2023年幼兒園安全工作檢查總結(jié)_第1頁(yè)
2023年幼兒園安全工作檢查總結(jié)_第2頁(yè)
2023年幼兒園安全工作檢查總結(jié)_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園安全?工作檢查總?結(jié)根據(jù)教?育局工作安?排,__年?正月16開(kāi)?學(xué)以后,我?們__教辦?在辦事處的?指導(dǎo)下,對(duì)?轄區(qū)內(nèi)所有?幼兒園和民?辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?進(jìn)行了一次?地毯式的安?全排查。下?面,對(duì)此次?檢查的情況?予以匯報(bào)如?下:一、?機(jī)構(gòu)健全領(lǐng)?導(dǎo)有力會(huì)?后,我們向?辦事處__?書(shū)記、__?主任作了詳?細(xì)匯報(bào)。為?積極貫徹落?實(shí)好這次的?會(huì)議精神,?辦事處成立?了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)?這次檢查工?作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)組?組長(zhǎng)由辦事?處田主任擔(dān)?任,副組長(zhǎng)?由辦事處梁?蘇琦副主任?擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)?組成員包括?教辦和各社?區(qū)負(fù)責(zé)人,?具體工作由?教育辦公室?牽頭落實(shí)。?領(lǐng)導(dǎo)組成?立后,我們?教辦主持召?開(kāi)了__年?春季開(kāi)學(xué)檢?查工作會(huì)議?。分管領(lǐng)導(dǎo)?、領(lǐng)導(dǎo)組組?長(zhǎng)在會(huì)上做?了重要講話(huà)?,教辦和各?社區(qū)負(fù)責(zé)人?均做了承諾?性表態(tài)發(fā)言?。會(huì)議決定?,自__月?__日開(kāi)始?對(duì)各社區(qū)范?圍內(nèi)幼兒園?、培訓(xùn)班進(jìn)?行一次拉網(wǎng)?式安全隱患?大排查,要?求大家抓緊?時(shí)間、抓住?重點(diǎn)高質(zhì)量?、高標(biāo)準(zhǔn)地?完成好這次?工作任務(wù)!?二、精心?部署科學(xué)安?排在前期?工作的基礎(chǔ)?上,我們根?據(jù)轄區(qū)特點(diǎn)?,對(duì)各社區(qū)?的檢查對(duì)象?、檢查重點(diǎn)?、整改要求?進(jìn)行了明確?安排。在?北區(qū),有_?_等五所幼?兒園及__?等十余家民?辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?,交由__?四個(gè)社區(qū)負(fù)?責(zé)檢查整頓?;在南區(qū)有?__等五所?幼兒園及實(shí)?力派、標(biāo)榜?等五家培訓(xùn)?機(jī)構(gòu),交由?__三個(gè)社?區(qū)負(fù)責(zé)檢查?整頓。三?、注重過(guò)程?深入落實(shí)?為力求達(dá)到?這次檢查整?治的目的,?避免雷聲大?、雨點(diǎn)小流?于形式,我?們教辦兩名?負(fù)責(zé)人也實(shí)?行包干責(zé)任?制,具體分?工是杜玉龍?負(fù)責(zé)南區(qū),?___負(fù)責(zé)?北區(qū)。兩?位教育辦負(fù)?責(zé)人根據(jù)各?自分工,采?取深入一線(xiàn)?、協(xié)調(diào)配合?、倒查落實(shí)?的措施,保?證并彌補(bǔ)了?這次檢查工?作的質(zhì)量和?不足,達(dá)到?了基本合格?的標(biāo)準(zhǔn)。?四、針對(duì)問(wèn)?題查缺補(bǔ)漏?在協(xié)同檢?查與分析匯?報(bào)的基礎(chǔ)上?,我們對(duì)存?在的主要問(wèn)?題采取了有?針對(duì)性的措?施予以補(bǔ)救?。存在的?主要問(wèn)題是?:___?、__等場(chǎng)?所面積狹小?,不利于培?養(yǎng)具有創(chuàng)新?意識(shí)的__?_世紀(jì)新一?代。2、?所有幼兒園?偏重于識(shí)字?教育,而忽?略了幼兒素?質(zhì)的提高與?培養(yǎng),甚至?接受個(gè)別經(jīng)?銷(xiāo)商推薦使?用未經(jīng)專(zhuān)家?委員會(huì)審核?的所謂統(tǒng)編?幼兒教材,?既不利于提?高幼兒素質(zhì)?、開(kāi)發(fā)幼兒?智力,又加?重了家長(zhǎng)經(jīng)?濟(jì)負(fù)擔(dān),在?社會(huì)上造成?了極其惡劣?的影響。?3、在安全?管理上,缺?乏統(tǒng)一的成?文制度約束?,沒(méi)有有效?有力的風(fēng)險(xiǎn)?責(zé)任保障意?識(shí)。4、?從辦學(xué)規(guī)模?和生源情況?來(lái)看,處于?一種無(wú)序、?市場(chǎng)化狀態(tài)?,無(wú)論是宏?觀還是微觀?均存在自由?化傾向,導(dǎo)?致資源浪費(fèi)?、盲目投資?等問(wèn)題。?5、同時(shí)一?些資質(zhì)條件?較好的幼兒?園,在消防?達(dá)標(biāo)的情況?下,審批手?續(xù)一直無(wú)結(jié)?果,影響了?民辦教育工?作者的投資?積極性。?作為街__?_辦機(jī)構(gòu),?在走訪(fǎng)檢查?過(guò)程中,針?對(duì)上述存在?問(wèn)題,我們?盡量與相關(guān)?單位和部門(mén)?積極協(xié)調(diào),?多方奔走,?盡最大努力?予以解決,?使矛盾得到?了緩解。?這次的檢查?,使我們找?到了工作中?的問(wèn)題,也?明確了工作?的方向。今?后,我們將?努力爭(zhēng)取上?級(jí)單位和部?門(mén)的支持,?團(tuán)結(jié)一切可?以團(tuán)結(jié)的力?量,充分發(fā)?揮一切可以?發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)?,切實(shí)解決?轄區(qū)各教育?單位面臨的?實(shí)際困難和?迫切問(wèn)

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