《外國文學(xué)下》課程教學(xué)大綱課程與任課教師基本信息

《外國文學(xué)（下）》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：外國文學(xué)（下）課程類別：學(xué)科?基礎(chǔ)課課程英文名稱：總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：32/2/2其中實驗（實訓(xùn)、討論等）學(xué)時：先修課程：授課時間：周五（3、4）授課地點：6A-202授課對象：2014級漢語師范開課院（系）：教育學(xué)院（師范學(xué)院）任課（/助課）教師姓名/職稱：鄭陶凌/副高編寫人姓名/職稱：鄭陶凌/副高使用教材：鄭克魯《外國文學(xué)史》面向21世紀(jì)課程教材高等教育出版社教學(xué)參考資料：徐葆耕：《西方文學(xué)十五講》（北京大學(xué)出版社2005年版）徐葆耕：《西方文學(xué)：心靈的歷史》（清華大學(xué)出版社2002年5月第1版）梁坤主編：《外國文學(xué)名著選讀》（中國人民大學(xué)出版社2002年5月第1版）課程期末考核方式：開卷（）閉卷（*）課程論文（）實操（）聯(lián)系電話：Email:答疑時間、地點與方式：網(wǎng)絡(luò)電話及當(dāng)面答疑編寫時間：2017年2月19日二、課程簡介本課程是教育學(xué)院（師范學(xué)院）2014級漢語師范專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它的教學(xué)目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握外國文學(xué)的發(fā)展脈胳，了解各階段的文學(xué)思潮、流派以及作家作品。通過閱讀和欣賞外國文學(xué)名著，了解和掌握外國文學(xué)尤其是西方文學(xué)的作家和作品。有助于他們進一步地充實自己的專業(yè)基礎(chǔ)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，開闊自我的知識眼界，有效地提高外國名著的欣賞能力和評判能力；同時，外國文學(xué)中特殊的人文精神將對學(xué)生創(chuàng)新求實思維的培養(yǎng)，批判懷疑精神的形成、人文關(guān)懷情感的塑造等素質(zhì)起到重要的補充作用。三、課程教學(xué)目標(biāo).知識與技能目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對外國文學(xué)，尤其是西方文學(xué)的發(fā)展有個基本的了解。對外國文學(xué)思潮、文學(xué)流派、作家作品也要有一定的了解和掌握。尤其是重要作家和作品，要做深入的研讀。并能進行一定的學(xué)術(shù)探討。組織學(xué)生對重點作品進行討論交流。并指導(dǎo)學(xué)生課余時間分小組自選專題進

行小組課題研究。使學(xué)生在閱讀能力方面，能夠較為流暢的閱讀欣賞中文譯著并

有所感悟和思考；鑒賞評判能力方面，對外國文學(xué)作品由感性認(rèn)識上升到理性鑒賞；同時具備一定程度的人文關(guān)懷與情感能力。.過程與方法目標(biāo)：在教學(xué)過程中，將課堂學(xué)習(xí)和課外自讀自學(xué)相結(jié)合，課內(nèi)講述與討論交流相結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師注重方法引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀外國名著的興趣和提高作品欣賞的能力。.情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標(biāo)：在教學(xué)的過程中，貫徹素質(zhì)教育思想，廣泛閱讀，開拓視野，培養(yǎng)人文精神、樹立正確的價值觀和人生觀。四、課程進度表理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式作業(yè)安排1一、浪漫主義文學(xué)概況2了解浪漫主義的文學(xué)特征以及各國浪漫主義的代表作家雨果《巴黎圣母院》講解為主布置閱讀作品2二、浪漫主義文學(xué)詩歌朗誦會2介紹各國有代表性的詩人和代表作，分小組誦讀浪漫主義詩歌小組誦讀誦讀作品3拜倫《唐璜》雨果及《巴黎圣母院》拜倫《唐璜》及“拜倫式英雄”雨果的生平創(chuàng)作《巴黎圣母院》的浪漫主義手法*小組報告閱讀作品4三、現(xiàn)實主義文學(xué)概述2.現(xiàn)實主義文學(xué)的形成及基本特征.現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展講解為主閱讀作品5司湯達(dá)《紅與1T1八、、?2如何看待于連與德?萊納夫人的愛情從心理活動看于連的性格特點《紅》成功的心理描寫*講讀結(jié)合布置討論主題6巴爾扎克《高老頭》2巴爾扎克生平與創(chuàng)作《人間喜劇》《高老頭》中人物塑造方法及細(xì)節(jié)描寫*從高老頭的命運看女兒的金錢觀*老師講解讀書摘記7福樓拜《包法利夫人》狄更斯《雙城記》2福樓拜及《包法利夫人》狄更斯及《雙城記》*學(xué)生小組報告讀書報告8夏洛蒂《簡?愛》艾米莉《呼嘯山莊》2《簡愛》理解人物性格及愛情追求及心理描寫*學(xué)生小組報告讀作品寫讀觀后感

9《傲慢與偏見》哈代《苔絲》2《傲慢與偏見》中兒個女性的婚念觀《苔絲》的命運*學(xué)生小組報告10俄羅斯文學(xué)及普希金《葉甫蓋尼?奧涅金》2俄羅斯文學(xué)概況及特征《葉甫蓋尼?奧涅金》了解俄羅斯文學(xué)“多余人”形象講評結(jié)合人物形象分析11果戈里《死魂靈》2生平與創(chuàng)作及“自然派”小說乞乞科夫人物形象*小組報告12托爾斯泰《安娜卡列寧娜》2托爾斯泰生平與創(chuàng)作安娜形象分析；如何看待安娜的婚外情？老師講解閱讀作品13托爾斯泰《復(fù)活》2托爾斯泰藝術(shù)成就?！稄?fù)活》的主題及人物講讀結(jié)合同上14陀思妥耶夫斯基《罪與罰》2《罪與罰》的主題及心理描寫講議結(jié)合小論文15契訶夫馬克吐溫2契訶夫生平創(chuàng)作與短篇小說成就《哈克則利芬歷險記》分析解讀*小組報告閱讀作品16易卜生《玩偶之家》2易卜生《玩偶之家》同上同上17復(fù)習(xí)考試合計實踐教學(xué)進程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式實驗安排合計五、成績評定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重平時成績課堂討論與交流發(fā)言10課堂報告評分10小論文作業(yè)（3000字以上）10期末考試在規(guī)定的時間內(nèi)，完成試卷上的論述題。要求：觀點鮮明