2023年三年級班主任工作總結(jié)(范本)

第4頁共4頁2023年?三年級班主?任工作總結(jié)?(范本)?三年級班主?任工作總結(jié)?班主任是一?個班___?的靈魂。班?主任工作又?是一項十分?平凡甚至十?分繁瑣的工?作，但正是?在這平凡和?繁瑣之下，?卻蘊含著這?項工作的重?大意義。在?本學(xué)期的班?主任工作中?，為了能搞?好本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?促進學(xué)生全?面發(fā)展，提?高學(xué)生德、?智、體、美?、勞等多方?面的素質(zhì)，?我在擔(dān)任三?年級的班主?任工作時，?主要做了下?面幾方面的?工作:一?、深入學(xué)生?、親近、了?解學(xué)生，做?學(xué)生的朋友?。多年的班?主任工作告?訴我：只要?三年級班?主任工作總?結(jié)班主任?是一個班_?__的靈魂?。班主任工?作又是一項?十分平凡甚?至十分繁瑣?的工作，但?正是在這平?凡和繁瑣之?下，卻蘊含?著這項工作?的重大意義?。在本學(xué)期?的班主任工?作中，為了?能搞好本班?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促進學(xué)?生全面發(fā)展?，提高學(xué)生?德、智、體?、美、勞等?多方面的素?質(zhì)，我在擔(dān)?任三年級的?班主任工作?時，主要做?了下面幾方?面的工作:?一、深入?學(xué)生、親近?、了解學(xué)生?，做學(xué)生的?朋友。多年?的班主任工?作告訴我：?只要了解學(xué)?生，親近學(xué)?生，只要你?真心地喜歡?學(xué)生，學(xué)生?就會喜歡你?。只要心中?充滿愛就一?定能教育好?孩子們。因?我積極深入?班級，深入?學(xué)生，我們?班的學(xué)生年?齡小，比較?有個性，大?部分的學(xué)生?都有很強的?接受能力，?學(xué)習(xí)的積極?性也比較高?。但很多學(xué)?生好講好動?，行為習(xí)慣?不太好。上?課時亂喊亂?叫，自我約?束能力差，?班干部也缺?乏威信，不?能很好的幫?助老師管理?好班級。在?衛(wèi)生、自習(xí)?等方面也缺?乏自覺性。?而且有一部?分學(xué)生比較?懶惰，缺乏?耐心，學(xué)習(xí)?上沒有上進?心，經(jīng)常有?不交作業(yè)、?不寫作業(yè)現(xiàn)?象。針對學(xué)?生的特點以?及學(xué)生中存?在的問題，?我沒有急于?采取措施，?而是本著親?其師，才能?信其道的思?想，尋找時?間、尋找機?會接近學(xué)生?，了解學(xué)生?在學(xué)習(xí)、生?活中存在的?問題，從生?活上、學(xué)習(xí)?上體貼和關(guān)?心他們，和?他們進行思?想交流，讓?他們感受到?我對他的親?近和愛。這?樣，學(xué)生就?敢于和我接?近了，愿意?聽我的話，?接受我的批?評、教育了?。所以，經(jīng)?過一段時間?的努力后，?學(xué)生中不交?作業(yè)等不良?現(xiàn)象大有改?觀。二、?加強學(xué)生思?想教育，培?養(yǎng)學(xué)生的良?好習(xí)慣。學(xué)?生良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，是?順利開展班?主任工作、?形成良好班?___的基?礎(chǔ)。而良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，必須從學(xué)?生思想認識?的加強上來?落實。因此?，在本學(xué)期?的班主任工?作開展過程?中，我從學(xué)?生的思想教?育入手，重?點培養(yǎng)學(xué)生?各方面的良?好習(xí)慣。?第一、行為?規(guī)范教育，?也包括法制?、社會公德?教育。由于?學(xué)生的年齡?小，自我約?束力差，所?以對行為習(xí)?慣的培養(yǎng)是?常抓不懈。?開學(xué)初__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?有關(guān)規(guī)范內(nèi)?容，督促學(xué)?生在思想上?提高認識，?平時，發(fā)現(xiàn)?某些同學(xué)或?者某個小組?做得好的及?時表揚，在?班中樹立榜?樣，發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及時?糾正。在班?里實行班干?部分工負責(zé)?，讓學(xué)生自?己管理自己?。對有些學(xué)?生多講、多?提醒、多督?促，對隨地?亂扔、說臟?話、不按時?完成作業(yè)、?上課不注意?聽講等不好?行為及時指?出，要求改?正。一學(xué)期?來，絕大部?分學(xué)生都能?自覺遵守行?為規(guī)范，維?護___榮?譽。第二?，___教?育。___?精神要求個?人的行為融?入___之?中，個人要?服從___?。由于家庭?、社會等多?方面的影響?，學(xué)生自我?意識較強，?缺乏顧全大?局的意識和?行為的自覺?性。所以，?開學(xué)來，通?過學(xué)校的三?操、隊列比?賽和各種豐?富多彩的體?育活動及學(xué)?校____?_活動，增?強學(xué)生的_?__榮譽感?，樹立__?_意識，教?育學(xué)生團結(jié)?協(xié)作、互幫?互學(xué)，增進?友誼，大家?共同進步，?并通過參與?，培養(yǎng)學(xué)生?的一榮俱榮?、一損俱損?的___意?識，極大增?進了___?的凝聚力。?在各種活動?中，我班學(xué)?生都表現(xiàn)的?比較突出第?三，學(xué)習(xí)重?要性教育。?開學(xué)一段時?間后我就發(fā)?現(xiàn)我們班有?的學(xué)生學(xué)生?基礎(chǔ)差、學(xué)?習(xí)意識差，?沒有養(yǎng)成好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，對學(xué)習(xí)的?目的不明確?，學(xué)習(xí)上缺?乏主動性和?自覺性。因?此，我有意?識地引導(dǎo)學(xué)?生好好學(xué)習(xí)?，多學(xué)知識?和技能。一?是加強和任?課老師聯(lián)系?，了解學(xué)生?上課情況，?對學(xué)習(xí)自覺?性差的學(xué)生?，共同教育?、幫助；二?是安排好學(xué)?生與成績差?的學(xué)生結(jié)對?子，負責(zé)督?促、檢查學(xué)?習(xí)任務(wù)完成?情況；三是?注意對他們?的教育方法?。采取鼓勵?與表揚相結(jié)?合的方式。?激勵勝于頌?揚，表揚勝?于批評。在?日常工作中?，我總是告?訴學(xué)生：你?是最棒的！?你很聰明！?老師相信你?能做好。加?油！老師為?你們喝彩。?讓學(xué)生在鼓?勵中發(fā)揚成?績，在微笑?中認識不足?，在輕松愉?快的氛圍中?受到愛的熏?陶，情的感?染，懂得理?的澄清。一?旦發(fā)現(xiàn)他們?有一點點進?步，就給予?表揚，甚至?進行物質(zhì)獎?勵。盡量克?制自己，以?免態(tài)度粗暴?。同時，給?予他們生活?上的關(guān)心和?學(xué)習(xí)上的幫?助，經(jīng)常與?他們談心，?講解學(xué)習(xí)的?重要性，使?他們的學(xué)習(xí)?積極性得到?提高。三?、做好家訪?工作。老師?要教好學(xué)生?，除了做好?校內(nèi)的教育?、管理外，?還要做好校?外的工作，?要與家長聯(lián)?系，取得家?長協(xié)助，才?能把學(xué)生教?育好。平時?我都注意做?好這個工作?，特別是那?些頑皮、學(xué)?習(xí)習(xí)慣不太?好的同學(xué)，?更要與家長?共同管教。?以前有六、?七個同學(xué)經(jīng)?常不按時完?成作業(yè)，做?事總是拖拖?拉拉，得過?且過。因此?，我及時聯(lián)?系家長，向?家長反映孩?子在校表現(xiàn)?，并于家長?共同商量解?決辦法，對?家長提出加?強對孩子的?監(jiān)督管理和?家庭輔導(dǎo)的?要求。后來?，經(jīng)過老師?和家長的多?次教育，這?一部分學(xué)生?現(xiàn)在改變很?大，基本能?及時完成作?業(yè)了，學(xué)習(xí)?成績也提高?了不少本學(xué)?期，雖然通?過我班全體?師生的共同?努力，己經(jīng)?形成了班風(fēng)?比較正，學(xué)?風(fēng)比較濃，?同學(xué)之間團?結(jié)友愛、刻?苦學(xué)習(xí)、互?相幫助、遵?守紀律的良?好局面，形?成一個具有?較強凝聚力?、核心力和?向心力的_?__。但在?本學(xué)期的工?作中，還存?在很多有待?加強和改進?的問題。比?如學(xué)生的各?方面能力比?較差，自我?約束力不強?，學(xué)生課堂?習(xí)慣不太好?和自我管理?能力差等。?還有一小部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?缺乏積極、?主動性，跟?不上其他同?學(xué)的步伐，?學(xué)習(xí)成績差?，影響班級?的整體成績?。這都有待?于下學(xué)期班?主任工作的?加強?？?之，小學(xué)班