幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《傘》含反思

幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域教案《傘》含反思目標(biāo)：1、樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)傘關(guān)嬉戲的樂(lè)趣。2、熟悉傘的特征，通過(guò)故事讓幼兒了解傘的多種功能。3、在嬉戲中促進(jìn)幼兒跳、跑、爬、投擲等力量的進(jìn)展。4、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。預(yù)備：1、實(shí)物：傘16把、圖片4、老師邊演示圖片邊表達(dá)故事《小老鼠摘蘋(píng)果》，幼兒傾聽(tīng)。聽(tīng)完故事后，老師提問(wèn)：⑴小老鼠是怎樣過(guò)河呢？⑵小老鼠想到什么方法來(lái)摘蘋(píng)果呢？⑶小老鼠的傘有什么用呢？5、老師小結(jié)：傘可以用來(lái)?yè)躏L(fēng)雨、遮太陽(yáng)、當(dāng)小船、當(dāng)拐杖、勾東西。（老師出示PPT,讓幼兒觀看）6、嬉戲：《過(guò)傘關(guān)》⑴幼兒觀看老師創(chuàng)設(shè)的嬉戲情景，激發(fā)幼兒嬉戲的愛(ài)好。⑵將幼兒分成四隊(duì)，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)嬉戲的玩法：第一關(guān)：跑到第一傘關(guān)時(shí)，要雙腳跳過(guò)傘。其次關(guān)：跑到其次傘關(guān)時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)三圈傘。第三關(guān)：跑到第三傘關(guān)時(shí)，在斜放在地上翻開(kāi)的大傘處，從傘面、傘柄和地面構(gòu)成的洞中爬過(guò)。第四關(guān)：跑到第四傘關(guān)時(shí)，將兩個(gè)沙包投入倒放在地上的傘中。完成將傘中沙包撿起放回籃子里，（教案出自：快思教案網(wǎng)）然后返回跑，輪到下一個(gè)接著嬉戲。最快一組那么贏。7、老師小結(jié)，幼兒隨著歌曲《小雨傘》結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：此次活動(dòng)我們帶著孩子熟悉了傘的式樣、材質(zhì)和種類(lèi)，了解了傘的功能。活動(dòng)中讓孩子們樂(lè)觀探究，學(xué)著自己開(kāi)傘、收傘。期間，孩子們還把握了一些正確使用傘的平安常識(shí)，如，開(kāi)傘時(shí)不能對(duì)著、當(dāng)心夾著手;不能拿傘當(dāng)玩具打來(lái)打去會(huì)傷人;撐傘時(shí)要把傘舉高些，免得遮住視線(xiàn)等等。在區(qū)域的延長(zhǎng)活動(dòng)中鼓舞孩子們用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)表現(xiàn)傘面的圖案。我們籌劃組織了一次親子活動(dòng)”創(chuàng)意傘造型大會(huì)T請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查找廢舊材料，合作制作傘的造型。結(jié)果大家各顯神通，選用了彩紙、塑料紙、花布、竹竿、吸管、電線(xiàn)等材料進(jìn)行了制作，在整個(gè)制作過(guò)程中，不是家長(zhǎng)一手包辦，孩子們也有參加的機(jī)會(huì)，折一折、貼一貼，畫(huà)一畫(huà)，孩子也盡著自己的一份力。當(dāng)孩子們把他們的作品都帶來(lái)后,我們進(jìn)行了展現(xiàn)、介紹，還讓幼兒撐著自己的傘，走著臺(tái)步進(jìn)行了自我展現(xiàn)。幼兒