讀書主題活動(dòng)方案11篇-1

Word-26-讀書主題活動(dòng)方案11篇

當(dāng)面臨活動(dòng)的時(shí)候，我們要開頭進(jìn)行活動(dòng)方案的預(yù)備了?；顒?dòng)方案可以防止活動(dòng)中有意外的發(fā)生，這么說來，這次活動(dòng)的活動(dòng)方案還真得好好寫一寫了。你了解過什么樣的活動(dòng)方案呢？或許

讀書主題活動(dòng)方案篇1

老師們，同學(xué)們!早上好!

今日我國(guó)旗下講話的題目是《翰墨文化，書香校內(nèi)》。華陽(yáng)中心學(xué)校是望江縣書香校內(nèi)特色學(xué)校，學(xué)校德育處每學(xué)期都開展一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間，學(xué)校開展了系列讀書活動(dòng)，如規(guī)范字書寫競(jìng)賽，朗誦競(jìng)賽，作文競(jìng)賽，班級(jí)文化評(píng)比等活動(dòng)，除此之外學(xué)校還要對(duì)讀書活動(dòng)里表現(xiàn)精彩的老師、同學(xué)、班級(jí)進(jìn)行表彰，授予“讀書之星”和“書香班級(jí)”稱號(hào)，通過這些活動(dòng)呈現(xiàn)我校師生的精神面貌，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的我?！皶阈?nèi)”。

捧起一本好書，就是捧著一個(gè)宏大的思想，翻開書頁(yè)，就是與作家的才智和文化進(jìn)行溝通。讀書，能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀，最規(guī)范的語(yǔ)言?？擅慨?dāng)早晨，我們來到學(xué)校后，你在干什么呢?中午誦讀時(shí)間又在干什么呢?讀書和寫字貴在堅(jiān)持，在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的書寫和讀書習(xí)慣，我們每天抽點(diǎn)時(shí)間在書中游覽，行走在筆墨之間，久而久之，就形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書是這個(gè)時(shí)代的主旋律，盼望讀書節(jié)活動(dòng)，使大家養(yǎng)成寫好字、讀好書的習(xí)慣。

最終我盼望老師們?yōu)橥瑢W(xué)多搭建一些同學(xué)讀書練字平臺(tái)，給同學(xué)的熬煉的機(jī)會(huì)，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮酉聛砹说囊话阍捓首x競(jìng)賽和漢字書寫競(jìng)賽中取得好的成果。讓書香飄逸校內(nèi)，讓文化浸潤(rùn)我們的心靈，啟迪我們的人生。

我的講話完了，感謝大家!

讀書主題活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

書籍，是人類珍貴的精神財(cái)寶，是走向?qū)淼幕?讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面進(jìn)展的重要途徑。

通過“讀書節(jié)”活動(dòng)，意在引導(dǎo)同學(xué)多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬同學(xué)視野，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。構(gòu)建師生讀書長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。

二、活動(dòng)目的

1、培育良好的閱讀習(xí)慣，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

2、激發(fā)師生閱讀的愛好，引導(dǎo)師生從“閱讀”走向“悅讀”。

3、全校形成讀書的熱潮，使校內(nèi)布滿濃郁的書香氛圍，促進(jìn)同學(xué)健康歡樂地成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)主題

我讀書，我歡樂。

四、活動(dòng)構(gòu)想

結(jié)合本校實(shí)際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動(dòng)，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長(zhǎng)學(xué)問、增才智、促養(yǎng)成、樹抱負(fù)、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校內(nèi)讀書氛圍。

五、活動(dòng)時(shí)間

20_年3月至2_年6月。

七、活動(dòng)過程

第一階段：活動(dòng)策劃及啟動(dòng)(3月)

制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案，向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放《讀書節(jié)活動(dòng)倡議書》。

其次階段：組織實(shí)施(3月至6月)

1、進(jìn)行學(xué)校讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造創(chuàng)建書香校內(nèi)的深厚氛圍。

2、各班制定讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)。

第三階段：總結(jié)評(píng)比(6月)

1、評(píng)比學(xué)?！皶惆嗉?jí)”。

2、開展“閱讀之星”評(píng)比。

3、進(jìn)行讀書節(jié)閉幕式。

八、詳細(xì)活動(dòng)支配

1、“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”選拔。(3月上旬)

2、書簽制作活動(dòng)(3月中旬)

3、結(jié)合“清明節(jié)”舉辦征文活動(dòng)(4月上旬)

4、讀書手抄報(bào)競(jìng)賽(4月23日世界讀書日)

5、課本劇表演(5月上旬)

6、親子讀書日記、圖片展(5月中旬)

7、跳蚤書市(6月中旬)

8、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、觀賞(6月下旬)

9、“與好書相約”老師讀書論壇(7月初)

全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務(wù)筆記本上，以備進(jìn)行老師讀書演講競(jìng)賽展讀書心得溝通會(huì)或把讀書的感想、體會(huì)、閱歷等寫出來，進(jìn)行溝通。

九、活動(dòng)保障

1、成立讀書活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、逐步完善學(xué)校圖書室讀書設(shè)備，向廣闊師生充分開放。

3、加強(qiáng)圖書室與校內(nèi)廣播站合作，鼓舞師生讀書熱忱。

充分利用校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗以及國(guó)旗下的講話等陣地和形式，對(duì)全校師生進(jìn)行宣揚(yáng)、教育及表?yè)P(yáng)，樂觀營(yíng)造書香校內(nèi)的良好氛圍。

讀書是幸福的，它需要老師全身心的投入，帶動(dòng)同學(xué)及家長(zhǎng)，在浩瀚的書海中尋找，吸取并融會(huì)。讀書永無止境，它需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的去堅(jiān)守。讀書是歡樂的，讀書是最富有的，讓我們和同學(xué)一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芳香四溢的文化校內(nèi)，享受最幸福美滿的人生。

讀書主題活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

為扎實(shí)開展“書香校內(nèi)”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，本著“培育同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)，可持續(xù)進(jìn)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，呈現(xiàn)師生的共性風(fēng)采和精神面貌，培育審美情趣，增加人文底蘊(yùn)，讓同學(xué)游覽浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。

二、活動(dòng)主題：

歡樂閱讀幸福童年

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過好書推舉活動(dòng)，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。

2.開展師生共讀一本書，班級(jí)好書漂流，親子共讀一本書，好伴侶好書漂流等活動(dòng)，引導(dǎo)老師與同學(xué)、同學(xué)與家長(zhǎng)共同暢游書海，共同享受讀書歡樂，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

3.通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報(bào)、經(jīng)典誦讀、現(xiàn)場(chǎng)作文、學(xué)問競(jìng)賽等形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)悅讀書籍，歡樂成長(zhǎng)。

4.促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，文化進(jìn)展，提高辦學(xué)品位，努力營(yíng)建“書香型校內(nèi)”。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月

五、詳細(xì)支配：

(一)啟動(dòng)階段(4月1日至4月3日)

1.讀書節(jié)活動(dòng)方案策劃。(3月28日)(負(fù)責(zé)老師：xxx)

2.開幕式。(4月2日大課間，如遇雨天擇期進(jìn)行)

(1)動(dòng)員講話。(負(fù)責(zé)老師：xxx)

(2)張校長(zhǎng)致辭。

3.營(yíng)造良好的讀書氛圍。

(1)學(xué)校利用電子大屏幕播放讀書節(jié)相關(guān)標(biāo)語(yǔ)和活動(dòng)照片。各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、圖書角等，營(yíng)造書香氛圍。

(2)推舉適合各年段的書目。(負(fù)責(zé)老師：xxx)

(二)活動(dòng)實(shí)施階段(4月4日至4月21日)

(1)好書推舉，師生共讀，親子共讀。依據(jù)推舉書目和平常愛好，各班開展師生共讀一本書，班級(jí)好書漂流等活動(dòng)。一班級(jí)可以開展親子共讀一本書活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子閱讀。

(2)晨誦午讀，課前誦讀，課后積累，同時(shí)充分利用《小書蟲記錄冊(cè)》準(zhǔn)時(shí)記錄每日閱讀狀況。

(3)主題隊(duì)會(huì)。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會(huì)、朗誦賽、好書推舉會(huì)、讀書學(xué)問競(jìng)賽等主題隊(duì)會(huì)。其中，4月12日隊(duì)課建議開展書簽或好書推舉卡制作活動(dòng);4月19日建議開展故事會(huì)、朗誦賽、學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)。各中隊(duì)每節(jié)課上交活動(dòng)照片兩張，若有相關(guān)活動(dòng)資料(方案、主持稿、PPT等)更好。

(4)進(jìn)行兩次“幸運(yùn)小讀者”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，頒發(fā)幸運(yùn)小禮物，激發(fā)同學(xué)制作書簽和推舉卡的愛好，從而帶動(dòng)同學(xué)主動(dòng)閱讀好書?！咎厣顒?dòng)一】

(5)書簽和好書推舉卡漂流活動(dòng)?！咎厣顒?dòng)二】

①校內(nèi)漂流：每周隨機(jī)在晨讀和靜讀時(shí)間走進(jìn)各班，將優(yōu)秀書簽和好書推舉卡嘉獎(jiǎng)給仔細(xì)閱讀的同學(xué)。從而激發(fā)同學(xué)閱讀的熱忱，培育同學(xué)仔細(xì)閱讀、細(xì)心閱讀的良好習(xí)慣。

②校外漂流：將優(yōu)秀書簽和好書推舉卡贈(zèng)予結(jié)對(duì)的兄弟學(xué)校小伴侶。

(三)展現(xiàn)總結(jié)階段(4月22日至4月30日)

1.各班級(jí)展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)：

一班級(jí)：家長(zhǎng)開放日：繪本閱讀指導(dǎo)課及親子共讀溝通活動(dòng)【特色活動(dòng)三】

二班級(jí)：講故事競(jìng)賽

三班級(jí)：讀書手抄報(bào)評(píng)比

四班級(jí)：經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽

五班級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽

六班級(jí)：讀書學(xué)問競(jìng)賽

2.“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”(一班級(jí))評(píng)比。

(1)各班在班內(nèi)考察基礎(chǔ)上，二至六班級(jí)評(píng)比出三名“班級(jí)閱讀之星”，并從中推選最優(yōu)秀的一名參評(píng)“校閱讀之星”。

(2)依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)開展?fàn)顩r，結(jié)合本學(xué)期相關(guān)表現(xiàn)，綜合評(píng)定“書香班級(jí)”。

(3)依據(jù)親子閱讀開展?fàn)顩r，一班級(jí)每班評(píng)比出三戶“書香家庭”。

3.閉幕式：(5月7日)

①閉幕詞。(負(fù)責(zé)老師：xx)

②校領(lǐng)導(dǎo)表彰，發(fā)獎(jiǎng)。

3.讀書節(jié)成果宣揚(yáng)窗展現(xiàn)。(負(fù)責(zé)部門：語(yǔ)文組)

讀書主題活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日～6月30日

二、活動(dòng)對(duì)象：泉州師范學(xué)院全體師生

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦：泉州師院圖書館、泉州師院校團(tuán)委會(huì)

承辦：泉州師院校讀者協(xié)會(huì)

（一）泉州師院圖書館微信公眾號(hào)開通推廣

1、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

2、活動(dòng)時(shí)間：4月23日—26日

3、活動(dòng)內(nèi)容：泉州師范學(xué)院圖書館微信公眾號(hào)將于4月23日“世界讀書日”當(dāng)天正式推出，將實(shí)現(xiàn)讀者綁定微信，訪問“我的圖書館”（書目查詢，借閱歷史查詢等），圖書館通知公告，好書推舉等功能。

（二）移動(dòng)圖書館技能競(jìng)賽

1、報(bào)名時(shí)間：4月13日—26日

2、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：4月27日19：00—20：30圖書館四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、競(jìng)賽時(shí)間：5月12日15：00—16：30

4、競(jìng)賽地點(diǎn)：圖書館一樓大廳

5、承辦單位：超星數(shù)字圖書館

（三）信息檢索大賽

1、報(bào)名時(shí)間：4月10日—26日

2、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：4月26日19：00—20：00圖書館四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、競(jìng)賽時(shí)間：5月3日19：00—21：00（初賽）；5月11日19：00—21：00（決賽）

4、競(jìng)賽地點(diǎn)：圖書館四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳、書庫(kù)

5、承辦單位：福建兩岸信息技術(shù)有限公司

（四）鳥巢圖書館閱讀活動(dòng)

1、活動(dòng)對(duì)象：圖書館信息詢問與開發(fā)部、校讀者協(xié)會(huì)、部分師生

2、活動(dòng)時(shí)間：4月23日（周六）下午

3、活動(dòng)地點(diǎn)：6號(hào)鳥巢圖書館投放點(diǎn)

4、活動(dòng)內(nèi)容：4月21日下午在6號(hào)鳥巢圖書館投放點(diǎn)舉辦閱讀蔡崇達(dá)《皮囊》溝通會(huì)；鳥巢圖書館于4月23號(hào)當(dāng)天和6月份進(jìn)行兩次圖書投放，使學(xué)問在漂流中傳遞。

（五）兩岸讀書會(huì)

1、活動(dòng)對(duì)象：全校讀者

2、活動(dòng)時(shí)間：4月25日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館，由校讀者協(xié)會(huì)、兩岸信息公司承辦

4、活動(dòng)內(nèi)容：參與活動(dòng)的每名同學(xué)可以自己選出一本心目中的好書，并對(duì)該書的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)潔介紹，說出該書的亮點(diǎn)、吸引人的地方以及書中內(nèi)容所傳達(dá)的精神，該精神在現(xiàn)實(shí)生活中的`意義等等。敘述方式可采納傳統(tǒng)講法，也可以使用ppt等（自己帶電腦）。內(nèi)容樂觀健康向上。每個(gè)同學(xué)做完演講，都有五分鐘時(shí)間供老師和同學(xué)們提問，問一些關(guān)于書籍的問題。此外，精選部分好書書評(píng)進(jìn)行爭(zhēng)論。

（六）閱讀推廣進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)

1、活動(dòng)對(duì)象：育群學(xué)校同學(xué)

2、活動(dòng)時(shí)間：4—6月

3、活動(dòng)地點(diǎn)：育群學(xué)校

4、活動(dòng)介紹：泉州市育群學(xué)校，位于鯉城區(qū)江南街道烏石社區(qū)，在校同學(xué)498人，外來工子弟占比92.4%。外來同學(xué)來自湖南，河北，四川，廣東，貴州等省市。在校老師22人，在編老師15人，其余七個(gè)為代課老師。閱讀推廣進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)主要為育群學(xué)校的同學(xué)支教，如講故事、趣味閱讀等，讓孩子們享受更多公平的教育資源，引導(dǎo)學(xué)校生好讀書，讀好書，也為我校同學(xué)供應(yīng)一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)和別樣體驗(yàn)的機(jī)會(huì)長(zhǎng)。此外，通過捐贈(zèng)、購(gòu)書等形式為該學(xué)校捐贈(zèng)課外讀物。

（七）猜燈謎，讀名著

1、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

2、活動(dòng)時(shí)間：4月25日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：A區(qū)門口

4、活動(dòng)內(nèi)容：在“燈謎盒”里抽取燈謎，每次只可抽取一張燈謎），不行借助網(wǎng)絡(luò)檢索工具，答對(duì)即有小禮品。謎底為名著或者名著中的人物，讓同學(xué)在猜燈謎的過程中溫習(xí)名著，獵取學(xué)問。

讀書主題活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目的：

1、以讀書月活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

2、通過開主題班會(huì)——小小故事會(huì)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化，在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)校內(nèi)文化，提升小港試驗(yàn)學(xué)子的文化品嘗。

3、引導(dǎo)試驗(yàn)學(xué)子廣泛閱讀書籍，增長(zhǎng)學(xué)問，陶冶情操，明理益智。關(guān)心他們從小樹立學(xué)習(xí)的'觀念，努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問的力量，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每人預(yù)備一個(gè)故事在小隊(duì)中講一講

2、每隊(duì)選出2——3人在班中講一講，可配上動(dòng)作、表情等。

活動(dòng)過程：

一、唱隊(duì)歌。

二、各小隊(duì)上報(bào)參賽隊(duì)員

三、當(dāng)場(chǎng)抽簽，確定講故事的先后挨次

四、依次上臺(tái)來講故事。

五、選出你認(rèn)為講得最棒的隊(duì)員，以及你認(rèn)為講得最好的故事并說出好在什么地方

六、當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)，發(fā)放獎(jiǎng)品

七、輔導(dǎo)員講話并作活動(dòng)小結(jié)

讀書主題活動(dòng)方案篇6

4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個(gè)節(jié)日的宗旨，讓閱讀下載成為一種習(xí)慣，讓思索伴隨人生，我校面對(duì)全體師生，透過開展系列讀書活動(dòng)，以營(yíng)造濃郁的書香氛圍，培育仔細(xì)的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思索，在讀書中歡樂生活。促進(jìn)師生同讀書，師生互動(dòng)影響，使整個(gè)校內(nèi)書香充滿，桃李芳香。

一、活動(dòng)主題：

點(diǎn)燃讀書熱忱，共建書香校內(nèi)

二、系列活動(dòng)資料：

1、校內(nèi)讀書之星評(píng)比活動(dòng)。

2、師生讀書簽名活動(dòng)。

3、老師好書推舉或讀書心得溝通活動(dòng)。

三、活動(dòng)主辦方：

圖書館藝術(shù)教育系語(yǔ)文教研組

四、詳細(xì)支配：

(一)校內(nèi)讀書之星評(píng)比活動(dòng)

1、評(píng)比對(duì)象：

在校同學(xué)(畢業(yè)班及實(shí)習(xí)在外的同學(xué)除外)。

2、評(píng)比條件：

(1)高效利用圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計(jì)時(shí)段為：20_年4月23日—20_年4月22日)，鼓舞同學(xué)們培育專業(yè)學(xué)問與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補(bǔ)的閱讀下載習(xí)慣。

(2)專心參加各種讀書活動(dòng)，師生反映良好。

(3)珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規(guī)章。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。

校內(nèi)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

4、評(píng)比時(shí)間：20_年4月15日——-20_年4月23日

5、評(píng)比部門：圖書館

6、評(píng)比流程：

圖書館依據(jù)同學(xué)年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的同學(xué)。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評(píng)比，最終評(píng)比出10名“校內(nèi)讀書之星”。

7、頒發(fā)獎(jiǎng)品：在校內(nèi)升旗儀式上，由校長(zhǎng)為讀書之星頒獎(jiǎng)。

(二)師生讀書簽名活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：點(diǎn)燃廣闊師生的讀書熱忱，提升讀書習(xí)慣

2、活動(dòng)時(shí)間：4月23日16：10—16：40(若有調(diào)整，另行通知)

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)餐廳樓前

4、牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教育系

5、人員支配：

活動(dòng)倡議與組織：孫_wWW.03kKk.coM

橫幅及標(biāo)語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置：陳_

精致小禮品(前100名)分發(fā)：李_

簽生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體同學(xué)圖書管理員

6、活動(dòng)流程：

(1)利用廣播和宣揚(yáng)欄向全體同學(xué)發(fā)出倡議。

(2)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。

(3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。

(4)將簽過名的橫幅懸掛在校內(nèi)內(nèi)。

(三)老師好書推舉或讀書心得闡釋活動(dòng)

1、活動(dòng)目的：透過老師對(duì)好書的推舉和讀書心得的闡釋活動(dòng)，旨在構(gòu)成人人推舉，人人閱讀下載的良好習(xí)慣，構(gòu)成多讀書，讀好書的讀書風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書目推舉給同學(xué)，進(jìn)而影響和引導(dǎo)同學(xué)讀書，構(gòu)成師生互動(dòng)共鳴，使整個(gè)校內(nèi)書香充滿，桃李芳香。

2、活動(dòng)對(duì)象：全體老師。

3、牽頭單位：圖書館、語(yǔ)文教研組。

4、活動(dòng)時(shí)間：20_年4月15日至4月23日。

5、參加方式(能夠選取其中一種方式)：

(1)各位老師專心推舉自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng)，或者自己喜愛的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類，注明、資料簡(jiǎn)介、推舉理由等)，親筆寫在A4紙上，并注明推舉人的姓名。

(2)寫一點(diǎn)關(guān)于讀書的心得體會(huì)、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限，感情真誠(chéng)，具有必需的啟發(fā)性即可。

6、人員支配

(1)推舉材料的指導(dǎo)、收集與拍照：

公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系(職責(zé)人)：肖_

農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人)：黃_

藝術(shù)教育系(職責(zé)人)：黃_

(2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人)：孫_

讀書主題活動(dòng)方案篇7

一、活動(dòng)主題

歡樂閱讀歡樂成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過"歡樂閱讀"的系列活動(dòng)，豐富老師、幼兒的生活。

2.培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀看力、想象力、制造力、審美力、語(yǔ)言表達(dá)力等多元力量的進(jìn)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素養(yǎng)，讓書香伴隨孩子的美妙人生。

3.讓"歡樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

4.通過此活動(dòng)提高小班幼兒的一般話水平和語(yǔ)言文字規(guī)范力量。

三、活動(dòng)時(shí)間

20_年10月20日

四、詳細(xì)措施

(一)營(yíng)造氛圍

在各個(gè)角落，走廊做好好書推舉，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(zhǎng)、幼兒視線。

1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇寧?kù)o、光明的區(qū)域利用各種材料布置班級(jí)溫馨的閱讀區(qū)域、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩(shī)、故事、劇本等營(yíng)造布滿情趣的閱讀環(huán)境。

2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先連續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。

(二)、幼兒讀書

1、開展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀看圖書畫面，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的愛好。

2、開展"我最喜愛的一本書"看圖書活動(dòng)，各班級(jí)要做好讓幼兒推舉"我最喜愛的一本書"，通過敘述圖書的內(nèi)容，帶動(dòng)班級(jí)幼兒喜愛圖書，從而激發(fā)閱讀的愛好。

3、圖書漂流活動(dòng)。各班級(jí)幼兒從家里帶來一本圖書，在班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)溝通后，各年段進(jìn)行交換觀賞，增加圖書的流淌量。

(三)親子讀書活動(dòng)

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購(gòu)書，拓展讀書渠道。

2、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

3、每周五家庭間開展家長(zhǎng)親子閱讀溝通活動(dòng)，并進(jìn)行好書推舉。

讀書主題活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)組織：

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)主要是激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書是才智的源泉，讀書可增長(zhǎng)學(xué)問，開拓眼界、培育性格。充實(shí)文化底蘊(yùn)，讓同學(xué)們體驗(yàn)到讀書的歡樂。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，豐富校內(nèi)文化生活，增加同學(xué)們親近書本的欲望，培育同學(xué)們讀書熱忱，從而達(dá)到傳播學(xué)問，啟迪思想的作用。

二、活動(dòng)主題

書韻飄香，悅讀人生

三、活動(dòng)人員

（一）負(fù)責(zé)人

總負(fù)責(zé)：葛甜

（二）參與對(duì)象

經(jīng)貿(mào)管理系全體青協(xié)會(huì)員

四、活動(dòng)步驟

（一）活動(dòng)預(yù)備前期

1活動(dòng)負(fù)責(zé)人與圖書館負(fù)責(zé)人商討相關(guān)合作事宜。

24月x日在CD報(bào)告廳將海報(bào)展出宣揚(yáng)并分發(fā)“讀書節(jié)”活動(dòng)倡議書進(jìn)行宣揚(yáng)，講明讀書的重要性。

34月x日晚依據(jù)詳細(xì)狀況做出合理人員支配等。

（二）活動(dòng)實(shí)施

1.系列活動(dòng)之一：書行天下—查找校內(nèi)最美的讀書天使

（1）會(huì)員隨機(jī)抓拍校內(nèi)讀書天使。

（2）選擇20張最漂亮的讀書天使的照片將贈(zèng)送他們精致的漂流書簽，在4月23號(hào)世界讀書日展出宣揚(yáng)。

2.系列活動(dòng)之二：好書盛宴—精品圖書漂流

（1）4月9日將圖書館推舉的一百本好書封面上貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”，每本書的扉頁(yè)上附有“圖書漂流書簽”內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)章，以及歸還的聯(lián)系方式。

（2）4月xx日xx首次圖書漂流，圖書漂流地點(diǎn)設(shè)置在CD報(bào)告廳門口，每星期五xx：00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。

（3）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯(lián)系方式，要愛惜書籍并細(xì)心保管，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)章，寫下自己的讀書心得。

（4）4月xx日作為“停漂日”在CD報(bào)告廳回收?qǐng)D書，整理分類，并匯總“漂友匯卡片”。

（5）我們可以依據(jù)圖書上漂友團(tuán)的記錄，選取最佳讀書心得進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜，公布于宣揚(yáng)欄中，供大家借鑒溝通。

3.系列活動(dòng)三：翰逸書香—書海導(dǎo)航

（1）查找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹及內(nèi)容簡(jiǎn)介。

（2）4月23日將搜集的資料在圖書館設(shè)置書海導(dǎo)航，系上彩帶

和書簽介紹及內(nèi)容簡(jiǎn)介，供同學(xué)們參閱。

4.系列活動(dòng)五：圖書管理員-整理圖書

（1）在4月23日下午，可以招臨時(shí)志愿者整理圖書，在整理前我們將會(huì)告知他們整理步驟等。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜書籍，愛惜書籍。

（2）整理完畢后我們將會(huì)贈(zèng)與他們書簽作為感謝。

5.系列活動(dòng)五：經(jīng)典時(shí)空—影片展播

（1）4月23號(hào)晚在CD報(bào)告廳播放《高傲與偏見》。

（2）我們會(huì)將在觀看影片中隨機(jī)詢問他們的觀后感。

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1.時(shí)間：xx年4月x日

2.地點(diǎn)：CD報(bào)告廳門口及CD報(bào)告廳，圖書館

六、資金預(yù)算

讀書主題活動(dòng)方案篇9

友愛的老師、同學(xué)們：

我愛讀書，從小就愛。

小時(shí)候，母親經(jīng)常對(duì)我說：“我覺得你肯定會(huì)是一個(gè)有用的人，為什么呢?由于你愛讀書。”是的，我愛讀書。

我在一本書中，曾經(jīng)讀過聞名作家畢淑敏寫的《讀書使人美麗》。感受頗多。這篇文章最終是我明白了：要想使自己的生活過的更加美妙，只有一個(gè)方法：讀書。

讀書還是一件很歡樂的事，它可以清楚頭腦，使全身布滿活力。并且還可以增長(zhǎng)學(xué)問，促進(jìn)學(xué)習(xí)力。還有，里面的精彩句型還是可以提高我們的寫作水平的。里面的幽默、搞笑的經(jīng)典人物也時(shí)常的讓我們浮想聯(lián)翩。這不能叫歡樂的事又要叫什么事呢?

讀書是像旅游一樣的開心，由于游遍祖國(guó)的大好河山，就像是讀了一本非常好玩的書一樣好玩，爬過困難的險(xiǎn)程就像是讀懂了一篇文章的大意。品嘗人間的美食就像讀完一本書的樂趣一樣。讀書可真是像旅行一樣開心。

我讀過許多本書，感受還真的挺深的：讀了《魯濱遜漂流記》，我明白了在荒島上的魯濱遜不怕困難的精神;讀了《三國(guó)演義》，我知道了東漢末年群雄紛爭(zhēng)所導(dǎo)致漢朝滅亡;讀了《愛的教育》，我明白了愛在人生當(dāng)中還是非常宏大的……

讀書吧。書是可以帶來歡樂與漂亮的!

讀書主題活動(dòng)方案篇10

一、活動(dòng)目的

根據(jù)要求，圍繞打造和諧新民的進(jìn)展目標(biāo)，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，進(jìn)而帶動(dòng)推動(dòng)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣闊群眾，融入市民生活，形成學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

二、活動(dòng)主題

傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校內(nèi)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

圍繞主題組織廣闊師生仔細(xì)開展讀書活動(dòng)，落實(shí)《市教育局開展“全民讀書月”活動(dòng)方案》，樂觀參加有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)外營(yíng)造讀書尚學(xué)的文化氛圍。

(一)開展“三個(gè)一”活動(dòng)

開展“春風(fēng)伴我讀好書”主題活動(dòng)。向全校同學(xué)發(fā)出倡議，號(hào)召每人讀一本好書。號(hào)召全校同學(xué)為學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角捐贈(zèng)圖書。通過“老師向同學(xué)推舉一本書”、“同學(xué)向老師推舉一本書”、“孩子向家長(zhǎng)推舉一本書”，形成師生同讀一本書，同學(xué)同讀一本書，父(母)子(女)同讀一本書的讀書氛圍。

(二)開展讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)

結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng)，在我校進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。要求內(nèi)容樂觀向上，字跡工整，布局美觀，能夠激發(fā)同學(xué)的讀書熱忱。引導(dǎo)同學(xué)們尚學(xué)、增智、明理。

(三)舉辦讀書征文大賽

開卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益將來。中國(guó)人歷來就有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。因此，為提倡同學(xué)多讀書，讀好書，讓好書來陶冶同學(xué)的情操，增長(zhǎng)提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。

(四)重點(diǎn)推舉書目《弟子規(guī)》

誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會(huì)其中隱藏的才智精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以同學(xué)為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)汲取傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，提升道德修養(yǎng)，感受五千年文明才智的熏陶。

讀書主題活動(dòng)方案篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使同學(xué)明白讀書的重要意義。教育同學(xué)明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給同學(xué)正確的讀書方法，讓同學(xué)養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、物色好主持人

2、各小隊(duì)預(yù)備材料

3、歌舞、朗誦節(jié)目排練

三、活動(dòng)過程：

乙：小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢?媽媽對(duì)我說：長(zhǎng)大了，你可以去書中查找答案。長(zhǎng)大了，我最終明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中查找歡樂。

甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯

乙：書，是人終生的伴侶，最真誠(chéng)的伴侶。

甲：書，就像一片海洋，讓我們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽。

乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許很多多從沒學(xué)過的學(xué)問。

甲：書，更像我們的伴侶，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。

甲：在我們的成長(zhǎng)過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

合：二(4)班主題隊(duì)會(huì)《我讀書我歡樂》現(xiàn)在開頭。

甲：自古以來，書就是人類的好伴