2023年教師期中考試總結與反思

第5頁共5頁2023年?教師期中考?試總結與反?思我所教?的兩個班接?班時成績不?是最好的，?甚至有一個?班是最差的?!雖然期中?考試說明不?了什么，但?也能反映一?些情況：一?個班雖然整?體成績還是?最差，但我?覺得他們在?進步。另一?個班的優(yōu)秀?率是最多的?，但不及格?的人數(shù)也是?最多的，這?也是讓我傷?心的地方。?回想___?_，短短兩?個多月的時?間，我真的?很盡力了，?兩個班的數(shù)?學加上一個?班的班主任?，每天忙得?團團轉，星?期六星期天?甚至來學校?加班，但_?__不及格?的人數(shù)還會?這么多呢，?我認真的反?思了。得到?了以下幾點?：一、在?課堂上過多?的___優(yōu)?等生，而忽?視了后進生?的接受能力?。在課堂?教學時，每?次講解時沒?有留給學生?過多的思考?時間，有時?只是短短一?分鐘甚至幾?十秒鐘，以?至于只有幾?個成績好反?應快的同學?有思路，而?大多數(shù)同學?還在迷茫階?段，還沒有?反應過來而?我已經(jīng)將答?案告知大家?。長此以往?，哪些反應?不快，成績?不好的同學?就忘記了思?考，每次問?題一出來，?他們就坐著?發(fā)呆，或者?等老師同學?來告訴他們?答案。腦子?是越用越靈?活，但我卻?讓他們喪失?了思考的時?間和空間!?二、課后?輔導沒有到?位。在課?堂上之后短?短四十分鐘?的時間，班?內的學生不?可能全部都?接受，尤其?是后進生，?他們最多接?受___%?，有的甚至?不到___?%，因為上?課肯定會有?開小差的學?生。課堂上?如果不注意?聽講，課后?就需要花_?__倍甚至?更多的時間?才能真正學?會新知識。?但小學生一?般都貪玩，?他們課后不?可能全部用?來學習數(shù)學?，一次兩次?不學，慢慢?地越積越多?，越來成績?越差，慢慢?地自己也就?喪失了學好?數(shù)學的信心?。對于這樣?的學生我應?該抓住課后?的時間對他?們進行一對?一輔導，但?我卻忽視了?這一點，這?也是后進生?太多的原因?之一!三?、作業(yè)檢查?小學生自?覺性差，必?須要老師及?時提醒。每?個班都有不?寫作業(yè)的學?生，但我卻?沒有及時催?繳，有時候?一忙就忘了?，而學生看?到我沒有催?他們，慢慢?就養(yǎng)成了不?寫不交作業(yè)?的壞習慣，?而數(shù)學如果?只是課堂是?絕對不行的?，還需要課?后多練習多?鞏固，沒有?了課后的鞏?固，數(shù)學是?學不好的!?這也是期中?考試不及格?人數(shù)多的重?要原因之一?。在未來的?日子里我一?定要在這方?面改進!?期中考試也?許不能完全?反映一個學?生的真實成?績，但卻能?讓我們老師?從中發(fā)現(xiàn)很?多不足，期?中考試給我?敲響了警鐘?。新老師不?能為自己的?錯誤找借口?，而要總結?經(jīng)驗，虛心?接受教訓，?再一一改進?。也許我不?是哪個最優(yōu)?秀的老師，?但我一定會?是最認真負?責的老師!?教師期中?考試總結與?反思【二】?伴隨著紛?飛的大雪，?伴隨著呼嘯?的寒風，伴?隨著舊的一?年的過去，?新的一年的?到來，__?_飛揚的七?年級上學期?就這樣匆匆?的結束了。?回首本學期?的工作，苦?樂參半，有?喜有憂。本?學期本人擔?任七年級班?的班主任工?作，在這個?學期我主要?做了如下的?工作。首?先，充分了?解學生，只?有充分了解?學生才能有?針對性的教?育學生，因?材施教，因?勢利導，教?育的效果才?會明顯。經(jīng)?過一個學期?的班主任工?作，我發(fā)現(xiàn)?本班學生從?性格上可以?分為如下幾?類;1)充?滿活力型，?這類學生比?較外向，容?易接受新鮮?事物，但也?容易沖動，?有些任性，?經(jīng)受不住挫?折，自我控?制能力差，?2)膽小內?向型，這類?學生性格內?向，對新鮮?事物的接受?和敏感相對?較差，他們?不喜歡和老?師交流，遇?事望后躲，?不愛顯示自?己的能力。?3)積極上?進型，這類?學生是非分?明，積極進?取，有很強?的上進心。?第一類學?生喜歡自由?自在，無拘?無束地學習?和娛樂，容?易受到不良?環(huán)境的影響?，一旦把握?不住就會做?一些違反班?規(guī)校規(guī)的事?。第二類?學生雖然相?對較穩(wěn)重，?但容易失去?各種機會。?第三類學?生只要適當?引導，加強?培養(yǎng)，就是?非常出類拔?萃的。同時?，隨著我們?學校劃歸地?方的實施，?生源狀況發(fā)?生了很大的?變化。有?很大一部分?家長是做生?意的，或者?是進城務工?人員，或者?為單親，這?使學生的教?育在很大程?度上成了學?校單方面的?事。在這種?情況下，作?為班主任，?如果還堅持?以前的那種?做法顯然是?行不通的，?因此，在新?的學期我進?行了如下幾?方面的嘗試?，特記錄下?來，為下一?個學期的工?作起一點引?導作用。?一、明確班?紀、班規(guī)，?規(guī)范學生的?行為學生?從小學進入?初中，站在?一個新的起?點上，行為?規(guī)范應該有?新的要求，?應該明確。?因此一開學?我就___?學生學習《?中學生守則?》和《鐵四?院中學學生?一日行為規(guī)?范》，并結?合我們學校?新時期的發(fā)?展特點，注?入新的方法?和活力，聯(lián)?系實際，舉?例逐條剖析?，講清其現(xiàn)?象、原因和?危害，將它?們作為行動?的綱領，出?現(xiàn)問題及時?對照守則處?理，找出改?進的措施。?在次基礎上?和學生一起?制度了適合?本班的班級?規(guī)章制度。?二、精心?挑選培養(yǎng)班?干部，培養(yǎng)?“領路人”?一群好的?班干部，可?以以身示范?，帶動和感?召全班學生?，使班風純?正，帶領全?班同學走共?同進步的道?路。因此，?在班干部的?選拔和培養(yǎng)?上我絲毫不?敢松懈。鑒?于七年級學?生的特殊情?況，班干部?基本由學生?推選和我的?指定相結合?的方法來決?定，管理下?來，效果良?好，每個人?都能自覺維?護班___?利益，增加?責任感和榮?譽感。同時?，我也注意?培養(yǎng)的重要?性，為了樹?立他們的在?同學中的威?信，對于班?干部我和我?們的科任老?師給予學習?上的特別輔?導，同時進?行班干部管?理方法的培?訓。使同學?們都愿意當?班干部，樂?于當班干部?。班風一直?良好。三?、采取方法?，積極促進?與家長的聯(lián)?系和溝通?孩子的教育?離不開老師?和家長的共?同協(xié)作，孩?子在家中的?表現(xiàn)只能通?過家長來獲?悉，同樣學?生在學校的?表現(xiàn)也應及?時反饋給家?長，只有雙?管齊下，才?能收到教育?的效果。但?是由于大部?分家長正處?于單位骨干?的年齡，比?較忙碌，普?通的___?難以實現(xiàn)。?因此本學期?，我在網(wǎng)上?開通了名為?“尹老師的?陽光小屋”?的博客，將?班上的大小?事宜，考試?結果發(fā)布上?去，以便家?長能輕易的?了解孩子在?學校的情況?。同時，家?長有什么也?可以在博客?上留言，極?大的方便了?和家長的聯(lián)?系，使老師?和家長的聯(lián)?系密切了很?多。四、?給學生提供?展示能力的?舞臺，培養(yǎng)?學生的自信?心在充分?了解每個學?生的特點和?個性及特長?之后，我在?班上實行了?值日生制度?，根據(jù)每位?學生的特點?讓其負責不?同的方面。?由于是他們?擅長的，因?此每個人都?負責的很好?，尤其是黑?板報期期都?辦的極其漂?亮，主題突?出，得到老?師和同學的?好評。我們?班連續(xù)多次?獲得流動紅?旗就與每位?同學的付出?有關。同時?，我利用班?會時間舉行?“亮我風采?”為題的主?題班會讓學?生有時間和?空間充分展?示其才華，?學生們都重?新認識了自?己，自信心?大增。作?為班主任管?理好學生是?遠遠不夠的?。還必須平?衡好各學科?，與課任老?師溝通，以?謀求各學科?平衡共同發(fā)?展。本學期?我除了協(xié)調?各學科外，?還主要對數(shù)?學方面的問?題進行了處?理，期中考?試之后，本?班學生對數(shù)?學非常松懈?，拖欠作業(yè)?的現(xiàn)象也出?現(xiàn)了。成?績直線下降?。課堂紀律?也出現(xiàn)滑坡?。數(shù)學老師?非常不滿。?在這種情況?下，我在班?上召開了以?“七最八舌?話數(shù)學”為?題的主題班?會。讓學生?暢所欲言來?討論數(shù)學的?問題，同時?分析形勢，?解答他們的?困惑，提出?希望，頒布?獎勵政策。?通過這一系?列的活動，?學生在數(shù)學?方面的精神?狀態(tài)大為改?觀。課堂恢?復到正常狀?態(tài)。期末考?試成績有較?大進步。?當然，在管?理好班級的?同時，我也?積極配合學?校的步伐，?進行了各種?活動：常規(guī)?管理，陽光?體育，軍訓?，等等。都?保質保量的?