2023年小學校本研修活動實施方案

第4頁共4頁2023年小學校本研修活動實施方案開展?校本研修活?動是全面促?進教師專業(yè)?化發(fā)展的重?要措施，是?加強教師隊?伍建設、全?面提高教育?教學水平的?有效途徑。?為進一步加?強學校管理?，全面提高?教育教學質(zhì)?量，結(jié)合本?校實際，特?制定本方案?。一、指?導思想一?支高素質(zhì)教?師隊伍，是?學校發(fā)展的?根本。本年?度校本培訓?將以科學發(fā)?展觀為指導?，以優(yōu)化教?師隊伍，不?斷提高我校?教師的整體?水平為目標?，遵循骨干?教師成長的?規(guī)律，采取?全方位、多?途徑的培養(yǎng)?措施，建設?一支具有現(xiàn)?代教師素質(zhì)?和創(chuàng)新精神?教師隊伍，?為促進學校?教育教學的?持續(xù)發(fā)展奠?定基礎。?二、研修目?標加強教?師職業(yè)道德?建設，提高?教師職業(yè)道?德水平和自?身素質(zhì)；轉(zhuǎn)?變教育思想?，更新教育?觀念；以提?高教師教學?基本功為目?的，以提高?教師課堂教?學素養(yǎng)及教?科研能力為?核心，促進?教師適應新?形勢、更新?觀念、勤于?學習更新，?善于思考創(chuàng)?新，改革教?育教學方法?和手段，從?而脫穎而出?。具體目標?如下、師?德教育為首?位。大力提?高教師隊伍?的政治思想?素質(zhì)，努力?使全體教師?熱愛教育事?業(yè)，以德育?人，為人師?表，樹立正?確的教育觀?、質(zhì)量觀、?人才觀，以?學生的發(fā)展?為本，全面?實施素質(zhì)教?育。、苦?練教學基本?功。學習學?科文化知識?，使每位教?師都勝任教?學工作，有?較強的學科?教學基本功?，教育教學?水平得到提?升，使師生?得到和諧發(fā)?展。3、?加強教學理?論學習。努?力提升教師?的理論素養(yǎng)?；強化課堂?實踐研究，?不斷優(yōu)化教?師教學行為?，結(jié)合教師?發(fā)展的需要?，切實幫助?教師解決教?學中的實際?問題，實現(xiàn)?理論與實踐?的相互促進?，提高研修?的質(zhì)量。?4、完善校?本研修制度?，拓展研修?途徑，建立?研修機制。?讓全體教師?都成為研修?主人，將規(guī)?定動作和自?選動作分別?納入考核，?嚴格要求，?堅持標準，?充分調(diào)動教?師的積極性?。三、研?修內(nèi)容一?、抓好深入?學習實踐科?學發(fā)展觀教?育活動，大?力加強師德?建設。.?加強教職工?思想政治教?育，大力提?高教職工思?想素質(zhì)和職?業(yè)道德水平?。以提高?素質(zhì)、改善?結(jié)構(gòu)為重點?，加強教師?隊伍建設。?認真學習貫?徹新頒發(fā)的?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，提?高教師的職?業(yè)道德素養(yǎng)?。大力加強?師德教育，?引導廣大教?職工自尊自?勵，努力成?為無愧于黨?和人民的人?類靈魂的工?程師，以人?民教師特有?的人格、學?識和卓有成?效的工作贏?得學生及家?長的尊重。?加強組室建?設，增強團?隊精神，大?力弘揚正氣?，在學校形?成發(fā)展光榮?，爭先創(chuàng)優(yōu)?光榮，干事?創(chuàng)業(yè)光榮的?濃厚氛圍，?共同創(chuàng)建和?諧的校園。?二、教育?理論。．?學習現(xiàn)代教?師觀、學生?觀、教學觀?、新情境的?教學策略等?教學理論。?．把開展?校本培訓與?教師讀書活?動緊密結(jié)合?起來。）?廣泛開展“?誦讀中華經(jīng)?典，傳承_?__文明”?活動。通過?活動，進一?步推動教師?普通話水平?的提高。?）開展“學?《課標》、?用《課標》?校本培訓活?動，___?教師結(jié)合教?育教學實際?，撰寫”學?課標用課標?“的體會和?感悟，進一?步促進教師?的專業(yè)化發(fā)?展。3）?結(jié)合《命好?題》專題的?學習要求做?出詳細的讀?書筆記、撰?寫學習體會?。進一步強?化校內(nèi)研究?、學習氛圍?，增強教師?的自我提高?、創(chuàng)新發(fā)展?的意識。?四、學習形?式．指導?提高式觀看?收聽校內(nèi)外?專家和領導?舉行專題講?座或報告，?推動學校的?教育科研工?作。安排計?算機專職教?師對信息技?術運用等進?行指導。?．集中研討?式。學校開?展集中理論?輔導，召開?經(jīng)驗交流會?，教學研討?會，進行學?習和研究，?各教研組開?展有目的、?有計劃、有?系統(tǒng)的教研?活動，引導?教師在交流?中獲得于己?有益的信息?。3．自?主研___?。教師根據(jù)?自己的研究?課題尋找相?應的教育理?論和相關知?識武裝自己?，實現(xiàn)自我?改進和自我?提高，同時?加強公共課?和必修課程?的自主學習?，自覺完成?作業(yè)。5?．校際交流?法。開展校?際間的教學?、教研、資?料、信息交?流。五、?具體要求?．把集中學?習與自學結(jié)?合起來，要?求教師結(jié)合?第三輪繼續(xù)?教育的學習?，作好筆記?，并及撰寫?學習體會。?．___?板書設計、?粉筆教學基?本功的展示?、觀摩會。?3．開設?校內(nèi)研究課?一節(jié)并撰寫?一篇教學心?得。4．?教師每學期?要至少聽課?___節(jié)，?優(yōu)質(zhì)課件制?作不少于_?__個。?5．日常要?自覺加強教?學基本功訓?練包括板書?設計、教案?設計、教師?語言基本功?、課堂教學?典型環(huán)節(jié)的?處理與設計?等。六、?管理與考核?．從教育?、教學、科?研等方面制?訂出自我提?高計劃，結(jié)?合教育、教?學實際，積?極參加課題?研究。．?各項競賽活?動要求青年?教師及骨干?教師必須根?據(jù)學校安