幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2023歸納（5篇）

幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2023歸納活動目標(biāo)：?1、掌握3以內(nèi)數(shù)?的形成，知道其意?義;2、能較準(zhǔn)?確地按物取數(shù)和按?數(shù)取物;3、培?養(yǎng)幼兒思維的敏捷?性?；顒訙?zhǔn)備：?準(zhǔn)備沒人雪花片?和肖邦各三個，數(shù)?字卡片每人一套，?彩筆___支;練?習(xí)單兩張;一幅體?現(xiàn)家庭居室的圖片?重難點分析：熟?練掌握2、3的形?成及其意義活動過?程：一、聽音計?數(shù)，鞏固2、3的?形成，如：教師敲?一下鈴，冰吻幼兒?在敲擊下零是2下?鈴?知道___天?1是2，用雪花片?表示出來。二、?看圖計數(shù)。培養(yǎng)幼?兒按物體取數(shù)的能?力并理解數(shù)的實際?意義。觀察圖片上?有什么?分別有幾?個?并用數(shù)字表示?出來。三、幼兒?在練習(xí)單上進(jìn)行行?練習(xí)，能較熟練地?按物體取數(shù)和按數(shù)?取物體。幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2023歸納（二）活動目?標(biāo)：1、通過主?動觀察、操作，了?解各種各樣管子的?外形特征以及用途?等等，知道它們與?我們生活的關(guān)系。?2、能用較完整?地語言回答問題。?3、培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇心，樂?于大膽探究和實驗?。4、愿意大膽?嘗試，并與同伴分?享自己的心得。?5、學(xué)習(xí)用語言、?符號等多種形式記?錄自己的發(fā)現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備：幼兒?收集各種各樣的管?子，并了解他們的?用途。黃豆、沙子?、小彈子若干。管?子王國的場景布置??；顒舆^程：?一、參觀場景，引?起幼兒的興趣。?“這是什么地方??”“這里住著誰?呀?”“它們很?想和小朋友做朋友?，你們愿意嗎?”?二、觀察各種各?樣的管子的外形特?征?！懊咳苏乙?個管子，說一說你?手上的管子是什么?樣子的?什么顏色??什么形狀?”?小結(jié)：“管子是圓?圓的、長長的;它?們的顏色不一樣，?有白色、藍(lán)色、灰?色等;有的管子粗?，有的細(xì);有的管?子上面滑滑的，有?的有許多的褶皺…?…”三、通過嘗?試操作，了解管子?中間是空的?！?看，這是什么?”?(黃豆、沙子、小?彈子)“我們用?它們和管子來做游?戲，看看你會發(fā)現(xiàn)?什么?”小結(jié)：?“黃豆、沙子、小?彈子都可以從管子?中間通過，說明管?子中間是空的?！?四、拓展經(jīng)驗，?了解管子的用途。?“你還在哪里見?到過這些管子?”?“它們是干什么?用的呢?”小結(jié)?：“管子的用處可?多了，洗衣機(jī)上有?，空調(diào)上有，抽油?煙機(jī)上也有，還有?下水道管子呢……?它們可以用來通水?等等，給我們的生?活帶來了許多方便??！庇變簣@小班科學(xué)教學(xué)方案2023歸納（三）活動目標(biāo)：?1、初步了解鏡?子的用途，知道鏡?子能照出人或物體?。2、通過照鏡?子和參與照鏡子游?戲，感知鏡子中的?我，了解鏡子的基?本特征。3、樂?意照鏡子，積極參?與照鏡子游戲活動?，對用鏡子觀察周?圍的事物感興趣。?活動準(zhǔn)備：1?、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒?在生活中見過、并?用過鏡子。2、?物質(zhì)準(zhǔn)備：鏡子人?手一面?；顒舆^?程：1、出示鏡?子，引起幼兒興趣?。教師：瞧!這?是什么?它是什么?樣的?2、自由?擺弄鏡子，探索、?感知鏡子的特征。?讓幼兒自主玩一?玩，說一說：你發(fā)?現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用多種感官摸?一摸、看一看、說?一說，自己對鏡子?的認(rèn)識。3、“?照鏡子”感知自己?五官以及表情。?教師：鏡子里有什?么?動一動鏡子，?你還看見了什么??教師：瞧一瞧，?鏡子里的你是什么?樣子的?讓幼兒?照鏡子做各種表情?和動作。啟發(fā)幼兒?說說：照鏡子時，?你發(fā)現(xiàn)什么?3?、了解鏡子在生活?中的廣泛用途。?教師;你在哪里見?過鏡子?還有誰用?過鏡子?4、引?導(dǎo)幼兒開展“照鏡?子”的游戲活動。?5、想幼兒介紹?“照鏡子”游戲的?玩法，啟發(fā)幼兒想?一想：老師做照鏡?子的人，小朋友做?鏡子里的人，老師?做什么，小朋友應(yīng)?該什么?鼓勵幼?兒模仿老師的動作?，跟著老師的動作?而變化，感知鏡子?里的人和照鏡子人?的動作的一致性，?體驗照鏡子的快樂?。幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2023歸納（四）活動目標(biāo)1?、了解蚊子對人體?的危害。2、懂?得消滅蚊子的重要?性?；顒訙?zhǔn)備?圖片：蚊子活動?過程1、猜謎導(dǎo)?入課題謎語：有?個東西嗡嗡嗡，只?會往人身上叮，人?人見了都恨它，大?家都喊消滅它。?2、出示圖片：蚊?子請幼兒仔細(xì)觀?察蚊子的外形了?解蚊子是一種具有?刺吸式口器的纖小?飛蟲。3、討論?它們對人體的危害?。蚊子的唾液中?有一種具有舒張血?管和抗凝血作用的?物質(zhì)，被蚊子叮咬?后，皮膚常出現(xiàn)起?包和發(fā)癢癥狀。?幾乎每個人都有被?蚊子“咬”的不愉?快事，事實上應(yīng)該?說被蚊子“刺”到?了。蚊子無法張?口，所以不會在皮?膚上咬一口，它其?實是用針狀的構(gòu)造?刺進(jìn)人的皮膚，這?些短針吸人血液的?功用就像抽血用的?針一樣;當(dāng)蚊子吃?飽喝足、飄然離去?時，留下的就是一?個癢癢的腫包。?4、說說蒼蠅和蚊?子都生活在哪(?垃圾堆、廁所、臟?水坑)5、你們?知道怎樣才能消滅?它們嗎?向幼兒?介紹蚊香、蒼蠅拍?。幼兒園小班科學(xué)教學(xué)方案2023歸納（五）活動目標(biāo)：?1.知道水果類食?物要洗干凈后再吃?。2.學(xué)習(xí)用正?確的方法洗水果。?活動準(zhǔn)備：1?.活動前請幼兒從?家中帶來各種水果?(蘋果、梨、桃子?、香蕉等)。2?.布袋、人手一只?小盆。過程：?1、游戲：摸摸是?什么?將水果放?在神秘布袋內(nèi)，幼?兒蒙著眼睛，伸手?在袋中摸水果。?提問：你摸到的是?什么?2、討論?：吃水果的好處。?知道水果水分多?，維生素豐富，多?吃可以讓我們幼兒?長得又白又健康，?漂漂亮亮。3、?給水果寶寶洗個澡?。幼兒觀察水果?表面。了解水果?表面很臟，知道水?果洗干凈才能吃。?教師和幼兒共同?洗水果。洗的時?候要把水果的每個?地方都洗到，不要?把水濺出來。活?動建議：1、可?以讓幼兒品嘗洗干?凈的水果。2、?與家長聯(lián)系，鼓勵?幼兒在家也要講衛(wèi)?生，洗水果?；?動評價：對洗水?果感興趣，愿意動?手洗水果。幼兒?園小班科學(xué)教學(xué)?方案（六）活動?目標(biāo)1、培養(yǎng)幼?兒親近他人、尊重?他人勞動的情感，?初步形成安全意識?和保護(hù)意識。2?、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾?種常見的取暖器及?使用方法?；顒?準(zhǔn)備Ppt課件?：取暖方式活動?過程一、導(dǎo)入?組織幼兒感受室外?的寒冷與室內(nèi)的溫?暖，引發(fā)幼兒尋找?熱是從哪里來的。?二、展開1.?提出問題：教師里?的熱是從哪里來的??2.請幼兒討?論：還有哪些辦法?讓屋子里暖和起來??3.觀看課件?讓幼兒知道幾種?常見取暖用具的名?稱，如暖氣、空調(diào)?、烤火爐等。教?師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾?種常見的取暖器并?會說出其名稱。?4.向幼兒介紹鍋?爐工師傅的工作及?辛苦，使其理解并?尊重他人的勞動。?重點滲透、培養(yǎng)?幼兒親近他人、尊?重他人勞動的情感?。5.向幼兒進(jìn)?行安全教育，使幼?兒初步形成安全意?識和保護(hù)意識。?三、結(jié)束教師進(jìn)?行評價總結(jié)，活動?結(jié)束。幼兒園小?班科學(xué)教學(xué)方案?（七）活動目標(biāo)?：1、幼兒對物?體飄落產(chǎn)生興趣和?探索的欲望;2?、幼兒能用簡單的?線條記錄自己的觀?察;3、幼兒能?用身體動作表現(xiàn)不?同物體飄落的樣子?。活動準(zhǔn)備：泡?沫墊、平衡木、雞?毛、雪花片、樹葉?、紙條、記錄紙、?筆教育過程及重?點指導(dǎo)：1、認(rèn)?識材料：“小朋友?，今天老師帶給了?大家一些禮物，我?們一起看看都是些?什么?”小朋友一?一認(rèn)識這四種材料?，能說出名字。“?想想，這些禮物可?以用來玩什么呢??”2、引導(dǎo)幼兒?觀察并操作：①?“你們看看它是怎?樣落下來的?”老?師示范樹葉飄落，?小朋友觀察，并用?自己的語言表達(dá)，?如小朋友只能說出?是飄下來或飛下來?等，進(jìn)一步引導(dǎo)其?在空中的動作。?②“我們來試試這?些材料，看看它們?又是怎樣落下來的?好嗎?你們可以自?由選擇籃子里的材?料，但可別忘了玩?兒過之后得把它們?送回自己的家，要?不它們的爸爸媽媽?得著急了”。幼?兒自己擺弄各種材?料，老師引導(dǎo)小朋?友用語言說自己發(fā)?現(xiàn)_是怎樣落下來?的，個別能力較強(qiáng)?幼兒引導(dǎo)其進(jìn)行物?體間的比較，先從?飄下來的空中動作?比較。接下來可引?導(dǎo)幼兒比較物體飄?落的快慢差異，“?_小朋友，我們倆?一起放下看看能發(fā)?現(xiàn)什么?”。在?飄落過程中先在地?上進(jìn)行，可能有小?朋友會自己站到平?衡木上去，引導(dǎo)小?朋友發(fā)現(xiàn)站得高飄?下來觀察得更清楚?，時間更長一些。?鼓勵其他小朋友也?試試。③“小朋?友，你們看，它們?在空中的樣子，像?是在干什么呢?”?先個別引導(dǎo)，“那?你能學(xué)學(xué)它的樣子?嗎?”鼓勵孩子在?墊上學(xué)樹葉落下的?樣子。激發(fā)其他小?朋友想學(xué)的欲望。?放音樂伴奏：“?咦!這個小朋友真?有趣，他變成了_?，是這樣飄落下來?的，我們也