【精品】小班體育教案3篇

5/5【精品】小班體育教案3篇小班體育教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用報(bào)紙把兩個(gè)朋友連在一起。2、和朋友連在一起行走時(shí)盡量協(xié)調(diào)行動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備廢舊報(bào)紙，戶外較寬敞的場(chǎng)地。活動(dòng)過程一、找個(gè)好朋友。1、幼兒由一路縱隊(duì)走成一個(gè)圓。帶著幼兒表演歌曲《一二三四五六七》，讓他們兩兩結(jié)伴找到自己的好朋友。2、好朋友在一起真好，老師這里有一種特別的方法，它能讓兩個(gè)好朋友不分開，像一個(gè)人那樣。二、好朋友不分開。1、出示制作好的“伙伴連〞，請(qǐng)一名幼兒嘗試和老師連在一起。2、邀請(qǐng)一對(duì)好朋友試一試?yán)蠋熤谱鞯摹盎锇檫B“，各自將自己的一條腿或一只手伸進(jìn)洞里，這樣兩個(gè)好朋友就連在一起了。3、每對(duì)好朋友持一張報(bào)紙進(jìn)行嘗試。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)失敗的幼兒找出原因再次嘗試。三、好朋友一起走。1、啟發(fā)幼兒探索怎樣協(xié)調(diào)地走動(dòng)。2、建議幼兒兩人一起喊“一二一“，步調(diào)一致地走動(dòng)。表揚(yáng)配合默契而不碰撞他人的朋友組合。3、請(qǐng)一對(duì)對(duì)好朋友站在同一起點(diǎn)上，聽指令向前走。4．放松活動(dòng)：全體幼兒連成伙伴連老師當(dāng)毛毛蟲頭，幼兒當(dāng)毛毛蟲身體，用伙伴連連起長(zhǎng)長(zhǎng)的伙伴連，扭一扭，走一走協(xié)調(diào)地走回家。小班體育教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩翻開，兩臂上舉的動(dòng)作。2、能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動(dòng)的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的.協(xié)調(diào)和靈活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、人手一把椅子。2、《小兔和狼》的音樂磁帶。3、蘑菇假設(shè)干個(gè)。4、松樹林場(chǎng)景。活動(dòng)過程：一、開始局部：1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動(dòng)活動(dòng)身體吧！〞“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個(gè)大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶。〞2、聽音樂做動(dòng)作。二、根本局部1、兔媽媽帶著兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？〞“松樹林里到處都是松樹〞“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好方法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？〞2、練習(xí)動(dòng)作〔1〕“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。〞活動(dòng)反思《上海市學(xué)前教育綱要》指出“選擇、編排教育內(nèi)容要依據(jù)目標(biāo)進(jìn)行。要充分尊重兒童身心開展的特點(diǎn)與規(guī)律，貼近兒童實(shí)際。學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)楦净顒?dòng)形式。〞小班孩子的年齡特征決定了游戲是他們學(xué)習(xí)的最正確形式，也是最容易讓他們接受的。以上案例中的游戲是我根據(jù)正在開展的主題活動(dòng)“小兔乖乖〞設(shè)計(jì)的，游戲情節(jié)簡(jiǎn)單又充滿童趣，可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動(dòng)物，連平時(shí)幾個(gè)總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲，在愉快的活動(dòng)中孩子們的根本動(dòng)作得到了開展小班體育教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1．探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。2．在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí)．提高躲閃能力。3．感受大家共同游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1．每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響)，盛滿水的盆(盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定．防止幼兒在裝水時(shí)擁擠)。2．幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢(shì)站成左右兩列?；顒?dòng)過程1．幼兒手持兩個(gè)響瓶，平時(shí)做操的隊(duì)形站立．教師晃動(dòng)手中的響瓶提問：你們手中拿的是什么?響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧2．幼兒自由探索響瓶的玩法。教師：響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩?引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲?；顒?dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、平安的、有利于促進(jìn)幼兒身體開展的動(dòng)作。幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表揚(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒；請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意．教師及時(shí)用語言總結(jié)。鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。3．游戲“響瓶飛上天〞，鍛煉幼兒的上肢肌肉．學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃。教師：響瓶玩得真快樂，現(xiàn)在它想飛到天上去．怎么辦?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋，用“看響瓶飛得高不高〞，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。教師：響瓶落下來會(huì)砸到我們的，怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向，學(xué)習(xí)躲避響瓶。幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后，自選空地練習(xí)向上拋小響瓶．并學(xué)習(xí)躲避物體。小結(jié)：表揚(yáng)能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃〞。4．游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)〞，鍛煉幼兒的下肢肌肉．繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。教師：現(xiàn)在響瓶想滾起來，要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。怎么辦?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推，通過比擬，總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。幼兒站在場(chǎng)地的兩邊，用力向前踢響瓶，響瓶踢出后，要看清楚響瓶滾到哪里，將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面，學(xué)習(xí)躲避他人。進(jìn)行看誰踢得遠(yuǎn)的比賽，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表揚(yáng)能躲避他人的幼兒。5．游戲“打水仗〞，提高幼兒的活動(dòng)興趣，穩(wěn)固躲閃的技能。教師：我們能不能用響瓶來打水仗呢?幼兒自由表述后，教師總結(jié)，并完整地講解示范游戲的玩法：男女幼兒各分一邊，每人選一個(gè)盆，將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水，將響瓶當(dāng)水槍．當(dāng)老師發(fā)出指令后，對(duì)面雙方互相“開火〞。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng)躲閃，盡量不要讓自己被打中。幼兒游戲，教師提醒幼兒躲閃。小結(jié)：請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作，幼兒說不清的教師幫助講解。幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。6．總結(jié)活動(dòng)，幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂．提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。教師：今天，我們和響瓶一起玩，響瓶可開心了!你們呢?幼兒自由表述。教師：今天不僅響瓶開心，我們也很快樂。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，想想看是什么?幼兒自由表述，教師在此根底上啟發(fā)：在游戲中要學(xué)會(huì)躲閃，就要學(xué)會(huì)用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體。在輕柔的音樂背景里，師生共同做放松動(dòng)作：用響瓶輕輕敲擊手臂、腿部，相互