2022年11月黑龍江省樺川縣教育系統(tǒng)高校現(xiàn)場(chǎng)招聘5名教師5上岸沖刺題3套【600題帶答案含詳解】

住在富人區(qū)的她全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！2022年11月黑龍江省樺川縣教育系統(tǒng)高?，F(xiàn)場(chǎng)招聘5名教師5上岸沖刺題3套【600題帶答案含詳解】全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買?。▓D片大小可自由調(diào)整）第I卷一.各地真題-綜合能力拔高(共200題)1.X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。很明顯，分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.有的分子擁有別的結(jié)構(gòu)，也串聯(lián)起了大量的原子，并擁有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性

B.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是它的分子中包含了大量的原子

C.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性很強(qiáng)，但是其分子不具備Y結(jié)構(gòu)

D.有的物質(zhì)導(dǎo)熱性不強(qiáng)，但是其分子具備類似的結(jié)構(gòu)參考答案：B

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的；

論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性。

如果將論點(diǎn)看成條件關(guān)系，可以翻譯成：極強(qiáng)導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。要想削弱，最強(qiáng)的方式無疑是有些物質(zhì)具有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性，但分子內(nèi)不具有大量原子?？上?，選項(xiàng)中沒有這樣的表述，那么也可以換一種方式去理解論點(diǎn)。論點(diǎn)中的“使得”可以是表示因果關(guān)系的連詞，因此論點(diǎn)可以看成因果關(guān)系。“分子內(nèi)包含大量原子”為原因，“擁有極強(qiáng)導(dǎo)熱性”為結(jié)果。預(yù)設(shè)的削弱方式可以是：（1）該原因無法導(dǎo)致該結(jié)果（有因無果）；（2）不是該原因?qū)е略摻Y(jié)果（無因有果）；（3）其他原因?qū)е略摻Y(jié)果（他因）。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：有別的結(jié)構(gòu)的大量原子的物質(zhì)有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性，說明無論結(jié)構(gòu)如何，只要有大量原子就有好的導(dǎo)熱性，支持了論點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：指出在包含大量原子的情況下也不一定能夠?qū)嵝詮?qiáng)，即有因無果，可以削弱，當(dāng)選；

C選項(xiàng)：導(dǎo)熱性強(qiáng)但不具備Y結(jié)構(gòu)，討論的是導(dǎo)熱性與Y結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而Y結(jié)構(gòu)只是論據(jù)例子中X分子的一種結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)剛好包含大量原子，但是論據(jù)并沒有說除Y結(jié)構(gòu)以外的其它結(jié)構(gòu)不能串聯(lián)大量原子，所以Y結(jié)構(gòu)并不是題干的重點(diǎn)，題干只關(guān)注原子和導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，而非結(jié)構(gòu)與導(dǎo)熱性之間的關(guān)系，所以該選項(xiàng)并不能削弱，排除；

D選項(xiàng)：說的是導(dǎo)熱性與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，而題干討論的是導(dǎo)熱性與原子之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：分子內(nèi)包含大量原子是使得該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性所必不可少的。論點(diǎn)可翻譯為：“導(dǎo)熱性強(qiáng)→分子內(nèi)含有大量原子”。根據(jù)魯賓遜定律：“A→B”等價(jià)于“?A或B”，所以本題論點(diǎn)等價(jià)于：或者不具有極強(qiáng)導(dǎo)熱性，或者包含大量原子。

論據(jù)：X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，這句話可翻譯為：“X分子→Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子”，并且由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：大量原子且導(dǎo)熱性強(qiáng)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且包含大量原子，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”，可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性強(qiáng)且不具備Y結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)的矛盾：導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子沒內(nèi)含有大量原子，是對(duì)論點(diǎn)最大的削弱，但沒有這個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)：Y結(jié)構(gòu)→串聯(lián)起了大量的原子，沒有大量原子也就沒有Y結(jié)構(gòu)，因此導(dǎo)熱性強(qiáng)且分子不具備Y結(jié)構(gòu)，也是論點(diǎn)的矛盾，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該選項(xiàng)可以翻譯為：導(dǎo)熱性不強(qiáng)且具備Y結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)為“或關(guān)系”，根據(jù)其性質(zhì)“一真則真”可知論點(diǎn)成立，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“X分子具有Y結(jié)構(gòu)，串聯(lián)起了大量的原子，由該分子組成的某種物質(zhì)在同類型的物質(zhì)中具有很強(qiáng)的導(dǎo)熱性”，論點(diǎn)為分子內(nèi)包含大量原子是該物質(zhì)擁有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性的必要條件。可以將題干結(jié)論轉(zhuǎn)化為假言命題，要削弱該結(jié)論，只需使這一假言命題為假即可。題干結(jié)論：分子內(nèi)包含大量原子是物質(zhì)具有導(dǎo)熱性的必要條件。將其轉(zhuǎn)化為假言命題：物質(zhì)具有導(dǎo)熱性→分子內(nèi)包含大量原子。該命題在前件為真、后件為假時(shí)為假。

A項(xiàng)，認(rèn)可了“包含原子”與“導(dǎo)熱性”之間的聯(lián)系，對(duì)題干結(jié)論有一定加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時(shí)題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。

C項(xiàng)，題干論據(jù)中指出X分子具備Y結(jié)構(gòu)，可以串聯(lián)起大量原子，則分子不具有Y結(jié)構(gòu)就無法串聯(lián)起大量原子，因此該項(xiàng)肯定了題干命題的前件，否定了題干命題的后件，此時(shí)題干命題為假，能夠削弱題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出存在前件為假、后件為真的情況，此時(shí)題干命題仍為真，無法削弱結(jié)論。

故本題選C。2.英語目前是世界上不同語言群體之間進(jìn)行交流的主要方式，這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的________是存在著相互分離的文化。換句話說，作為通用語言的英語是處理語言差異和文化差異的方式，而不是________它們的方式。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.表現(xiàn)同化

B.特征隔絕

C.基礎(chǔ)統(tǒng)一

D.前提消滅參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，而文化間的知識(shí)交流進(jìn)行的先決條件是存在相互分離的文化，因此橫線處填入“前提”最為合適。

第二空，由文段可知，英語成為處理語言和文化差異的方式，是為了使不同語言群體之間交流得順暢，并不是要抹掉不同語言和文化之間的差別?！跋麥绮町悺贝钆淝‘?dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。第一空強(qiáng)調(diào)英語是處理語言差異和文化差異的方式，如果要處理差異，必須要有差異（相互分離的文化）的存在，這是其先決條件，只有C項(xiàng)“基礎(chǔ)”和D項(xiàng)“前提”符合，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，分析第二空?？崭窈蟮摹八鼈儭敝傅氖恰罢Z言和文化的差異”，根據(jù)反向并列“英語是……而不是……”可知，該空強(qiáng)調(diào)的是英語是要處理差異，而不是抹掉差異。D項(xiàng)“消滅”符合文意。C項(xiàng)“統(tǒng)一”強(qiáng)調(diào)把差異變得一致，不符合文意，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，文段的意思為，如果需要有文化間的知識(shí)交流，就得有不同的文化，因此橫線處填入“前提”或“基礎(chǔ)”較為合適，排除A、B兩項(xiàng)。

第二空，由文段可知，橫線后的“它們”一詞指代的是語言差異和文化差異，根據(jù)文段的意思，通用語言不是要抹掉不同語言和文化之間的差異。故“消滅”合適，“統(tǒng)一”差異是指將“差異”變得一致，不符合語境，排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。3.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均由相同元素組成，考慮元素?cái)?shù)量。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段中每個(gè)圖形均由3個(gè)相同元素組成，且為內(nèi)外嵌套排布；第二段應(yīng)用此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。4.倫敦、洛杉磯、巴黎等全球12座大型城市，承諾2030年前實(shí)現(xiàn)汽車零排放。下列選項(xiàng)中，不屬于零排放汽車的是：

A.太陽能汽車

B.純電動(dòng)汽車

C.油電混合動(dòng)力汽車

D.燃料電能汽車

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，零排放汽車，是指不排出任何有害污染物的汽車。比如太陽能汽車、純電動(dòng)汽車、氫氣汽車等。有時(shí)人們也把零排放汽車稱為綠色汽車、環(huán)保汽車、生態(tài)汽車、清潔汽車等。燃料電池汽車也是電動(dòng)汽車，工作時(shí)不產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳，也沒有二氧化硫和顆粒物排出，在使用過程中，屬于真正意義上的“零排放”。故油電混合動(dòng)力汽車不屬于零排放汽車。

因此，選擇C選項(xiàng)。

油電混合動(dòng)力汽車即燃料（汽油，柴油）和電能的混合，是由電動(dòng)馬達(dá)作為發(fā)動(dòng)機(jī)的輔助動(dòng)力驅(qū)動(dòng)汽車，屬于一種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的技術(shù)，也可以歸結(jié)為集成創(chuàng)新，拿主流的混合動(dòng)力技術(shù)來言，動(dòng)力源主要是發(fā)動(dòng)機(jī)，然后配備了第二個(gè)動(dòng)力源電池，這二者結(jié)合起來進(jìn)行節(jié)能，輔助發(fā)動(dòng)機(jī)的電動(dòng)馬達(dá)可以在正常行駛中產(chǎn)生強(qiáng)大而平穩(wěn)的動(dòng)力。

5.由于植物，特別是藻類大量繁殖而使水體水質(zhì)惡化的一種現(xiàn)象，叫富營(yíng)養(yǎng)化。富營(yíng)養(yǎng)化廢水的特點(diǎn)不包括：

A.固體懸浮物多

B.色、嗅、味異常

C.生化需氧量和化學(xué)耗氧量高

D.有機(jī)物含量低

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，富營(yíng)養(yǎng)化由于植物，特別是藻類大量繁殖而使水體水質(zhì)惡化的一種現(xiàn)象。富養(yǎng)化廢水的特點(diǎn)是固體懸浮物質(zhì)多，色、臭、味異常。含病原體多，生化需氧量和化學(xué)耗氧量高，含氮和碳量高，溶解氧很少，甚至為零，有機(jī)物含量高，磷酸鹽、鉀鹽和硫化物等的含量也比較高。這類廢水如不經(jīng)適當(dāng)處理排入水體，常造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。可見，富營(yíng)養(yǎng)化廢水的特點(diǎn)包括ABC項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

6.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)具有四項(xiàng)權(quán)能，其中，（）是指通過對(duì)財(cái)產(chǎn)的占有、使用而取得經(jīng)濟(jì)效益。

A.占有

B.使用

C.收益

D.處分參考答案：C

解題思路：本題考查民法典的相應(yīng)內(nèi)容。《民法典》第二百四十條：“所有權(quán)人對(duì)自己的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利?！?/p>

A項(xiàng)：錯(cuò)誤，占有指人對(duì)不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的實(shí)際控制，而非是一種經(jīng)濟(jì)效益。占有人可以是依法有權(quán)占有不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)。

B項(xiàng)：錯(cuò)誤，使用權(quán)指不改變財(cái)產(chǎn)的本質(zhì)而依法加以利用的權(quán)利。

C項(xiàng)：正確，收益，是指通過對(duì)財(cái)產(chǎn)的占有、使用而取得經(jīng)濟(jì)效益。

D項(xiàng)：錯(cuò)誤，處分是財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)最終處理的權(quán)利，即決定財(cái)產(chǎn)在事實(shí)上或法律上命運(yùn)的權(quán)利。

故正確答案為C。7.①于是，我向大海游去

②我應(yīng)該要投入到大海的懷抱，投入到群友們火熱的激情中去，使自己的身心得到鍛煉

③這時(shí)，眾人看我游出了約三十米紛紛叫我游回來，我才依依不舍轉(zhuǎn)身回游，

再次體會(huì)到了浪在身后的那種感覺

④此時(shí)，我被眼前海水里風(fēng)姿多彩的情景所震撼，一股撲向大海的壯志油然而生

⑤當(dāng)一浪過來時(shí)，我就側(cè)頭避開，或者側(cè)游，在浪的高處和低處享受到了大海的滋潤(rùn)

將上述句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.②④①③⑤

B.②①④⑤③

C.④①⑤③②

D.④②①⑤③

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。②是對(duì)策表述，④“此時(shí)”為指代類的描述，二者均不適合做首句，但是根據(jù)事理邏輯，④提到“撲向大海的壯志油然而生”，②提到“應(yīng)該要投入大海的懷抱”，則應(yīng)先產(chǎn)生壯志然后再行動(dòng)，則應(yīng)先④后②，首句可以確定為④，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)。兩項(xiàng)中均為①⑤③捆綁，則只需確定②的位置。②論述了“應(yīng)該要投入大海的懷抱”，則不適合放在①⑤③之后，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

8.魏碑：仿宋：字體

A.水果：西瓜：蔬菜

B.鋼筆：鉛筆：文具

C.民法：憲法：刑法

D.星星：月亮：太陽參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

魏碑和仿宋都是一種字體，二者是并列關(guān)系，與第三個(gè)詞構(gòu)成種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：西瓜是水果，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：鋼筆、鉛筆都是文具，二者是并列關(guān)系，與第三個(gè)詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：民法、刑法是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：星星、月亮、太陽三者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。9.踢皮球：互相推諉（

）

A.燕歸巢：時(shí)過境遷

B.破天荒：聞所未聞

C.睜眼瞎：目不識(shí)丁

D.紙老虎：不堪一擊參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“踢皮球”比喻“互相推諉”，把應(yīng)該解決的事情推給別人，二者為比喻象征關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“燕歸巢”是燕子回到了自己的巢穴，比喻游子喜歸故里；“時(shí)過境遷”是指隨著時(shí)間的推移，境況發(fā)生變化?！把鄽w巢”不能比喻“時(shí)過境遷”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)，“破天荒”指事物第一次出現(xiàn)；“聞所未聞”指聽到從來沒有聽到過的，形容事物非常稀罕。第一次出現(xiàn)與非常稀罕意思有差別，“破天荒”不能比喻“聞所未聞”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，“睜眼瞎”比喻不識(shí)字的人，文盲；“目不識(shí)丁”形容人不識(shí)字?！氨犙巯埂笨梢员扔鳌澳坎蛔R(shí)丁”，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

D項(xiàng)，“紙老虎”比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)；“不堪一擊”形容力量薄弱，經(jīng)不起一次打擊。二者意思不同，“紙老虎”不能比喻“不堪一擊”，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。10.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：組成元素相似，考查元素的疊加。本題目需要注意細(xì)節(jié)部分，點(diǎn)和線段分開來看。點(diǎn)是相加，線段為求同。第一組圖中，前兩個(gè)圖形疊加后，保留小黑點(diǎn)，圖形內(nèi)部直線去異存同，得到第三個(gè)圖形。依此規(guī)律，第二組圖中，前兩個(gè)圖形疊加后，保留小黑點(diǎn)，圖形內(nèi)部直線去異存同，得到的圖形為C項(xiàng)所示。

故正確答案為C。

11.《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。被列為“二十四史”之首，與后來的《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》合稱“前四史”。

故表述正確。12.文學(xué)創(chuàng)作離不開現(xiàn)實(shí)生活，沒有深入體驗(yàn)生活的人是不可能寫出優(yōu)秀的文學(xué)作品。杜甫之所以能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文學(xué)作品，這和他深入體驗(yàn)生活是分不開的。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.不是所有的詩人、小說家都有生活體驗(yàn)

B.只要有足夠的生活體驗(yàn)，就能創(chuàng)作文學(xué)作品

C.要?jiǎng)?chuàng)作文學(xué)作品，必須有足夠的生活體驗(yàn)

D.杜甫有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：文學(xué)創(chuàng)作離不開現(xiàn)實(shí)生活，沒有深入體驗(yàn)生活的人是不可能寫出優(yōu)秀的文學(xué)作品。（即：能寫出優(yōu)秀的文學(xué)作品→深入體驗(yàn)生活）

論據(jù)：杜甫之所以能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文學(xué)作品，這和他深入體驗(yàn)生活是分不開的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。有的詩人、小說家沒有生活體驗(yàn)，還能被稱為詩人、小說家必然能夠?qū)懗鲎髌?，那么生活體驗(yàn)與文學(xué)創(chuàng)作關(guān)系便存疑，具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?？煞g為：有足夠的生活體驗(yàn)→能創(chuàng)作文學(xué)作品，無法由“能創(chuàng)作文學(xué)作品”必然得出“有足夠的生活體驗(yàn)”，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)?？煞g為：創(chuàng)作文學(xué)作品→有足夠的生活體驗(yàn)，與論點(diǎn)意思相同，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。杜甫有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，還能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文學(xué)作品，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)弱比較。

D項(xiàng)可能只是個(gè)例，加強(qiáng)作用有限。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.鹽在人們生活中是不可或缺的一樣食品，它可以讓食物更加美味。但也有人說，（

）；甚至網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)過“嬰兒吃鹽致死”的新聞，使人們“談鹽色變”。

填入畫橫線部分的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.吃鹽過多會(huì)危害健康

B.不吃鹽會(huì)影響人的身體健康

C.食用鹽中含有許多雜質(zhì)

D.鹽并不能提供人體必需的一些物質(zhì)參考答案：A

解題思路：空缺句出現(xiàn)在文段中間，選擇語句要注意承前啟后。

文中第一句意為鹽對(duì)人們生活很重要，第二句話鋒一轉(zhuǎn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞——但，根據(jù)語境可以推斷出下文要表達(dá)鹽也有不好的地方，再后文用到了遞進(jìn)詞——甚至，根據(jù)“嬰兒吃鹽致死”的語境可以推斷出吃鹽對(duì)人體健康是有危害的。

A項(xiàng)吃鹽過多會(huì)危害健康，符合分析語境，保留；

B項(xiàng)不吃鹽會(huì)影響人的身體健康，與后文“吃鹽致死”話題不一致，排除；

C項(xiàng)食用鹽中含有許多雜質(zhì)，后文并沒有具體說明其雜質(zhì)，無法承接下文，排除；

D項(xiàng)鹽并不能提供人體必需的一些物質(zhì)，與后文“吃鹽致死”話題不一致，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)食品報(bào)官方平臺(tái)《吃鹽是越多越好還是越少越好？一文教懂你科學(xué)吃鹽》14.鑿壁偷光∶匡衡

A.聞雞起舞∶狄青

B.三顧茅廬∶劉備

C.亡羊補(bǔ)牢∶齊桓公

D.濫竽充數(shù)∶韓非子

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“鑿壁偷光”的主體是“匡衡”，二者屬于典故與主體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“聞雞起舞”的主體是祖逖，而非“狄青”，排除；

B項(xiàng)：“三顧茅廬”的主體是“劉備”，二者屬于典故與主體的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“亡羊補(bǔ)牢”的主體是莊辛與楚襄王，而非“齊桓公”，排除；

D項(xiàng)：“濫竽充數(shù)”的主體是南郭先生，而非“韓非子”，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.近期，一些案件被有關(guān)機(jī)關(guān)認(rèn)定為正當(dāng)防衛(wèi)，決定不起訴。以下不在這些案件之列的是：

A.“淶源反殺案”

B.“趙宇案”

C.“盛春平案”

D.“于歡案”

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“于歡案”是于歡為保護(hù)母親，刺死辱母者。一審判定：被告人于歡犯故意傷害罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。經(jīng)最高人民檢察院調(diào)查認(rèn)為，于歡的行為具有防衛(wèi)性質(zhì)，起訴書和一審判決書對(duì)此均未予認(rèn)定，適用法律確有錯(cuò)誤，根據(jù)我國(guó)刑法第二十條第二款“正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰”的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)通過第二審程序依法予以糾正。于歡的行為具有防衛(wèi)的性質(zhì)，但明顯超過必要限度造成重大損害，屬于防衛(wèi)過當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“淶源反殺案”女生父母認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)，決定不起訴，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。A項(xiàng)正確，但不符合題意。

B項(xiàng)：2019年3月1日，檢察機(jī)關(guān)對(duì)福建省福州市晉安區(qū)人民檢察院就趙宇見義勇為一案的處理作出糾正，認(rèn)定趙宇的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，依法不負(fù)刑事責(zé)任，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。B項(xiàng)正確，但不符合題意。

C項(xiàng)：2019年3月22日，浙江省杭州市檢察院對(duì)涉嫌故意傷害罪的盛春平作出不起訴決定。檢察機(jī)關(guān)認(rèn)定盛春平屬于正當(dāng)防衛(wèi)，盛春平不負(fù)刑事責(zé)任，屬于正當(dāng)防衛(wèi)。C項(xiàng)正確，但不符合題意。

16.國(guó)家行政行為主體所實(shí)施的行政行為，對(duì)全社會(huì)的各個(gè)層面都會(huì)產(chǎn)生深刻而廣泛的社會(huì)影響，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可將行政行為分為不同種類。下列行政行為與其種類對(duì)應(yīng)不正確的是（

）。

A.國(guó)務(wù)院下發(fā)關(guān)于開展抗震救災(zāi)的通知——抽象行為

B.對(duì)交通違章處罰開具書面罰單——自由裁量行為

C.中國(guó)人民銀行關(guān)于調(diào)整存款利息的決定——積極行為

D.政府與若干民營(yíng)企業(yè)合作投資公益事業(yè)——多方行為參考答案：A

解題思路：本題考查行政管理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，抽象行政行為是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)針對(duì)不特定的人和不特定的事制定的具有普遍約束力的行為規(guī)則，包括行政法規(guī)、行政規(guī)章和其他具有普遍約束力的決定、命令等。國(guó)務(wù)院下發(fā)的通知針對(duì)的是發(fā)生地震的地區(qū)，是具體的行政行為。

B項(xiàng)正確，自由裁量行政行為是指行政主體在法律規(guī)定的方式、幅度、期限等范圍內(nèi)，根據(jù)自身判斷，有權(quán)選擇作為或不作為，或者選擇不同法律效果的行政行為。交警對(duì)交通違章處罰的金額和方式自由裁量，并開具書面罰單，屬于自由裁量行為。

C項(xiàng)正確，積極行政行為，即作為行政行為，指行政機(jī)關(guān)依據(jù)法律賦予的職權(quán)，無須相對(duì)方的請(qǐng)求而主動(dòng)實(shí)施的行政行為。中國(guó)人民銀行作出該項(xiàng)決定是主動(dòng)履行職責(zé)的體現(xiàn)。

D項(xiàng)正確，多方行政行為，又稱雙方行政行為，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)在實(shí)施行政管理活動(dòng)中，與相對(duì)人為達(dá)到不同的目的而互為意思表示一致的行政行為。政府與若干民營(yíng)企業(yè)合作投資公益事業(yè)互為意思表示一致。

本題為選非題，故正確答案為A。17.有位學(xué)生特別喜愛數(shù)學(xué)，他要求自己在一周內(nèi)平均每天練8道數(shù)學(xué)題。星期一至星期四每天都已練9道，星期五參加鋼琴比賽沒有練數(shù)學(xué)，星期六練10道題，那么，這個(gè)星期日要練幾道才達(dá)到要求？（

）

A.8

B.10

C.12

D.14參考答案：B

解題思路：一周平均每天練8道題，則一周共需練習(xí)道題。周一到周六已經(jīng)練習(xí)道數(shù)學(xué)題，則星期日還需練道才能達(dá)到要求。

故正確答案B。18.下列景觀中，屬于丹霞地貌的是（

）。

A.江西龍虎山

B.湖南張家界

C.四川九寨溝

D.云南石林參考答案：A

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

丹霞地貌是指紅色砂礫巖經(jīng)長(zhǎng)期風(fēng)化剝離和流水侵蝕，形成的孤立的山峰和陡峭的奇巖怪石等各種地貌形態(tài)的總稱，是20世紀(jì)30年代以我國(guó)廣東省的丹霞山命名的一類地貌類型，在我國(guó)甘肅張掖、福建、湖南、貴州等均有分布。紅色的陡崖坡是丹霞地貌最重要的識(shí)別要素。

A項(xiàng)正確，龍虎山位于江西省鷹潭市西南20公里處，是我國(guó)典型的丹霞地貌。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，張家界地貌是指在中國(guó)華南板塊大地構(gòu)造背景和亞熱帶濕潤(rùn)區(qū)內(nèi)，由產(chǎn)狀近水平的中、上泥盆統(tǒng)石英砂巖為成景母巖，以流水侵蝕、重力崩塌、風(fēng)化等營(yíng)力形成的，以棱角平直的高大石柱林為主，以及深切嶂谷、石墻、天生橋、方山、平臺(tái)等造型地貌為代表的地貌景觀。在2010年11月“張家界地貌國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”上，“張家界地貌”獲得國(guó)際認(rèn)可。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，四川九寨溝地處青藏高原，川西高原、山地向四川盆地過渡地帶，屬世界高寒喀斯特地貌，約有的面積被原始森林所覆蓋，諸多珍稀野生動(dòng)物棲息于此。組成地殼的巖石有一部分是可溶性巖石，如石灰?guī)r等。在適當(dāng)條件下，這類巖石的物質(zhì)溶于水并被帶走，或重新沉淀，從而在地表和地下形成形態(tài)各異的地貌，統(tǒng)稱為喀斯特地貌?！翱λ固亍币辉~源自克羅地亞伊斯特拉半島碳酸鹽巖高原的名稱，意為巖石裸露的地方。因近代喀斯特研究發(fā)軔于該地，故此類地貌稱“喀斯特地貌”。地表喀斯特地貌主要有溶溝、洼地、峰林（峰叢、石林）等，地下喀斯特地貌以溶洞為主。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，云南石林，素有“天下第一奇觀”、“石林博物館”的美譽(yù)，是以石林地貌景觀為主的巖溶地質(zhì)公園。石林（峰林）地貌是地表喀斯特地貌之一。

故正確答案為A。19.從所給4個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成相似，相同元素重復(fù)出現(xiàn)，考慮遍歷。觀察圖形，題干每幅圖均有一個(gè)陰影圖形出現(xiàn)，故？處也要找一個(gè)有陰影面的圖形，只有D符合。

故正確答案為D。20.四月中旬，某省召開了文化館建設(shè)會(huì)議，各市文化館都派出了一名骨干參會(huì)。在進(jìn)行了全體大會(huì)后，會(huì)議又組織了小組討論，其中甲、乙、丙、丁、戊五人被分到同一小組，關(guān)于他們，有如下的信息：

（1）他們來自A、B、C、D、E五個(gè)市的文化館。

（2）甲只與其中兩人認(rèn)識(shí)。

（3）來自B、C、E三市的三人之前一起參加過會(huì)議，相互熟悉。

（4）D市的與會(huì)者認(rèn)識(shí)三人。

（5）乙不是B市的，并且和B市與會(huì)者頭次見面。

（6）C市與會(huì)者和丙相識(shí)。

（7）丁只與一個(gè)人見過面。

根據(jù)以上信息，可以推斷，戊來自哪座城市的文化館？

A.B市

B.C市

C.D市

D.E市參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干。

（1）甲、乙、丙、丁、戊與A、B、C、D、E對(duì)應(yīng)。

（2）甲只與兩人認(rèn)識(shí)。

（3）B、C、E相互認(rèn)識(shí)。

（4）D與其中三人認(rèn)識(shí)。

（5）乙和B第一次見。

（6）C與丙認(rèn)識(shí)。

（7）丁只認(rèn)識(shí)一個(gè)人。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

根據(jù)（7）丁只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，結(jié)合（3）B、C、E相互認(rèn)識(shí)，所以丁不是B、C、E，根據(jù)（4）D與其中三人認(rèn)識(shí)，所以丁不是D，那么丁只能是A。

根據(jù)（5）乙和B第一次見，結(jié)合（3）B、C、E相互認(rèn)識(shí)，那么乙是D。

根據(jù)（4）D與其中三人認(rèn)識(shí)，而（5）乙和B第一次見，所以D認(rèn)識(shí)A、C、E，根據(jù)（2）甲只與兩人認(rèn)識(shí)，若甲是C或E，結(jié)合前文“D認(rèn)識(shí)A、C、E”，可知甲認(rèn)識(shí)三個(gè)人（B、D、E或B、C、D），這與條件（2）矛盾，故甲不是C或E，甲只能是B。

根據(jù)（6）可知C與丙認(rèn)識(shí)，說明丙不是C而是E，此時(shí)可知戊是C。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由（7）丁只與一個(gè)人見過面，結(jié)合（3）B、C、E三人相互熟悉，可知丁不是B、C、E，結(jié)合（4）D認(rèn)識(shí)3人，可知丁不是D，因此丁只能是A。

由（5）乙與B第一次見面，結(jié)合（3）B、C、E三人相互熟悉，可知乙是D。

由（4）（5）可知乙認(rèn)識(shí)3人但不認(rèn)識(shí)B，可知乙認(rèn)識(shí)A、C、E，又因?yàn)椋?）甲只認(rèn)識(shí)兩人，所以甲是B。

由（6）C與丙認(rèn)識(shí)，可知C不是丙，所以C是戊。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：思路點(diǎn)撥：本題涉及五個(gè)人和五個(gè)城市，并給出七個(gè)條件，要求選擇戊來自哪座城市。要判斷五個(gè)人與五個(gè)城市之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，需結(jié)合已知條件準(zhǔn)確辨析，并能利用常用的快解技巧進(jìn)行解題。

根據(jù)（3）可知，來自B、C、E三個(gè)市的人都曾經(jīng)至少和其他兩個(gè)人見過面，根據(jù)（4）可知，來自D市的人與其他三個(gè)人見過面，結(jié)合（7）可知，丁不是來自B、C、D、E市，則丁來自A市。根據(jù)（3）（5）可知，乙不是來自B、C、E市，則乙來自D市，結(jié)合（4）可知，乙認(rèn)識(shí)來自A、C、E市的人，進(jìn)而根據(jù)（3）可知，來自C、E市的人至少認(rèn)識(shí)三人。根據(jù)（2）可知，甲不是來自C、E市，則甲來自B市。根據(jù)（6）可知，丙不是來自C市，則丙來自E市，戊來自C市。故本題選B。21.實(shí)際上普通話和方言不是同一層次上的交際工具，普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言。通過明確

，普通話和方言可以做到并行不悖，甚至

，相得益彰。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.規(guī)定齊頭并進(jìn)

B.劃分互為表里

C.區(qū)分珠聯(lián)璧合

D.界定相輔相成參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，普通話和方言通過明確劃定各自的使用范圍可以同時(shí)使用，并不沖突。A項(xiàng)“規(guī)定”意為對(duì)事物的數(shù)量、質(zhì)量或方式、方法等做出具有約束力的決定，D項(xiàng)“界定”意為劃定界限，確定所屬范圍，置于此處均符合文意，保留；B項(xiàng)“劃分”指把整體分成若干部分，文段未體現(xiàn)普通話和方言存在整體和部分的關(guān)系，排除；C項(xiàng)“區(qū)分”指辨別，分辨，文段并非強(qiáng)調(diào)普通話和方言相似，不好分辨，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“甚至”可知，表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，橫線處所填詞語應(yīng)比“并行不?！背潭雀?。D項(xiàng)“相輔相成”意為兩件事物相互補(bǔ)充，互相配合，缺一不可，可與“并行不?！睒?gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”意為不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行，程度與“并行不?！币恢?，無法構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《普通話與方言如何相得益彰》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”可知，對(duì)于普通話與方言已按照性質(zhì)進(jìn)行了明確的認(rèn)定。A項(xiàng)“規(guī)定”指對(duì)某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定，文段只是按照性質(zhì)進(jìn)行劃分，不涉及是否決定，語義不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“劃分”指把整體分成幾部分，可體現(xiàn)把我國(guó)的語言劃分為普通話與方言之意，符合題意。C項(xiàng)“區(qū)分”指分開來兩個(gè)不同的事物，可體現(xiàn)將我國(guó)語言分為普通話和方言之意，符合題意。D項(xiàng)“界定”指劃定界限；確定所屬范圍?？审w現(xiàn)前文“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”之意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至”可知橫線處要體現(xiàn)出對(duì)“并行不?！钡倪f進(jìn)，且與“相得益彰”構(gòu)成并列?！安⑿胁汇！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背，側(cè)重互不影響。B項(xiàng)“互為表里”比喻互相依存，互相接受。與“并行不?！背潭纫恢?，未體現(xiàn)遞進(jìn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。普通話與方言為客觀存在，未體現(xiàn)“美好”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。側(cè)重配合與補(bǔ)充，可體現(xiàn)普通話與方言的互補(bǔ)性，對(duì)前文“并行不?！边M(jìn)行了遞進(jìn)，且“相輔相成”與“相得益彰”形式對(duì)應(yīng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，本題從第二空入手可快速鎖定答案。第二空詞語與“相得益彰”意思相近，辨析備選詞語的語義，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第一空。

先看第二空，由“做到并行不悖，甚至……”可知，所填詞語應(yīng)與“相得益彰”意思相近，比“并行不?！闭Z義程度更重?！跋嗟靡嬲谩敝富ハ鄮椭?，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處?！褒R頭并進(jìn)”指不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行，側(cè)重表達(dá)各方都不落后的意思。文段不是強(qiáng)調(diào)普通話和方言誰都不落后，而是說兩者互相助益，排除A?！盎楸砝铩敝竷?nèi)外一體，互相配合，普通話和方言并不是內(nèi)外一體的關(guān)系，排除B?！爸槁?lián)璧合”比喻美好的人或事物湊在一起。文段并未說明普通話和方言結(jié)合在一起，排除C。“相輔相成”指互相協(xié)助進(jìn)行或配合使用，與“相得益彰”意思相近，符合文意。

驗(yàn)證第一空，“界定”指確定所屬范圍，一般適用于抽象事物，如“界定概念”。其用在文段中，指明確“普通話”和“方言”的使用范圍，恰當(dāng)。

故本題選D。

22.在中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，傳統(tǒng)戲曲面臨著前所未有的生態(tài)變化。民間職業(yè)演出積極地適應(yīng)農(nóng)村娛樂需要，或者重新恢復(fù)傳統(tǒng)民俗演劇形式，借助節(jié)慶禮俗，發(fā)揮戲曲傳統(tǒng)的禮樂教化職能；或者與時(shí)俱進(jìn)，以時(shí)尚流行的藝術(shù)元素充實(shí)戲曲本體，衍生出新的戲劇娛樂形態(tài)。體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)在傳統(tǒng)與創(chuàng)新中進(jìn)行藝術(shù)傳承，或者深入農(nóng)村、送戲下鄉(xiāng)，仍然維持在基層農(nóng)村的演出；或者放棄農(nóng)村，尋求多元的創(chuàng)新方式，勉力維持城市市場(chǎng)，導(dǎo)致戲曲在農(nóng)村文化生活中趨于弱勢(shì)和邊緣。

這段文字意在說明：

A.戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展要尋求多元化和與時(shí)俱進(jìn)

B.戲曲是傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體

C.政府要加大力度支持職業(yè)劇團(tuán)在農(nóng)村的演出

D.戲曲在農(nóng)村的影響力出現(xiàn)了兩極化發(fā)展趨勢(shì)參考答案：D

解題思路：文段開篇介紹城鎮(zhèn)化過程中傳統(tǒng)戲曲面臨生態(tài)變化，并從“民間職業(yè)演出”和“體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”兩個(gè)不同的角度闡述了戲曲在農(nóng)村中的發(fā)展?fàn)顩r，“民間職業(yè)演出”積極適應(yīng)農(nóng)村娛樂需要或者通過與時(shí)俱進(jìn)衍生出新的戲劇娛樂形態(tài)體現(xiàn)其發(fā)展趨勢(shì)良好，“體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”采取的方式使其在農(nóng)村文化生活中處于弱勢(shì)和邊緣。故文段通過“民間職業(yè)演出”和“體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)戲曲在農(nóng)村中出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多元”對(duì)應(yīng)文段尾句，由“尋求多元的創(chuàng)新方式，勉力維持城市市場(chǎng)，導(dǎo)致戲曲······趨于弱勢(shì)和邊緣”可知，尋求“多元”并不是合理的做法，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是戲曲面臨的新變化，“戲曲是······重要載體”偏離文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，“政府要加大力度支持職業(yè)劇團(tuán)”文段沒有提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《美麗鄉(xiāng)村：戲曲綻放異彩的廣闊空間》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出傳統(tǒng)戲曲面臨前所未有的變化，接著從“民間職業(yè)演出”和“體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”兩方面具體闡述這些變化?！懊耖g職業(yè)演出”走上了兩條不同的道路：一是“恢復(fù)傳統(tǒng)民俗演劇形式”，二是“以時(shí)尚流行的藝術(shù)元素充實(shí)戲曲本體”?！绑w制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”同樣劃分為兩部分：一是“維持在基層農(nóng)村的演出”，二是“放棄農(nóng)村、尋求多元的創(chuàng)新方式”。文段重點(diǎn)闡述的是在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，傳統(tǒng)戲曲在農(nóng)村發(fā)生了截然不同的變化。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。首先梳理行文脈絡(luò)，注意文中并列陳述的“民間職業(yè)演出”和“體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”在戲曲傳承上的不同情形，把握主旨需要綜合二者。文段首句提出在中國(guó)城鎮(zhèn)化過程中傳統(tǒng)戲曲面臨著前所未有的生態(tài)變化，接著分別介紹戲曲的“民間職業(yè)演出”和“體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)”在農(nóng)村不同的發(fā)展?fàn)顩r。綜合二者，文段是介紹戲曲在農(nóng)村發(fā)展出現(xiàn)分化這一情形。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)均未提到“農(nóng)村”這一關(guān)鍵信息，排除。C項(xiàng)只涉及體制內(nèi)職業(yè)劇團(tuán)一方面，且推斷過度，文段沒有表達(dá)這一意思，排除。故本題選D。23.2020年12月17日凌晨1時(shí)59分，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品成功著陸，這標(biāo)志著我國(guó)的探月工程—“嫦娥工程"取得階段性成功。下列關(guān)于我國(guó)探月工程的表述錯(cuò)誤的是：

A.2020年嫦娥五號(hào)成功采集月壤標(biāo)志著中國(guó)探月工程“繞、落、采”三步走戰(zhàn)略圓滿收官

B.“嫦娥工程”分為“無人月球探測(cè)”、“載人登月”和“建立月球基地”三個(gè)階段

C.2011年我國(guó)的嫦娥二號(hào)實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞月球的目標(biāo)

D.2019年我國(guó)的嫦娥四號(hào)完成了首次月背登陸參考答案：A

解題思路：本題考查政治常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，嫦娥五號(hào)任務(wù)最重要的目標(biāo)就是“采樣返回”，這也是中國(guó)“探月工程”規(guī)劃的“繞、落、回”中的第三步。2020年12月17日嫦娥五號(hào)返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸，標(biāo)志著中國(guó)首次月球采樣返回任務(wù)圓滿完成。嫦娥五號(hào)任務(wù)的成功標(biāo)志著我國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走規(guī)劃如期完成。該項(xiàng)“采”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“回”。

B項(xiàng)正確，2004年，中國(guó)正式開展月球探測(cè)工程，并命名為“嫦娥工程”。嫦娥工程分為“無人月球探測(cè)”“載人登月”和“建立月球基地”三個(gè)階段。

C項(xiàng)正確，嫦娥二號(hào)，是中國(guó)探月計(jì)劃中的第二顆繞月人造衛(wèi)星。2010年10月1日，中國(guó)第二顆繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥二號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空；2010年10月6日，嫦娥二號(hào)被月球捕獲，進(jìn)入環(huán)月軌道；2011年8月25日，嫦娥二號(hào)進(jìn)入拉格朗日L2點(diǎn)環(huán)繞軌道；我國(guó)的嫦娥二號(hào)再次實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞月球的目標(biāo)。2012年12月15日，嫦娥二號(hào)工程宣布收官。嫦娥二號(hào)任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著中國(guó)在深空探測(cè)領(lǐng)域突破并掌握了一大批新的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，為后續(xù)實(shí)施探月二期工程的“落”和“回”以及下一步開展火星等深空探測(cè)奠定了堅(jiān)實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)，中國(guó)從航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程又跨出了重要的一步。

D項(xiàng)正確，2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功自主著陸在月球背面南極—艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門撞擊坑內(nèi)，實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次在月球背面軟著陸。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查科技成就并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球樣品以接近第二宇宙速度返回地球，按照預(yù)定方案降落在內(nèi)蒙古四子王旗著陸場(chǎng)。這是人類探月歷史60年來由中國(guó)人書寫的又一壯舉，標(biāo)志著中國(guó)探月工程“繞、落、回”三步走收官之戰(zhàn)取得圓滿勝利。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識(shí)?！版隙鹞逄?hào)”任務(wù)的成功實(shí)施，是2020年末到2021年我國(guó)航天事業(yè)的一項(xiàng)重大突破，考生只要關(guān)注相關(guān)新聞即可知道我國(guó)探月工程三步走戰(zhàn)略指的是“繞、落、回”，并由此直接得出答案為A。

A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。2020年12月17日，“嫦娥五號(hào)”返回器攜帶月球樣品成功著陸，任務(wù)獲得圓滿成功。此次任務(wù)的成功實(shí)施是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展里程碑式的新跨越，標(biāo)志著我國(guó)具備了地月往返能力，實(shí)現(xiàn)了“繞、落、回”三步走規(guī)劃完美收官，為我國(guó)未來的月球與行星探測(cè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。該項(xiàng)中“繞、落、采”的表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“繞、落、回”。

B項(xiàng)表述正確?！版隙鸸こ獭笔且粋€(gè)由我國(guó)國(guó)家航天局啟動(dòng)的探月試驗(yàn)，是我國(guó)第一個(gè)探月工程。2004年，我國(guó)正式開展月球探測(cè)工程，并命名為“嫦娥工程”?！版隙鸸こ獭狈譃椤盁o人月球探測(cè)”“載人登月”“建立月球基地”三個(gè)階段。

C項(xiàng)表述正確?！版隙鸲?hào)”是我國(guó)探月工程中的第二顆繞月人造衛(wèi)星。2010年10月1日，“嫦娥二號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空；2010年10月6日，“嫦娥二號(hào)”被月球捕獲，進(jìn)入環(huán)月軌道，開始環(huán)繞月球飛行；2011年6月9日，“嫦娥二號(hào)”飛離月球軌道，前往日地拉格朗日L2點(diǎn)，并進(jìn)行環(huán)繞探測(cè)。

D項(xiàng)表述正確。2018年12月8日，“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。2019年1月3日，“嫦娥四號(hào)”成功著陸在月球背面南極?艾特肯盆地的馮?卡門撞擊坑內(nèi)的預(yù)選著陸點(diǎn)，這是人類探測(cè)器首次降落在月球背面。

故本題選A。

24.下列罪名屬于危害公共安全罪的是（

）。

A.交通肇事罪

B.誹謗罪

C.詐騙罪

D.貪污罪參考答案：A

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)正確，交通肇事罪是指違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大交通事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的行為。交通肇事罪的法條為刑法第一百三十三條，為刑法分則第二章“危害公安安全罪”下列罪名。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，誹謗罪是指捏造并散布某種事實(shí)，足以敗壞他人名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。其屬于侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪，而非危害公共安全罪。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，詐騙罪是指以非法占有為目的，使用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。其屬于侵犯財(cái)產(chǎn)罪，而非危害公共安全罪。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，貪污罪是指國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物數(shù)額較大或者有其他較重情節(jié)的行為。其屬于貪污賄賂罪，而非危害公共安全罪。

故正確答案為A。25.143

59

25

9

7

(

)

A.－2

B.－3

C.－4

D.－5參考答案：D

解題思路：數(shù)列起伏較大，但并無冪次與倍數(shù)規(guī)律，考慮遞推。觀察可以發(fā)現(xiàn)：；；；則所求項(xiàng)應(yīng)為。

故正確答案為D。26.工廠布置，是指工廠在廠區(qū)范圍內(nèi)，對(duì)車間（科室、倉庫、設(shè)施、廠內(nèi)運(yùn)輸線路、動(dòng)力線路、供氣管道、三廢處理、綠化等各組成部分）進(jìn)行合理安排和組合。

下列不屬于工廠布置的一項(xiàng)是：

A.化工廠的煙囪由東邊挪到西邊，以避免將灰塵吹向城區(qū)

B.廠長(zhǎng)與副廠長(zhǎng)進(jìn)出大門時(shí)可以不登記

C.為了降塵，廠里決定購買樹種在廠區(qū)布置一條綠化帶

D.工廠按其功能被劃分為行政辦公區(qū)、職工宿舍區(qū)和生活?yuàn)蕵穮^(qū)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①工廠在廠區(qū)范圍內(nèi)；

②對(duì)車間（科室、倉庫、設(shè)施、廠內(nèi)運(yùn)輸線路、動(dòng)力線路、供氣管道、三廢處理、綠化等各組成部分）進(jìn)行合理安排和組合。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：化工廠的煙囪由東邊挪到西邊，屬于對(duì)工廠設(shè)施進(jìn)行合理安排和組合，符合關(guān)鍵詞①②，符合定義；

B項(xiàng)：廠長(zhǎng)與副廠長(zhǎng)進(jìn)出大門時(shí)可以不登記，未體現(xiàn)對(duì)車間進(jìn)行合理安排和組合，不符合定義；

C項(xiàng)：為了降塵，廠里決定購買樹種在廠區(qū)布置一條綠化帶，屬于對(duì)工廠內(nèi)綠化帶進(jìn)行合理安排和組合，符合關(guān)鍵詞①②，符合定義；

D項(xiàng)：工廠按其功能被劃分為行政辦公區(qū)、職工宿舍區(qū)和生活?yuàn)蕵穮^(qū)，屬于對(duì)工廠廠區(qū)范圍設(shè)施進(jìn)行合理安排和組合，符合關(guān)鍵詞①②，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

27.下列氣體是人體能夠產(chǎn)生的，能發(fā)揮抗炎、神經(jīng)功能調(diào)節(jié)和血管松弛等作用，但若吸入過量會(huì)與血紅素結(jié)合導(dǎo)致中毒的是：

A.氨氣

B.硫化氫

C.一氧化碳

D.一氧化氮

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)常識(shí)。

第二步，人體可以產(chǎn)生一氧化氮，我們體內(nèi)很多器官內(nèi)都能分泌一氧化氮。一氧化氮具有抗炎、神經(jīng)功能調(diào)節(jié)和松弛血管的作用。與一氧化碳相同，一氧化氮吸入過量會(huì)在血液中與血紅蛋白中的血紅素結(jié)合，阻斷氧氣和血紅素的結(jié)合，使血紅素喪失攜氧的能力和作用，造成組織窒息，嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡。

因此，選擇D選項(xiàng)。28.唐大明宮遺址公園里，幾位老者坐在路邊的石凳上，________著冬日的陽光，倒也________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.享受漫不經(jīng)心

B.沐浴悠閑自得

C.烘烤百無聊賴

D.吸收悠然自得參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空根據(jù)關(guān)鍵詞“老者”“陽光”，選擇使用恰當(dāng)?shù)脑~語。第二步，辨析第二空詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，分析可知，冬日的陽光是溫暖和煦的，“烘烤”明顯與之不符，排除C?！拔铡蓖ǔＳ糜谥参飳?duì)陽光，不能用來形容“老者”，排除D。

第二空，“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上?！坝崎e自得”形容悠閑而舒適。幾位老者冬日坐在石凳上曬太陽的感覺應(yīng)該是悠閑愜意的，“悠閑自得”填入恰當(dāng)，排除A。

故本題選B。29.源頭減量是全面推行垃圾分類制度的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下列措施中有利于從源頭減少生活垃圾產(chǎn)生量的有：

①逐步推行凈菜上市

②推動(dòng)外賣包裝綠色化

③生活垃圾分類運(yùn)輸至集中收集設(shè)施

④要求餐館不主動(dòng)提供一次性用品

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

參考答案：B

解題思路：本題考查生活垃圾相關(guān)內(nèi)容，可用關(guān)鍵詞法和排除法作答。題干關(guān)鍵詞是“源頭”，生活垃圾分類運(yùn)輸至集中收集設(shè)施可有效推進(jìn)生活垃圾分類工作，但并不能從源頭減少生活垃圾產(chǎn)生量，因此可直接排除③。

①當(dāng)選。凈菜上市是指蔬菜市場(chǎng)提供無殘留農(nóng)藥、莖葉類菜無菜根、無枯黃葉、無泥沙、無雜物的蔬菜。推行凈菜上市有利于從源頭上減少生活垃圾產(chǎn)生量。

②當(dāng)選。外賣包裝綠色化有利于減少外賣包裝產(chǎn)生的垃圾，可以從源頭減少生活垃圾產(chǎn)生量。

③不選。生活垃圾分類運(yùn)輸至集中收集設(shè)施是在生活垃圾已經(jīng)產(chǎn)生后對(duì)垃圾的分類，不屬于源頭減量，不符合題意。

④當(dāng)選。要求餐館不主動(dòng)提供一次性用品直接減少了一次性用品的使用，有利于從源頭減少生活垃圾產(chǎn)生量。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，最簡(jiǎn)單的生活垃圾減量措施其實(shí)是在最開始便防止垃圾的產(chǎn)生，源頭削減是減量化的根本之道。逐步推行凈菜上市、推動(dòng)外賣包裝綠色化、餐館不主動(dòng)提供一次性用品等都屬于從源頭削減垃圾產(chǎn)生量。因此，①②④正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

①正確，凈菜上市是菜籃子工程的要求之一。即蔬菜市場(chǎng)應(yīng)該提供無殘留農(nóng)藥、莖葉類菜無菜根、無枯黃葉、無泥沙、無雜物的蔬菜。故逐步推行凈菜上市有利于從源頭減少生活垃圾產(chǎn)生量。

②正確，隨著外賣市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，外賣垃圾問題愈發(fā)凸顯，推動(dòng)外賣包裝綠色化，有利于從源頭減少生活垃圾產(chǎn)生量。

③錯(cuò)誤，生活垃圾分類運(yùn)輸至集中收集設(shè)施可有效推進(jìn)生活垃圾分類工作，并不能從源頭減少生活垃圾產(chǎn)生量。

④正確，踐行綠色生活方式，樹立綠色環(huán)保的理念，餐館不主動(dòng)提供一次性用品有利于從源頭減少生活垃圾產(chǎn)生量。

由此可知，①②④正確。

故正確答案為B。30.文憑是一個(gè)人學(xué)歷高低的標(biāo)志，當(dāng)然可以作為判斷其水平高低的依據(jù)。但是，切不可把文憑與水平等同起來，也就是說，在文憑與水平之間不能畫等號(hào)。

這段文字接下來最可能講的是（

）。

A.有文憑的人肯定有水平

B.有文憑的人不一定有水平

C.沒水平的人肯定沒文憑

D.有水平的人不一定有文憑參考答案：B

解題思路：接語選擇題重點(diǎn)關(guān)注尾句。文段首句引出話題“文憑”并提出其是判斷水平高低的依據(jù)，尾句用轉(zhuǎn)折詞“但是”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，提出“文憑與水平之間不能畫等號(hào)”，即有文憑不一定代表有水平，接下來最有可能圍繞其展開論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“肯定有水平”與文意相悖，表述過于絕對(duì)，文段只提及“文憑”是判斷水平高低的依據(jù)，排除；

C項(xiàng)，“肯定”表述過于絕對(duì)，且“沒文憑”并非是尾句的核心話題，排除；

D項(xiàng)，尾句強(qiáng)調(diào)“在文憑與水平之間不能畫等號(hào)”，按照邏輯順序，應(yīng)先論述B項(xiàng)“有文憑的人不一定有水平”，排除D項(xiàng)；

故正確答案為B。

【文段出處】《高中議論文：文憑與水平》31.（江蘇南通）2，

3，

6，

9，

17，（

）。

A.18

B.23

C.36

D.45參考答案：B

解題思路：觀察數(shù)列作差作和、遞推都無明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。將數(shù)列從左至右兩兩相加，得到新數(shù)列5、9、15、26。新數(shù)列中，，故，，，無選項(xiàng)。此時(shí)結(jié)合選項(xiàng)，將數(shù)列從兩端到中間兩兩相加，，，，得到新的公差為5的等差數(shù)列。

故正確答案為B。32.水力發(fā)電是直接利用水的動(dòng)能作為原動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)工作的發(fā)電方式。以下屬于其優(yōu)點(diǎn)的是（

）。

①發(fā)電設(shè)施工程建設(shè)投資少、周期短、發(fā)電效率高。

②發(fā)電過程中不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的大量廢氣和廢渣。

③水用作發(fā)電后，還可用于其他用途。

A.①②③

B.僅有①和②

C.僅有②和③

D.僅有③參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)，主要涉及水力發(fā)電的相關(guān)知識(shí)。

①水力發(fā)電，需要人工修筑能集中水流落差和調(diào)節(jié)流量的水工建筑物，如大壩、引水管涵等。因此工程投資大、建設(shè)周期長(zhǎng)，但水力發(fā)電效率高，機(jī)組啟動(dòng)快。

②水力發(fā)電不使用燃料，因此不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的廢氣和廢渣。

③水力發(fā)電對(duì)水本身沒有污染，因此發(fā)電的水也可以用于灌溉和水產(chǎn)養(yǎng)殖等其他用途。

可知①表述錯(cuò)誤，②③表述正確。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查水力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)。

第二步，水力發(fā)電的基本原理是利用水位落差，配合水輪發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電力，也就是將水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為水輪的機(jī)械能，再以機(jī)械能推動(dòng)發(fā)電機(jī)，而得到電力。實(shí)踐中常依托水位落差大的天然條件，有效地利用流力工程及機(jī)械物理等，精心搭配以達(dá)到最高的發(fā)電量，供人們使用廉價(jià)又無污染的電力。水能資源是一種可再生能源，水力發(fā)電是采用相關(guān)的措施對(duì)水能資源進(jìn)行利用，將其轉(zhuǎn)化為電能的一種新興方式。這種發(fā)電方式具有無污染、可再生及運(yùn)行穩(wěn)定、可靠、安全的優(yōu)勢(shì)，但是工程投資大，建設(shè)周期長(zhǎng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：水力發(fā)電與我們的生活息息相關(guān)，我們可以根據(jù)生活常識(shí)來進(jìn)行判斷。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，選項(xiàng)中“發(fā)電設(shè)施工程建設(shè)”應(yīng)該是個(gè)大工程，而①中的“投資少”“周期短”顯然是錯(cuò)誤的，排除①。故A、B兩項(xiàng)可排除。注意C、D兩項(xiàng)，我們只要確定②是否正確，就可以得出答案了?！爱a(chǎn)生污染環(huán)境的大量廢氣和廢渣”顯然與現(xiàn)實(shí)不符，水力發(fā)電是比較環(huán)保的發(fā)電方式，②正確。①錯(cuò)誤。水力發(fā)電，需要人工修筑能集中水流落差和調(diào)節(jié)流量的建筑物，如大壩、引水管涵等。因此工程投資大、建設(shè)周期長(zhǎng)，但水力發(fā)電效率高，機(jī)組啟動(dòng)快。

②正確。水力發(fā)電不使用燃料，因此不會(huì)產(chǎn)生污染環(huán)境的廢氣和廢渣。

③正確。水力發(fā)電對(duì)水本身沒有污染，因此發(fā)電的水也可以用于灌溉和水產(chǎn)養(yǎng)殖等其他用途。

故本題選C。33.《庖丁解?！贰谩肚f子》

A.《魚我所欲也》∶《孟子》

B.《謀攻》∶《墨子》

C.《非攻》∶《孫子》

D.《勸學(xué)》∶《孔子》

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“《庖丁解?！贰背鲎浴啊肚f子》”，二者屬于文章與出處的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“《魚我所欲也》”出自“《孟子》”，二者屬于文章與出處的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

B項(xiàng)：“《謀攻》”出自《孫子兵法》，并非出自“《墨子》”，排除；

C項(xiàng)：“《非攻》”出自《墨子》，并非出自“《孫子》”，排除；

D項(xiàng)：“《勸學(xué)》”出自《荀子》，并非出自“《孔子》”，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

34.根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍、房產(chǎn)、居住年限等因素，

推進(jìn)單校劃片和多校劃片相結(jié)合入學(xué)方式，

推行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對(duì)口招生，形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.積極

完善

B.圓滿

完善

C.穩(wěn)妥

繼續(xù)

D.穩(wěn)妥

適當(dāng)參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)“形成更加公平完善的就近入學(xué)規(guī)則”可知，單校與多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式處于試行、發(fā)展階段。A項(xiàng)“積極”是指促進(jìn)發(fā)展、努力進(jìn)取，符合文意，保留；C、D兩項(xiàng)“穩(wěn)妥”是指穩(wěn)當(dāng)、妥帖，能夠體現(xiàn)推進(jìn)過程的穩(wěn)步發(fā)展，保留；B項(xiàng)“圓滿”是指完滿而無所欠缺，通常指已經(jīng)完成的事物，而文段新的入學(xué)方式尚未形成，還處在發(fā)展階段，與文意不符，排除。

第二空，由文意可知，學(xué)區(qū)制和九年一貫制對(duì)口招生是一直存在的，同樣處于發(fā)展階段。C項(xiàng)“繼續(xù)”是指連續(xù)下去，不中斷進(jìn)程，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“完善”指使趨于完美，根據(jù)文意，學(xué)區(qū)制和九年一貫制還處于推行過程中，不符合其發(fā)展階段，排除；D項(xiàng)“適當(dāng)”是指合適，恰當(dāng)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《2020年東城區(qū)幼升小入學(xué)條件及流程參考》35.某人出生于20世紀(jì)70年代，某年他發(fā)現(xiàn)從當(dāng)年起連續(xù)10年自己的年齡均與當(dāng)年年份數(shù)字之和相等（出生當(dāng)年算0歲）。他在（

）時(shí)，年齡為9的整數(shù)倍。

A.2007年

B.2008年

C.2009年

D.2010年

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查年齡問題。

第二步，由于“連續(xù)10年的年齡”為等差數(shù)列，年份數(shù)字之和與其相等，則推出年份數(shù)字之和也為等差數(shù)列。由于從年代初開始到年代末結(jié)束為等差數(shù)列，所以其形式為ABC0，ABC1，ABC2……ABC9。

第三步，根據(jù)“70年代”出生，優(yōu)先從1980年開始討論，年份之和為1＋9＋8＋0＝18，計(jì)算出生年份為1980－18＝1962，不符合“70年代”；若從1990年開始，則年份和為1＋9＋9＋0＝19，出生年份為1990－19＝1971，符合“70年代”。

第四步，將4個(gè)選項(xiàng)依次代入，當(dāng)2007年時(shí)，年齡為2007－1971＝36（歲），為9的倍數(shù)，符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

連續(xù)10年的年齡值，為差值1的等差數(shù)列，因?yàn)檫B續(xù)10個(gè)數(shù)字中，必然有一個(gè)數(shù)字是9的倍數(shù)，根據(jù)9的倍數(shù)特性，則該年他的年份數(shù)字之和也為9的倍數(shù)，那下一次年齡為9的整數(shù)倍時(shí)，當(dāng)年年份數(shù)字之和也應(yīng)為9的倍數(shù)，選項(xiàng)中只有2007年的年份數(shù)字之和為9的倍數(shù)。

36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，此題對(duì)稱特征明顯，考慮屬性類對(duì)稱性。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段:三個(gè)圖形都關(guān)于豎軸對(duì)稱且由兩個(gè)相同字母組成，分別為兩個(gè)X、兩個(gè)H、兩個(gè)T,且字母本身未發(fā)生旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)；第二段應(yīng)用規(guī)律：前兩個(gè)圖形關(guān)于豎軸對(duì)稱，分別由兩個(gè)O、兩個(gè)I組成，C項(xiàng)、D項(xiàng)均符合兩個(gè)相同字母規(guī)律，但D項(xiàng)右側(cè)L發(fā)生了左右翻轉(zhuǎn)，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。37.一家生產(chǎn)飲料的企業(yè)，每瓶售價(jià)是3元，單位變動(dòng)成本是2元，該企業(yè)準(zhǔn)備增加1000萬元廣告費(fèi)，預(yù)計(jì)增加的廣告投入需要至少能帶來（

）瓶的額外銷售，才能拍板作這筆廣告費(fèi)的投入。

A.500萬

B.1000萬

C.1500萬

D.3333萬

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，單位變動(dòng)成本是指每生產(chǎn)一單位產(chǎn)品而發(fā)生的額外成本。每瓶飲料的售價(jià)是3元，單位變動(dòng)成本是2元，則每瓶飲料的利潤(rùn)為1元。那么，企業(yè)最少需要額外生產(chǎn)1000萬瓶的飲料，才能抵消1000萬的廣告費(fèi)用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

38.閃光燈效應(yīng)是心理學(xué)的一個(gè)術(shù)語，也稱閃光燈記憶，是指?jìng)€(gè)人對(duì)令人震撼的事件容易留下深刻而準(zhǔn)確的記憶，并且記憶的準(zhǔn)確性不隨時(shí)間的推移而減弱的現(xiàn)象。閃光燈記憶所記之事件，多半是與個(gè)人有關(guān)的重要事件。

根據(jù)上述定義，以下屬于閃光燈效應(yīng)的是：

A.馮雨在心情愉快時(shí)閱讀課文，對(duì)課文內(nèi)容印象格外深刻

B.經(jīng)歷汶川地震而幸存的小王，八年之后，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景仍記憶猶新

C.高陽小時(shí)候上學(xué)走過的路，在時(shí)隔40年之后返鄉(xiāng)之時(shí)仍然準(zhǔn)確辯認(rèn)

D.失聯(lián)30年的戰(zhàn)友重新團(tuán)聚，許多當(dāng)年的生活瑣事還歷歷在目

參考答案：B

解題思路：

第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)人對(duì)令人震撼的事件容易留下深刻而準(zhǔn)確的記憶；

②記憶的準(zhǔn)確性不隨時(shí)間的推移而減弱。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：課文內(nèi)容并非“令人震撼的事件”，不符合定義；

B項(xiàng)：經(jīng)歷汶川地震符合“令人震撼的事件”，八年后仍記憶猶新符合“記憶的準(zhǔn)確性不隨時(shí)間的推移而減弱”，符合定義；

C項(xiàng)：小時(shí)候上學(xué)走過的路并非“令人震撼的事件”，不符合定義；

D項(xiàng)：30年前的生活瑣事并非“令人震撼的事件”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

39.蘇伊士運(yùn)河是聯(lián)系世界的重要航道，1956年，納賽爾總統(tǒng)帶領(lǐng)埃及人民與西方殖民者展開了第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)，收回了運(yùn)河主權(quán)，埃及的作戰(zhàn)對(duì)象（

）。

A.英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)

B.英國(guó)、法國(guó)、以色列

C.英國(guó)、美國(guó)、以色列

D.英國(guó)、美國(guó)、土耳其參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)是英法為奪得蘇伊士運(yùn)河的控制權(quán)，與以色列聯(lián)合，于1956年10月29日，對(duì)埃及發(fā)動(dòng)的軍事行動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果是埃及失敗，英國(guó)、法國(guó)、以色列戰(zhàn)勝。但埃及取得了政治上的勝利，在美蘇的干預(yù)下贏得了蘇伊士運(yùn)河的全部主權(quán)。

B項(xiàng)正確，埃及的作戰(zhàn)對(duì)象是英國(guó)、法國(guó)、以色列。

故正確答案為B。40.古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū)，適宜的氣候、肥沃的土壤條件較適宜于人類活動(dòng)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類活動(dòng)已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海，出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)梯度。對(duì)比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又為內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展帶來新機(jī)遇。

根據(jù)文段，可以得出的結(jié)論是:

A.不同時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求不同

B.環(huán)境要素是某一時(shí)期文明形成至關(guān)重要的要素

C.交通能夠在不同時(shí)期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來新機(jī)遇

D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改變某一時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。第一句論述了古文明的形成過程中自然環(huán)境因素的重要性，第二句通過“而”說明了科技發(fā)展削弱了自然環(huán)境因素對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，第三句進(jìn)一步論述前一句的內(nèi)容，指出最核心的是“交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變”，尾句的“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展”具體說明了“交通”帶來的積極作用。文段重點(diǎn)在于“而”后面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展弱化了文明對(duì)要素的要求。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體論證—得出結(jié)論—補(bǔ)充論述。文段首先指出古文明受氣候、土壤等條件的影響。接著指出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展人類活動(dòng)的范圍由內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海。然后通過對(duì)比古今文明的環(huán)境差異，得出結(jié)論：最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。最后補(bǔ)充說明，隨著高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展又促進(jìn)了內(nèi)陸的發(fā)展。故文段強(qiáng)調(diào)的是交通對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要性，只有D項(xiàng)提到了這一關(guān)鍵詞，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“要求不同”說法有誤。B項(xiàng)，“至關(guān)重要的因素”表述過于絕對(duì)。C項(xiàng)，由“科技發(fā)展”不是文段論述重點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：文段第一句話講述古文明形成受到環(huán)境要素的影響。接下來闡述隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，且人類活動(dòng)轉(zhuǎn)向了沿海，形成這種差異最核心的要素之一是交通。尾句通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇”，由沿海和內(nèi)陸這兩個(gè)部分的對(duì)比可以看出，曾經(jīng)交通這一因素讓內(nèi)陸的發(fā)展?jié)u漸落后于沿海地區(qū)，而當(dāng)今內(nèi)陸交通的發(fā)展又為其提供了新的機(jī)遇，故文段意在強(qiáng)調(diào)交通十分重要，給人們帶來新的機(jī)遇。D項(xiàng)表述與原文相符，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)：“環(huán)境要素”對(duì)應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第二句話，即“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展弱化環(huán)境要素”，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)“交通”這一要素，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《黃河沿岸人地關(guān)系與發(fā)展》41.超限效應(yīng)是指刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久，從而引起極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不符合超限效應(yīng)的是：

A.大規(guī)模密集轟炸的廣告不僅起不到宣傳產(chǎn)品的作用，反而容易引起人們的反感

B.最初同事們都認(rèn)為小李的演唱很專業(yè)，一直聽了一個(gè)多小時(shí)后，大家都覺得小李唱得也不過如此

C.馬克·吐溫聽牧師演講，開始覺得講得很好，準(zhǔn)備捐款。十分鐘后還沒有講完，他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘還沒有講完，他決定一分錢也不捐。等到牧師結(jié)束演講時(shí)，他決定從盤子里偷兩元錢

D.父母對(duì)未成年子女的教育，應(yīng)以勸導(dǎo)和鼓勵(lì)為主，而不應(yīng)該使用打罵和侮辱的方式參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不符合超限效應(yīng)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。超限效應(yīng)的定義要點(diǎn)：刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久而引起的不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。

A項(xiàng)，大規(guī)模密集轟炸的廣告引起人們的反感，屬于刺激過多、過強(qiáng)而引起不耐煩，符合定義。

B項(xiàng)，聽了一個(gè)多小時(shí)的演唱，剛開始覺得很專業(yè)，后來覺得不過如此，屬于刺激作用時(shí)間過久而引起的不耐煩或逆反心理，符合定義。

C項(xiàng)，聽牧師的演講，經(jīng)歷了準(zhǔn)備捐款—決定只捐一些零錢—決定一分錢也不捐—決定從盤子里偷兩元錢的過程，屬于刺激作用時(shí)間過久而引起的不耐煩或逆反心理，符合定義。

D項(xiàng)，只是在說兩種不同的教育方式，并未體現(xiàn)刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久，不符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久；

②引起極不耐煩或逆反。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：廣告大規(guī)模密集轟炸，體現(xiàn)了“刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久”，引起人們的反感，符合定義；

B項(xiàng)：演講時(shí)間過久，體現(xiàn)了“刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久”，馬克·吐溫的反應(yīng)從講得好、準(zhǔn)備捐款到不耐煩、捐零錢，最后到逆反、偷兩元，符合定義；

C項(xiàng)：聽的時(shí)間延長(zhǎng)，體現(xiàn)了“刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久”，評(píng)價(jià)從專業(yè)到不過如此的變化，體現(xiàn)了“引起極不耐煩或逆反”，符合定義；

D項(xiàng)：對(duì)未成年子女教育方式的探討，未涉及“刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久，從而引起極不耐煩或逆反”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久，引起不耐煩或逆反”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：大規(guī)模密集的廣告對(duì)應(yīng)“刺激過多”，反感對(duì)應(yīng)“逆反”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：馬克·吐溫聽牧師演講，從開始認(rèn)為講得好準(zhǔn)備捐款，到不捐款反而偷錢，是一個(gè)“逆反”的心理，兩個(gè)十分鐘說明刺激作用時(shí)間過久，符合定義，排除；

C項(xiàng)：聽了一個(gè)多小時(shí)后對(duì)應(yīng)“刺激作用時(shí)間過久”，“覺得小李唱得也不過如此”對(duì)應(yīng)“逆反”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：談?wù)摰氖菍?duì)未成年子女的教育，沒有涉及“刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久，引起不耐煩或逆反”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。42.人身權(quán)是指與民事主體生命和身份不可分離而無直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利，分為生命權(quán)和身份權(quán)（

）。

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法典。

人身權(quán)是指與民事主體生命和身份不可分離而無直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利，分為人格權(quán)和身份權(quán)?！睹穹ǖ洹肪虐倬攀畻l規(guī)定：人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。除前款規(guī)定的人格權(quán)外，自然人享有基于人身自由、人格尊嚴(yán)產(chǎn)生的其他人格權(quán)益。

故表述錯(cuò)誤。43.連續(xù)兩次擲一顆均勻的骰子，兩次擲得的點(diǎn)數(shù)之和為6的概率是：

A.1/12

B.1/9

C.5/36

D.1/6

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。

第二步，滿足連續(xù)2次擲骰子點(diǎn)數(shù)之和為6的情況有1＋5、2＋4、3＋3、4＋2、5＋1共5種，總的情況有6×6＝36（種），故兩次擲得的點(diǎn)數(shù)之和為6的概率＝。

因此，選擇C選項(xiàng)。

44.事業(yè)單位工作人員初次見面交流時(shí)應(yīng)使用的用語是（

）。

A.包涵

B.笑納

C.久仰

D.惠存參考答案：C

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“包涵”，套語，指寬容、原諒。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“笑納”，套語，用于請(qǐng)人收下自己的禮物。

C項(xiàng)正確，“久仰”，客套話，仰慕已久，初次見面時(shí)說。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“惠存”，敬詞，請(qǐng)對(duì)方保存的意思。

故正確答案為C。45.世界上最長(zhǎng)的古代運(yùn)河---京杭大運(yùn)河全線貫通于：

A.漢朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，京杭大運(yùn)河是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大的古代運(yùn)河，也是最古老的運(yùn)河之一，與長(zhǎng)城、坎兒井并稱為中國(guó)古代的三項(xiàng)偉大工程，并且使用至今，是中國(guó)文化地位的象征之一。京杭大運(yùn)河是春秋吳國(guó)為伐齊國(guó)而開鑿，隋朝大幅度擴(kuò)修并貫通至都城洛陽且連涿郡，元朝翻修時(shí)棄洛陽而取直至北京。

因此，選擇B選項(xiàng)。

46.很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不聽話，“打屁屁”懲罰一下，至少能讓孩子注意到自己的行為不當(dāng)，變得更聽話一些。還有一些人堅(jiān)持“不嚴(yán)加管教會(huì)慣壞孩子”的傳統(tǒng)信念，認(rèn)為“打屁屁”是為孩子好。研究者對(duì)16萬名兒童在過去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過收集“打屁屁”行為的原數(shù)據(jù)加以分析，發(fā)現(xiàn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.最新調(diào)查顯示，智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股

B.本身不聽話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰

C.研究報(bào)告稱全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷

D.被打屁股而困惑的孩子只懂得按家長(zhǎng)要求去做而不會(huì)獨(dú)立思考參考答案：D

解題思路：題干通過研究數(shù)據(jù)得出打屁股會(huì)造成多種負(fù)面影響的結(jié)論，要求選擇最能支持該觀點(diǎn)的一項(xiàng)。題干結(jié)論為：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

A項(xiàng)，指出不是因?yàn)榇蚱ü稍斐芍巧痰?，而是因?yàn)橹巧痰筒疟淮蚱ü?，屬于因果倒置，削弱了題干結(jié)論。

B項(xiàng)，哪些小孩更容易受到懲罰與題干論斷無關(guān)。

C項(xiàng)，打屁股管教孩子的比例也為無關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，指出打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，造成了負(fù)面影響，支持了題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

論據(jù)：對(duì)16萬名兒童在過去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過收集“打屁屁”行為的元數(shù)據(jù)加以分析。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因果倒置。論點(diǎn)中“打屁股”是原因，“智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響”是結(jié)果，而選項(xiàng)中“智商相對(duì)較低”是原因，“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”是結(jié)果，因果倒置削弱，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。本身不聽話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰，“嚴(yán)厲懲罰”不一定是打屁股，也沒有說明和多種負(fù)面影響的關(guān)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只談及了80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷，未涉及這一行為會(huì)造成哪些后果，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。打屁股造成孩子不會(huì)獨(dú)立思考，增加了新的論據(jù)來說明打屁股造成了負(fù)面影響，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打屁股會(huì)在兒童成長(zhǎng)過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。

論據(jù)：無明顯論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：智商相對(duì)較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股，“智商相對(duì)較低”和“經(jīng)常被家長(zhǎng)打屁股”之間的因果關(guān)系并不明確，不能加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：嚴(yán)厲懲罰與打屁股無必然聯(lián)系，無關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：指出大多數(shù)父