中班優(yōu)秀體育教案《汽車旅行團(tuán)》含反思

中班優(yōu)秀體育教案《汽車旅行團(tuán)》含反思教學(xué)目標(biāo)：.練習(xí)聽信號走跑交替。進(jìn)展動(dòng)作的靈敏性。.在嬉戲中能集中留意力。反響敏捷。教學(xué)預(yù)備：L小塑料圈人手一個(gè)（直徑40厘米），紅綠板（做紅、綠燈用）各一塊。.場地上畫上大圓圈。教學(xué)過程:、利用圈做熱身運(yùn)動(dòng)。L幼兒在老師的帶著下手持小塑料圈，仿照開車的動(dòng)作跑進(jìn)場地圍成大圓圈。2.利用圈做身體預(yù)備運(yùn)動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳、滾圈、拋圈2.利用圈做身體預(yù)備運(yùn)動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳、滾圈、拋圈二、嬉戲旅行團(tuán)L老師講解嬉戲規(guī)章及玩法：今日老師要和小伴侶玩一個(gè)新嬉戲-汽車旅行團(tuán)，小伴侶駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師說綠燈，你們就啟動(dòng)車子向前開；聽到老師說紅燈，你們就停住不動(dòng)。開汽車時(shí)，留意不要相互碰撞。.集體嬉戲2?3次。老師出示紅綠燈，再次引起幼兒活動(dòng)的愛好。變化要求：小司機(jī)分散在大圓圈內(nèi)，見到綠燈（老師舉信號燈）就自由四散開車，聽到漸漸開就邊走邊開車，聽到快快開就邊跑邊開車，聽到倒車請留意就倒退走著開車，見到紅燈就馬上停止開車。.老師依據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際狀況調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，支配相宜的嬉戲次數(shù)。.老師簡潔講評，表揚(yáng)按信號要求活動(dòng)的幼兒。三、放松運(yùn)動(dòng)幼兒排成一路縱隊(duì)，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒把握方向盤開車回停車場（活動(dòng)室）。效果反響結(jié)合健康活動(dòng)，進(jìn)行平安教育；結(jié)合語言活動(dòng)，讓幼兒朗誦兒歌《紅綠燈》。課后反思：嬉戲活動(dòng)是一種符合幼兒身心進(jìn)展需要的歡樂而自主的活動(dòng)，能給幼兒帶來開心的心情體驗(yàn)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，培育幼兒的競爭意識。嬉戲活動(dòng)中的嬉戲規(guī)章能夠約束幼兒的行為，幼兒在嬉戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的閱歷，同時(shí)形成基本的規(guī)章意識。在體育嬉戲中假如我們把握好教育策略，適時(shí)、相宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探究行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展和運(yùn)動(dòng)技能不斷增加，還能進(jìn)展幼兒的社會認(rèn)知力量、社會交往力量和社會情感，把握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧進(jìn)展，為幼兒適應(yīng)將來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。輪胎是幼兒比擬熟識的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設(shè)計(jì)了《玩輪胎》這節(jié)嬉戲活動(dòng)課，讓幼兒在探究的過程中發(fā)覺輪胎的多種玩法，并培育他們與人合作的意識；讓幼兒體驗(yàn)制造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增加自信。本活動(dòng)通過自由探究、相互溝通，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實(shí)踐中探究輪胎的玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氣氛內(nèi)得到進(jìn)展。第一次我先讓幼兒和好伴侶一起自由玩輪胎，再告知我們都有什么好玩的玩法，并請個(gè)別幼兒上來做示范給全班同學(xué)看。走，跑，跳，鉆是本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)，圍繞這4個(gè)要求，我其次次讓幼兒和好伴侶一起玩輪胎，著重練習(xí)跳的力量，在嬉戲中，我設(shè)置了依據(jù)幼兒的把握由易到難的過程讓幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)。但是，老師在組織幼兒嬉戲活動(dòng)的實(shí)踐中，太過注意嬉戲的內(nèi)容，忽視了在體育活動(dòng)中最要的幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握。針對幼兒在活動(dòng)中