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文檔簡介

給予是快樂的學習目標

1、正確、流利地朗讀課文。2、初步了解課文內(nèi)容。3、讀會課文中帶拼音的詞語，聯(lián)系理解詞語的意思。

自學指導（一）

自學生字詞劃出課文中的詞語，讀會。

我會讀圣誕節(jié)羨慕饒有興趣櫥窗臺階兜了一圈寬裕濕潤不由自主

誕轎兜炫自學指導（二）內(nèi)容：自由朗讀課文要求：1、出聲朗讀、標好自然段；2、難讀的地方反復讀，讀正確,讀通順。

課文講了一件什么事？講述了在()前夜，保羅偶然結(jié)識了一個生活貧困的()，在短暫的相處中，()的言行強烈地震撼了()的心靈，使他深深體會到()。1、故事中出現(xiàn)了幾個人物？2、哪兩個是主要人物？3、說說誰給你留下了最深的印象？為什么？

給予是快樂的學習目標1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，從字里行間感受小男孩的美好心靈。3、體會“給予是快樂的”這句話的含義。自學指導（一）默讀課文，找出保羅與小男孩的對話讀一讀，說說哪些地方讓你感動。

保羅饒有興趣地看者這個小男孩，從衣著來看，他的家庭顯然不寬裕?？匆姳Ａ_在望著自己，男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

“是啊！”保羅點點頭說，“這是我哥哥送給我的圣誕禮物?！蹦泻⒈牬罅搜劬Γ骸澳闶钦f，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”保羅點點頭。男孩驚嘆地說：“哇！我希望……”保羅以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。男孩卻說：“我希望自己也能當這樣的哥哥?！?/p>

我看到了一個

的小男孩。

我會說

原來男孩不是（），而是（）。

包羅吃驚地看著這個男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

“當然，我非常愿意！”車開了一段路，男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”……“麻煩你把車停在臺階那里，等我一下，好嗎？”

我又看到了一個

的小男孩。

我會說

原來男孩不是（），而是（）。默讀課文，找出小男孩給弟弟說的話讀一讀。想想你從中讀懂了什么？自學指導（二）男孩想送給弟弟的除了一輛新車外，還有（）。男孩想送給弟弟的除了一輛新車外，還有（），那是因為（）。我會說快速讀課文，思考：你認為課文中最感到快樂的人是誰？說說你的理由。你從中明白了什么？自學指導（三）1、那個圣誕之夜，保羅快樂極了！他（）。2、那個圣誕之夜，男孩快樂極了！他（）。3、那個圣誕之夜，男孩的弟弟快樂極了！他（

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