2023年學(xué)校教師師德培訓(xùn)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校教師師?德培訓(xùn)總結(jié)?__年_?_月__日?至__日我?校教師又開?始了新一輪?的師德培訓(xùn)?活動(dòng)。在本?次培訓(xùn)活動(dòng)?中，我校全?體教師以飽?滿的情緒、?認(rèn)真的態(tài)度?積極參與，?取得了良好?的培訓(xùn)效果?。一、精?心___，?認(rèn)真參與?為了確保此?次活動(dòng)的順?利實(shí)施，根?據(jù)《市教育?__關(guān)于認(rèn)?真做好__?年暑期師德?專項(xiàng)培訓(xùn)工?作___》?有關(guān)精神并?結(jié)合我校的?實(shí)際情況，?明確目的、?制定計(jì)劃、?安排培訓(xùn)人?員、___?材料，確實(shí)?把此次培訓(xùn)?活動(dòng)納入重?要日程。在?校領(lǐng)導(dǎo)的精?心___下?，參加培訓(xùn)?的每位老師?認(rèn)真參與，?確保了此次?培訓(xùn)得以順?利開展。五?天的培訓(xùn)，?每一位老師?都能按時(shí)參?加每一次集?中學(xué)習(xí)和討?論。無論是?集中學(xué)習(xí)相?關(guān)學(xué)習(xí)材料?，還是在自?由討論時(shí)，?每位老師都?能堅(jiān)持在座?位上認(rèn)真專?注地聆聽、?仔細(xì)記筆記?，培訓(xùn)結(jié)束?后每位教師?都撰寫了心?得體會(huì)。?二、內(nèi)容豐?富，形式多?樣本次培?訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)?容豐富，形?式多樣。我?們采取了專?題講座、錄?像觀摩、主?題研討、個(gè)?人自學(xué)等多?種形式，保?證教師在學(xué)?得輕松的基?礎(chǔ)上學(xué)有所?得。還人?手一本《暑?期師德學(xué)習(xí)?記錄本》，?把學(xué)習(xí)內(nèi)容?、能力考查?試題、學(xué)習(xí)?心得記錄成?冊(cè)，便于查?閱，便于考?核。三、?貫徹精神，?學(xué)習(xí)動(dòng)員?__月__?日上午，文?校長(zhǎng)傳達(dá)了?暑期領(lǐng)導(dǎo)干?部學(xué)習(xí)內(nèi)容?的會(huì)議精神?，為本期師?德培訓(xùn)拉開?了大幕。楊?校長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)?上布置了本?次培訓(xùn)活動(dòng)?的具體安排?，并提出了?培訓(xùn)要求，?總結(jié)了上學(xué)?期的工作和?接下來一學(xué)?期的工作思?路。本次?師德學(xué)習(xí)內(nèi)?容豐富。有?優(yōu)秀教師的?感人事跡，?如學(xué)習(xí)了全?國(guó)優(yōu)秀教師?汪金權(quán)先進(jìn)?事跡，寧波?支教教師孫?連芳的感人?事跡;有錄?像觀看:《?教師心理健?康知識(shí)講座?》、《學(xué)生?傷害事故處?理與預(yù)防》?責(zé)任篇之1?1、12;?有楊校長(zhǎng)的?專題講座《?做好教師》?;還有教師?法律法規(guī)等?。教育和激?勵(lì)教師，鼓?勵(lì)廣大教師?爭(zhēng)做“人民?滿意好教師?”。進(jìn)一步?增強(qiáng)教師為?人師表、教?書育人的責(zé)?任意識(shí)，做?好___精?神文明的建?設(shè)者和傳播?者。四、?總結(jié)反思，?尋找差距?每一次的學(xué)?習(xí)，我們始?終覺得:首?先，要使教?師在心靈上?得到愉悅、?感動(dòng)和提升?。比如我們?以前學(xué)習(xí)的?先進(jìn)教師的?感人事跡，?比如一些給?人以美妙的?享受的讀書?講座，再比?如我們這次?的拓展訓(xùn)練?，在活動(dòng)中?體驗(yàn)，并_?__自己的?感受。這些?精神的“體?操”，也許?我們覺得和?現(xiàn)實(shí)有距離?，很難做到?。但是因?yàn)?它們的“美?麗動(dòng)人”，?使我們?cè)谏?入其中時(shí)，?或感到快樂?，或感到感?動(dòng)，或感到?遺憾，或感?到震動(dòng)，總?有那么一些?東西，觸動(dòng)?我們的心靈?。我相信，?我們教師是?需要一些這?樣的高尚而?美好的東西?的，因?yàn)槲?們這個(gè)職業(yè)?的育人的特?殊性。其?次，在認(rèn)識(shí)?上使教師得?到開闊和提?升。時(shí)代在?進(jìn)步，學(xué)生?在發(fā)展，做?為教師，我?們不可能只?局限于__?_和參考書?的有限信息?中，埋頭于?三尺講臺(tái)上?。我們必須?要通過各種?途徑提高自?己對(duì)教育對(duì)?社會(huì)對(duì)學(xué)生?的認(rèn)識(shí)，我?們要去了解?國(guó)際教育形?勢(shì)，社會(huì)現(xiàn)?狀，當(dāng)今學(xué)?生特征，各?種新理念、?形式、方法?等。我們需?要不斷地調(diào)?適自己，調(diào)?整自己的觀?念、心態(tài)、?方法，以適?應(yīng)我們的工?作，更好地?促進(jìn)學(xué)生的?發(fā)展。再?次，我認(rèn)為?我們的師德?培訓(xùn)不能只?停留于學(xué)習(xí)?上，應(yīng)體現(xiàn)?在我們的工?作中，使我?們的具體行?為發(fā)生改變?。通過這次?的拓展訓(xùn)練?，我感受到?，關(guān)于精神?、心理、心?態(tài)等這些似?乎無形的東?西，知道和?實(shí)際去做是?不同的。只?有不斷地經(jīng)?歷這種體驗(yàn)?，一次次“?跨過斷橋”?，我們才能?使“挑戰(zhàn)自?我、戰(zhàn)勝自?我”這個(gè)理?念成為我們?性格和行為?習(xí)慣的一部?分，成為