2023年小學英語四年級下工作總結

第3頁共3頁2023年?小學英語四?年級下工作?總結轉眼?間一個學期?已經(jīng)過去，?回顧這學期?自己的教學?工作，既有?令人欣慰的?收獲，又存?在困擾自己?的不足。本?學期在教學?中我嚴格遵?從教學的五?個環(huán)節(jié)，課?前認真?zhèn)湔n?，做到既備?教材，又備?學生，因材?施教，努力?實施課堂改?革，積極探?索小學英語?快樂課堂。?小學階段英?語教學的主?要目的是激?發(fā)學生學習?英語的興趣?，培養(yǎng)學生?學習英語的?積極性，使?他們樹立學?習英語的自?信心，同時?培養(yǎng)學生一?定的語感和?良好的語音?、語調基礎?，為進一步?學習打下良?好的基礎。?現(xiàn)結合本學?期實踐總結?如下：一?、學習英語?的情況分析?1.學生?學習的年齡?特點。處?于四年級的?小學生，是?中年級向高?年級轉變時?期，心理上?略為叛逆，?并且已初步?有些自己的?思想，人生?觀和價值觀?。加之他們?生性活潑好?動，注意力?十分難以集?中，英語學?習時間短短?才兩年，學?習習慣養(yǎng)成?還不是很好?，學習基礎?和成績都不?夠理想。?2.英語基?礎不扎實。?三年級開?始英語學習?，這一年他?們剛接觸英?語還屬于不?開竅的階段?，對于英語?單詞，對話?可能沒有那?么強的理解?能力和語感?，導致在四?年級的英語?學習上，部?分同學表現(xiàn)?出吃力和混?淆。3.?學習英語的?意識不夠強?烈。家長?與老師配合?的同步輔導?是直接影響?教學差距的?一個非常重?要的關鍵。?家庭輔導的?缺乏，少了?家長的課外?督促與輔導?，學生課堂?所學只靠課?堂來復習，?不只占用更?多課時，而?且學習效果?不好，學生?對英語學習?內容忘得快?，學習自覺?性也不高。?回家受到家?長監(jiān)督聽與?讀，背與默?就變得尤為?重要了。?二、教學工?作的總結?1.認真?zhèn)?課、面向全?體授課。教?學中，備課?是一個必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備學生，?又要備教法?。備課不充?分或者備得?不好，會嚴?重影響課堂?氣氛和學生?的積極性。?課前我認真?備課，認真?閱讀各種教?科參考書，?結合自己的?教學經(jīng)驗與?學生的學習?情況，認真?編寫好教案?制定好教學?計劃，并不?斷地加以完?善，在傳授?學生知識的?同時，關心?愛護學生，?尤其是差生?，課堂密切?注意他們，?教育他們求?學勿半途而?廢，給予他?們耐心地輔?導，使他們?的學習成績?跟上班里的?其他同學，?幫助他們樹?立學好英語?的信心。?2.充分利?用教材的優(yōu)?勢，進行情?景教學。課?堂上充分運?用實物、磁?帶、教具、?情景教學、?手勢語言等?方法來引導?、啟發(fā)、教?育學生一方?法。以游戲?、唱英語歌?等方式提高?了英語學習?興趣。并將?字不離詞，?詞不離句，?句不離景的?語文學習方?法，大膽的?帶入英語教?學中。教學?中學生大膽?質疑，注重?以學生為主?體、教師為?導的教學方?法，充分調?動學生的學?習積極性。?學生有疑難?和不懂讀的?地方，我總?是不厭其煩?地講解、分?析、帶讀，?力爭讓他們?人人學了就?懂，懂了會?用。3.?課后反思和?批改作業(yè)方?面。每上好?一堂課，我?們教師都要?做適當?shù)墓?作總結和反?思，這樣更?有助于教學?工作的圓滿?進行，反思?學生的問題?，更重要的?事自己的問?題，反思自?身在高效課?堂中是否發(fā)?揮了導師即?指導和輔導?的作用，這?樣我們才能?在高校課堂?的浪潮中不?斷成長進步?。對于學生?的作業(yè)總是?按時及時地?批改，并詳?細地做好批?注，對普遍?性錯誤，在?全班重復講?解、分析。?針對個別學?生的作業(yè)還?采取了當面?批改，一一?分析講解，?幫助學生解?決疑難習題?，極大提高?了教學質量?。___?對于后進生?，我始終不?離不棄，課?上不僅及時?地___他?們，課下也?花大量的時?間進行輔導?，檢查背誦?，指導作業(yè)?。5.在?與學生相處?方面一定要?多付出感情?，微笑面對?他們，原諒?他們的過錯?，和他們平?等的相處。?我真正做到?以情動人，?真誠待人，?我在學生面?前從不虛偽?、掩飾、欺?哄，做到言?出必行。也?讓學生經(jīng)常?做做換位思?考。做學生?學習上的好?老師，生活?上的好朋友?。三、今?后努力的方?向1、作?業(yè)布置方面?的缺失。沒?能抓好作業(yè)?的檢查，對?于組長，課?代表缺少表?揚和監(jiān)督機?制致使有部?分學生常不?按時完成作?業(yè)，一些口?頭作業(yè)實效?不大。2?、在教學方?面我發(fā)現(xiàn)自?己形成了一?種定式，沒?有創(chuàng)新以及?大膽實踐的?勇氣。我應?該多看教學?方面的理論?以及多聽幾?位有經(jīng)驗教?師的課，進?行學習，不?斷提升自己?，形成自己?獨特的教學?風格。3?