三年級(jí)《一塊奶酪》教案范文

7/7三年級(jí)《一塊奶酪》教案范文《一塊奶酪》是九年制義務(wù)教育人教版部編本三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的一篇課文，是一個(gè)童話故事。講的是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作那么，嚴(yán)守紀(jì)律，帶著自己的隊(duì)伍搬運(yùn)糧食的事。下面小編給大家?guī)?lái)了三年級(jí)《一塊奶酪》教案，希望大家喜歡!《一塊奶酪》課文螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍，向大家宣布：“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，就要受到處分。一只小螞蟻在隊(duì)列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢?〞螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“照要就受處分。〞大家一聽(tīng)，都來(lái)勁了，爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn)，搶著抬大的，搬重的，誰(shuí)也不愿偷懶。就在這時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪。那塊奶酪實(shí)在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。奶酪多誘人啊!抬著它，不要說(shuō)吃，單是聞聞，都要淌口水。小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機(jī)舔一下，那要多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性啊!螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。盯著那一點(diǎn)掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想：丟掉，實(shí)在可惜;趁機(jī)吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢?他的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒子!〞聽(tīng)到命令，大家放下命令，卻不走開(kāi)?！按蠹曳稚㈤_(kāi)，哪里涼快就到哪里休息。〞大家依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點(diǎn)兒奶酪渣子。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)生氣了。他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息!立正!向后——轉(zhuǎn)!齊步——走!〞等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定!原地休息!〞這時(shí)，奶酪旁邊只有螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，他偷個(gè)嘴，誰(shuí)也看不見(jiàn)。他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪，味道真香!可是，他猶豫了一會(huì)兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息!立正!向后——轉(zhuǎn)!齊步——走!〞小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來(lái)了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí)，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻：“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛剛弄掉的，丟了可惜，您吃掉它吧!〞大家又干起活來(lái)了，勁頭比剛剛更足，奶酪一會(huì)兒就被搬到洞里去了。____________________本文作者辛勤，選作課文時(shí)有改動(dòng)?！兑粔K奶酪》教案教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，掌握多音字“處、稍〞。2.能根據(jù)要求獨(dú)立閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。3.感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程，學(xué)習(xí)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守原那么的品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。2.感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程，學(xué)習(xí)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守原那么的品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。教學(xué)準(zhǔn)備：螞蟻搬食物的視頻，多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1.播放視頻：畫面中描述的是一個(gè)小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊奶酪，這塊奶酪非常大，比螞蟻大20倍，于是小螞蟻召喚同伴過(guò)來(lái)一起搬奶酪，幾十只螞蟻都過(guò)來(lái)了，它們用自己的方式搬起奶酪，準(zhǔn)備運(yùn)回住所……2.視頻播放完后，師提問(wèn)：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢?3.學(xué)生各抒己見(jiàn)。4.今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于螞蟻搬奶酪的童話故事——《一塊奶酪》。學(xué)生齊讀課題，師板書。二、自主學(xué)習(xí)，整體感知1.同學(xué)們自由讀課文，標(biāo)出自然段，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。2.檢查生字認(rèn)讀情況。3.小組選擇自己喜歡的方式讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛(ài)聽(tīng)。4.檢查朗讀，以小組匯報(bào)的形式，匯報(bào)時(shí)可自定齊讀人數(shù)，也可以選一名同學(xué)代表本組朗讀，聽(tīng)后其他同學(xué)隨機(jī)評(píng)價(jià)。5.在初步感知全文的根底上，說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。(這篇童話故事講的是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶著小螞蟻搬奶酪的故事。)三、品讀感悟(一)學(xué)習(xí)第1—3自然段。1.學(xué)生自由朗讀第1—3自然段。說(shuō)一說(shuō)這一局部講了什么。這一局部是事情的起因。講螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍搬運(yùn)糧食，并定下規(guī)矩，螞蟻們很積極地投入到搬運(yùn)中。2.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合的時(shí)候，定了什么規(guī)矩?(二)學(xué)習(xí)第4—12自然段。1.默讀這一局部，答復(fù)：在搬運(yùn)奶酪的過(guò)程中，發(fā)生了什么意外?2.當(dāng)奶酪被拽掉一角后，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心里是怎么想的，怎么做的?小螞蟻們又是怎么想的，怎么做的呢?找出相關(guān)的句子。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)：①心理變化歷程：心里七上八下——惱火——猶豫——決定②行為：盯著奶酪渣子——下令休息——讓大家分散開(kāi)——下令小螞蟻?zhàn)叩讲輩仓小铝钚∥浵亗兓貋?lái)——命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪小螞蟻：放下奶酪，卻不走開(kāi)——依舊不動(dòng)，眼睛望著別處，心卻牽掛著奶酪渣子3.思考，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)為什么命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣?4.你認(rèn)為螞蟻隊(duì)長(zhǎng)這樣的處理方式好嗎?(三)學(xué)習(xí)第12自然段。1.齊讀第12自然段。2.思考：為什么大家干活勁頭比剛剛更足了?3.你喜歡這位螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?理由是什么?提示：螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在誘惑面前，能夠堅(jiān)守原那么，并靈活應(yīng)變，有領(lǐng)導(dǎo)才能，想出方法，讓大家干活的勁頭更足了。四、深入畫面，分角色表演1.自由組合，7—8人為一組練習(xí)分角色表演。提示：練習(xí)的時(shí)候，注意認(rèn)真研究文本，注意螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化過(guò)程，演好螞蟻隊(duì)長(zhǎng)和小螞蟻的神態(tài)表情。2.請(qǐng)兩組同學(xué)匯報(bào)表演。3.點(diǎn)評(píng)。五、拓展延伸1.你在生活中有沒(méi)有遇到這樣的事情呢?想一想，然后說(shuō)一說(shuō)吧。2.回家后把《一塊奶酪》這個(gè)童話故事講給父母聽(tīng)。3.課外搜集有趣的童話故事，讀一讀。板書設(shè)計(jì)：11一塊奶酪心里七上八下——惱火——猶豫——決定《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“誘、舔〞等11個(gè)字。2.根據(jù)文中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心理，并練習(xí)情感朗讀。3.明白命令的發(fā)布者，本身要有很強(qiáng)的紀(jì)律性，能擋住誘惑，以身作那么，才能使命令更好地施行。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)文中螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，體會(huì)它當(dāng)時(shí)的心理，明白故事蘊(yùn)含的道理,并進(jìn)行情感朗讀。難點(diǎn)：發(fā)揮想象，演一演這個(gè)故事。教學(xué)過(guò)程一、談話激趣，導(dǎo)入新課在二年級(jí)上冊(cè)，我們學(xué)習(xí)了匈牙利的民間故事《狐貍分奶酪》，今天我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)一篇童話故事《一塊奶酪》(板書課題)二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由練讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字把它圈出來(lái)，遇到難讀的句子用橫線畫下來(lái)，遇到不理解的詞語(yǔ)，根據(jù)上下文來(lái)猜猜意思。2.檢查預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生把字音讀準(zhǔn)。后鼻音：強(qiáng);鼻音聲母n:惱;多音字：shào稍息(口令);shāo稍微(略微的意思)。3.全班交流識(shí)字方法：熟字加偏旁：誘、強(qiáng)、稍、豫、跺、執(zhí)熟字換偏旁：舔——添惱——腦4.出示詞語(yǔ)穩(wěn)固識(shí)字:嘀咕、誘人、淌口水、舔一下、毅力、堅(jiān)強(qiáng)、紀(jì)律、拽著、犯罪、禁令、惱火、稍息、嗅嗅、猶豫、跺腳、合攏、聚集、執(zhí)行理解詞語(yǔ)嘀咕：小聲說(shuō)，私下里說(shuō)。猶豫：拿不定主意。誘人：吸引人。嗅嗅：聞。執(zhí)行：實(shí)施;實(shí)行。三、品讀課文，體會(huì)心理1.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)，你喜歡這位螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?理由是什么?(從文中找出關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)動(dòng)作和語(yǔ)言描寫的句子，劃上橫線，體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的心理，并在旁邊作批注，寫出你對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的看法、觀點(diǎn))。2.小組內(nèi)討論交流。3.全班討論交流。(老師點(diǎn)撥、引導(dǎo)、總結(jié))螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫：a.發(fā)布命令(語(yǔ)氣堅(jiān)決、干脆)“今天搬運(yùn)糧食，只許出力，不許偷嘴。誰(shuí)偷了嘴，罰掃地三天。〞“照樣罰掃地三天。〞(“照樣〞就是照著螞蟻隊(duì)長(zhǎng)自己發(fā)布的命令來(lái)做，顯示出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作那么，起帶頭作用。重讀“照樣〞，讀出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作那么的決心。)b.出現(xiàn)誘惑(一點(diǎn)兒掉在地上的奶酪渣)“丟掉，實(shí)在太可惜;趁機(jī)吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。怎么辦呢?(讀出猶豫的語(yǔ)氣)。“休息一會(huì)兒!〞(讀出思考的語(yǔ)氣)。“大家分散開(kāi)，哪里涼快就到哪里休息。〞(讀出較強(qiáng)的命令的語(yǔ)氣)?！白⒁饫?，全體都有。稍息，立—正!向后—轉(zhuǎn)!齊步—走!〞“立—定!原地休息!〞(讀出強(qiáng)烈的命令的語(yǔ)氣)。c.戰(zhàn)勝誘惑(語(yǔ)氣堅(jiān)決)“注意啦，全體都有!稍息!立—正!向后—轉(zhuǎn)!齊步—走!〞(讀出戰(zhàn)勝誘惑，下定決心的語(yǔ)氣)?！斑@點(diǎn)兒奶酪渣是剛剛弄掉的，丟了可惜，你吃掉它。執(zhí)行命令!〞螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的動(dòng)作描寫：a.那塊奶酪實(shí)在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，只好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。(重讀“太大了〞，顯示出奶酪大，重讀“只好〞顯示出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)會(huì)想方法，有組織能力。)b.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過(guò)猛，一下就把那個(gè)角拽掉了。(“拽〞是拉、拖，牽引的意思。重讀“拽〞體顯出螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在用力地運(yùn)奶酪。)c.他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪渣子，味道真香!(從“低下