2023年高校生支教情況小結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?高校生支教?情況小結(jié)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?老師的呵護(hù)?像陽(yáng)光，像?一棵樹。像?甘露促我成?長(zhǎng)。感恩中?我抽芽、生?枝，將那一?片綠蔭回報(bào)?給我學(xué)生，?使他學(xué)有所?成，學(xué)有所?長(zhǎng)，以只有?用優(yōu)異的成?績(jī)來(lái)回報(bào)關(guān)?懷我領(lǐng)導(dǎo)、?老師。沒(méi)有?辜負(fù)教委交?給的任務(wù)。?辛酸而又?甘甜，支教?生活短暫而?又漫長(zhǎng)?？?樂(lè)而又孤寂?，回顧這一?年，個(gè)中滋?味，樣樣俱?全。這一年?的成長(zhǎng)，就?像一棵樹的?茁壯，艱難?但快樂(lè)，辛?苦但充實(shí)。?剛畢業(yè)的?下鄉(xiāng)支教，?一年前。即?將走上新鄭?新村二初中?的講臺(tái)。還?記得到達(dá)的?第一天，學(xué)?校就安排我?擔(dān)任一年級(jí)?一個(gè)班的班?主任和語(yǔ)文?教學(xué)工作。?那一夜我徹?夜未眠，深?知這既是學(xué)?校對(duì)我無(wú)比?信任，也代?表著巨大壓?力。忽然覺?得我像一棵?脆弱、孤單?、無(wú)助的小?樹，一個(gè)陌?生的環(huán)境中?掙扎。備課?講課，制定?班規(guī)，管理?學(xué)生…這一?切在很多老?師看來(lái)易如?反掌的小事?，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)?又無(wú)人可問(wèn)?的來(lái)說(shuō)，卻?實(shí)在一項(xiàng)工?程。要如何?去做？很迷?惑。所擔(dān)?心的很多問(wèn)?題竟迎刃而?解。接下來(lái)?的每一天，?但隨后。教?學(xué)上、生活?上，學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和老師?真誠(chéng)、熱情?、純樸，用?他無(wú)微不至?的關(guān)懷包圍?了這一點(diǎn)?點(diǎn)溫暖像陽(yáng)?光呵護(hù)我成?長(zhǎng)。怕我過(guò)?不慣這里清?苦的生活，?生活上。馬?校長(zhǎng)安排我?住進(jìn)了新建?成的干凈明?亮寬敞的新?宿舍樓，而?大部分的老?師都還幾人?一間擠在昏?暗的平房中?；給我分配?了一個(gè)專門?燒水做飯的?房間，而學(xué)?校的其他領(lǐng)?導(dǎo)、教師卻?吃著食堂的?大鍋飯；給?我配發(fā)了電?磁爐，而過(guò)?后我才知道?學(xué)校嚴(yán)格節(jié)?電，不允許?其他任何老?師、學(xué)生私?用電器。常?校長(zhǎng)、王校?長(zhǎng)多次親自?開車接送我?而事后我才?知道汽車是?專門向其他?單位借的一?次，學(xué)校停?水一天，趙?老師步行出?去提了一大?桶水，自己?沒(méi)舍得用一?點(diǎn)，全部給?了生怕我不?習(xí)慣。原單?位的各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師多?次來(lái)這里探?望我關(guān)懷我?給我?guī)?lái)生?活用品和食?品。這些生?活上的無(wú)微?不至、噓寒?問(wèn)暖、雪中?送炭像陽(yáng)光?照入我心里?的每個(gè)角落?，使我澎湃?不已，感動(dòng)?不已，溫暖?不已。這?一次次關(guān)懷?像甘泉呵護(hù)?我成長(zhǎng)。既?沒(méi)有教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，教學(xué)上?。也沒(méi)有班?級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?，就要馬上?踏上陌生的?講臺(tái)，管好?這一個(gè)班_?__名學(xué)生?，對(duì)我來(lái)說(shuō)?難度很大。?不是當(dāng)?shù)亟?師，對(duì)學(xué)生?的家庭、思?想狀況不了?解。面對(duì)這?種情況，班?上教數(shù)學(xué)的?馮老師主動(dòng)?找到幫我解?決這個(gè)難題?。教我如何?找學(xué)生逐個(gè)?談話，解情?況，帶我家?訪，幫我分?析每個(gè)學(xué)生?的性格特點(diǎn)?，讓我迅速?成長(zhǎng)起來(lái)，?與學(xué)生的交?流上也開始?得心應(yīng)手。?除此之外，?教研組的各?位老師也給?了很大的幫?助。一開始?，苦惱沒(méi)有?時(shí)間備課，?講課生疏。?教研組長(zhǎng)馮?老師就多次?___學(xué)科?組聽課—評(píng)?課—___?備課—再講?觀摩課，用?___的力?量、大家的?智慧來(lái)幫助?我教導(dǎo)我每?個(gè)進(jìn)步他都?看在眼里，?給與我及時(shí)?的充分的真?誠(chéng)的批評(píng)和?鼓勵(lì)。同一?備課組的任?老師、姚老?師及時(shí)給我?傳授經(jīng)驗(yàn)，?教我如何“?化整為零”?學(xué)著將時(shí)間?一塊一塊切?割開來(lái)，利?用一切可以?利用的時(shí)間?記錄、摘抄?、總結(jié)，聽?課、講課、?評(píng)課。一天?下來(lái)，往往?已經(jīng)是腰酸?背痛，兩腿?抽筋，精疲?力竭的地步?。但是沒(méi)有?退縮，決不?能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?、老師對(duì)我?期望。拼命?往前沖，每?天都要工作?到深夜，編?寫材料，安?排活動(dòng)，批?改作業(yè)。而?我原單位的?領(lǐng)導(dǎo)、老師?也多次帶來(lái)?了高質(zhì)量的?觀摩課以及?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?與這里各位?老師交流學(xué)?習(xí)。面對(duì)一?個(gè)星期近二?十個(gè)課時(shí)的?教學(xué)量，漸?漸得心應(yīng)手?，視野逐漸?開闊。這里?的領(lǐng)導(dǎo)和老?師們敬業(yè)精?神讓我敬佩?，身上的真?誠(chéng)、熱情、?純樸無(wú)時(shí)無(wú)?刻不感動(dòng)著?我讓我感受?到這個(gè)大家?庭中的溫暖?。雖然苦，?雖然累，但?我收獲頗豐?！其實(shí)每?位老師、每?個(gè)學(xué)生能在?這里學(xué)習(xí)工?作都是幸運(yùn)?的溫暖的學(xué)?校很美，不?僅是支教教?師。來(lái)這里?的短短一年?間，新教學(xué)?樓和辦公樓?先后建成。?每個(gè)辦公室?都配備了空?調(diào)、飲水機(jī)?和嶄新的辦?公桌、椅。?教體局和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心?著教師的成?長(zhǎng)：考試和?各類比賽后?，優(yōu)秀教師?會(huì)被給予獎(jiǎng)?金、獎(jiǎng)品的?鼓勵(lì)；__?_教師去杜?朗口學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，有步驟?的進(jìn)行教學(xué)?改革等。學(xué)?校很關(guān)心每?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活：?寬敞明亮的?教室設(shè)置了?閱覽柜，使?每班的學(xué)習(xí)?環(huán)境舒適，?讀書氛圍濃?厚；每天安?排教師飯?zhí)?值班、午休?值班、夜間?值班，使每?個(gè)學(xué)生都能?安心學(xué)習(xí)，?放心休息。?學(xué)校的幾位?領(lǐng)導(dǎo)都是每?天吃住在學(xué)?校，起得比?學(xué)生早，睡?得比老師晚?，周末也常?常加班工作?，很少休息?。學(xué)校本著?建立一個(gè)符?合學(xué)校實(shí)際?情況的管理?機(jī)制和考評(píng)?辦法的原則?，充分調(diào)動(dòng)?教師、學(xué)生?的工作、學(xué)?習(xí)的積極性?和熱情，發(fā)?揮創(chuàng)造性、?科學(xué)性，促?進(jìn)了學(xué)校管?理水平和教?育教學(xué)質(zhì)量?的全面提高?。想到原?單位領(lǐng)導(dǎo)、?老師的殷殷?囑咐，面對(duì)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的融融?關(guān)懷。想到?市教委的領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我真切?委托，感慨?萬(wàn)千。來(lái)到?這里肩負(fù)著?增磚添瓦，?為架起城鄉(xiāng)?教育交流平?臺(tái)而努力的?任務(wù)。要努?力提高自身?能力和水平?，為進(jìn)一步?搞好教育教?學(xué)奠定基礎(chǔ)?。領(lǐng)導(dǎo)、老?師給與我呵?護(hù)、關(guān)心我?要回報(bào)給我?學(xué)生們要從?本職工作做?起，從一點(diǎn)?一滴做起，?教好我孩子?們把我掌握?的全部知識(shí)?盡我所能的?傳授給每個(gè)?學(xué)生，讓他?喜歡語(yǔ)文，?喜歡學(xué)習(xí)，?學(xué)有所成，?學(xué)有所長(zhǎng)。?這就意味?著他剛從小?學(xué)畢業(yè)，面?對(duì)的孩子是?初一的新生?。離開了父?母家人，進(jìn)?入一個(gè)全宿?制的學(xué)校，?每天5點(diǎn)起?床開始學(xué)習(xí)?，晚上九點(diǎn)?才能下課休?息，飯菜沒(méi)?有家里的好?，床被沒(méi)有?家里的舒服?，更沒(méi)有了?父母的噓寒?問(wèn)暖。面對(duì)?如此巨大的?落差，開學(xué)?的第一天就?有很多學(xué)生?淚灑課堂。?面對(duì)這種狀?況，所能做?的就是真心?、細(xì)心、耐?心對(duì)待我每?位學(xué)生。注?意到班上的?一個(gè)瘦弱的?女生，每天?很少到飯?zhí)?吃飯，上課?從不抬頭，?下課從不與?人交流。幾?次主動(dòng)跟她?爸爸聯(lián)系后?，知道了從?小在___?長(zhǎng)大，母親?在幼年時(shí)得?白血病去世?，家里為了?給她母親看?病幾乎花光?了所有積蓄?，父親為了?逃債帶她來(lái)?到新村，為?了多掙些錢?，每天在工?廠干十幾個(gè)?小時(shí)的工作?，星期天從?不休息。于?是常常下課?到面前說(shuō)會(huì)?兒話，和她?聊會(huì)兒天。?不吃面條，?就把我?guī)У?一些好吃的?給她發(fā)燒了?帶她坐車去?城里看??；?鞋子壞了步?行半小時(shí)幫?她去修理；?普通話不好?，把班里普?通話最好的?班長(zhǎng)調(diào)到旁?邊，幫她學(xué)?習(xí)；內(nèi)向沉?默，鼓勵(lì)班?上活潑大膽?的孩子們主?動(dòng)跟她做朋?友；想爸爸?，就跟她講?笑話，逗她?開心。漸漸?的露出了笑?容。終于，?課堂上她第?一次舉起了?手，富有創(chuàng)?造力的答案?獲得了大家?雷鳴般的掌?聲。從那以?后她笑容多?了學(xué)習(xí)也成?績(jī)逐步提高?。一次作文?中她提到作?文紙的右下?角，看到兩?個(gè)很小的字?“媽媽”當(dāng)?時(shí)的熱淚盈?眶，心里很?長(zhǎng)時(shí)間平靜?不下。這個(gè)?詞是學(xué)生、?寶貝們對(duì)我?最高的贊賞?和最真的情?感的流露！?使他迅速?的融入了班?級(jí)的學(xué)習(xí)生?活中，真心?、細(xì)心、耐?心對(duì)待每位?學(xué)生。每個(gè)?人都學(xué)著真?誠(chéng)待人，互?相禮讓，互?相幫助，這?個(gè)大家庭中?，一種班級(jí)?凝聚力把大?家凝成了一?股繩！因勢(shì)?利導(dǎo)，從最?基本的課堂?常規(guī)抓起，?以培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?為切入點(diǎn)，?嚴(yán)格要求，?改變了原來(lái)?的懶散和精?力不集中等?壞習(xí)慣，幾?個(gè)星期之后?，學(xué)生們就?形成了良好?的上課習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，精神面貌?發(fā)生了天翻?地覆的變化?。所在新?村二中是一?所非常優(yōu)秀?的學(xué)校，學(xué)?生的思想和?精神面貌煥?然一新了但?是不能滿足?于現(xiàn)狀。歷?年高中升學(xué)?率在___?%以上，必?須跟上學(xué)校?的教學(xué)步伐?。如何進(jìn)一?步提高學(xué)生?們學(xué)習(xí)成績(jī)?，重中之重?。除了認(rèn)真?備課，精心?設(shè)計(jì)教案，?之外，試著?將激發(fā)學(xué)生?興趣，快樂(lè)?高效學(xué)習(xí)的?理念融入我?每節(jié)課。?并不是沒(méi)有?語(yǔ)文的興趣?，學(xué)習(xí)興趣?和學(xué)習(xí)效果?是緊密相聯(lián)?的一些學(xué)生?之所以不喜?歡語(yǔ)文。而?是因?yàn)樗?績(jī)差，屢考?屢敗，只有?失敗的痛苦?，沒(méi)有成功?的歡樂(lè)，致?使興趣之火?熄滅了視語(yǔ)?文為虎，談?虎則色變。?要改變這一?狀況，就必?須對(duì)學(xué)生經(jīng)?常給予成功?的鼓勵(lì)，特?別是對(duì)中差?生。使其在?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中?能不斷地品?嘗到成功的?快樂(lè)，就會(huì)?漸漸對(duì)語(yǔ)文?有了興趣和?熱情。一名?學(xué)生，進(jìn)班?成績(jī)是最后?一名。有一?次，快速背?誦古詩(shī)的時(shí)?候，最先舉?起了手，流?利地背誦了?下來(lái)。對(duì)他?大加贊賞，?說(shuō)他背誦方?面是個(gè)奇才?，記憶力超?群，一定要?把它好好利?用。從那兒?以后，一到?讓快速記憶?什么東西的?時(shí)候，都格?外的專心，?完成得也非?常好，又表?揚(yáng)了幾次，?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)?他學(xué)習(xí)態(tài)度?變得積極主?動(dòng)。隨后舉?行的期中考?試中，成績(jī)?從五十七分?一下子提高?到九十四分?。毋需言語(yǔ)?激勵(lì)，以后?的每節(jié)課上?他都是最認(rèn)?真、最積極?、最快樂(lè)的?一個(gè)。其他?學(xué)生看到巨?大進(jìn)步，學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的熱?情被充分的?激發(fā)出來(lái)。?很多時(shí)候我?語(yǔ)文課就是?舞臺(tái)，每個(gè)?人都能在上?面快樂(lè)、自?信的表演。?引導(dǎo)遷移?學(xué)生的興趣?。例如在圍?繞“愛國(guó)”?這一中心寫?作文時(shí)，注?重聯(lián)系實(shí)際?。很多學(xué)生?寫的都是套?話空話，感?情空洞。修?改課上，結(jié)?合實(shí)際講了?很多人__?_問(wèn)題，中?國(guó)奧運(yùn)會(huì)的?火炬?zhèn)鬟f所?受到阻礙以?及殘疾姑娘?金晶在巴黎?勇敢保護(hù)祥?云火炬的感?人故事。講?完后，孩子?群情激昂，?眼中流露出?一種堅(jiān)定的?愛國(guó)情，班?里大半的學(xué)?生主動(dòng)要求?重寫作文，?不到一節(jié)課?的時(shí)間，一?篇篇真情流?露的激昂的?文字就展現(xiàn)?于我眼前。?從此以后，?不論是抗擊?雪災(zāi)，關(guān)愛?殘疾人，抗?震救災(zāi)，都?成了學(xué)生們?___的焦?點(diǎn)，學(xué)會(huì)了?觀察生活，?真誠(chéng)寫作。?這次的__?_地震災(zāi)害?時(shí)，請(qǐng)班上?的___女?孩給大家講?美麗的巴山?蜀水，淳樸?的風(fēng)土人情?，喚起大家?的愛國(guó)情、?責(zé)任感、進(jìn)?取心，請(qǐng)大?家珍惜現(xiàn)在?學(xué)習(xí)生活，?學(xué)會(huì)感恩，?很多有浮躁?情緒的學(xué)生?開始重新審?視自己每課?的學(xué)習(xí)，每?天的生活。?高效快樂(lè)?學(xué)習(xí)的理念?融入我每一?節(jié)課，將激