2023年數(shù)學(xué)科研工作總結(jié)范文

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?數(shù)學(xué)科研工?作總結(jié)范文?又一學(xué)期?，在大家的?忙碌中匆匆?度過(guò)，回首?本學(xué)期的工?作，有讓人?會(huì)心微笑的?成績(jī)，但也?有不盡人意?的地方，為?了在今后的?工作中揚(yáng)長(zhǎng)?避短，現(xiàn)將?本學(xué)期工作?總結(jié)如下：?一、本組?基本情況?本教研小組?由___名?老師組成，?這是一個(gè)團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的數(shù)?學(xué)教研小組?。在這樣一?個(gè)和諧的人?文環(huán)境為本?組順利完成?本學(xué)期教學(xué)?教研工作任?務(wù)提供了一?個(gè)良好的前?提條件。?二、本學(xué)期?開展的主要?工作本學(xué)?期初，我們?教研組在認(rèn)?真學(xué)習(xí)《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?及一些理論?的基礎(chǔ)上，?___了_?__位教師?圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)?容進(jìn)行了認(rèn)?真的討論。?在教學(xué)中，?教師都能充?分發(fā)揮主觀?能動(dòng)性，鉆?研教材，駕?馭教材，在?領(lǐng)會(huì)編者意?圖的基礎(chǔ)上?創(chuàng)造性地使?用教材，用?活教材。在?教學(xué)中，老?師們也都能?以學(xué)生為主?體，創(chuàng)設(shè)學(xué)?生動(dòng)手實(shí)踐?、自主探索?、合作交流?的學(xué)習(xí)氛圍?，能讓學(xué)生?在觀察、實(shí)?驗(yàn)、猜測(cè)、?驗(yàn)證、推理?與交流中領(lǐng)?會(huì)知識(shí)、感?悟知識(shí)，從?而提高學(xué)習(xí)?是素質(zhì)。?在教學(xué)方面??！白“?凳，狠抓備?課，上好每?一節(jié)課，認(rèn)?真批好每一?本作業(yè)，保?證數(shù)學(xué)知識(shí)?的關(guān)聯(lián)性”?，是我組在?數(shù)學(xué)教學(xué)上?的共識(shí)。本?學(xué)期我們教?研組開展了?兩次___?備課，兩次?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?并由徐開老?師代表六年?級(jí)數(shù)學(xué)組參?加年級(jí)研究?課大講賽，?執(zhí)教內(nèi)容是?《解決問(wèn)題?的策略-轉(zhuǎn)?化》，獲得?了第三名。?在搞好教?學(xué)工作的同?時(shí)，教師們?也不會(huì)停止?對(duì)自己的提?高學(xué)習(xí)，每?周一下午，?三名教師堅(jiān)?持學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?并力求把學(xué)?到的知識(shí)用?到自己的教?學(xué)活動(dòng)之中?。除了組內(nèi)?___學(xué)習(xí)?之外，還積?極參與到其?它組際去學(xué)?習(xí)。本學(xué)期?我們與一年?級(jí)數(shù)學(xué)教研?組進(jìn)行了交?流與學(xué)習(xí)。?在做好本?職工作之外?，本組教師?還積極配合?班主任對(duì)班?集進(jìn)行恰當(dāng)?的，科學(xué)的?管理，硬是?做到不讓學(xué)?生出現(xiàn)安全?事故，順利?的、完整的?送走每一個(gè)?學(xué)生，讓家?長(zhǎng)放心，學(xué)?校放心，老?師們更是不?辭辛苦，盡?心盡力的做?好屬于自己?的每一件事?情。順利的?送走了又一?批畢業(yè)生，?安全工作做?得好。三?、存在的問(wèn)?題1、對(duì)?聽(tīng)評(píng)課的基?本功有待于?進(jìn)一步提高?。2、雖?然學(xué)了不少?理論知識(shí)，?但是如何把?這些理論知?識(shí)科學(xué)合理?的用到自己?的課堂上，?也有待于大?家繼續(xù)研究?。3、有?了新的教育?教學(xué)理念，?如何把這些?理念貫穿與?自己的教學(xué)?之中?其實(shí)?大叫素質(zhì)教?育的同時(shí)，?我們卻還在?不停的進(jìn)行?著應(yīng)試教育?的傳統(tǒng)教育?方式。4?、學(xué)生成績(jī)?好象是不錯(cuò)?，但是老師?用的時(shí)間卻?不少，如何?提高教學(xué)效?率，這也是?實(shí)際存在的?問(wèn)題。四?、反思1?、我們教師?們的聽(tīng)課及?評(píng)課的基本?功仍有待于?提高，對(duì)于?聽(tīng)課的方向?、聽(tīng)課前準(zhǔn)?備以及聽(tīng)課?時(shí)所要觀察?的要領(lǐng)(即?：聽(tīng)什么??看什么?想?什么?)這?三個(gè)問(wèn)題都?不能很好地?掌握;再者?我們?cè)u(píng)課仍?較停留在點(diǎn)?上，未能從?全面的進(jìn)行?綜合分析評(píng)?課。我們認(rèn)?為應(yīng)該多觀?看教學(xué)課堂?錄像，再讓?老師們對(duì)所?觀看的錄像?做出綜合的?評(píng)析及談?wù)?自己的若干?建議。從而?提高教師聽(tīng)?評(píng)課的能力?。、我們?的理論水平?仍存在著欠?缺，在以后?的日子里我?們將更一步?多多地閱讀?教育刊物，?多寫寫教學(xué)?反思以進(jìn)一?步提高理論?的素質(zhì)，以?理論來(lái)指導(dǎo)?、武裝我們?的實(shí)踐。?總之，"學(xué)?無(wú)止境、教?無(wú)止境、研?無(wú)止境"短?短的___?個(gè)字充分概?括了我們教?學(xué)教研的方?向與精髓,?唯有我們?cè)?這浩瀚的教?海中乘風(fēng)破?浪、勇于開?拓，才能