《站在巨人的肩膀上》設(shè)計(jì)

《站在巨人的肩膀上》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解物理知識(shí)的一些現(xiàn)代應(yīng)用所產(chǎn)生的非凡神奇；了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。過(guò)程與方法對(duì)人類(lèi)積累知識(shí)，探究科學(xué)的過(guò)程就行感知，形成對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀了解物理學(xué)家的科學(xué)精神與偉大情懷；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科學(xué)前沿、具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道什么是物理學(xué)。【教學(xué)難點(diǎn)】知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及方法。【教學(xué)方法】講授法?！菊n前準(zhǔn)備】收集并閱讀有關(guān)哥白尼、伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦、波爾等物理學(xué)家的故事，體會(huì)并總結(jié)這些物理學(xué)家身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【課時(shí)安排】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課：物理學(xué)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中有很重要的作用，特別是在近代和現(xiàn)代，近代每一次的工業(yè)革命都是物理學(xué)的突破。在探索之路上，有眾多的科學(xué)巨人為后人留下了果實(shí)豐碩的園地、科學(xué)探究方法及不朽的科學(xué)精神?！罢驹诰奕说募绨蛏稀?，你能站得更高，看得更遠(yuǎn)。二、講授新課：（一）知識(shí)園地-----碩果累累很多的前進(jìn)在探索神奇現(xiàn)象的過(guò)程，逐漸發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏其中的某些物理規(guī)律。隨著對(duì)這些規(guī)律的深入探究，物理學(xué)的體系便逐漸形成了。那么什么是物理學(xué)呢？物理學(xué)(Physics)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律的自然科學(xué)。看圖1-23-----圖1-28人類(lèi)科學(xué)探究的碩果。正是由于眾多的科學(xué)家致力于不斷的探究，我們的生活才越來(lái)越豐富起來(lái)。（二）科學(xué)探究-----其樂(lè)無(wú)窮科學(xué)巨人不僅為我們留下了知識(shí)的宮殿，而且還創(chuàng)建了科學(xué)的探究方法。貢獻(xiàn)最大的應(yīng)該是意大利的物理學(xué)家伽利略?？磮D1-29，了解“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”講“鐘”的故事。如何進(jìn)行科學(xué)探究呢？科學(xué)探究環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證評(píng)估交流與合作在科學(xué)探究中，大家要學(xué)會(huì)問(wèn)，學(xué)會(huì)猜，學(xué)會(huì)做，學(xué)會(huì)想，學(xué)會(huì)合作。（三）科學(xué)精神---永遠(yuǎn)高揚(yáng)科學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)探究的過(guò)程中，還為后人留下了永遠(yuǎn)高揚(yáng)的科學(xué)精神。學(xué)生看圖1-31-----圖1-33閱讀后討論。問(wèn)：通過(guò)閱讀，你們認(rèn)為科學(xué)家們?cè)谑聵I(yè)上獲得成功的訣竅在哪里？（四）當(dāng)堂訓(xùn)練1.下列是一些科學(xué)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，你知道它們之間的關(guān)系嗎？請(qǐng)你正確連線。放射現(xiàn)象磁懸浮列車(chē)超導(dǎo)現(xiàn)象電視機(jī)集成電路伽馬刀液晶現(xiàn)象手提電腦2.關(guān)于激光通信，下列說(shuō)法正確的是（）A.靠無(wú)線電波傳播B.靠有線電波傳播C.靠光纜傳播光信號(hào)D.以上都可以3.1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在討論中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下。”對(duì)這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)C.觀察D.評(píng)估4.在實(shí)驗(yàn)探究中，實(shí)驗(yàn)操作完成收集好證據(jù)后，下一步要進(jìn)行的是（）猜想與假設(shè)B.分析與論證C.交流與合作D.評(píng)估5.為駁斥亞里士多德的觀點(diǎn)，親自在比薩斜塔上做實(shí)驗(yàn)，觀察質(zhì)量不同的物體從相同高度自由落體運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)物理學(xué)先驅(qū)的科學(xué)家是（）A.伽利略B.牛頓C.居里夫人D.阿基米德【板書(shū)設(shè)計(jì)】站在巨人的肩膀上一、知識(shí)園地-----碩果累累物理學(xué)(Physics)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律的自然科學(xué)。