吹泡泡科學教案

吹泡泡科學教案吹泡泡科學教案1活動目標.幫助幼兒在游戲中學會踮腳、下蹲等動作。.提到幼兒與同伴團結合作，自我保護和保護他人的能力。重點難點重點：.小朋友和老師一起手拉手，變成一個“大泡泡”。.邊說兒歌邊根據(jù)內(nèi)容變化“泡泡”大小。難點：幼兒大膽想象，并用語言描述“泡泡”的變化形狀?；顒訙蕚?吹泡泡玩具材料F.心理準備：在吹泡泡時細心觀察吹出去的泡泡形狀、顏色。.兒歌《吹泡泡》吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。泡泡飛高了，泡泡變大了，泡泡吹爆了?；顒舆^程（一）導入：.教師帶幼兒去戶外玩吹泡泡游戲。.幼兒觀察老師吹泡泡的動作，發(fā)現(xiàn)泡泡的變化。（二）游戲活動.回憶泡泡的樣子，引發(fā)幼兒活動興趣。（提問：“泡泡是什么樣子的？”；“泡泡都去哪了呢？”）.師幼一起進行游戲，邊說兒歌邊做游戲。（提問：“小朋友，你們可以怎樣變成泡泡？”）3.根據(jù)兒歌做游戲：“泡泡飛高了”--幼兒立起腳尖表示泡泡飛高了。“泡泡變大了”?一幼兒拉一大圓圈表示泡泡變大了?！芭菖荼恕?-幼兒一起擊掌，并齊聲說：“叭”。（三）游戲結束每位幼兒變成一個小泡泡回教室。吹泡泡科學教案2游戲目的：練習一個跟著一個走成圓形隊形。游戲準備：場地上畫一個大圓圈。游戲玩法：幼兒與老師手拉手沿著大圓圈站好。游戲開始：大家順與圓圈按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡;吹泡泡，吹泡泡，吹成一個小泡泡?！敝貜湍顜妆楹罄蠋熣f：“泡泡飛高了。”幼兒兩臂上舉，老師說：“泡泡飛低了。”幼兒原地蹲下。重復數(shù)次，老師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時四散的跑開，聽老師說：“又吹泡泡了?！贝蠹矣只氐綀A圈上站好，游戲重新開始。注意事項：教師要規(guī)定四散跑的范圍，不能跑得太遠。吹泡泡科學教案3活動目標：1、讓幼兒了解生活中哪里有泡泡，引起幼兒探究興趣。2、通過游戲活動，了解泡泡的特征?；顒訙蕚洌?、用紙杯裝肥皂水若干，吸管（精細不一），有圖案的盆。2、前經(jīng)驗準備：在平時洗手時，教師有意識地引導幼兒觀察搓洗肥皂時發(fā)生現(xiàn)象?；顒舆^程：一、提問引出主題一一剛才你在洗手時看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？二、區(qū)分可吹出泡泡的肥皂水。1、教師出示裝有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供（吸管、小棒、勺等）材料，讓幼兒用（看、聞）等感官，并通過攪拌知道兩杯水不同，是什么水？2、請幼兒介紹自己區(qū)分方法（可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水）。3、認識泡泡，通過觀察讓幼兒了解泡泡形狀、大小、顏色。三、吹泡泡1、提供粗細不一致的管吹泡泡（可吹出大小不同的泡泡）。2、提供若干盆（盆底有圖案）（可知道泡泡是透明、無色的）延伸活動：1、選擇有陽光地方觀察泡泡，看泡泡顏色（解決問題：為什