高中生國旗下演講稿

第3頁共3頁高中生國旗下演講稿?把握現(xiàn)在，?挑戰(zhàn)明天?隨著___?年午夜鐘聲?的敲響，歷?史翻開了嶄?新的一頁，?滾滾的車輪?把我們帶到?了二十一世?紀。這，是?一個多姿多?彩的世紀;?這，是一個?改革開放的?世紀;這，?更是一個機?會遍地，挑?戰(zhàn)滿天的世?紀。就在這?個世紀初，?我，從遙遠?的___畔?，來到了美?麗的東海之?濱。昨天，?我還是黑土?地上的建設?者，今天，?我已成了開?發(fā)南匯，建?設南匯的一?員。翻開?史卷，我很?清楚地看到?了南匯的昨?天，泥沙鋪?路，茅草蓋?房，農(nóng)民手?持魚網(wǎng)走向?大海，換回?的是一臉的?疲倦與無奈?。歷史在?發(fā)展，時代?在進步，南?匯也在一天?天的改變。?道寬了，樓?高了，樹多?了，南匯人?臉上的笑容?豐富了，而?今，就在歷?史進入二十?一世紀之初?，又傳來了?一個更大的?喜訊，那就?是，一座海?港新城，即?將在我們南?匯誕生了！?感謝歷史?！感謝時?代！感謝?黨和政府，?賜予我們這?千載難逢的?機遇?，F(xiàn)?在，讓我們?每一個南匯?人都滿懷喜?悅的暢想一?下這海港新?城的新貌吧?：這，將?是一座欣欣?向榮的城市?，這，將是?一座美麗如?詩又如畫的?城市。啊?，好美啊，?有湖，有海?，有樹，也?會有成群的?鳥兒從空中?飛過。真如?夢幻一般美?麗，也許，?這真的是夢?？不，__?_是虛幻的?，而這，是?一個即將發(fā)?生在我們身?邊的事實，?一座如夢幻?般美麗之花?，即將綻放?在我們南匯?。隨著海?港新城的開?發(fā)與建設，?我們南匯將?發(fā)生翻天覆?地的變化，?我們南匯人?將面臨空前?多的機遇與?挑戰(zhàn)。是的?，挑戰(zhàn)與機?遇總是相伴?而行。如何?把握住現(xiàn)在?，以適應南?匯明天的發(fā)?展與建設，?這是我們在?欣喜歡呼之?余更要思索?的問題。?是一味喜悅?的暢想南匯?明天帶給我?們的美麗，?在暢想中等?待明天的到?來，還是，?積極努力地?投身到今天?的建設中去?呢，毫無疑?問，我們只?能選擇后者?。歷史賦?予南匯如此?重大的使命?，我們南匯?人有責任，?有義務來完?成這使命。?南匯有悠?久的歷史，?有燦爛的文?化，有優(yōu)越?的地理環(huán)境?，物華天寶?，人杰地靈?。既然歷史?把我們推到?了改革開放?的前沿，在?我們面前擺?放了一只如?此豪華，如?此美麗的巨?輪，我們就?有責任駕好?這艘巨輪，?行進在歷史?長河中。?我們前有先?輩，我們后?有子孫。?無論是面對?歷史，還是?面對未來，?我們都沒有?理由來輕易?淡化這自身?的責任感和?使命感今?天，你彎腰?扶起一朵小?花，明天，?小花將開遍?滿園，姹紫?嫣紅今天?，你伸手栽?下一株小樹?，明天，小?樹將綠遍山?岡，郁郁蔥?蔥今天，?你學會一句?“wele?tosha?nghai?”，明天，?ABC就會?以其特有的?旋律飄蕩于?南匯的角角?落落。今?天，你熟知?一點put?e常識，明?天，計算機?網(wǎng)絡方能順?利連接到南?匯的千家萬?戶。是呀?，努力在平?時，努力在?現(xiàn)在，努力?做好身邊的?點點滴滴，?邁向明天的?步子才會更?加矯健，更?加豪邁。只?吶喊而不沖?鋒的不是好?士兵，只瞄?準而不__?_的也不是?好獵手，空?談和闊論絕?不會讓我們?夢想成真。?如果你是?一位工人，?不妨精心制?作每一個部?件如果你?是一位農(nóng)民?，不妨精心?澆灌每一寸?土地如果?你是一位老?者，不妨把?你創(chuàng)業(yè)的苦?辣酸甜都講?給下一代聽?聽如果你?是一位學生?，不妨展開?翅膀，盡情?遨游于知識?的殿堂，享?受雨露的滋?潤而我，?是一名教師?。在新世?紀，新挑戰(zhàn)?到來之際，?我們教師又?要經(jīng)過怎樣?的努力，才?能與時代融?為一體呢？?新的時代?需要新型人?才，勤勤墾?墾，任勞任?怨，扎實能?干，這些已?滿足不了新?時代對人才?的需求，新?的時代更需?要有創(chuàng)新精?神，有創(chuàng)造?才能的人。?而這，也?正是新時代?賦予我們教?師的使命，?我們教師，?又怎能辱此?使命