美文500字加讀后感中小學(xué)生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——美文500字加讀后感中小學(xué)生書籍能給人一種恬靜，讓心靈簡便;書籍能給人一種清雅，讓生活舒適;書籍能給人一種完備，讓快樂同步。世界讀書日，讀出你的快樂，讀出你的幸福!今天我為大家用心挑揀了美文500字加讀后感中小學(xué)生，供大家閱讀和參考，夢想對大家有扶助!

美文500字加讀后感中小學(xué)生1

今天，我學(xué)了《烏塔》這一課，剛學(xué)完，我就被打動(dòng)了，一個(gè)才十一歲的女孩子竟然獨(dú)立出遠(yuǎn)門，還自己掙錢，我覺得她真了不起。我想到了自己，以前上三年級的時(shí)候，在上學(xué)和放學(xué)的路上，都是爺爺幫我背書包，而我和哥哥卻在一旁一邊走一邊閑聊。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事，現(xiàn)在和烏塔一比，我感到無地自容。

假使烏塔在超級市場分發(fā)廣告單的時(shí)候，下雨、下雪那烏塔會(huì)不會(huì)持續(xù)發(fā)廣告單呢?要是放學(xué)的時(shí)候，遇到下雨，爺爺斷定會(huì)給我和哥哥每人一把雨傘。烏塔星期天要去掙錢。而我呢，要么是出去玩玩兒，買點(diǎn)兒零食吃;要么就是在家里。玩玩電腦，看看電視。夏天，她發(fā)廣告單的時(shí)候，理應(yīng)分外熱，她可能舍不得買一塊雪糕，她要積攢錢，為了自己能到世界各地去旅游。我呢，只要對媽媽說一句：“我想吃雪糕?！眿寢寯喽〞?huì)得志我的愿望。現(xiàn)在，我捫心自問：“錢那么不好掙，我為什么還要讓媽媽給我買呢。”

和烏塔相比，我真是相差太遠(yuǎn)了。宛如一只長不大的雄鷹，以后，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，開展遨游的翅膀，朝著我的夢想震翅高飛。

美文500字加讀后感中小學(xué)生2

閱讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章后，淚水一次又一次模糊了我的眼睛。

這篇文章陳述了邱少云和戰(zhàn)友為了“拔掉”391高地這顆“毒牙”，他們身披茅草在敵人的眼皮底下做著偽裝，可敵人出其不意地使用了燃燒彈，其中一顆正好落在邱少云同志身旁，烈火包住了他的身子，他只要就地打個(gè)滾就可熄滅身上的火，可為了不暴露戰(zhàn)友，為了整場戰(zhàn)役的告成，他猶如千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)不動(dòng)半個(gè)小時(shí)，直到犧牲。閉上眼睛，邱少云同志犧牲前的情形在我腦海中揮之不去。是什么樣的意志和信念讓他一向堅(jiān)持到結(jié)果?是嚴(yán)于利己的精神，是為了祖國的穩(wěn)定，是為了人們的平靜!相比之下，我們這些成長在紅旗之下的孩子們，我們該怎樣珍惜革命先烈們用鮮血為我們換來的幸福生活?我們該怎樣繼承革命先烈的優(yōu)秀品質(zhì)?我們理應(yīng)把握好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，上好每一節(jié)課，珍惜每一個(gè)40分鐘，不再交頭接耳，不再做小動(dòng)作……將來我們才能為祖國的昌盛興旺獻(xiàn)一份力!

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)令人難忘的日子——1952年10月12日!我們永遠(yuǎn)憧憬你——邱少云烈士!你是世界上最固執(zhí)的戰(zhàn)士!是中華民族的高傲!

美文500字加讀后感中小學(xué)生3

我想大家都聽過這樣一句話“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不愿過江河。”李清照的這首詩贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后，我就對項(xiàng)羽有了另一種看法。

項(xiàng)羽是一個(gè)大英雄。他是一個(gè)武藝高明的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和英勇。觀看秦始皇的出行時(shí)，他竟敢說自己可以“取而代之”。千古英雄，誰敢如他出此豪言?從這點(diǎn)看，項(xiàng)羽確實(shí)是英雄。

但項(xiàng)羽更是一位失敗的英雄。首先我認(rèn)為他不留神文化學(xué)習(xí)，只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書無用，只要會(huì)寫自己的名字就已經(jīng)足夠了?？伤麤]想到，不學(xué)習(xí)有些方面就會(huì)無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知不是會(huì)成為絆腳石嗎?

其次，我覺得他不擅長用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個(gè)不成多得的人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項(xiàng)羽還是一位不善總結(jié)自己失敗理由的英雄。項(xiàng)羽在臨死前曾說“天要亡我”，而不從自身找理由。項(xiàng)羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都熟悉不到自身弱點(diǎn)，只是自欺欺人地把失敗的理由歸之于天，真是可悲啊!

美文500字加讀后感中小學(xué)生4

科學(xué)就像是一個(gè)廣闊無垠的大海，而我們就是一些魚兒，雖然現(xiàn)在在大海里自由自由，無憂無慮地翱游著，但是將來，隨著時(shí)代的進(jìn)展，社會(huì)的需求，水里就可能沒有了氧氣，我們就務(wù)必?fù)Q另一個(gè)地方來生存，這樣換來換去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到時(shí)候，我們沒有明凈的海洋生存，就要探索另一片海洋了。

在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，需要的就是科學(xué)。假設(shè)我們不懂科學(xué)，就有可能無法生活在這社會(huì)里，就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。假設(shè)我們懂科學(xué)，我們才會(huì)在這個(gè)社會(huì)上有生存的余地。

現(xiàn)在是一個(gè)競爭強(qiáng)烈的時(shí)代，我們更需要科學(xué)。一個(gè)國家的科技實(shí)力越來越重要，它已成為競爭中能否取勝的抉擇性因素。所以，我們要懂得科學(xué)，要充分發(fā)揮科學(xué)的氣力，讓我們的國家變得越來越強(qiáng)大。

我們大家理應(yīng)怎樣做呢?我認(rèn)為在平常生活中，作為一個(gè)小學(xué)生，我們首先要努力學(xué)好文化課，由于這是一切學(xué)習(xí)的根基;同時(shí)，在課余時(shí)間，我們理應(yīng)多看看適合我們中學(xué)生的科普書籍、報(bào)刊等讀物。在學(xué)習(xí)和生活中，我們理應(yīng)勇于實(shí)踐，敢于探索，擅長察覺新事物，將自己察覺的成果記錄下來，再逐漸研究，結(jié)果下結(jié)論。這樣，逐漸地，我們才能真正擁有科學(xué)，掌管科學(xué)，享受科學(xué)給我們帶來的喜悅和喜悅。這就是這本書給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

美文500字加讀后感中小學(xué)生5

《爭吵》這個(gè)故事主要講了：“我”在抄寫每月故事時(shí)，克萊蒂碰了“我”一下而在學(xué)校引出的一些事情。放學(xué)后，克萊蒂主動(dòng)向“我”賠罪，“我”和他最終和好了。

我的感悟是：“我”雖然熟悉到自己錯(cuò)了，卻不愿低頭認(rèn)錯(cuò)。我們在察覺了自己的錯(cuò)誤后確定要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，并堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。這篇故事抓住了人物的語言、神態(tài)和心理舉行細(xì)致描寫。

讀完這篇故事，我突然想起我身邊也發(fā)生過這樣的事情。

有一天，我和宋妍霏由于一件小事而大動(dòng)干戈，爭得面紅耳赤，過后誰也不理誰了。這種局面我們兩個(gè)僵持了五天。在這五天，好多人勸我們回心轉(zhuǎn)意，我們卻不允許。直到第六天，我突然想起一年夏天，我坐在靠窗的地方寫作業(yè)。猛然，我察覺有一題不會(huì)做，宋妍霏看到了，就主動(dòng)跑過來細(xì)心給我講解，直到我完全弄懂。一次上勞技課的時(shí)候，我忘卻帶彩泥了，她也主動(dòng)借給我。還有去年在合唱團(tuán)當(dāng)替補(bǔ)隊(duì)員的時(shí)候，心緒很低落，當(dāng)我要放棄的時(shí)候，她就激勵(lì)我持續(xù)堅(jiān)持………，想到這些，我覺得不理應(yīng)失去這樣的好摯友。

其次天課間的時(shí)候，我鼓起士氣斷斷續(xù)續(xù)的提出和好的意愿，她很爽快的允許了。

盡管這件事過去很久了，但我明白，同學(xué)之間理應(yīng)好好珍惜情誼。

美文500字加讀后感中小學(xué)生6

《城南舊事》用簡樸而高雅的語言寫了自己兒時(shí)純真的七彩童年，一件件小事像小花一般有紅的、白的，宛如一顆顆小星星，讓原本晦暗的童年如靜謐的星空般絢爛地閃動(dòng)著喜悅之光。里面故事情節(jié)如顆顆鉆石在我腦海中忽閃忽閃，沒有一些雜亂小說那樣詼諧缺缺。

每個(gè)人都有自己的童年，今天我自己開啟童年的寶盒翻看自己成長幸福、辛酸的成長歷程。這件事像一頁布滿灰塵的紙，雖陳舊，但永遠(yuǎn)烙在我的心里。

那是一次心驚肉跳的體驗(yàn)：晚上，吃完香噴噴年夜飯，四五歲的我，不想看春晚，趁著家人不留神，偷偷溜出家門，走在大街上沒有一個(gè)人經(jīng)過，微弱的燈光無意照著提著大袋年貨的行人，腳步匆促，猶如后面有怪物似的。我心中擦過一絲凄涼，不過心中還是有些欣喜的，由于遠(yuǎn)離了父母嚴(yán)肅的管束，也終究有一天可以在街上瞎走了!我一向走