時(shí)間大約十五分鐘。一、依法治校：首先，必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的《教育方針》“堅(jiān)持教育為社會(huì)現(xiàn)代化效勞，為人民效勞，與消費(fèi)勞動(dòng)和社會(huì)理論相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、全面開(kāi)展的社會(huì)建立者和接班人?！奔偃绮徽J(rèn)真貫徹這一方針我們的學(xué)校教育就會(huì)失去目的，我們的教育目的就會(huì)走進(jìn)盲區(qū)。其次，依法治校必須以科學(xué)開(kāi)展觀和建立社會(huì)和諧社會(huì)的理論為指導(dǎo)思想。我講到這里很多同志可能會(huì)這樣認(rèn)為：你這家伙又再搞形式，走教條，念條條框框，唱左傾高調(diào)。其實(shí)不是這樣的!只要我們認(rèn)真去研究學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“科學(xué)開(kāi)展觀”和“社會(huì)和諧”理論對(duì)學(xué)校管理是具有非常重大而且實(shí)際的意義與作用的。詳細(xì)表如今：一、科學(xué)開(kāi)展觀的核心與本質(zhì)是“以人為本”，而我們素質(zhì)教育的核心也是“以人為本”，學(xué)校管理中，從校長(zhǎng)的角度上講應(yīng)該是“以師為本”，從老師的角度上看應(yīng)該是“以生為本”，假如分開(kāi)“以人為本”那么學(xué)校的教育只會(huì)成為束縛老師積極性扼殺學(xué)生創(chuàng)造性的牢房。二、科學(xué)開(kāi)展觀的第二大點(diǎn)是“全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)開(kāi)展”，而我們學(xué)校屬于義務(wù)教育學(xué)校，我們培養(yǎng)人不是像高中、中專、大學(xué)那樣側(cè)重于某一方面，要培養(yǎng)的是全面開(kāi)展的社會(huì)建立者和接班人。因此作為一個(gè)校長(zhǎng)一個(gè)學(xué)校的決策者，就必須為培養(yǎng)全面開(kāi)展人才提供和創(chuàng)造條件，而這些條件也是必是全面的。否那么就不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的初中，至少是不合格的?？茖W(xué)開(kāi)展觀的第三點(diǎn)就是“協(xié)調(diào)開(kāi)展，在學(xué)校管理中同樣具有重大意義：協(xié)調(diào)骨干老師與普通老師的關(guān)系，協(xié)調(diào)好年輕老師與老老師的關(guān)系以期到達(dá)共同進(jìn)步;協(xié)調(diào)優(yōu)生與差生的關(guān)系，男生與女生的特點(diǎn)關(guān)系，以期到達(dá)共同開(kāi)展等等?？茖W(xué)開(kāi)展觀的第四點(diǎn)是可持續(xù)開(kāi)展。用在學(xué)校管理上就是必須對(duì)學(xué)校的開(kāi)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，教育是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，不是立竿見(jiàn)影的事業(yè)。目光短淺或急功近利是必導(dǎo)致學(xué)校趨向惡性循環(huán)。社會(huì)要和諧，國(guó)家要和諧，學(xué)校同樣需要和諧，我想下一步工作中我將以”構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)“的理論作為指導(dǎo)思想?yún)f(xié)調(diào)好班子與老師的和諧、老師與學(xué)生的和諧、老師與家長(zhǎng)的和諧、學(xué)生與家長(zhǎng)的和諧，學(xué)校與____以及教育主管部門的和諧，學(xué)校與周邊環(huán)境的和諧。唯有和諧才能為學(xué)生全面開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。這一方面以前我們學(xué)校雖然做得比擬好，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下一步還要進(jìn)一步加強(qiáng)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，依法治校的第三方面是：建立、健全和完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，并使每個(gè)制度得到落實(shí)執(zhí)行。這是學(xué)校工作有序進(jìn)展的有力保障。目前我們廷中雖然有很多制度，但還不夠健全，有的制度流于形式，沒(méi)有得到落實(shí)執(zhí)行，甚至有的制度根本沒(méi)有作用。還需要進(jìn)一步要補(bǔ)充、完善。使學(xué)校的工作充分到達(dá)有度可依、有章可循。依法治校的第四方面，是以國(guó)家教育政策為標(biāo)準(zhǔn)組建一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。這是一所學(xué)校成敗的關(guān)鍵和先決條件。我們廷牌中學(xué)目前的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)實(shí)力比擬強(qiáng)的班子，幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，帶著全體老師，努力奮斗，為廷牌的教育事業(yè)創(chuàng)下了不少突出成績(jī)。特別是近三年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷上升，教學(xué)條件不斷改善等，都與班子努力分不開(kāi)的，因此我建議不管是我還是哪一位同志來(lái)當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)，都要好好的珍惜和穩(wěn)定這個(gè)隊(duì)伍。當(dāng)然，這個(gè)班子雖然有一定實(shí)力，但根據(jù)學(xué)校的機(jī)構(gòu)編制尚未健全，我的下一步打算是對(duì)班子進(jìn)展充實(shí)，還要作一些小的調(diào)整。我們廷中的老師隊(duì)伍的特點(diǎn)是：年輕化，知識(shí)構(gòu)造較高，教學(xué)業(yè)務(wù)才能較強(qiáng)，有朝氣，有活力，但專業(yè)構(gòu)造不平衡。因此需要補(bǔ)充和統(tǒng)籌。這是我演講的第一大點(diǎn)：依法治校。二、質(zhì)量興校：只有高質(zhì)量的辦學(xué)條件，高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，才能創(chuàng)造出高程度的學(xué)校。最近幾年來(lái)我們學(xué)校依托國(guó)家的好政策，黨委政府以及教育主管部門的大力支持，辦學(xué)條件不斷改善，師資隊(duì)伍不斷壯大，教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。這些大家是有目共睹的，但間隔高程度學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。還需要走很長(zhǎng)的路，付出更多的努力。目前我校在”質(zhì)量“兩個(gè)字上是：根底設(shè)施還不夠用，”五化三園“尚未形成，封閉管理還未實(shí)現(xiàn);教學(xué)質(zhì)量逐步進(jìn)步但尚未全面。(比方說(shuō)：重智育，而輕其他)針對(duì)上述情況：我的策略是爭(zhēng)取加大根底建立，為教學(xué)提供良好的物質(zhì)條件;加強(qiáng)”五化三園“建立，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境;充實(shí)老師隊(duì)伍，進(jìn)一步進(jìn)步老師素質(zhì)，建立各種鼓勵(lì)機(jī)制，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施是：1、爭(zhēng)取工程資金，合理利用教育經(jīng)費(fèi)，增加設(shè)施和”五化三園“建立。2、爭(zhēng)取充實(shí)老師，合理調(diào)配專業(yè)構(gòu)造。3、鼓勵(lì)和安排老師在職進(jìn)修、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。4、采取”請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去“方式，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)經(jīng)歷和方法。5、改變觀念、理念，使各科教學(xué)質(zhì)量共同進(jìn)步。這是我演講的第二方面：用質(zhì)量來(lái)振興學(xué)校。三、文化鳴校：在講這一方面之前我先舉一個(gè)例子：鵬城中學(xué)以一個(gè)”島黛瓦“，和平小學(xué)以”園藝“，九阡中學(xué)以”校園水歌會(huì)“獲得省州”優(yōu)秀文化“學(xué)校，我們撇開(kāi)鵬城和和平小學(xué)不說(shuō)，單說(shuō)九阡中學(xué)，他的教學(xué)質(zhì)量不敢說(shuō)很差，但跟我們學(xué)校相比相差還是一大截，但他卻在省里面掛了名，就是一個(gè)”校園水歌會(huì)“表達(dá)了水族特色。而我們廷牌鎮(zhèn)也是一個(gè)完完全全的水族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，校園里卻沒(méi)有一點(diǎn)表達(dá)水族文化特色的東西。我說(shuō)到這里有些同志可能就在想：水族文化能有多少呢?無(wú)非就是幾顆水書、馬尾繡、水歌，就是《水族文化進(jìn)校園小讀本》薄薄的那本小冊(cè)子所寫的東西;更何況鵬城、九中他們已經(jīng)捷足先登，我們?cè)俑悴痪统闪恕睎|施效顰“了嗎?其實(shí)啊我們水族文化是博大精深的，這本《水族文化進(jìn)校園》只是水族文化汪洋中的一縷小溪。比方說(shuō)：這本書里面有幾句”什么是蝦子的家?什么是魚兒的住房?“這是《水族猜猜歌》里面的兩句，在我們廷牌流傳這首歌的全部是這樣”什么嘩啦在倉(cāng)庫(kù)?什么撲碌抖落墻頭土?什么頭頂尖尖道寡稱孤?什么生來(lái)蜷曲像人手?什么東西使蝦子把家住?什么東西是草魚的落腳處?什么是小河的腸肚?什么是大海的心肝和肺腑?什么當(dāng)清水的蓋板?什么把藍(lán)天蓋住?猜中就當(dāng)我?guī)煾?猜不中就是光棍破落戶!“如今我已經(jīng)意譯成漢語(yǔ)，假如用原滋原味的水歌形式唱，加上女生甜美的聲音，那是毫不遜色于《劉三姐》的”什么水面打跟斗?什么水面起高樓?……“這些東西還很多，如水族諺語(yǔ)、水族謎語(yǔ)等等。只要我們?nèi)ブ匾暎フJ(rèn)真挖掘，那將會(huì)是一個(gè)五彩繽紛的文化世界。假如我還是校長(zhǎng)的話，我將打算一這一本《水族文化進(jìn)校園》為根底，由音體美教研組牽頭，大力開(kāi)展我們的水族校園文化，使廷牌中學(xué)成為名副其實(shí)的”五化三園“學(xué)校。四、情感駕校情感管理一直是我奉行的方式之一，假如我還是校長(zhǎng)的話，我將一如既往采取這一方式不變。堅(jiān)持做一個(gè)平民校長(zhǎng)，把全體教職工當(dāng)成兄弟姐妹，不居高臨下，絕不做”事前拍胸脯、事中拍桌子、出事拍屁股“的”三拍校長(zhǎng)“;同時(shí)也帶著全體教職工包括我，把學(xué)生當(dāng)成我們的子弟，全身心地去關(guān)愛(ài)他們，以我們的真心去換取學(xué)生的真情、尊重、友誼。這就是我下一步管理的方略”依法治校、質(zhì)量興校、文化鳴校、情感駕?！按蟾艃?nèi)容，假如入圍下一輪競(jìng)選，我將還把更詳細(xì)、更詳細(xì)的方案展現(xiàn)給大家。我走進(jìn)教育崗位二十四年，其中擔(dān)任小學(xué)負(fù)責(zé)人5年，中學(xué)校辦公室主任5年，中學(xué)校長(zhǎng)5年。對(duì)于像我們廷牌中學(xué)這樣的學(xué)校管理雖說(shuō)不上輕而易舉，但還是輕車熟路。我自信在在級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、各位同仁的幫助、各界人士的支持下，加上我的努力奮斗會(huì)讓廷牌中學(xué)的明天更加輝煌!各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各界兄弟們，家長(zhǎng)們：請(qǐng)用你們雪亮的眼睛關(guān)注我、用你們?nèi)蚀裙男年P(guān)心我、用你們尊貴的手投我一票!我將用我真誠(chéng)的心回報(bào)您的真情，更加努力工作，為我們廷牌的教育創(chuàng)造出更加美妙的廷牌中學(xué)!謝謝!【初中校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、推薦自我，參加競(jìng)職演講的時(shí)機(jī)。我今天演講的內(nèi)容分為三個(gè)局部：一是我個(gè)人的根本情況;二是我個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);三是我的工作設(shè)想和目的。我叫xxx，今年50歲，*黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)老師，1982年9月至1984年8月在xx小學(xué)任老師。1984年9月，由于工作成績(jī)突出，縣教育局把我調(diào)到xx中心學(xué)任教，并任教誨主任。1990年因兩地分居調(diào)到**縣**中學(xué)任教，其間擔(dān)任xx中學(xué)辦公室主任職務(wù)并兼任初三畢業(yè)班語(yǔ)文老師及語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。多年來(lái)，我屢次擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任職務(wù)和語(yǔ)文科教學(xué)工作，工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡職。因此，我所帶的班級(jí)每個(gè)學(xué)期均獲校級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體，連續(xù)幾年榮獲縣級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體，我也被評(píng)為優(yōu)秀班主任;我所擔(dān)任的語(yǔ)文科教學(xué)成績(jī)均優(yōu)于我縣同類學(xué)校同年級(jí)同科目(其中2023年中考，王坤寧同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)獲全縣第一名，并被鎮(zhèn)海中學(xué)錄取)，具有廣博、全面的專業(yè)知識(shí)和很強(qiáng)的業(yè)務(wù)才能，形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格和特色。我在語(yǔ)文教學(xué)中樹(shù)立”大語(yǔ)文教學(xué)觀“，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。不斷總結(jié)、探究，形成了自己的復(fù)習(xí)教學(xué)體系，自編了《中考復(fù)習(xí)精編》，實(shí)用性、指導(dǎo)性強(qiáng)。今天，我競(jìng)聘的是xx中學(xué)校長(zhǎng)職位，之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，主要基于以下七方面考慮：一、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名*黨員，我能全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，在思想上、政治上可以同黨中央保持一致。二、我有較扎實(shí)的專業(yè)根底知識(shí)和獲得較顯著的成績(jī)。在校學(xué)習(xí)期間，本人刻苦學(xué)習(xí)和工作，伴隨青春的激情和求知的欲望，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和扎實(shí)的專業(yè)根底知識(shí)，為畢業(yè)后參加工作奠定了較為扎實(shí)的專業(yè)根底。畢業(yè)參加工作后，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，擅長(zhǎng)考慮，勤作研究，繼續(xù)深造，不斷豐富自己的文化知識(shí)和進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)管理程度，很快成為學(xué)校的骨干老師。從教30余年來(lái)，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升，前后在各類報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章百余篇。2023年6月被中國(guó)*普安縣委組織部授予”優(yōu)秀黨員“稱號(hào)。2023年6月被中國(guó)*普安縣委員會(huì)授予”優(yōu)秀黨員“稱號(hào)。20xx年5月獲州級(jí)”回絕違法、保護(hù)生命“一封家書征文一等獎(jiǎng)。20xx年8月獲指導(dǎo)全國(guó)青少年五好小公民主題教育”光芒的旗幟“讀書中學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)。2023年9月獲普安二中”筍芽“報(bào)刊表現(xiàn)突出獎(jiǎng)。三、我具有較高的學(xué)校管理才能和程度。一個(gè)年富力強(qiáng)，易于承受新事物的我從一名普通老師到學(xué)校教誨主任，積累了較豐富的管理經(jīng)歷(我曾到省參加過(guò)骨干、新教材通識(shí)性等培訓(xùn))，閱歷本身就是一種希望。知道作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位和作用，知道學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)的職責(zé)、任務(wù)和工作常規(guī);明白了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和要求;悟出了我校工作的管理方法、策略和打破口。在擔(dān)任xx中學(xué)辦主任以來(lái)，我提出了”以德育工作為導(dǎo)向，以教學(xué)工作為主線“的工作指導(dǎo)思想，根據(jù)我校實(shí)際，建立健全了一系列的教育教學(xué)工作管理體制(管理制度和管理檔案)，完善了教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)(此項(xiàng)工作得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定)。四、我今年雖50歲，但身體安康，精力充分，具有開(kāi)拓意識(shí)和敬業(yè)精神，正值人生中最美妙的年華。30余年的老師生涯，培養(yǎng)了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新開(kāi)展創(chuàng)造更為有利的條件。30余年來(lái)，我不斷總結(jié)經(jīng)歷，探究創(chuàng)新，積累了較豐富的管理經(jīng)歷。五、具有活力，精力旺盛，女兒已參加工作，沒(méi)有家庭拖累，得到家庭全力支持，自己可把全身心的精力投入到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。六、具有相當(dāng)?shù)膶?duì)內(nèi)、對(duì)外、對(duì)上、對(duì)下，縱橫向的協(xié)調(diào)才能和指揮、調(diào)度才能。七、我是漢語(yǔ)言學(xué)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，具有較強(qiáng)的寫作才能，以便在今后的管理工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我的目的是：把xx中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、老師安心的具有示范性的小縣城特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)以上目的，我打算從以下八個(gè)方面改良學(xué)校工作。一、建立一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。我重視領(lǐng)導(dǎo)班子成員的組成。堅(jiān)持”任人唯賢、唯才是舉“的原那么，所用之人，無(wú)論是思想、業(yè)務(wù)，還是工作程度等方面都是過(guò)硬的。其次，注意班子的構(gòu)造合理。盡量做到人員組合合理，專業(yè)構(gòu)造合理，年齡構(gòu)造合理及個(gè)性素質(zhì)構(gòu)造合理。以到達(dá)經(jīng)歷互補(bǔ)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)劣互補(bǔ)、協(xié)調(diào)前進(jìn)的作用，保證整個(gè)班子年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃。二、依章治校、依德治校。在任期內(nèi)，我要根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出詳細(xì)的施行細(xì)那么和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的標(biāo)準(zhǔn)，做到管理目的系統(tǒng)化、制度化，進(jìn)步管理效應(yīng)，為此我要制訂和施行一系列制度：如《中考獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《老師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《老師崗位責(zé)任制度》、《老師工作量評(píng)定制度》、《后勤工作目的管理制度》、《老師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度》、《師德標(biāo)準(zhǔn)建立》、《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。首先我要非常注意狠抓執(zhí)行規(guī)章制度自覺(jué)性的教育，使廣闊教職員工真正從思想上認(rèn)識(shí)到這些制度的重要性和必要性，能在思想上成認(rèn)、承受這些制度，并自覺(jué)自愿地遵守和維護(hù)這些制度。其次是反復(fù)宣傳，造成言論。立足于堅(jiān)持經(jīng)常執(zhí)行，形成習(xí)慣。三、抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。全面執(zhí)行素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于有沒(méi)有形成一支德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼母咚刭|(zhì)老師隊(duì)伍。在老師隊(duì)伍建立過(guò)程中，我將積極為老師的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境和平臺(tái)。在詳細(xì)的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮老師工作積極性，尊重老師的個(gè)性，尊重老師的人格，更尊重老師的知識(shí)與才能，尊重與發(fā)揚(yáng)老師的創(chuàng)新精神，讓老師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。但對(duì)個(gè)別業(yè)務(wù)程度稍欠(不太成熟)的老師給予幫助，實(shí)行”手拉手、結(jié)對(duì)子“的幫扶制度，使其逐步進(jìn)步，使其適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的開(kāi)展，請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)全校的教員進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教育;積極配合上級(jí)部門開(kāi)展繼續(xù)教育(特別是校本培訓(xùn))，經(jīng)常下到班級(jí)聽(tīng)課、上示范課，指導(dǎo)開(kāi)展教研活動(dòng)和與老師共同研究新課程改革，大力倡導(dǎo)老師撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)和推廣老師的好經(jīng)歷，使老師感到在山區(qū)學(xué)校也有所作為，體會(huì)到成功的喜悅，從而大大進(jìn)步老師的工作積極性，這樣老師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力就更強(qiáng)了。四、加強(qiáng)校風(fēng)建立和平安教育。校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建立的重要標(biāo)志。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力進(jìn)步教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的開(kāi)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，通過(guò)積極開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)”三風(fēng)“建立。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)展平安教育，限度保障全體師生員工的生命平安和財(cái)產(chǎn)平安。五、把握時(shí)機(jī)，把握政策，抓特色教育。在教學(xué)中浸透適應(yīng)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與教育形勢(shì)開(kāi)展的根底職業(yè)教育，在此根底上尊重人的個(gè)性，尊重人的自由，尊重人的知識(shí)，尊重人的教育，辦好特色班(生)教育，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)(努力抓好控輟保學(xué)工作，力爭(zhēng)輟學(xué)率控制在xxxx左右)，組建學(xué)校文藝隊(duì)、籃球隊(duì)，抓緊、抓好金中藝術(shù)班(體育、音樂(lè)、美術(shù))教育，促進(jìn)”兩條腿走路“的教學(xué)方向，努力進(jìn)步升學(xué)率。六、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。好的學(xué)校必需要有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。要把美化校園環(huán)境、改善教學(xué)條件，讓學(xué)生在富于現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中安康成長(zhǎng)，作為一個(gè)管理目的，做到有方案、有步驟地建立校舍、校園。適當(dāng)改善教學(xué)條件。我要用三到五年時(shí)間初步實(shí)現(xiàn)校園的網(wǎng)絡(luò)化，辦公管理自動(dòng)化及教學(xué)多媒體化，抓好場(chǎng)室建立及電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的配置。我相信，有各級(jí)黨政、教育主管部門、各級(jí)友好單位和廣闊同仁的重視、關(guān)心和大力支持，有全校師生員工的積極配合和努力，目的是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。再過(guò)幾年，布局合理，環(huán)境優(yōu)美、干凈，充滿現(xiàn)代氣息的xx中學(xué)一定會(huì)呈如今同志們的眼前。七、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。我要繼續(xù)進(jìn)步自身的政治理論和政策程度，堅(jiān)持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的教育目的和培養(yǎng)目的，保證德、智、體、美、勞全面開(kāi)展教育方針的落實(shí)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。承受領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的監(jiān)視，聽(tīng)取不同意見(jiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，時(shí)刻以江____的”三個(gè)代表“重要思想和胡____的”八榮八恥“社會(huì)榮辱觀來(lái)指導(dǎo)自己的工作。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)知識(shí)，向先進(jìn)的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)歷，積極采納教職工的合理性建議和意見(jiàn)，有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。八、積極配合各級(jí)黨政和教育主管部門的工作，努力完成各工程標(biāo)任務(wù)。也許有人會(huì)問(wèn)，如今的xx中學(xué)在*校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下正步入鼎盛時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候你競(jìng)職，會(huì)不會(huì)不識(shí)時(shí)務(wù)?在這里我可以坦誠(chéng)地告訴大家：這和我們平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏囊馑际且粯拥?，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，只有競(jìng)爭(zhēng)上崗，xx中學(xué)才會(huì)更上一層樓。我想借此時(shí)機(jī)，對(duì)多年來(lái)一貫關(guān)心和栽培我的*校長(zhǎng)表示感謝。雖說(shuō)今天我在這里競(jìng)校長(zhǎng)之職，但*校長(zhǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)永遠(yuǎn)都是我教書育人的楷模，如競(jìng)職成功，我也將秉承*校長(zhǎng)的治校風(fēng)格，將其優(yōu)秀的作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。競(jìng)職演講不是廣告詞，更不是通行證，但我深深知道一個(gè)年富力強(qiáng)的教育者可以不斷學(xué)習(xí)來(lái)完善自己。我希望我的競(jìng)職觀點(diǎn)能得到在座各位的認(rèn)同。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項(xiàng)工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)xx中學(xué)更輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，xx中學(xué)的明天一定會(huì)更好?！境踔行ｉL(zhǎng)競(jìng)聘演講稿三】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好!今天，有幸站在一中校長(zhǎng)競(jìng)選的講臺(tái)上，面對(duì)為潞安開(kāi)展日夜操勞的各位領(lǐng)導(dǎo);面對(duì)一中曾和我朝夕相處十八年的老朋友、新面孔;面對(duì)一中這塊我曾經(jīng)為之喜、為之憂、為之付出過(guò)18個(gè)春秋的難舍難棄的熱士，我的心情異常沖動(dòng)。今天，我與其說(shuō)是來(lái)參加競(jìng)選，不如說(shuō)是在承受各位的挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)。將來(lái)的日子里，我能否把一中建成公司領(lǐng)導(dǎo)放心、職工家屬滿意、師生員工舒心的全省一流企業(yè)中學(xué)?!我有這樣的抱負(fù)，希望大家給我施展的時(shí)機(jī);我有這樣的決心，希望各位給我決心變成現(xiàn)實(shí)的舞臺(tái)，那么，下面我首先向大家介紹一下自己：一、本人工作簡(jiǎn)歷及工作實(shí)績(jī)1957年我出生于山西省高平市，1976年陽(yáng)泉煤師畢業(yè)分配到潞礦工作，1985年參加中國(guó)*，1997年獲得省教育學(xué)院本科學(xué)歷，1998年獲得中教高級(jí)職稱。1976年9月至83年元月，在化工廠子弟學(xué)校和局一中擔(dān)任數(shù)學(xué)老師和班主任，曾連續(xù)多年被評(píng)為”優(yōu)秀班主任“。1983年元月至88年2月，任一中團(tuán)委書記，其間，校團(tuán)委屢次被評(píng)為局、市先進(jìn)團(tuán)組織，特別是組織開(kāi)展的”周任團(tuán)支書“活動(dòng)，受到過(guò)團(tuán)中央的表?yè)P(yáng)和推廣。1988年3月至96年底，在任一中政教主任和政教副校長(zhǎng)期間，德育工作成績(jī)斐然，特別是二課活動(dòng)特色化的有力開(kāi)展，使特長(zhǎng)生全部實(shí)現(xiàn)升學(xué)愿望，有的邁進(jìn)北京體育大學(xué)，有的走進(jìn)北京舞蹈學(xué)院，學(xué)校也先后獲得”山西省特色中學(xué)“、”山西省體育傳統(tǒng)?！?、”山西省德育示范校“和”山西省文明學(xué)?！暗确Q號(hào)，1993年，省教委專門在潞礦召開(kāi)全省廠礦企業(yè)學(xué)校特色教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣一中的做法和經(jīng)歷。1997年元月至99年3月，任一中副校長(zhǎng)期間，分管初中教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量三年上了三個(gè)臺(tái)階。1997年中考500分以上優(yōu)生40名，1998年67名，1999年120名，其中，99年長(zhǎng)治市優(yōu)生前5名，一中獨(dú)占3名，襄垣縣前10名，一中獨(dú)占7名。連續(xù)三年中考均分和500分以上優(yōu)生比例居全局七所中學(xué)之首。1999年3月起，任二中黨支部副書記，一年多來(lái)，與班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，狠抓職工思想政治工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，今年二中20名同學(xué)考入大專院校，創(chuàng)歷史程度?；厥鬃约憾哪旯ぷ鳉v程，既有風(fēng)雨坎坷，也有鮮花掌聲。在局一中，我先后獲得”全局十大青年標(biāo)兵“、”山西省德育工程建立先進(jìn)工作者“等獎(jiǎng)勵(lì)。榮譽(yù)是對(duì)我以前工作的肯定，也使我對(duì)成功競(jìng)選一中校長(zhǎng)更加自信;榮譽(yù)是我日后工作的動(dòng)力，更使我對(duì)重鑄一中輝煌成竹在胸。二、我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)及治校方略假設(shè)我是校長(zhǎng)，將首先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化整體素質(zhì)。我有著黨、團(tuán)工作的多年理論經(jīng)歷，有較強(qiáng)的政治理論修養(yǎng)和現(xiàn)代教育管理思維，深知只有加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以”三個(gè)代表“為指導(dǎo)，理順教工的思想情緒，才會(huì)使我們的所有工作有一個(gè)堅(jiān)實(shí)、正確的思想根底。這是我上任要抓好的首要工作。假設(shè)我是校長(zhǎng)，將力爭(zhēng)上下同心，實(shí)現(xiàn)工作正常化。我有著在一中長(zhǎng)達(dá)___年之久的工作經(jīng)歷，對(duì)一中的一草一木、一人一事有著難割難舍的眷眷親情，對(duì)于職工生活上的困難、工作上的焦慮，心中所想，眼中所盼，我有著同樣切膚徹肺的感覺(jué)和體會(huì)。因此，對(duì)于諸如干部任用、財(cái)務(wù)收支、學(xué)生招收、獎(jiǎng)金分配等關(guān)系每一位教工切身利益的事情，將實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，民主管理。對(duì)于一線老師獎(jiǎng)勵(lì)與分配機(jī)制無(wú)條件傾斜，對(duì)于為一中振興做出特殊奉獻(xiàn)者施行重獎(jiǎng)，讓大家勞有所得，多勞多得。假設(shè)我是校長(zhǎng)，將依法治校，實(shí)現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。我有著從團(tuán)委書記、政教主任到副校長(zhǎng)、副書記的工作經(jīng)歷和管理經(jīng)歷，我深知做為一校之長(zhǎng)，為大家創(chuàng)造一種不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的自我鼓勵(lì)機(jī)制是關(guān)鍵，杜絕光吃飯不干事的閑人庸人，建立健全崗位責(zé)任制，定員定崗，競(jìng)爭(zhēng)上崗，階段考核，優(yōu)者重獎(jiǎng);標(biāo)準(zhǔn)老師行為，以鐵的紀(jì)律約束學(xué)生行為，大力弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)剎歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)。假設(shè)我是校長(zhǎng)，將開(kāi)展優(yōu)勢(shì)，狠抓素質(zhì)教育。從應(yīng)試向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，就是加強(qiáng)培育學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能，走出單純死學(xué)的僵化形式，這是現(xiàn)代化教育開(kāi)展的必然，也是我追求的目的。長(zhǎng)治市目前的生大戰(zhàn)烽煙四起，在夾縫中求崛起，我們只能揚(yáng)已之長(zhǎng)，克人之短，開(kāi)展特色教育，光大我們的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于有特長(zhǎng)的高素質(zhì)學(xué)生，我們要以優(yōu)惠條件千方百計(jì)吸收進(jìn)來(lái)，對(duì)于其它學(xué)生我們更要百計(jì)千方進(jìn)步其綜合素質(zhì)，對(duì)于在這方面做出奉獻(xiàn)的同志，我們要大造聲勢(shì)，通過(guò)各種途徑造就我們的老師，如何造就?送出去，鼓勵(lì)大家自學(xué)或脫產(chǎn)繼續(xù)深造，創(chuàng)造條件為他們解決一切書本資料等費(fèi)用;請(qǐng)進(jìn)來(lái)，請(qǐng)省、市名校名師來(lái)校示范進(jìn)展傳幫帶，也可征得上級(jí)支持優(yōu)惠吸收學(xué)有所長(zhǎng)的大學(xué)生、碩士生來(lái)一中任教。假設(shè)我是校長(zhǎng)，將千方百計(jì)走好開(kāi)節(jié)流這步棋。治校方針千千萬(wàn)，沒(méi)有資金的保證，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，一切都是紙上談兵。我相信，憑著我多年來(lái)豐厚的工作關(guān)系和廣泛的社會(huì)交往，開(kāi)節(jié)流，是有才能解決資金問(wèn)題實(shí)現(xiàn)既定目的的。開(kāi)是根本。我指的開(kāi)不是要進(jìn)步學(xué)生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而是通過(guò)戰(zhàn)略，進(jìn)步學(xué)校知名度，拓寬招生規(guī)模和渠道，發(fā)動(dòng)流失學(xué)生回校復(fù)讀，拿出當(dāng)年做考上清華大學(xué)付鵬程家長(zhǎng)工作的那精神，挨家挨戶做工作，出去讀書花大錢，升學(xué)時(shí)機(jī)沒(méi)有100%，回來(lái)讀書花小錢，升學(xué)時(shí)機(jī)同樣多。清華、北大、北體、北舞不是也有過(guò)我們的驕傲嗎!節(jié)流是措施。我的節(jié)流不是要減少教工福利，相反是要堵塞一切黑洞，如長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈、請(qǐng)吃請(qǐng)喝、中飽私囊等違規(guī)違法行為，進(jìn)步大家的待遇。外援是希望，首先爭(zhēng)取公司資金扶持;二是在保證教學(xué)的前提下，學(xué)校搭臺(tái)，充裕人員各展所能，開(kāi)展其它產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)收活動(dòng)。三、我的治校目的1、軟件建立入正軌做好思想政治工作。三個(gè)月穩(wěn)定老師思想，各項(xiàng)工作走向正常，半年內(nèi)建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校能逐步沿著一個(gè)安康有序、有章可循的軌道運(yùn)行。2、硬件建立上檔次配套完善學(xué)校各項(xiàng)根底設(shè)施，積極引進(jìn)多媒體及網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)手段;強(qiáng)化學(xué)生公寓化管理;食堂實(shí)行自助式就餐，降本錢，提質(zhì)量;改善和解決單身老師的吃住問(wèn)題，使他們能安心教學(xué);充實(shí)完善學(xué)校醫(yī)務(wù)室，做到每年為老師體檢一次;在最短的時(shí)間，使校園燈亮、路平、有花有草無(wú)荒地。3、辦學(xué)實(shí)辦創(chuàng)程度老師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)步，力爭(zhēng)三至五年，一中老師5%具碩士學(xué)歷，100%達(dá)本科學(xué)歷，50%獲得高級(jí)職稱;學(xué)校經(jīng)營(yíng)狀況明顯改觀，年創(chuàng)收30萬(wàn)元，人均收入高于局職工人均程度10%，三年后學(xué)校具備從企業(yè)剝離的經(jīng)濟(jì)根底，到達(dá)獨(dú)立辦學(xué)程度，成為教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)均達(dá)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)程度的全省示范校。4、教學(xué)質(zhì)量逐年進(jìn)步明年高、中考優(yōu)生比今年遞增10%，以后每年升學(xué)率遞增10%。朋友們，同志們，陶行知先生有過(guò)一句名言”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去“，我作為一名教育工作者，不求驚天動(dòng)地，只求桃李爭(zhēng)艷;作為正在競(jìng)選校長(zhǎng)的我，雖有豪言壯語(yǔ)，更多腳踏實(shí)地，我對(duì)一中美妙明天的向往，有待于各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持;我對(duì)一中輝煌將來(lái)的憧憬，有待于一中各位同仁的認(rèn)同和合作。開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。我殷切希望獲得圓好潞安子弟成才夢(mèng)的這個(gè)時(shí)機(jī)，因?yàn)?，輝煌太陽(yáng)底下最閃光的事業(yè)是我畢生的追求與夢(mèng)想!初中校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿開(kāi)學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿開(kāi)學(xué)致辭發(fā)言稿尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)：你們好！站在你們面前向大家行禮致意的，是來(lái)自×初中的××。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。由于各位同人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普通的老師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感謝之情。今天，我站在這個(gè)競(jìng)聘……初中校長(zhǎng)的擂臺(tái)上演講，心中有著無(wú)限的感慨。而我首先想說(shuō)的是，我特別快樂(lè)，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)思想和工作，博取各位的認(rèn)同；展示才華和成績(jī)，贏得大家的喝彩！假如說(shuō)老師是學(xué)生的表率，那么校長(zhǎng)就應(yīng)該是老師的楷模。我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的老師。在這一點(diǎn)上，我顯得特別的自信。我自198×年參加工作以來(lái)，一直刻苦鉆研教育教學(xué)根本功，不斷提升自己作為一個(gè)優(yōu)秀老師的根本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深化教育教學(xué)第一線，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果〔……工作經(jīng)歷〕。讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績(jī)和榮譽(yù)的過(guò)程中，我贏得了同事們的誠(chéng)摯的友誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程中因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫夂椭С侄@得得心應(yīng)手，游刃有余。在學(xué)校，我先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)，團(tuán)總支書記，教誨處副主任、主任，黨支部委員，副校長(zhǎng)，主持全面工作。多年的教育教學(xué)理論使我擁有了豐富的經(jīng)歷，使我作為一校之長(zhǎng)在帶著大家狠抓素質(zhì)教育、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候可以保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔(dān)任……初中主要負(fù)責(zé)人的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建立，獲得了明顯的成效。抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)；抓教學(xué)六認(rèn)真，夯實(shí)根底，堵塞破綻；抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，平衡開(kāi)展；完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性……為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足、穩(wěn)固和平衡的開(kāi)展奠定了良好的根底。有人說(shuō)，校長(zhǎng)就得有校長(zhǎng)的架子。在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得，假如這句話的意思是說(shuō)，作為一個(gè)校長(zhǎng)必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說(shuō)他必須是一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的人，我覺(jué)得這話是對(duì)的。但是假如說(shuō)作為一個(gè)校長(zhǎng)一定要有一個(gè)特定的形式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長(zhǎng)，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子；師生面前板著個(gè)臉兒，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個(gè)眼兒；名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見(jiàn)不到人；一天到晚捧，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長(zhǎng)當(dāng)作官兒來(lái)當(dāng)，是一種自我定位的錯(cuò)誤，可想而知是不受歡送的。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我在時(shí)刻牢記自己作為校長(zhǎng)所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時(shí)，時(shí)刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長(zhǎng)工作的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)。來(lái)過(guò)我校的朋友一定會(huì)對(duì)我們的那個(gè)簡(jiǎn)陋寒磣的校長(zhǎng)室有著深化的印象：校門口旁邊，傳達(dá)室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。在許多學(xué)校的校長(zhǎng)室一個(gè)比一個(gè)漂亮、一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)代化的今天，人們對(duì)地處南通……的……初中不能擁有豪華亮麗的校長(zhǎng)室而感到驚詫。其實(shí)我們這樣做的目的很簡(jiǎn)單，一方面是便于更加深化和更加親密的聯(lián)絡(luò)群眾，校長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長(zhǎng)在主動(dòng)置身群眾監(jiān)視的同時(shí)，又在無(wú)形之中對(duì)師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)視和約束，對(duì)良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。出于同樣的考慮，我作為校長(zhǎng)還做了許多在旁人看來(lái)是“有失校長(zhǎng)身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡(jiǎn)陋的值班室里。這樣一來(lái)，老師學(xué)生們歡送我，可是老婆孩子有意見(jiàn)。我的心里充滿了對(duì)家人的歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅(jiān)決了自己的想法和做法。好幾個(gè)朋友問(wèn)我：“天天吃食堂，不厭煩嗎？受得了嗎？”我說(shuō)，假如我吃不消了，受不了了，這說(shuō)明食堂的效勞質(zhì)量有問(wèn)題，必須立即改良。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候，我作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的抱怨譴責(zé)，心里卻有著說(shuō)不出的難受。這一學(xué)年里，我們克制了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過(guò)我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來(lái)越多，贊美的聲音越來(lái)越多，連我的愛(ài)人和孩子也一改原先的反對(duì)，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的?？?。憑良心說(shuō)，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來(lái)一定的效益。我們?yōu)檫M(jìn)步素質(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎(jiǎng)懲制度，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，需要我們憑著自己的力量籌集資金，所以做校長(zhǎng)的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開(kāi)節(jié)流，在不違犯原那么的前提下盡可能的想法設(shè)法確保老師福利的到位。在過(guò)去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開(kāi)場(chǎng)就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上滿足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過(guò)收取公寓住宿費(fèi)在假設(shè)干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入。。尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)過(guò)，我今天演講的題目是“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對(duì)我們學(xué)校的宏大支持，都是對(duì)我們學(xué)校的真愛(ài)，因此，假如大家允許的話，我在這里不僅要以我個(gè)人的名義，還想代表×初中的1500多名師生員工對(duì)您的真情厚愛(ài)表示由衷的謝意和誠(chéng)摯的敬意。與此同時(shí)，我對(duì)我自己充滿了信心，對(duì)×初中美妙的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長(zhǎng)期以來(lái)就一直信賴我們、支持我們一樣。說(shuō)到這里，我貧乏的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)里已經(jīng)蒼白得只剩下一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，只好將這一詞語(yǔ)搬來(lái)，姑且當(dāng)作我今天演講的完畢語(yǔ)。這兩個(gè)字就是——謝謝初中校長(zhǎng)職位競(jìng)聘演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好：我校在創(chuàng)立交融中西方教育優(yōu)勢(shì)、具有中國(guó)特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性、國(guó)際化世界名校的道路上堅(jiān)持創(chuàng)新，持續(xù)開(kāi)展，獲得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個(gè)大家庭里生活、成長(zhǎng)了十年，始終得到大家無(wú)私的幫助、分享著大家的關(guān)愛(ài)和寬容的年輕人，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有時(shí)機(jī)在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探究培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探究，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)決了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，屢次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)。當(dāng)我站在沈陽(yáng)市優(yōu)秀老師、沈陽(yáng)市十大出色青年知識(shí)分子的頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我感受到了育才的榮耀;當(dāng)我破格晉升為高級(jí)老師、踏上沈陽(yáng)市學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長(zhǎng)助理的工作使我對(duì)此感受頗深;對(duì)教育教學(xué)管理工作有了更深化的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的才能和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上安康開(kāi)展的軌道，面臨新形勢(shì)如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新開(kāi)展，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該考慮的問(wèn)題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：第一、要抓好制度建立，從管理求質(zhì)量。在繼承的根底上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育形式，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向，在調(diào)研根底上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些合適學(xué)生充分開(kāi)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能、彰顯創(chuàng)造力的制度。第二、要抓好隊(duì)伍建立，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。老師隊(duì)伍建立是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校開(kāi)展規(guī)模的穩(wěn)定，老師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校開(kāi)展的重要任務(wù)。第斯多惠說(shuō)：一個(gè)人一貧如洗，對(duì)別人決不可能大方解囊，但凡不能自我開(kāi)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能開(kāi)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕老師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學(xué)校開(kāi)展的不竭泉。在向老老師虛心請(qǐng)教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷進(jìn)步自身素質(zhì)、教學(xué)程度，樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，需要從解放老師個(gè)性和確立老師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)機(jī)，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干老師培訓(xùn)班，開(kāi)展各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)理論研究，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氣氛，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)老師隊(duì)伍，促使骨干老師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動(dòng)開(kāi)展”是兩個(gè)深層次核心問(wèn)題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)才能——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)進(jìn)步的多種教育形式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我的演講完畢，謝謝大家!競(jìng)聘初中校長(zhǎng)演講稿范文競(jìng)聘初中校長(zhǎng)演講稿尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)：你們好！站在你們面前向大家行禮致意的，是來(lái)自×初中的××。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。由于各位同人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普通的老師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感謝之情。今天，我站在這個(gè)競(jìng)聘……初中校長(zhǎng)的擂臺(tái)上演講，心中有著無(wú)限的感慨。而我首先想說(shuō)的是，我特別快樂(lè)，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)思想和工作，博取各位的認(rèn)同；展示才華和成績(jī)，贏得大家的喝彩！假如說(shuō)老師是學(xué)生的表率，那么校長(zhǎng)就應(yīng)該是老師的楷模。我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的老師。在這一點(diǎn)上，我顯得特別的自信。我自198×年參加工作以來(lái)，一直刻苦鉆研教育教學(xué)根本功，不斷提升自己作為一個(gè)優(yōu)秀老師的根本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深化教育教學(xué)第一線，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果〔……工作經(jīng)歷〕。讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績(jī)和榮譽(yù)的過(guò)程中，我贏得了同事們的誠(chéng)摯的友誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程中因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫夂椭С侄@得得心應(yīng)手，游刃有余。在學(xué)校，我先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)，團(tuán)，教誨處副主任、主任，黨支部委員，副校長(zhǎng)，主持全面工作。多年的教育教學(xué)理論使我擁有了豐富的經(jīng)歷，使我作為一校之長(zhǎng)在帶著大家狠抓素質(zhì)教育、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候可以保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔(dān)任……初中主要負(fù)責(zé)人的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建立，獲得了明顯的成效。抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)；抓教學(xué)六認(rèn)真，夯實(shí)根底，堵塞破綻；抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，平衡開(kāi)展；完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性……為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足、穩(wěn)固和平衡的開(kāi)展奠定了良好的根底。有人說(shuō)，校長(zhǎng)就得有校長(zhǎng)的架子。在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得，假如這句話的意思是說(shuō)，作為一個(gè)校長(zhǎng)必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說(shuō)他必須是一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人，我覺(jué)得這話是對(duì)的。但是假如說(shuō)作為一個(gè)校長(zhǎng)一定要有一個(gè)特定的形式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長(zhǎng)，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子；師生面前板著個(gè)臉兒，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個(gè)眼兒；名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見(jiàn)不到人；一天到晚捧，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長(zhǎng)當(dāng)作官兒來(lái)當(dāng)，是一種自我定位的錯(cuò)誤，可想而知是不受歡送的。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我在時(shí)刻牢記自己作為校長(zhǎng)所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時(shí)，時(shí)刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長(zhǎng)工作的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)。來(lái)過(guò)我校的朋友一定會(huì)對(duì)我們的那個(gè)簡(jiǎn)陋寒磣的校長(zhǎng)室有著深化的印象：校門口旁邊，傳達(dá)室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。在許多學(xué)校的校長(zhǎng)室一個(gè)比一個(gè)漂亮、一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)代化的今天，人們對(duì)地處南通……的……初中不能擁有豪華亮麗的校長(zhǎng)室而感到驚詫。其實(shí)我們這樣做的目的很簡(jiǎn)單，一方面是便于更加深化和更加親密的聯(lián)絡(luò)群眾，校長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長(zhǎng)在主動(dòng)置身群眾監(jiān)視的同時(shí)，又在無(wú)形之中對(duì)師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)視和約束，對(duì)良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。出于同樣的考慮，我作為校長(zhǎng)還做了許多在旁人看來(lái)是“有失校長(zhǎng)身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡(jiǎn)陋的值班室里。這樣一來(lái)，老師學(xué)生們歡送我，可是老婆孩子有意見(jiàn)。我的心里充滿了對(duì)家人的歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅(jiān)決了自己的想法和做法。好幾個(gè)朋友問(wèn)我：“天天吃食堂，不厭煩嗎？受得了嗎？”我說(shuō)，假如我吃不消了，受不了了，這說(shuō)明食堂的效勞質(zhì)量有問(wèn)題，必須立即改良。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候，我作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的抱怨譴責(zé)，心里卻有著說(shuō)不出的難受。這一學(xué)年里，我們克制了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過(guò)我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來(lái)越多，贊美的聲音越來(lái)越多，連我的愛(ài)人和孩子也一改原先的反對(duì)，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的?？汀{良心說(shuō)，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來(lái)一定的效益。我們?yōu)檫M(jìn)步素質(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎(jiǎng)懲制度，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，需要我們憑著自己的力量籌集資金，所以做校長(zhǎng)的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開(kāi)節(jié)流，在不違犯原那么的前提下盡可能的想法設(shè)法確保老師福利的到位。在過(guò)去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開(kāi)場(chǎng)就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上滿足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過(guò)收取公寓住宿費(fèi)在假設(shè)干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入。。尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)過(guò)，我今天演講的題目是“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對(duì)我們學(xué)校的宏大支持，都是對(duì)我們學(xué)校的真愛(ài)，因此，假如大家允許的話，我在這里不僅要以我個(gè)人的名義，還想代表×初中的1500多名師生員工對(duì)您的真情厚愛(ài)表示由衷的謝意和誠(chéng)摯的敬意。與此同時(shí)，我對(duì)我自己充滿了信心，對(duì)×初中美妙的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長(zhǎng)期以來(lái)就一直信賴我們、支持我們一樣。說(shuō)到這里，我貧乏的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)里已經(jīng)蒼白得只剩下一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，只好將這一詞語(yǔ)搬來(lái)，姑且當(dāng)作我今天演講的完畢語(yǔ)。這兩個(gè)字就是——謝謝[競(jìng)聘初中校長(zhǎng)演講稿范文]競(jìng)聘初中校長(zhǎng)精彩演講稿尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)：你們好!站在你們面前向大家行禮致意的，是來(lái)自×初中的××。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。由于各位同人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普通的老師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感謝之情。今天，我站在這個(gè)競(jìng)聘……初中校長(zhǎng)的擂臺(tái)上演講，心中有著無(wú)限的感慨。而我首先想說(shuō)的是，我特別快樂(lè)，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)思想和工作，博取各位的認(rèn)同;展示才華和成績(jī)，贏得大家的喝彩!假如說(shuō)老師是學(xué)生的表率，那么校長(zhǎng)就應(yīng)該是老師的楷模。我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的老師。在這一點(diǎn)上，我顯得特別的自信。我自198×年參加工作以來(lái)，一直刻苦鉆研教育教學(xué)根本功，不斷提升自己作為一個(gè)優(yōu)秀老師的根本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深化教育教學(xué)第一線，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果(……工作經(jīng)歷)。讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績(jī)和榮譽(yù)的過(guò)程中，我贏得了同事們的誠(chéng)摯的友誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程中因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫夂椭С侄@得得心應(yīng)手，游刃有余。在學(xué)校，我先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)，團(tuán)總支書記，教誨處副主任、主任，黨支部委員，副校長(zhǎng)，主持全面工作。多年的教育教學(xué)理論使我擁有了豐富的經(jīng)歷，使我作為一校之長(zhǎng)在帶著大家狠抓素質(zhì)教育、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候可以保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔(dān)任……初中主要負(fù)責(zé)人的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建立，獲得了明顯的成效。抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè);抓教學(xué)六認(rèn)真，夯實(shí)根底，堵塞破綻;抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，平衡開(kāi)展;完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性……為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足、穩(wěn)固和平衡的開(kāi)展奠定了良好的根底。有人說(shuō)，校長(zhǎng)就得有校長(zhǎng)的架子。在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得，假如這句話的意思是說(shuō)，作為一個(gè)校長(zhǎng)必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說(shuō)他必須是一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人，我覺(jué)得這話是對(duì)的。但是假如說(shuō)作為一個(gè)校長(zhǎng)一定要有一個(gè)特定的形式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長(zhǎng)，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子;師生面前板著個(gè)臉兒，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個(gè)眼兒;名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見(jiàn)不到人;一天到晚捧，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長(zhǎng)當(dāng)作官兒來(lái)當(dāng)，是一種自我定位的錯(cuò)誤，可想而知是不受歡送的。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我在時(shí)刻牢記自己作為校長(zhǎng)所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時(shí)，時(shí)刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長(zhǎng)工作的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)。來(lái)過(guò)我校的朋友一定會(huì)對(duì)我們的那個(gè)簡(jiǎn)陋寒磣的校長(zhǎng)室有著深化的印象：校門口旁邊，傳達(dá)室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。在許多學(xué)校的校長(zhǎng)室一個(gè)比一個(gè)漂亮、一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)代化的今天，人們對(duì)地處南通……的……初中不能擁有豪華亮麗的校長(zhǎng)室而感到驚詫。其實(shí)我們這樣做的目的很簡(jiǎn)單，一方面是便于更加深化和更加親密的聯(lián)絡(luò)群眾，校長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長(zhǎng)在主動(dòng)置身群眾監(jiān)視的同時(shí)，又在無(wú)形之中對(duì)師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)視和約束，對(duì)良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。出于同樣的考慮，我作為校長(zhǎng)還做了許多在旁人看來(lái)是“有失校長(zhǎng)身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡(jiǎn)陋的值班室里。這樣一來(lái)，老師學(xué)生們歡送我，可是老婆孩子有意見(jiàn)。我的心里充滿了對(duì)家人的歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅(jiān)決了自己的想法和做法。好幾個(gè)朋友問(wèn)我：“天天吃食堂，不厭煩嗎?受得了嗎?”我說(shuō)，假如我吃不消了，受不了了，這說(shuō)明食堂的效勞質(zhì)量有問(wèn)題，必須立即改良。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候，我作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的抱怨譴責(zé)，心里卻有著說(shuō)不出的難受。這一學(xué)年里，我們克制了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過(guò)我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來(lái)越多，贊美的聲音越來(lái)越多，連我的愛(ài)人和孩子也一改原先的反對(duì)，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的?？?。憑良心說(shuō)，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來(lái)一定的效益。我們?yōu)檫M(jìn)步素質(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎(jiǎng)懲制度，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，需要我們憑著自己的力量籌集資金，所以做校長(zhǎng)的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開(kāi)節(jié)流，在不違犯原那么的前提下盡可能的想法設(shè)法確保老師福利的到位。在過(guò)去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開(kāi)場(chǎng)就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上滿足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過(guò)收取公寓住宿費(fèi)在假設(shè)干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入。。尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)過(guò)，我今天演講的題目是“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對(duì)我們學(xué)校的宏大支持，都是對(duì)我們學(xué)校的真愛(ài)，因此，假如大家允許的話，我在這里不僅要以我個(gè)人的名義，還想代表×初中的1500多名師生員工對(duì)您的真情厚愛(ài)表示由衷的謝意和誠(chéng)摯的敬意。與此同時(shí)，我對(duì)我自己充滿了信心，對(duì)×初中美妙的明天充滿了信心。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)賜予我信心和力量，信賴和支持，如同你們長(zhǎng)期以來(lái)就一直信賴我們、支持我們一樣。說(shuō)到這里，我貧乏的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)里已經(jīng)蒼白得只剩下一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，只好將這一詞語(yǔ)搬來(lái)，姑且當(dāng)作我今天演講的完畢語(yǔ)。這兩個(gè)字就是——謝謝初中校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿2023尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：我是來(lái)自xxx中學(xué)的(職稱)。從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無(wú)限感慨，因?yàn)槲乙簧凶蠲烂畹那啻耗耆A都是在教育戰(zhàn)線上度過(guò)的。正是出于對(duì)教育事業(yè)深沉的感情和對(duì)自己才能的自信，今天，我英勇地走上競(jìng)聘演講臺(tái)，積極參與學(xué)校校長(zhǎng)的競(jìng)聘。下面，我簡(jiǎn)單的介紹一下自己，讓大家對(duì)我有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。我今年33歲，中學(xué)二級(jí)老師。?年前，我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一局部。在這珍貴的___年中，我擔(dān)任過(guò)xxxxxxx。憑借著虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我以實(shí)力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺(tái)上參加xx中學(xué)校長(zhǎng)的競(jìng)聘，除了我深深愛(ài)著教育事業(yè)之外，還于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為，辦學(xué)思想是一名校長(zhǎng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的表達(dá)，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在理論上級(jí)文件中表達(dá)他的計(jì)策、策略和韜略。在教學(xué)管理過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，擅長(zhǎng)把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與理論，這為下步工作打下了根底。二是我具有專業(yè)扎實(shí)的理論知識(shí)。我畢業(yè)于xxx。多年的不連續(xù)學(xué)習(xí)和工作理論，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識(shí)，對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深化的認(rèn)知。我還掌握了信息技術(shù)教育的根本知識(shí)和技能，這都為我做好以后的工作奠定了根底。三是我具有較豐富的工作經(jīng)歷。我于92年參加工作，雖然我今年才33歲，但我有___年的教齡，___年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)歷。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資。當(dāng)然，我也更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)歷也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明將來(lái)。假如領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上x(chóng)x中學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說(shuō)：校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。這實(shí)際上是突出校長(zhǎng)的魅力對(duì)管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為，一個(gè)好校長(zhǎng)必須是一個(gè)政治過(guò)硬、道德高尚的賢者;一個(gè)樂(lè)學(xué)好問(wèn)、知識(shí)淵博的智者;一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個(gè)胸懷坦蕩、心中有愛(ài)的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識(shí)，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí)，增強(qiáng)效勞師生的熱情;拋開(kāi)功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要擅長(zhǎng)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽(tīng)、訪工作，勇于自我否認(rèn)，使決策到達(dá)最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體老師的思想，營(yíng)造正確的言論來(lái)引導(dǎo)老師發(fā)奮圖強(qiáng)，根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。第四要講人和。對(duì)人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵(lì)人、成就人。要理解和滿足老師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。第二，改變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今，我國(guó)教育改革的力度較大，特別是對(duì)農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，面對(duì)新課改要求，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對(duì)人的個(gè)性開(kāi)展的關(guān)注，對(duì)創(chuàng)新精神和理論才能培養(yǎng)的要求，注重培養(yǎng)老師的創(chuàng)新才能和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使老師的工作適應(yīng)越來(lái)越充滿多樣化的創(chuàng)造需要，適應(yīng)新課程改革開(kāi)展的需要。第三，促成師生合力，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。家和萬(wàn)事興。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能表達(dá)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對(duì)老師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，使得校興我榮，校衰我恥的觀念深化人心。對(duì)學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和理論才能。同時(shí)，我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，進(jìn)步教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新才能。第四，做好學(xué)校教科研工作，為我校快速開(kāi)展保駕護(hù)航。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教科研力量缺乏，程度相對(duì)落后的實(shí)際，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后，將以老師為主體，有教學(xué)行政人員、校長(zhǎng)、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長(zhǎng)協(xié)作各方對(duì)教育活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)進(jìn)展活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo)，積極組織開(kāi)展校本研究。歲月有情光陰荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。假如競(jìng)聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，會(huì)以百倍的信心和百倍的努力，為我國(guó)教育事業(yè)奮斗終生!謝謝大家!范文競(jìng)聘初中校長(zhǎng)演講稿尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)：你們好！站在你們面前向大家行禮致意的，是來(lái)自×初中的××。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛(ài)，信心換信賴”。由于各位同人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛(ài)，我從一個(gè)普通的老師不斷的走上成長(zhǎng)、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感謝之情。今天，我站在這個(gè)競(jìng)聘……初中校長(zhǎng)的擂臺(tái)上演講，心中有著無(wú)限的感慨。而我首先想說(shuō)的是，我特別快樂(lè)，也非常慶幸，自己能有今天這樣一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)思想和工作，博取各位的認(rèn)同；展示才華和成績(jī)，贏得大家的喝彩！假如說(shuō)老師是學(xué)生的表率，那么校長(zhǎng)就應(yīng)該是老師的楷模。我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的老師。在這一點(diǎn)上，我顯得特別的自信。我自198×年參加工作以來(lái)，一直刻苦鉆研教育教學(xué)根本功，不斷提升自己作為一個(gè)優(yōu)秀老師的根本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深化教育教學(xué)第一線，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果〔……工作經(jīng)歷〕。讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績(jī)和榮譽(yù)的過(guò)程當(dāng)中，我贏得了同事們的誠(chéng)摯的友誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程當(dāng)中因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫夂椭С侄@得得心應(yīng)手，游刃有余。在學(xué)校，我先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)，團(tuán)xxx，教誨處副主任、主任，黨支部委員，副校長(zhǎng)，主持全面工作。多年的教育教學(xué)理論使我擁有了豐富的經(jīng)歷，使我作為一校之長(zhǎng)在帶著大家狠抓素質(zhì)教育、全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候可以保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心，顯得理直氣壯，胸有成竹。在我擔(dān)任……初中主要負(fù)責(zé)人的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短的一年中，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建立，獲得了明顯的成效。抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)；抓教學(xué)六認(rèn)真，夯實(shí)根底，堵塞破綻；抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn)，平衡開(kāi)展；完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)化效率，激發(fā)積極性……為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足、穩(wěn)固和平衡的開(kāi)展奠定了良好的根底。有人說(shuō)，校長(zhǎng)就得有校長(zhǎng)的架子。在這個(gè)問(wèn)題上，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得，假如這句話的意思是說(shuō)，作為一個(gè)校長(zhǎng)必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說(shuō)他必須是一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人，我覺(jué)得這話是對(duì)的。但是假如說(shuō)作為一個(gè)校長(zhǎng)一定要有一個(gè)特定的形式，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長(zhǎng)，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子；師生面前板著個(gè)臉兒，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個(gè)眼兒；名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見(jiàn)不到人；一天到晚捧，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長(zhǎng)當(dāng)作官兒來(lái)當(dāng)，是一種自我定位的錯(cuò)誤，可想而知是不受歡送的。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我在時(shí)刻牢記自己作為校長(zhǎng)所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時(shí)，時(shí)刻把自己置身于群眾之中，充分掌握了校長(zhǎng)工作的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)。來(lái)過(guò)我校的朋友一定會(huì)對(duì)我們的那個(gè)簡(jiǎn)陋寒磣的校長(zhǎng)室有著深化的印象：校門口旁邊，傳達(dá)室隔壁，15平方米，兩張辦公桌。在許多學(xué)校的校長(zhǎng)室一個(gè)比一個(gè)漂亮、一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)代化的今天，人們對(duì)地處南通……的……初中不能擁有豪華亮麗的校長(zhǎng)室而感到驚詫。其實(shí)我們這樣做的目的很簡(jiǎn)單，一方面是便于更加深化和更加親密的聯(lián)絡(luò)群眾，校長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長(zhǎng)在主動(dòng)置身群眾監(jiān)視的同時(shí)，又在無(wú)形之中對(duì)師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)視和約束，對(duì)良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。出于同樣的考慮，我作為校長(zhǎng)還做了許多在旁人看來(lái)是“有失校長(zhǎng)身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡(jiǎn)陋的值班室里。這樣一來(lái)，老師學(xué)生們歡送我，可是老婆孩子有意見(jiàn)。我的心里充滿了對(duì)家人的歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定，我又堅(jiān)決了自己的想法和做法。好幾個(gè)朋友問(wèn)我：“天天吃食堂，不厭煩嗎？受得了嗎？”我說(shuō)，假如我吃不消了，受不了了，這說(shuō)明食堂的效勞質(zhì)量有問(wèn)題，必須立即改良。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候，我作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的抱怨譴責(zé)，心里卻有著說(shuō)不出的難受。這一學(xué)年里，我們克制了種種困難，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是，通過(guò)我們一班人的群策群力，科學(xué)管理，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來(lái)越多，贊美的聲音越來(lái)越多，連我的愛(ài)人和孩子也一改原先的反對(duì)，漸漸的理解我，支持我，最終跟隨我，成了食堂的?？?。憑良心說(shuō)，由于管理的科學(xué)，食堂也給學(xué)校帶來(lái)一定的效益。我們?yōu)檫M(jìn)步素質(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎(jiǎng)懲制度，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，需要我們憑著自己的力量籌集資金，所以做校長(zhǎng)的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開(kāi)節(jié)流，在不違犯原那么的前提下盡可能的想法設(shè)法確保老師福利的到位。在過(guò)去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開(kāi)場(chǎng)就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上滿足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過(guò)收取公寓住宿費(fèi)在假設(shè)干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入。。[范文競(jìng)聘初中校長(zhǎng)演講稿]初中校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好！感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。我叫***，今年38歲，是*黨員。1989年于曲阜師范大學(xué)中文系?？飘厴I(yè)。曾先后任十五中學(xué)語(yǔ)文老師、班主任、教研組長(zhǎng)，十四中學(xué)辦公室副主任、教誨處主任?，F(xiàn)任十四中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。同在座的很多同志一樣，當(dāng)年考入師范院校時(shí)，社會(huì)上有不少人說(shuō)是走對(duì)了路、進(jìn)錯(cuò)了門。但我一直認(rèn)為，教育是開(kāi)啟民智的鑰匙，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區(qū)教育這塊肥沃的土地上。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同志們的悉心關(guān)心和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，政治思想和業(yè)務(wù)教學(xué)及管理程度也不斷進(jìn)步：先后被評(píng)為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀青少年教育工作者，____市骨干老師。參加工作十七年，獲得近十次年度考核優(yōu)秀。這次競(jìng)聘讓談一下任職優(yōu)勢(shì)，與其它優(yōu)秀的同志相比，我沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，下面我只是把自己的特點(diǎn)或特長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。第一，具有較為豐富的工作經(jīng)歷。從基層語(yǔ)文老師、班主任、教研組長(zhǎng)到辦公室副主任、教誨處主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，十幾年來(lái)扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí)、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)歷，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)才能。第二，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)才能。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀；走上管理崗位后，在學(xué)校黨支部的帶著下，團(tuán)結(jié)廣闊老師，成功創(chuàng)立市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校，市遵紀(jì)守法榮耀校等，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，為十四中學(xué)的開(kāi)展與崛起盡了自己的微薄之力。第三，具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新才能。參與多項(xiàng)省、市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)，主持兩項(xiàng)市級(jí)教改課題，均獲得良好效果。第四，具有較強(qiáng)的寫作才能。中文專業(yè)畢業(yè)打下了較扎實(shí)的文字功底，《語(yǔ)文教學(xué)、活起來(lái)》等十多篇學(xué)科教學(xué)論文以及《改革、崛起中的十四中學(xué)》、《科學(xué)管理是立校之本，教學(xué)研究是興校之路》等10多篇宣傳學(xué)校、介紹管理經(jīng)歷的文章在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表；另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩(shī)歌都曾發(fā)表并參加屢次演出；一度承當(dāng)了學(xué)校的方案、總結(jié)、宣傳匯報(bào)的所有文字材料，還屢次為教育局及區(qū)里的文藝演出撰寫腳本。第五，我還具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱誠(chéng)之心，一副年輕、安康的體魄，一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅(jiān)韌斗志！假如這次競(jìng)聘為中學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)這樣開(kāi)展工作：一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)開(kāi)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深化開(kāi)展。其次在前任校長(zhǎng)的根底上，帶著大家確立學(xué)校新的開(kāi)展定位，制定新的開(kāi)展方案。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部*同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“政治道路確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種觀念：學(xué)校開(kāi)展，自己才能開(kāi)展；事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實(shí)；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。三、帶隊(duì)伍用崇高的目的鼓勵(lì)老師民族振興，教育為本；學(xué)校開(kāi)展，老師為本。要引領(lǐng)老師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：①?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本，把老師的事業(yè)開(kāi)展作為學(xué)校開(kāi)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立“培訓(xùn)就是老師的福利”的觀念。②建立學(xué)習(xí)型組織，為老師的開(kāi)展、成功提供平臺(tái)。③建立學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開(kāi)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。我們知道，制度的建立在與標(biāo)準(zhǔn)，管理的真諦在于鼓勵(lì)，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性；二是堅(jiān)持目的管理，做到目的管理與過(guò)程管理相結(jié)合；三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。五、高效益用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)開(kāi)展的教育；三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新理論才能的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。六、嚴(yán)律己用神圣的使命鞭策自己校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生將來(lái)的幸福。作為一名稱職的校長(zhǎng)：一是要謙虛慎重、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向別人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理。三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，親密聯(lián)絡(luò)群眾，共同把工作做好。作為這次競(jìng)聘的積極參與者，不管結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，都將一如既往的為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守。我的演講完畢，謝謝大家！2023初中校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好！感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競(jìng)聘中學(xué)校長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。我叫李敬東，今年38歲，是*黨員。1989年于曲阜師范大學(xué)中文系專科畢業(yè)。曾先后任十五中學(xué)語(yǔ)文老師、班主任、教研組長(zhǎng)，十四中學(xué)辦公室副主任、教誨處主任?，F(xiàn)任十四中學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)。同在座的很多同志一樣，當(dāng)年考入師范院校時(shí)，社會(huì)上有不少人說(shuō)是走對(duì)了路、進(jìn)錯(cuò)了門。但我一直認(rèn)為，教育是開(kāi)啟民智的鑰匙，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區(qū)教育這塊肥沃的土地上。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同志們的悉心關(guān)心和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，政治思想和業(yè)務(wù)教學(xué)及管理程度也不斷進(jìn)步：先后被評(píng)為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀青少年教育工作者，____市骨干老師。參加工作十七年，獲得近十次年度考核優(yōu)秀。這次競(jìng)聘讓談一下任職優(yōu)勢(shì)，與其它優(yōu)秀的同志相比，我沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，下面我只是把自己的特點(diǎn)或特長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。第一，具有較為豐富的工作經(jīng)歷。從基層語(yǔ)文老師、班主任、教研組長(zhǎng)到辦公室副主任、教誨處主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，十幾年來(lái)扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí)、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)歷，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)才能。第二，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)才能。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀；走上管理崗位后，在學(xué)校黨支部的帶著下，團(tuán)結(jié)廣闊老師，成功創(chuàng)立市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校，市遵紀(jì)守法榮耀校等，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，為十四中學(xué)的開(kāi)展與崛起盡了自己的微薄之力。第三，具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新才能。參與多項(xiàng)省、市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)，主持兩項(xiàng)市級(jí)教改課題,均獲得良好效果。第四，具有較強(qiáng)的寫作才能。中文專業(yè)畢業(yè)打下了較扎實(shí)的文字功底，《語(yǔ)文教學(xué)、活起來(lái)》等十多篇學(xué)科教學(xué)論文以及《改革、崛起中的十四中學(xué)》、《科學(xué)管理是立校之本，教學(xué)研究是興校之路》等10多篇宣傳學(xué)校、介紹管理經(jīng)歷的文章在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表；另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩(shī)歌都曾發(fā)表并參加屢次演出；一度承當(dāng)了學(xué)校的方案、總結(jié)、宣傳匯報(bào)的所有文字材料，還屢次為教育局及區(qū)里的文藝演出撰寫腳本。第五，我還具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱誠(chéng)之心，一副年輕、安康的體魄，一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅(jiān)韌斗志！假如這次競(jìng)聘為中學(xué)校長(zhǎng)，我會(huì)這樣開(kāi)展工作：一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)開(kāi)展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深化開(kāi)展。其次在前任校長(zhǎng)的根底上，帶著大家確立學(xué)校新的開(kāi)展定位，制定新的開(kāi)展方案。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部*同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“政治道路確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種觀念：學(xué)校開(kāi)展，自己才能開(kāi)展；事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實(shí)；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。三、帶隊(duì)伍用崇高的目的鼓勵(lì)老師民族振興，教育為本；學(xué)校開(kāi)展，老師為本。要引領(lǐng)老師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：①?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本，把老師的事業(yè)開(kāi)展作為學(xué)校開(kāi)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立“培訓(xùn)就是老師的福利”的觀念。②建立學(xué)習(xí)型組織，為老師的開(kāi)展、成功提供平臺(tái)。③建立學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開(kāi)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。我們知道，制度的建立在與標(biāo)準(zhǔn)，管理的真諦在于鼓勵(lì)，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性；二是堅(jiān)持目的管理，做到目的管理與過(guò)程管理相結(jié)合；三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。五、高效益用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)開(kāi)展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新理論才能的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。六、嚴(yán)律己用神圣的使命鞭策自己校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生將來(lái)的幸福。作為一名稱職的校長(zhǎng)：一是要謙虛慎重、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)