2023年冬季消防演練方案（5篇）

第22頁共22頁2023年冬季消防演練方案一?、指導(dǎo)思想?為切實(shí)貫?徹落實(shí)上級(jí)?文件精神，?結(jié)合學(xué)校安?全教育主題?教育幫助學(xué)?生珍惜生命?、熱愛生命?，提高生存?技能，更深?入地了解逃?生常識(shí)，切?實(shí)樹立起逃?生意識(shí)，真?正掌握好相?關(guān)的知識(shí)，?增強(qiáng)安全意?識(shí)，并具備?自救互救的?能力，在遇?到爆炸、火?災(zāi)等___?能夠從容應(yīng)?對(duì)，我校特?制定了《冬?季消防演練?方案》并于?元月___?日舉行疏散?演練。旨在?培養(yǎng)師生熟?悉逃生路線?、掌握正確?的逃生要領(lǐng)?，以從容應(yīng)?對(duì)火災(zāi)等事?件的發(fā)生，?最大限度地?保護(hù)廣大教?職工和學(xué)生?的人身安全?。二、活?動(dòng)安排1?、演練時(shí)間?：___月?___日下?午3：35?。2、演?練地點(diǎn)：學(xué)?校3.疏散?地點(diǎn)：操場?4.參加?人員：全體?教師、全體?學(xué)生三、?演練內(nèi)容：?1、防火?安全知識(shí)普?及。如何預(yù)?防家庭火災(zāi)?、撲救初起?火災(zāi)、面對(duì)?___的逃?生自救，正?確聽辨報(bào)警?聲，如何正?確使用干粉?滅火器等。?2、__?_的演練。?發(fā)生火災(zāi)時(shí)?的正確逃生?與自救。?四、演練_?__機(jī)構(gòu)?總指揮：柴?保森（在指?定地點(diǎn)__?_各班，接?受各班報(bào)告?的人數(shù)并進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)；模?擬撥打急救?電話）副?總指揮：閆?魏（負(fù)責(zé)協(xié)?助總指揮和?后勤等事項(xiàng)?）總調(diào)度：?岳寧偉（發(fā)?布演練信號(hào)?，講解逃生?知識(shí)，模擬?撥打火警電?話）學(xué)生_?__：演練?開始時(shí)當(dāng)堂?課任課教師?（負(fù)責(zé)__?_學(xué)生從教?室有序跑出?，任課教師?教室內(nèi)__?_，維持隊(duì)?伍秩序，班?主任接應(yīng)）?劉國華（安?排滅火器、?盆等設(shè)備）?五、活動(dòng)?準(zhǔn)備召開?預(yù)備會(huì)。班?主任負(fù)責(zé)會(huì)?后向?qū)W生做?消防宣傳。?中午預(yù)備?時(shí)進(jìn)行突發(fā)?險(xiǎn)情快速脫?離教室的訓(xùn)?練。具體為?。全體學(xué)生?起立，靠過?道學(xué)生凳子?放到桌下，?向前斜跨一?步，進(jìn)入過?道，同桌另?一名學(xué)生快?速站到其身?后。全班按?三個(gè)過道排?成四隊(duì)；從?窗戶到教室?門依次為?1、2、?3隊(duì)，1隊(duì)?學(xué)生首先彎?腰、毛巾捂?嘴，有序小?跑，從前門?離開教室，?3隊(duì)依次跟?上；2隊(duì)學(xué)?生采用相同?動(dòng)作從后門?離開。直到?熟練為止。?下午4點(diǎn)，?在班主任_?__下，各?班進(jìn)行脫離?教室后快速?到操場，集?中的訓(xùn)練。?具體為：八?年級(jí)學(xué)生離?開教室后迅?速跑向指定?地點(diǎn)整隊(duì)集?合，清點(diǎn)人?數(shù)，向總指?揮報(bào)告人數(shù)?；七年級(jí)和?九年級(jí)下樓?到樓前，班?主任帶領(lǐng)學(xué)?生有秩序跑?向操場（跑?動(dòng)速度不要?求太快，一?定要彎腰、?毛巾捂嘴，?有序跑動(dòng)）?，到達(dá)指定?地點(diǎn)后整隊(duì)?集合，清點(diǎn)?人數(shù)，向指?揮報(bào)告人數(shù)?。在演練過?程中要在拐?角處待命，?如有學(xué)生摔?倒，應(yīng)使其?迅速脫離隊(duì)?伍，防止踩?踏。直到學(xué)?生熟練后為?止。六、?演練步驟?1、___?月___日?同學(xué)發(fā)現(xiàn)七?年級(jí)___?班發(fā)生“火?情”，通知?校長通過警?笛發(fā)布警報(bào)?；老師迅速?到達(dá)操場指?定地點(diǎn)等待?學(xué)生到達(dá)后?進(jìn)行___?；相關(guān)人員?立刻就位，?其他教師到?達(dá)指定地點(diǎn)?；門衛(wèi)封閉?校門，禁止?無關(guān)人員進(jìn)?入；值日教?師切掉電源?。2、學(xué)?生按之前演?練的方式迅?速撤離教室?，到達(dá)指定?地點(diǎn)集合；?撤離過程中?，校長通過?廣播向?qū)W生?反復(fù)宣講火?災(zāi)逃生的注?意事項(xiàng)（彎?腰、毛巾捂?嘴、靠墻跑?動(dòng)），學(xué)生?撤離后撥打?火警電話?3、班主任?清點(diǎn)各班人?數(shù)，向總指?揮報(bào)告本班?學(xué)生人數(shù)（?報(bào)告格式為?：報(bào)告總指?揮，___?班應(yīng)到__?_人，實(shí)到?___人，?有/無__?_名學(xué)生燒?/摔傷，完?畢）。4?、時(shí)間15?：41總指?揮總結(jié)本次?演練情況，?并宣布演練?結(jié)束，內(nèi)容?：“我宣布?冬季防火演?練結(jié)束”；?各班學(xué)生按?序回教室進(jìn)?行正常教學(xué)?活動(dòng)；門衛(wèi)?解除警戒狀?態(tài)。2023年冬季消防演練方案（二）?一、指導(dǎo)思?想為切實(shí)?貫徹落實(shí)上?級(jí)文件精神?，結(jié)合學(xué)校?安全教育主?題教育幫助?學(xué)生珍惜生?命、熱愛生?命，提高生?存技能，更?深入地了解?逃生常識(shí)，?切實(shí)樹立起?逃生意識(shí)，?真正掌握好?相關(guān)的知識(shí)?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，并具?備自救互救?的能力，在?遇到爆炸、?火災(zāi)等__?_能夠從容?應(yīng)對(duì)，我校?特制定了《?冬季消防演?練方案》并?于___月?___日舉?行疏散演練?。旨在培養(yǎng)?師生熟悉逃?生路線、掌?握正確的逃?生要領(lǐng)，以?從容應(yīng)對(duì)火?災(zāi)等事件的?發(fā)生，最大?限度地保護(hù)?廣大教職工?和學(xué)生的人?身安全。?二、活動(dòng)安?排1、演?練時(shí)間：_?__月__?_日下午3?：35。?2、演練地?點(diǎn)：學(xué)校3?.疏散地點(diǎn)?：操場4?.參加人員?：全體教師?、全體學(xué)生?三、演練?內(nèi)容：1?、防火安全?知識(shí)普及。?如何預(yù)防家?庭火災(zāi)、撲?救初起火災(zāi)?、面對(duì)__?_的逃生自?救，正確聽?辨報(bào)警聲，?如何正確使?用干粉滅火?器等。2?、___的?演練。發(fā)生?火災(zāi)時(shí)的正?確逃生與自?救。四、?演練___?機(jī)構(gòu)總指?揮：段立起?（在指定地?點(diǎn)___各?班，接受各?班報(bào)告的人?數(shù)并進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)；模擬撥?打急救電話?）副總指?揮：于永兵?（負(fù)責(zé)協(xié)助?總指揮和后?勤等事項(xiàng)）?總調(diào)度：萬?紅紅。（發(fā)?布演練信號(hào)?，講解逃生?知識(shí)，模擬?撥打火警電?話）學(xué)生_?__：演練?開始時(shí)當(dāng)堂?課任課教師?（負(fù)責(zé)__?_學(xué)生從教?室有序跑出?，任課教師?教室內(nèi)__?_，維持隊(duì)?伍秩序，班?主任接應(yīng)）?劉國華（安?排滅火器、?盆等設(shè)備）?五、活動(dòng)?準(zhǔn)備召開?預(yù)備會(huì)。班?主任負(fù)責(zé)會(huì)?后向?qū)W生做?消防宣傳。?中午預(yù)備?時(shí)進(jìn)行突發(fā)?險(xiǎn)情快速脫?離教室的訓(xùn)?練。具體為?。全體學(xué)生?起立，靠過?道學(xué)生凳子?放到桌下，?向前斜跨一?步，進(jìn)入過?道，同桌另?一名學(xué)生快?速站到其身?后。全班按?三個(gè)過道排?成四隊(duì)；從?窗戶到教室?門依次為?1、2、?3隊(duì)，1隊(duì)?學(xué)生首先彎?腰、毛巾捂?嘴，有序小?跑，從前門?離開教室，?3隊(duì)依次跟?上；2隊(duì)學(xué)?生采用相同?動(dòng)作從后門?離開。直到?熟練為止。?下午4點(diǎn)，?在班主任_?__下，各?班進(jìn)行脫離?教室后快速?到操場，集?中的訓(xùn)練。?具體為：一?至三年級(jí)學(xué)?生出門即是?操場，離開?教室后迅速?跑向指定地?點(diǎn)整隊(duì)集合?，清點(diǎn)人數(shù)?，向總指揮?報(bào)告人數(shù)；?四至六年級(jí)?，班主任帶?領(lǐng)學(xué)生有秩?序跑向操場?（跑動(dòng)速度?不要求太快?，一定要彎?腰、毛巾捂?嘴，有序跑?動(dòng)），到達(dá)?指定地點(diǎn)后?整隊(duì)集合，?清點(diǎn)人數(shù)，?向指揮報(bào)告?人數(shù)。在演?練過程中要?在拐角處待?命，如有學(xué)?生摔倒，應(yīng)?使其迅速脫?離隊(duì)伍，防?止踩踏。直?到學(xué)生熟練?后為止。?六、演練步?驟1、_?__月__?_日同學(xué)發(fā)?現(xiàn)六年級(jí)發(fā)?生“火情”?，通知校長?通過警笛發(fā)?布警報(bào)；老?師迅速到達(dá)?操場指定地?點(diǎn)等待學(xué)生?到達(dá)后進(jìn)行?___；相?關(guān)人員立刻?就位，其他?教師到達(dá)指?定地點(diǎn)；門?衛(wèi)封閉校門?，禁止無關(guān)?人員進(jìn)入；?值日教師切?掉電源。?2、學(xué)生按?之前演練的?方式迅速撤?離教室，到?達(dá)指定地點(diǎn)?集合；撤離?過程中，校?長通過廣播?向?qū)W生反復(fù)?宣講火災(zāi)逃?生的注意事?項(xiàng)（彎腰、?毛巾捂嘴、?靠墻跑動(dòng)）?，學(xué)生撤離?后撥打火警?電話3、?班主任清點(diǎn)?各班人數(shù)，?向總指揮報(bào)?告本班學(xué)生?人數(shù)（報(bào)告?格式為：報(bào)?告總指揮，?___班應(yīng)?到___人?，實(shí)到__?_人，有/?無___名?學(xué)生燒/摔?傷，完畢）?。4、時(shí)?間10：0?0，總指揮?總結(jié)本次演?練情況，并?宣布演練結(jié)?束，內(nèi)容：?“我宣布冬?季防火演練?結(jié)束”；各?班學(xué)生按序?回教室進(jìn)行?正常教學(xué)活?動(dòng)；門衛(wèi)解?除警戒狀態(tài)?。冬季安?全演練活動(dòng)?總結(jié)當(dāng)前?正值冬季氣?候轉(zhuǎn)冷、風(fēng)?干物燥，用?火用電用氣?增多，是火?災(zāi)事故高發(fā)?期，在火災(zāi)?中，許多鮮?活的生命被?大火無情的?吞噬了，同?時(shí)這些火災(zāi)?再次給我們?敲響了警鐘?。掌握危難?時(shí)自救的方?法是必須的?，學(xué)校人群?相對(duì)密集，?是事故易發(fā)?地點(diǎn)。為了?培養(yǎng)學(xué)生逃?生自救技能?，確保學(xué)生?生命安全，?提高全校師?生的能力，?根據(jù)上級(jí)防?震、防火疏?散演練活動(dòng)?要求，在結(jié)?合我校的實(shí)?際情況之后?，于___?月___日?下午，全校?各班進(jìn)行了?一次安全有?序的防火減?災(zāi)疏散演練?。在演練?之前，要求?各位班主任?先進(jìn)行教育?。當(dāng)學(xué)校鈴?聲響起后，?全體教師立?即就位，_?__學(xué)生避?險(xiǎn)。任課教?師迅速趕往?各教室和轉(zhuǎn)?彎處，各班?主任迅速趕?到本班級(jí)_?__學(xué)生從?前后門出教?室，按規(guī)劃?好的疏散線?路，迅速，?有序，安全?地緊急疏散?撤離教學(xué)樓?，到達(dá)空曠?操場上指定?的地點(diǎn)集中?。并由班長?清點(diǎn)人數(shù)后?現(xiàn)場指揮報(bào)?告情況，我?校全體師生?___多人?，到達(dá)指定?地點(diǎn)只用了?___秒多?鐘，無一人?發(fā)生跌到摔?傷事故。同?時(shí)由全體教?師組成的疏?散組，安全?防護(hù)組，應(yīng)?急組及時(shí)到?位并等到最?后一名學(xué)生?安全撤離后?方才離開，?疏散演練井?然有序未發(fā)?生任何問題?，達(dá)到了預(yù)?期的效果。?演練結(jié)束?后，校長及?時(shí)作了總結(jié)?，在肯定同?學(xué)們演練過?程中的良好?秩序和快速?反應(yīng)能力的?同時(shí)，也指?出了本次演?練過程中存?在的不足：?1、由于?學(xué)生數(shù)多，?在疏散的過?程中，學(xué)生?的嘈雜聲較?大。2、?學(xué)校要求發(fā)?出疏散警報(bào)?后，全體師?生立即快速?、有序、安?全進(jìn)行疏散?，而有個(gè)別?班級(jí)警報(bào)未?響已出教室?。3、疏?散到安全場?地后秩序比?較混亂。?這次演練，?增強(qiáng)了全體?師生的安全?意識(shí)，提高?了同學(xué)們?cè)?緊急情況下?的快速反應(yīng)?能力，明確?了安全事故?發(fā)生后的逃?生路線。學(xué)?校將在本次?演練的基礎(chǔ)?上進(jìn)一步完?善我校的_?__處理預(yù)?案，為今后?的應(yīng)急處理?演練積累寶?貴的經(jīng)驗(yàn)。?第三篇：?消防演練方?案-小學(xué)消?防演練方案?消防演練方?案-小學(xué)消?防演練方案?方案一：?小學(xué)消防演?練方案一?、演練目的?為了進(jìn)一?步強(qiáng)化師生?消防安全教?育，提高抗?擊___的?應(yīng)變能力，?能有___?、迅速地引?導(dǎo)學(xué)生安全?疏散，學(xué)會(huì)?正確使用滅?火器以及掌?握逃生的方?法。二、?演練領(lǐng)導(dǎo)小?組總指揮?：周培亞?副指揮：劉?建平工作?組及成員?疏散指揮組?：各班班主?任秩序?qū)?護(hù)組：__?_、袁雪明?、馮寶龍、?王順林、陳?鳳珠、沈健?等醫(yī)療救?護(hù)組：曹鳳?珠后勤保?障組：徐振?鋒廣播組?：陶玉州?宣傳組：甄?靜、金燕?三、演練時(shí)?間___?年___月?___日大?課間四、?演練準(zhǔn)備?1.演練前?召開動(dòng)員大?會(huì)，學(xué)習(xí)《?消防疏散演?練方案》及?防火災(zāi)知識(shí)?，使全體教?師明確火災(zāi)?應(yīng)急演練的?任務(wù)和注意?事項(xiàng)。2?.各班__?_學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)緊急避?險(xiǎn)與逃生的?知識(shí)及技巧?，讓學(xué)生熟?悉應(yīng)急避災(zāi)?的正確方法?，講明演練?的程序、內(nèi)?容、時(shí)間和?紀(jì)律要求，?疏散的路線?和到達(dá)的區(qū)?域，同時(shí)強(qiáng)?調(diào)演練是預(yù)?防性、模擬?性練習(xí)，并?非真正的火?災(zāi)應(yīng)急和疏?散，以免發(fā)?生誤解而引?發(fā)火災(zāi)謠傳?3.各班?演練前對(duì)疏?散路線必經(jīng)?之處和到達(dá)?的“安全地?帶”進(jìn)行實(shí)?地仔細(xì)檢查?，對(duì)存在問?題及時(shí)整改?，消除障礙?和隱患，確?保線路暢通?和安全。?4.各班分?別按路線提?前演練二次?，了解學(xué)生?疏散情況，?避免演練時(shí)?發(fā)生傷害事?故;5.?各班養(yǎng)成開?后門的習(xí)慣?，發(fā)生緊急?情況便于學(xué)?生的撤離。?五、演練?要求1.?不要驚慌，?聽從指揮，?服從安排。?2.保持?安靜，動(dòng)作?敏捷、規(guī)范?，嚴(yán)禁推拉?、沖撞、擁?擠。有物品?掉在地上不?許去撿。?3.按規(guī)定?線路疏散，?不得串線。?4.嚴(yán)密?___，認(rèn)?真對(duì)待，避?免危險(xiǎn)情況?的發(fā)生。?六、演練步?驟假設(shè)教?學(xué)樓發(fā)生火?警，學(xué)校迅?速啟動(dòng)火災(zāi)?事故應(yīng)急處?置預(yù)案：?1.演練前?保護(hù)、引導(dǎo)?人員各就各?位。在樓梯?口、轉(zhuǎn)彎口?等指揮學(xué)生?安全撤離。?教學(xué)樓至?田徑場入口?處：徐振鋒?田徑場：?沈健一年?級(jí)教室前廣?場：___?總巡視：?周培亞攝像?（攝影）：?陶玉州2?.廣播發(fā)出?火警警報(bào)，?在教室教師?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行室內(nèi)避災(zāi)?，糾正學(xué)生?的不正確動(dòng)?作和姿勢。?帶領(lǐng)學(xué)生迅?速有秩序疏?散到指定的?“安全地帶?”。3.?廣播告誡學(xué)?生。請(qǐng)大家?不要慌張，?在各班老師?的指揮下，?選擇最近的?逃生出口，?有秩序地進(jìn)?行疏散，逃?生時(shí)要注意?用濕毛巾捂?住口鼻，彎?著腰撤離火?災(zāi)現(xiàn)場，到?安全地點(diǎn)操?場上去，按?升旗儀式的?位置列隊(duì)。?4.各班?主任老師要?穩(wěn)定學(xué)生的?情緒，大聲?地指揮，教?育學(xué)生撤離?時(shí)要用濕毛?巾捂住口鼻?，彎腰貼墻?根撤離，注?意樓梯口行?走安全。?5.消防演?練各班級(jí)疏?散線路：（?撤離時(shí)各班?排兩隊(duì)快速?撤離，集合?地點(diǎn)為田徑?場）四、?四、四?、六依次從?西樓梯下；?三、五?、五、?六、六依次?從中樓梯?下三、?三、五依次?從東樓梯下?二、二?、二依次跑?步至田徑場?一、一?、一跑至教?室前安全地?帶，等疏散?結(jié)束后到田?徑場集合?6.各班到?達(dá)集中地后?，學(xué)生要蹲?下，保護(hù)頭?部。體育委?員清點(diǎn)人數(shù)?，報(bào)告班主?任，班任向?年級(jí)組長報(bào)?告，年級(jí)組?長將情況報(bào)?告總指揮。?如有未及時(shí)?逃出的，本?班正副班主?任根據(jù)情況?及時(shí)回去營?救。如有受?傷，衛(wèi)生醫(yī)?療小組緊急?救護(hù)。7?.校長宣布?演練結(jié)束，?進(jìn)行應(yīng)急避?險(xiǎn)演練活動(dòng)?總結(jié)。8?.各班按出?操路線回教?室，教師回?班級(jí)根據(jù)本?班情況及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高學(xué)?生應(yīng)急避險(xiǎn)?演練的效果?。七、五?個(gè)注意事項(xiàng)?：1.每?位學(xué)生自帶?一塊小毛巾?。2.聽?到報(bào)警信號(hào)?方可按順序?，迅速撤離?教室；3?.下樓梯疏?散時(shí)一定要?注意安全，?沉著冷靜?，不驚不慌?，不喊不叫?，互幫互助?。4.全?體學(xué)生按疏?散線路全部?撤離至大操?場站位先圍?顧圈，清點(diǎn)?人數(shù)后在按?升旗儀式的?隊(duì)列5.?學(xué)生撤離到?安全地點(diǎn)后?，各班體育?委員及時(shí)整?理隊(duì)伍、檢?查男女生人?數(shù)，報(bào)告班?主任，班任?向年級(jí)組長?報(bào)告，年級(jí)?組長將情況?報(bào)告總指揮?。八、各?處室消防演?練活動(dòng)分工?：校長室?：1.制?定《“11?9”消防宣?傳月活動(dòng)實(shí)?施方案》2023年冬季消防演練方案（三）?演練目的·?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?2演練時(shí)間?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?2演練地點(diǎn)?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?2火災(zāi)模擬?設(shè)置···?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?····2?演練___?機(jī)構(gòu)···?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?····2?演練內(nèi)容·?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?····3?演練流程·?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?····3?演練要求·?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?····1?1總指揮宣?布演練結(jié)束?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?····1?1演練總結(jié)?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·····?·112023年冬季消防演練方案（四）一、演練?目的tm?l演練目的?：為了落?實(shí)“安全第?一，預(yù)防為?主”的安全?理念，增強(qiáng)?學(xué)生的安全?意識(shí)和處置?突發(fā)火災(zāi)火?警事件能力?，熟練掌握?滅火器的使?用方法，以?及簡單的急?救知識(shí)。?二、演練時(shí)?間：三、?演練地點(diǎn)：?四、火災(zāi)?模擬設(shè)置：?教室內(nèi)電?子設(shè)備陳舊?，電路老化?引燃書籍引?發(fā)火災(zāi)。?五、演練_?__機(jī)構(gòu)?1.領(lǐng)導(dǎo)小?組（1）?總負(fù)責(zé)人：??職責(zé)?：做好決策?，指揮，講?解演練和各?方面協(xié)調(diào)配?合工作。?（2）滅火?組：??職責(zé)：學(xué)習(xí)?并掌握消防?器材使用方?法和滅火技?能。（3?）醫(yī)療組：??職責(zé)?：對(duì)受傷人?員進(jìn)行及時(shí)?救治和處理?（準(zhǔn)備急救?箱，紗布，?擔(dān)架）（?4）通訊組?：?職?責(zé)：負(fù)責(zé)與?消防___?，醫(yī)院以及?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)取?得聯(lián)系爭取?快速救援?（5）物資?保障組：-??職責(zé)：保障?救援物資的?供應(yīng)，及救?援車輛的調(diào)?配工作，負(fù)?責(zé)器材搬運(yùn)?和后場操作?（6）攝?像組：--??--職責(zé)：?負(fù)責(zé)消防演?練過程的拍?照及錄像?六、演練內(nèi)?容1、初?期火災(zāi)撲救?、控制、火?場協(xié)調(diào)指揮?演練。2?、火場人員?疏散引導(dǎo)和?傷員救護(hù)演?練3、滅?火器材現(xiàn)場?滅火演練?七、演練流?程1、演?練前的準(zhǔn)備?（1）演?練物資準(zhǔn)備?：滅火器、?擔(dān)架（1具?）、急救箱?（___個(gè)?）、毛巾（?2）示范滅?火器使用方?法、急救、?逃生方法?滅火器使用?方法：（?1）干粉滅?火器。干粉?滅火器可撲?滅一般火災(zāi)?，還可撲滅?油，氣等燃?燒引起的失?火。干粉滅?火器是利用?二氧化碳?xì)?體或氮?dú)鈿?體作動(dòng)力，?將筒內(nèi)的干?粉噴出滅火?的。干粉是?一種干燥的?、易于流動(dòng)?的微細(xì)固體?粉末，由能?滅火的基料?和防潮劑、?流動(dòng)促進(jìn)劑?、結(jié)塊防止?劑等添加劑?組成。主要?用于撲救石?油、有機(jī)溶?劑等易燃液?體、可燃?xì)?體和電氣設(shè)?備的初期火?災(zāi)。a、?使用手提式?干粉滅火器?時(shí)，應(yīng)手提?滅火器的提?把，迅速趕?到著火處。?b、在距?離起火點(diǎn)_?__米左右?處，放下滅?火器。在室?外使用時(shí)，?應(yīng)占據(jù)上風(fēng)?方向。c、?使用前，先?把滅火器上?下顛倒幾次?，使筒內(nèi)干?粉松動(dòng)。?d、先拔下?保險(xiǎn)銷，一?只手握住瓶?底，另一只?手用力壓下?壓把，干粉?便會(huì)從噴嘴?噴射出來。?e、用干?粉滅火器撲?救流散液體?火災(zāi)時(shí)，應(yīng)?從火焰?zhèn)让?，對(duì)準(zhǔn)火焰?根部噴射，?并由近而遠(yuǎn)?，左右掃射?，快速推進(jìn)?，直至把火?焰全部撲滅?。f、用?干粉滅火器?撲救容器內(nèi)?可燃液體火?災(zāi)時(shí)，亦應(yīng)?從火焰?zhèn)让?對(duì)準(zhǔn)火焰根?部，左右掃?射。當(dāng)火焰?被趕出容器?時(shí)，應(yīng)迅速?向前，將余?火全部撲滅?。滅火時(shí)應(yīng)?注意不要把?噴嘴直接對(duì)?準(zhǔn)液面噴射?，以防干粉?氣流的沖擊?力使油液飛?濺，引起火?勢擴(kuò)大，造?成滅火困難?。g、用?干粉滅火器?撲救固體物?質(zhì)火災(zāi)時(shí)，?應(yīng)使滅火器?嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒?最猛烈處，?左右掃射，?并應(yīng)盡量使?干粉滅火劑?均勻地噴酒?在燃燒物的?表面，直至?把火全部撲?滅。h、使?用干粉滅火?器應(yīng)注意滅?火過程中應(yīng)?始終保持直?立狀態(tài)，不?得橫臥或顛?倒使用，否?則不能噴粉?；同時(shí)注意?干粉滅火器?滅火后防止?復(fù)燃，因?yàn)?干粉滅火器?的冷卻作用?甚微，在著?火點(diǎn)存在著?熾熱物的條?件下，滅火?后易產(chǎn)生復(fù)?燃。（2?）二氧化碳?滅火器：有?流動(dòng)性好、?噴射率高、?不腐蝕容器?和不易變質(zhì)?等優(yōu)良性能?，用來撲滅?圖書，檔案?，貴重設(shè)備?，精密儀器?、___伏?以下電氣設(shè)?備及油類的?初起火災(zāi)。?適用于撲救?b類火災(zāi)，?（如煤油、?柴油、原油?，甲醇、乙?醇、瀝青、?石蠟等火災(zāi)?。）適撲救?c類火災(zāi)（?如煤氣、天?然氣、甲烷?、乙烷、丙?烷、氫氣等?火災(zāi)。）撲?救e類火災(zāi)?（物體帶電?燃燒的火災(zāi)?）。使用方?法：a、?在使用時(shí)，?應(yīng)首先將滅?火器提到起?火地點(diǎn)，放?下滅火器，?拔出保險(xiǎn)銷?，一只手握?住b、喇?叭筒根部的?手柄，另一?只手緊握啟?閉閥的壓把?。對(duì)沒有噴?射軟管的二?氧化碳滅火?器，應(yīng)把喇?叭筒往上扳?70—90?度，c、?站在距離火?源兩米的地?方，左手拿?著喇叭筒用?力壓下壓把?，d、對(duì)著?火焰根部噴?射，并不斷?推前直至把?火焰全部撲?滅，e、?使用時(shí)，不?能直接用手?抓住喇叭筒?外壁或金屬?連接管，防?止手被凍傷?，注意：在?使用二氧化?碳滅火器時(shí)?，在室外使?用的，應(yīng)選?擇上風(fēng)方向?噴射；在室?內(nèi)窄小空間?使用的，滅?火后操作者?應(yīng)迅速離開?，以防窒息?。（3）?泡沫滅火器?：可用來撲?滅a類火災(zāi)?，如木材、?棉布等固體?物質(zhì)燃燒引?起的失火；?最適宜撲救?b類火災(zāi)，?如汽油、柴?油等液體火?災(zāi)；不能撲?救水溶性可?燃、易燃液?體的火災(zāi)（?如：醇、酯?、醚、酮等?物質(zhì)）和e?類（帶電）?火災(zāi)。使用?方法：a?、右手拖著?壓把，左手?拖著滅火器?底部，輕輕?取下滅火器?，b、右手?提著滅火器?到現(xiàn)場，c?、右手捂住?噴嘴，左手?執(zhí)筒底邊緣?，d、把滅?火器顛倒過?來呈垂直狀?態(tài)，用勁上?下晃動(dòng)幾下?，然后放開?噴嘴，e、?右手抓筒耳?，左手抓筒?底邊緣，把?噴嘴朝向燃?燒區(qū)，站在?離火源八米?的地方噴射?，并不斷前?進(jìn)，兜圍著?火焰噴射，?直至把火撲?滅。f、滅?火后，把滅?火器臥放在?地上，噴嘴?朝下。（?3）自救逃?生方法介紹?。a、手拿?濕毛巾捂口?鼻，低頭彎?腰前往安全?出口位置；?b、當(dāng)濃煙?彌漫，呼吸?困難，地面?一至二十公?分高的空間?濃煙較少，?可匍匐逃生?;c、當(dāng)被?困無法逃生?時(shí)，積極呼?救，可采用?彩色布條揮?動(dòng)呼救。?2、演練開?始，火災(zāi)信?號(hào)發(fā)出3?、消防部_?__滅火，?疏散保障組?___人員?撤離逃生?方法。用濕?毛巾捂住自?己的鼻子和?嘴，有秩序?的從安全出?口彎腰撤離?教室。按照?預(yù)定路線迅?速前往集合?地點(diǎn)，如果?在撤離過程?中出現(xiàn)人員?摔倒，附近?的同學(xué)應(yīng)迅?速扶起，同?時(shí)提醒后面?的同學(xué)“前?面有人跌倒?”，以防止?出現(xiàn)踩踏事?故。其他同?學(xué)應(yīng)及時(shí)幫?助行動(dòng)不便?的同學(xué)進(jìn)行?撤離。4?.火勢無法?控制消防組?人員有序撤?離5.火?情上報(bào)以及?撥打火警電?話由通訊?組上報(bào)火災(zāi)?情況和人員?傷亡情況，?并及時(shí)通知?消防___?和醫(yī)院。在?撥打火警電?話時(shí)，應(yīng)注?意說明地點(diǎn)?，___，?火災(zāi)情況?在撥打急救?電話時(shí)，應(yīng)?說明地點(diǎn)，?___和人?員受傷情況?6.在預(yù)定?地點(diǎn)集合并?進(jìn)行緊急救?治負(fù)責(zé)人?清點(diǎn)人數(shù)，?并對(duì)傷者進(jìn)?行緊急救治?，等待急救?人員的到來?。（講解心?肺復(fù)蘇等急?救措施）本?著先重后輕?的原則，醫(yī)?療組___?對(duì)傷員的救?治（1）?急救前期判?斷現(xiàn)場環(huán)境?現(xiàn)場急救的?第一原則是?保護(hù)自己的?安全，因此?在發(fā)現(xiàn)傷員?后應(yīng)首先檢?查現(xiàn)場是否?安全。若安?全，可當(dāng)場?進(jìn)行急救；?若不安全，?須將傷員轉(zhuǎn)?移后進(jìn)行急?救。判斷生?命體征在確?定周圍環(huán)境?安全后，應(yīng)?先檢查傷員?是否喪失意?識(shí)，有無自?主呼吸、心?跳。（2?）判斷意識(shí)?：輕拍重呼?——可輕拍?傷員肩膀，?大聲呼喊傷?員名字，如?未獲得回應(yīng)?，則表明其?意識(shí)已喪失?。此時(shí)應(yīng)立?刻高聲呼救?，尋求其他?人的幫助，?撥打120?。判斷呼吸?：一聽二看?三感覺——?將一只耳朵?放在傷員口?鼻附近，聽?傷員是否有?呼吸聲音，?看傷員胸廓?有無起伏，?感覺臉頰附?近是否有空?氣流動(dòng)。判?斷循環(huán)：觸?摸頸動(dòng)脈搏?動(dòng)——頸動(dòng)?脈的位置在?氣管與頸部?胸鎖乳突肌?之間的溝內(nèi)?。（3）?一般以一手?食指和中指?放在患者氣?管正中部，?然后向旁邊?移動(dòng)越兩指?，觸摸患者?頸動(dòng)脈處以?感覺有無搏?動(dòng)（切忌同?時(shí)觸摸兩側(cè)?頸動(dòng)脈，容?易發(fā)生危險(xiǎn)?）。檢查脈?搏的時(shí)間一?般不能超過?___秒，?以免延誤施?救。（4?）如___?秒內(nèi)仍不能?確定有無脈?搏，應(yīng)立即?實(shí)施胸外按?壓。注意：?如患者頸部?有傷，可觸?摸股動(dòng)脈或?聽心音。患?者心跳停止?后，可有短?暫抽搐，隨?即四肢軟癱?，但呼吸不?一定立刻停?止，可有數(shù)?次奮力呼吸?。因此，只?要摸不到脈?搏，就可以?判定心跳停?止。啟動(dòng)緊?急醫(yī)療服務(wù)?如發(fā)現(xiàn)患者?無反應(yīng)無呼?吸，有多名?急救者在現(xiàn)?場時(shí)，其中?一名急救者?立即按步驟?進(jìn)行心肺復(fù)?蘇術(shù)，由另?一名啟動(dòng)緊?急醫(yī)療服務(wù)?（撥打12?0），取來?除顫儀（如?果有條件）?。若只有一?名施救者，?應(yīng)先進(jìn)行_?__個(gè)周期?（___m?in）的心?肺復(fù)蘇術(shù)，?然后再撥打?120，之?后繼續(xù)急救?。（5）?準(zhǔn)備復(fù)蘇首?先要將患者?擺放在正確?的___：?仰臥在堅(jiān)硬?的平面上，?若要在床上?進(jìn)行搶救，?應(yīng)撤除患者?身下的軟墊?或在患者背?部墊以硬板?。解開患者?的衣物暴露?前胸。施救?者位于患者?一側(cè)，兩腿?與肩同寬，?跪貼或站立?于其肩、胸?部旁。注意?：需要移動(dòng)?患者時(shí)，如?果患者頭頸?部有外傷或?是疑似外傷?，必須把頭?，頸以及身?體當(dāng)作一個(gè)?整體單位來?轉(zhuǎn)動(dòng)（同軸?轉(zhuǎn)動(dòng)），避?免頸部或背?部的屈曲或?扭曲，以保?護(hù)椎。（?6）開始急?救胸外按壓?位置。心肺?復(fù)蘇術(shù)按壓?的位置為人?體雙乳頭與?前正中線交?界處的胸骨?上。定位?：用手指觸?到靠近施救?者一側(cè)的胸?廓肋緣，手?指向中線滑?動(dòng)到身體中?間摸到交接?點(diǎn)（劍突）?，取劍突上?兩橫指，另?一手掌跟置?于兩橫指上?方，置胸骨?正中，前一?只手疊加于?上，手指鎖?住，指尖抬?起，這里就?是按壓點(diǎn)。?姿勢：一手?掌跟壓在胸?骨，一手重?疊其上，手?指不能接觸?胸壁，雙臂?伸直，雙肘?關(guān)節(jié)內(nèi)收（?肩肘腕關(guān)節(jié)?呈一直線，?與地面垂直?）。按壓方?法：按壓時(shí)?上半身前傾?，腕、肘、?肩關(guān)節(jié)伸直?，以髖關(guān)節(jié)?為支點(diǎn)，垂?直向下用力?，借助上半?身的重力以?掌根為著力?點(diǎn)進(jìn)行按壓?，如此有力?、快速、有?節(jié)奏地持續(xù)?進(jìn)行。按壓?原則：①頻?率：___?次/分；②?按壓幅度：?5-6cm?；③壓下與?松開的時(shí)間?基本相等；?④壓下后應(yīng)?讓胸廓完全?回彈；⑤放?松時(shí)掌根部?不能離開胸?壁，以免按?壓點(diǎn)移位；?⑥手指不能?接觸胸壁，?以避免用力?不均對(duì)患者?造成損傷⑦?按壓-通氣?比值：30?：2。注意?：持續(xù)的胸?外按壓能確?保有效的血?流灌注，要?盡可能避免?中斷按壓。?開放氣道?（7）昏迷?的人常常會(huì)?因舌后墜而?造成氣道堵?塞，在進(jìn)行?人工呼吸前?，應(yīng)先確保?患者氣道暢?通。（8?）仰頭抬頦?法：將一只?手置于患者?的前額，然?后用手掌推?動(dòng)，使其頭?部后仰；將?另一只手的?手指置于頦?骨附近的下?頜___；?提起下頜，?使頦骨上抬?。推舉下頜?法：僅在懷?疑頭部或頸?部損傷時(shí)使?用，因?yàn)榇?法可以減少?頸部和脊椎?的移動(dòng)。注?意：開放氣?道的同時(shí)應(yīng)?迅速清除病?人口鼻內(nèi)的?污泥、土塊?、痰、涕、?嘔吐物等，?使呼吸道通?暢。有假牙?者應(yīng)取出假?牙。人工呼?吸實(shí)施口對(duì)?口人工呼吸?的方法是：?讓患者頭部?后仰，一手?將其下頜向?上抬起，保?持氣道通暢?，另一手捏?緊患者鼻孔?，吸氣后緊?貼患者口唇?，完全包住?患者口部，?口對(duì)口密閉?吹氣，與此?同時(shí)，施救?者的眼睛需?觀察患者的?胸廓是否因?氣體的灌入?而擴(kuò)張，每?次通氣時(shí)間?要在___?秒以上，氣?吹完后，松?開捏著鼻子?的手，讓氣?體呼出（開?放氣道→捏?鼻子→口對(duì)?口→“正常?”吸氣→緩?慢吹氣（_?__秒以上?）→胸廓明?顯抬起→松?口、松鼻→?氣體呼出，?胸廓回落）?。如患者面?部受傷，或?者若異物過?多，妨礙進(jìn)?行口對(duì)口人?工呼吸，可?進(jìn)行口對(duì)鼻?通氣。深呼?吸一次并將?嘴封住患者?的鼻子，抬?高患者的下?巴并封住口?唇，向患者?的鼻子深吹?一口氣，然?后移開救護(hù)?者的嘴并用?手將受傷者?的嘴敞開。?注意：①每?___秒進(jìn)?行一次通氣?（即呼吸頻?率___次?/min）?；②在通氣?時(shí)不需要停?止胸外按壓?；③在口對(duì)?口人工呼吸?時(shí)要用呼吸?膜等工具，?蓋在患者的?口部，防止?患者體內(nèi)細(xì)?菌傳播，在?沒有呼吸膜?保護(hù)的情況?下急救員可?以不進(jìn)行人?工呼吸；?④給予人工?呼吸前，正?常吸氣即可?，無需深吸?氣；⑤人工?呼吸開始時(shí)?先緩慢吹氣?兩次，以擴(kuò)?張萎陷的肺?臟；⑥如第?一次人工呼?吸未能使胸?廓起伏，可?再次用仰頭?抬頦法開放?氣道，給予?第二次通氣?；⑦避免過?度通氣（多?次吹氣或吹?入氣量過大?）。電除顫?室顫是成人?心臟驟停的?最初發(fā)生的?較為常見而?且是較容易?治療的心律?。對(duì)于室顫?患者，如果?能在意識(shí)喪?失的___?min內(nèi)立?即實(shí)施心肺?復(fù)蘇及除顫?，存活率是?最高的。在?有條件的情?況下，除顫?的優(yōu)先級(jí)別?高于胸外心?臟按壓。持?續(xù)心肺復(fù)蘇?為了盡量減?少因通氣而?中斷胸外按?壓，對(duì)于未?建立人工氣?道的成人，?《國際心肺?復(fù)蘇指南》?推薦的按壓?-通氣比率?為30：2?。如雙人或?多人施救，?應(yīng)每___?分鐘或__?_個(gè)周期（?每個(gè)周期包?括___次?按壓和__?_次人工呼?吸）更換按?壓者，并在?___秒鐘?內(nèi)完成轉(zhuǎn)換?。因?yàn)檠芯?表明，在按?壓開始1～?___分鐘?后，操作者?按壓的質(zhì)量?就開始下降?（表現(xiàn)為按?壓頻率和幅?度以及胸壁?復(fù)位情況均?不理想）。?《國際心肺?復(fù)蘇指南》?更強(qiáng)調(diào)持續(xù)?有效胸外按?壓，快速有?力，盡量不?間斷，因?yàn)?過多中斷按?壓，會(huì)使冠?脈和腦血流?中斷，復(fù)蘇?成功率明顯?降低。單人?：每做__?_次胸心臟?按壓，交替?進(jìn)行___?次人工呼吸?。每___?個(gè)按壓/通?氣周期（約?___mi?n）后，進(jìn)?行一次檢查?和評(píng)價(jià)，如?仍無循環(huán)體?征，立即重?新進(jìn)行心肺?復(fù)蘇。雙?人：一人行?胸部按壓，?另一人保持?患者氣道通?暢，并進(jìn)行?人工呼吸，?同時(shí)監(jiān)測頸?動(dòng)脈搏動(dòng)，?（范本）評(píng)?價(jià)按壓效果?。每___?min應(yīng)更?換按壓者，?避免因勞累?降低按壓效?果。判斷復(fù)?蘇效果急救?中大約每_?__分鐘重?新評(píng)估病人?是否恢復(fù)意?識(shí)和呼吸。?觀察頸動(dòng)脈