實用的描寫音樂的作文八篇范文

實用的描寫音樂的作文八篇范文無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來敘述一個主題意義的記敘辦法。寫起作文來就毫無頭緒？下列是小編幫大家整理的描寫音樂的作文8篇，希望能夠幫忙到大家。

描寫音樂的作文篇1音樂是一種美好的享受，是一種解決煩惱的神丹妙藥。但是有一種音樂很普通，卻可以流入人的心靈深處，可以讓人們感到，生命是如此的脆弱，可是堅持是這么的偉大。有種景象很多地方都能看見，一些殘疾的人為了能生存下去，選擇了在街上乞討，但有些人不是單單乞討，還拿出了自己的絕活來讓大家觀賞。

有一次，我開心的走在街上，忽然，有一幕把我深深的震撼住了。只見一名可能上了六十的老人，滿頭白發(fā)，眼睛閉著，好似是盲人。他坐在一張破爛的木凳上，二胡被他放在了腿上，他的前面放了寫滿了字的白紙，紙前有一個裝錢的盒子。接著我聽見了他拉二胡的聲音，那聲音雖然很樸素，但是那老人的堅持的精神把用二胡拉出的音樂染成了優(yōu)美的樂曲。那樂曲緩緩的流入了心靈深處，讓我覺得，老天好不公平，為什么要讓這么可憐的老人，無家可歸的老人受到人生如此大的困難。接著，我的眼睛變得朦朧了。

“這老人二胡拉得真好！〞我旁邊的阿姨輕聲說著。

“天哪！這老人真可憐！誰家這么狠啊！把一個看不見得老人扔在外面。〞周圍的人都開始議論紛紛了。

忽然，一雙手把錢放進了裝錢的盒子里，我們這些人忽然醒悟了過來，也紛紛把錢放進了盒子里，老人微笑的對我們點了點頭。

此刻，我好希望他可以睜開眼睛，看見這美好的世界。

音樂是世界上最美好的東西，但是那位老人拉出的音樂卻比世界名曲要好聽多了。那是流入心靈深處的音樂。

描寫音樂的作文篇2在我五歲那年的夏天，爸爸媽媽決定帶我去看整個亞洲最大的音樂噴泉，這個噴泉位于大雁塔的北廣場。

一下車，我就看見了好幾個大噴泉和幾個小噴泉，到了晚上噴泉旁邊有幾個彩燈顏色分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，就像彩虹一樣美麗，大噴泉噴起來就像好多根柱子一樣，還好似很多的火箭發(fā)射上天，還有幾個小噴泉伴隨著悅耳的歌聲噴的忽高忽低，歌聲越高噴泉就噴得越高，歌聲降低的話那噴泉就噴得越低。

我從人群擠進來，找到了一個好的位置，我看見有的小朋友沖動地跳起來，有的小朋友拍起手來，還有的小朋友在噴泉旁邊正在和它們一起跳舞呢！

回家以后我特別快樂，我第一次看見過這么美的噴泉，我下回我打算再去那里看美麗的噴泉。

描寫音樂的作文篇3天一廣場可美了，那里有各種商店，有高雅的教堂，有整潔干凈的餐廳，還有商品豐盛的樂購超市。

最好看的是廣場中心的音樂噴泉。它能隨著音樂的節(jié)奏起伏波動，看了真讓人流連忘返。一股股噴泉像下雨一樣，從半空中灑落下來，形成了一道道珠簾，真好似孫悟空的水簾洞，真奇妙啊！過了一會兒，噴泉又變成一朵鮮花，從半空中灑落下來。隨著一聲重重的音樂，水池里噴出兩股水柱，足足有三層樓則高，就像兩條白龍直沖天空，水花四濺，真是美麗極了！

我趕緊拿來媽媽的手機拍下了這美麗的一切。

描寫音樂的作文篇4早晨，天氣晴朗，空氣清新，一大早就聽到小鳥站在枝頭上“咕咕咕〞地叫著，仿佛是在唱著那歡快而又動聽的`歌謠。

我心想：??！昨天晚上睡得真香，今天還不用去補課，真是心情美美噠！

我出了房間，正看見表姐在客廳里做早操，還一直念道：“早晨起來，擁抱太陽，一二三四，五六七八……〞

我覺得很有趣，便在旁邊跟著學了起來。過了一會兒，媽媽從房間里出來了，并對我說：“咦，你怎么還在這里呀？〞

“媽媽，今天我又不去補課！哎呀，昨天不是給你說了，老師今天調課了嗎？〞

“哦，對哈！〞媽媽應道。

這時我看了一看時間：“呀，只剩下半個小時就要上課了！〞

于是，我飛快地準備上課用的文具，然后去房間拿出了長笛盒，照護都沒來得及打就慌忙地跑出門去了。

到了教室，時間剛才好。老師給我們每一個人都發(fā)了一張嶄新的樂譜。我一看曲名就已經(jīng)驚呆了：?Binger》。

老師二話沒說，就先給我們示范一遍。音樂聲中，我仿佛走到了另一個世界，那里的小花小草們生機勃勃，小溪清澈見底，動物們十分和諧友好嬉戲……但隨著時間的轉移，漸漸地，漸漸地，那些畫面仿佛都變成了一條一條的小溪，緩緩地在我心中流過……

接著，我們開始嘗試著演奏。斷斷續(xù)續(xù)的笛聲從教室里傳了出來。兩個半小時的練習結束后，我覺得頭暈腦脹，大略是因為這段時間我沒有練習的緣故吧。

回到家，我已經(jīng)意識到我的中氣有些缺乏了，便不停地練習笛頭的長音，練得我上氣不接下氣。終于，“功夫不負有心人〞，我的長音不再斷氣了，樂曲也吹得流暢了。

這天，聽老師通知說，三個星期后我就要登上舞臺演奏了。那一刻，我心想：加油！譚巧蕓，你能行的！

上了舞臺，隨著清脆的長笛音樂聲響起，我也漸漸地融入進了音樂的意境中，這時眼睛的余光讓我看到，長笛在燈光的照耀下，格外耀眼……

表演完后，我獲得了熱烈的掌聲，我嘗到了吹奏長笛給我?guī)淼男缾偟淖涛丁?/p>

描寫音樂的作文篇5依樂從3歲起，便在孤兒院內長大，愛的音樂盒。她對父母的印象，確實是很含糊。孤兒院內的修女告訴她，她的母親早在她一歲時病逝。自此父親便變得十分消極頹廢，便在依樂3歲那年，在酒吧醉酒傷人而被判監(jiān)禁10年。依樂并沒有任何親人，于是便被送進孤兒院。依樂從來沒有責怪過父親沒有給她一個家，反而時常渴望有一天能與父親重聚。ァ

楊叔叔是依樂的叔叔是依樂的助養(yǎng)人。依樂跟他好似很有緣份，因為當他第一次踏進這間孤兒院時，只有3歲有依樂竟嚷著要這個陌生的叔叔抱一抱。楊叔叔當時也樂透了，便決定成為依樂的助養(yǎng)人。依樂自小便熱愛音樂，楊叔叔便在每年送一個精致的音樂盒給依樂做生日禮物。他們的感情一天比一天的好，二人猶如親父女一樣，令依樂漸漸忘記了那個在牢獄里的爸爸。

在依樂14歲那年的某一天，一位陌生的中年男子來到孤兒院。他與修女談了幾句后，便有人請依樂到會客室，在依樂還未發(fā)現(xiàn)會客室中正有另一男子在座之時，修女便對她說：“依樂，這是你的爸爸，小學三年級作文?愛的音樂盒》。〞

忽然間，依樂像記起了什么似的。修女又接著說：“你的爸爸想接人回家一起生活……〞ァ

就在這一分鐘開始，依樂什么也聽不進腦里。與爸爸重逢是她多年的幻想，可是事情卻來的太忽然了!現(xiàn)在還要與爸爸一起居住，則楊叔叔怎樣了《ァ

這時候，楊叔叔剛巧到來，依樂一見她，便被仿徨和焦急的心情迫得流下眼淚。那陌生的男子見依樂在哭，便向修女說：“不要勉強她。假設她不喜歡，就由她留下來好了〞。

其實依樂并不是不想回到父親身邊，而是舍不得楊叔叔。她見楊叔叔仿佛也希望自己回到父親那里，而她又不忍看見父親那失望的眼神，便說：“不……我也想與爸爸一起〞。大家聽到后，也像放下心頭大石一般，于是依樂便開始與父親一起生活。ァ

轉眼又是數(shù)年，依樂從她離開孤兒院的那天開始，她再也沒有見過楊叔叔。但是，她并未因此而過于傷心，因為每年到了她的生日，總會有一個包裹寄上門來，而包裹里面的總是一音樂盒。依樂知道，這是楊叔叔的心意，更證明了楊叔叔一直沒有忘記她。ァ

今天，是依樂的19歲生日。父親一如既往向依樂遞上一個包裹和一份他送給依樂的生日禮物。當依樂一打這包裹時，包裹依舊是一個精巧的音樂盒，但她卻哭了起來。

父親見到，便問依樂發(fā)生了什么事。原來依樂昨天碰到父親在商店購置生日禮物，那兩份禮物均是父親昨天才買的。依樂哭著說：“爸爸，你為什么要這樣做〞《楊叔叔究竟去了哪里《〞

父親見依樂甚是悲哀，便一邊撫慰她，一邊說：“現(xiàn)在你已長大，我也只有坦白地告訴你。當年我來孤兒院接你離開，是楊叔叔安頓的。一方面他希望我們父女可以團聚，另一個原因是他患了癌癥，并知道不能再關照你了。你走后一個月，他終于病發(fā)去世。他曾經(jīng)對我說過，最遺憾的是再也不能送音樂盒給你。于是我容許代他送上，并不讓你知道，她讓這份父愛永遠在你內心留存〞。

依樂聽了，感動得擁著父親大。她為楊叔叔對她的愛而感動，也為父親對她的愛而感動。

描寫音樂的作文篇6今天晚上，和風習習，鐮刀似的月亮懸掛在空中，星星閃動著淘氣的小眼睛，爸爸興高采烈地帶我去看美麗的“音樂噴泉〞。(開篇即以夜色的描寫烘托看“音樂噴泉〞的心情。)

還沒到噴泉〔是廣場嗎？要交代分明，讀者才會明白〕，我就看到遠處五彩繽紛的燈光閃爍在半空中，燦假設繁星！各種顏色的光線匯集在一起，宛如一盞五顏六色的射燈，照耀著大地。我迫不及待地拉著爸爸的手跑到噴泉旁，左看看右看看。噴泉是一朵白里透紅的“大荷花〞，葉子碧綠碧綠的，真是栩栩如生！“大荷花〞上有許多圓圓的小孔，聽爸爸說，小孔是專門噴水的。我摸了摸那些小孔，假設有所悟地點了點頭。〔本段描寫了噴泉所在場所的美麗和“音樂噴泉〞之靜態(tài)美，形象的比喻容易給讀者留下深刻的印象。但應該寫出噴泉所在的地方名稱，如廣場?！?/p>

過了一會兒，噴泉開始了?！皣W〞的一聲，“大荷花〞里的小孔開始噴水了。我趕緊跑開。只見噴泉一會兒像直沖云霄的火箭，一會兒像千嬌萬媚的姑娘，一會兒又像盛開的花朵……變化無常，令人賞心悅目！〔寫出了不同樂曲中的噴泉，有激昂的樂曲中的噴泉，有舒緩的音樂中的噴泉〕我興奮地跳了起來，欣喜假設狂地大叫：“哇！噴泉好美??！〞就在這時，音樂響起來了！聲音是則清脆，則優(yōu)雅，噴泉隨著悅耳的音樂有節(jié)奏地噴灑著。我和爸爸簡直要陶醉在這如詩如畫的“仙境〞中了。周圍的人贊嘆不已，有的靜靜地側耳傾聽那美妙的音樂，有的滿面春風地觀賞著噴泉，還有的紛紛舉起相機把這極般絢麗的景象留住紀念……〔作者察看細致，分別寫出了噴泉不同水柱的不同特點并作了生動形象地比喻，通過描寫噴泉隨著音樂的節(jié)奏變化而變幻的景象，表現(xiàn)出了噴泉的動態(tài)美?！?/p>

啊!今晚的“音樂噴泉〞真好看！〔多么壯觀的噴泉，多么精彩的演出！〕

描寫音樂的作文篇7在我們學校的二樓音樂室你們經(jīng)?？梢月牭侥敲烂畹囊魳罚挠牡娘h然著。這時，你總會看到有一雙手在有力地揮動著，指揮同學們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發(fā)，在那白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，走起路來精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。

我們學校的同學都很喜歡她，卻都有一絲膽怯她。洪老師教過我們，別看她平時跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時卻一絲不茍。

記得有一次上音樂課，洪老師彈著電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，突然音樂聲停止了，洪老師神情嚴肅地站了起來，走到最后一排的一個同學面前，拿過了他手里的玩具，對他說：你如果再拿出來玩，你的音樂知識永遠也學不好，那位同學臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認真，教小品也非常生動。那是暑假前，我們學校要表演一個小品，加入?yún)^(qū)里的比賽。我正好也加入，開始我非常膽小，于是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來很滑稽，大家都笑了起來，心情也一下子變得放松了，接下來我們都學著洪老師樣子，大膽的表演起來，洪老師在一旁拍手叫好。

告訴你們吧，這次我們演得小品在區(qū)里還得了一等獎呢！這多虧有洪老師的指導。這就是我的洪老師，她有一絲可愛；一絲嚴肅；一絲認真。

描寫音樂的作文篇8在我看來，音樂是世界上最美妙的藝術形式，它不局限于空間，不局限于時間，而是兩者完美的結合。高雅上乘的音樂作品帶給我們巨大的精神享受，在音樂中我們接受洗禮。音樂讓我們感悟生活，思考人生。

聆聽每一年的新年音樂會是我的習慣，施特勞斯家族的經(jīng)典名作每一次都能引起我的共鳴。在音樂中我感悟到了人生的點滴，或奔放、或壓抑的旋律使我看到了生活的影子。聆聽大師的名作，我好似漫步于維也納的森林，用心靈體驗人生中每一個細小的驚喜，把握每個稍縱即逝的瞬間。音樂使我認識到生活是美的，它成為我遭遇挫折時撐持自己的剛強信念。

音樂是人生的調味品。一帆風順的美好在人的一生中并不現(xiàn)實。當我們苦悶的時候，我們選擇莫扎特，在柔和中撫平心靈的創(chuàng)傷;當我們失意時，貝多芬的激情喚起我們熱情的斗志;當我們欣于所遇時，柴可夫斯基的深沉告誡我們的心靈。我們生活的遭遇，人生的挑戰(zhàn)很多都可以在音樂中得到體現(xiàn)，而正是這些音樂給予了我們心靈的慰藉和正視困難的勇氣。

音樂是人生的指路燈。我們從音樂中獲取安危，也從音樂中汲取力量。激情澎湃的進行曲猶如人生的號角，無時無刻不在催人奮進。我們在汲取力量的同時，音樂也加深了我們對人生的感嘆。我們開始以平靜的心態(tài)審視自己，意識到自己的得失。音樂中向上、昂揚的音符指引我們向更高的人生境界邁進。肖邦的作品讓我們意識到愛國的意義，柴可夫斯基的?1812序曲》讓我們領略了戰(zhàn)爭的災難。無數(shù)大師的優(yōu)秀作品讓我們樹立了良好的人生觀，影響著我們人生中每一次重大的抉擇?？梢哉f，音樂影響人的人生軌跡。

音樂讓我們領悟了人生的真