2023年小學(xué)校本研修活動(dòng)實(shí)施方案

第4頁共4頁2023年小學(xué)校本研修活動(dòng)實(shí)施方案開展?校本研修活?動(dòng)是全面促?進(jìn)教師專業(yè)?化發(fā)展的重?要措施，是?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)、全?面提高教育?教學(xué)水平的?有效途徑。?為進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校管理?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，結(jié)合本?校實(shí)際，特?制定本方案?。一、指?導(dǎo)思想一?支高素質(zhì)教?師隊(duì)伍，是?學(xué)校發(fā)展的?根本。本年?度校本培訓(xùn)?將以科學(xué)發(fā)?展觀為指導(dǎo)?，以優(yōu)化教?師隊(duì)伍，不?斷提高我校?教師的整體?水平為目標(biāo)?，遵循骨干?教師成長的?規(guī)律，采取?全方位、多?途徑的培養(yǎng)?措施，建設(shè)?一支具有現(xiàn)?代教師素質(zhì)?和創(chuàng)新精神?教師隊(duì)伍，?為促進(jìn)學(xué)校?教育教學(xué)的?持續(xù)發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?二、研修目?標(biāo)加強(qiáng)教?師職業(yè)道德?建設(shè)，提高?教師職業(yè)道?德水平和自?身素質(zhì)；轉(zhuǎn)?變教育思想?，更新教育?觀念；以提?高教師教學(xué)?基本功為目?的，以提高?教師課堂教?學(xué)素養(yǎng)及教?科研能力為?核心，促進(jìn)?教師適應(yīng)新?形勢、更新?觀念、勤于?學(xué)習(xí)更新，?善于思考創(chuàng)?新，改革教?育教學(xué)方法?和手段，從?而脫穎而出?。具體目標(biāo)?如下、師?德教育為首?位。大力提?高教師隊(duì)伍?的政治思想?素質(zhì)，努力?使全體教師?熱愛教育事?業(yè)，以德育?人，為人師?表，樹立正?確的教育觀?、質(zhì)量觀、?人才觀，以?學(xué)生的發(fā)展?為本，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育。、苦?練教學(xué)基本?功。學(xué)習(xí)學(xué)?科文化知識(shí)?，使每位教?師都勝任教?學(xué)工作，有?較強(qiáng)的學(xué)科?教學(xué)基本功?，教育教學(xué)?水平得到提?升，使師生?得到和諧發(fā)?展。3、?加強(qiáng)教學(xué)理?論學(xué)習(xí)。努?力提升教師?的理論素養(yǎng)?；強(qiáng)化課堂?實(shí)踐研究，?不斷優(yōu)化教?師教學(xué)行為?，結(jié)合教師?發(fā)展的需要?，切實(shí)幫助?教師解決教?學(xué)中的實(shí)際?問題，實(shí)現(xiàn)?理論與實(shí)踐?的相互促進(jìn)?，提高研修?的質(zhì)量。?4、完善校?本研修制度?，拓展研修?途徑，建立?研修機(jī)制。?讓全體教師?都成為研修?主人，將規(guī)?定動(dòng)作和自?選動(dòng)作分別?納入考核，?嚴(yán)格要求，?堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，?充分調(diào)動(dòng)教?師的積極性?。三、研?修內(nèi)容一?、抓好深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀教?育活動(dòng)，大?力加強(qiáng)師德?建設(shè)。.?加強(qiáng)教職工?思想政治教?育，大力提?高教職工思?想素質(zhì)和職?業(yè)道德水平?。以提高?素質(zhì)、改善?結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)?，加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹新頒發(fā)的?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，提?高教師的職?業(yè)道德素養(yǎng)?。大力加強(qiáng)?師德教育，?引導(dǎo)廣大教?職工自尊自?勵(lì)，努力成?為無愧于黨?和人民的人?類靈魂的工?程師，以人?民教師特有?的人格、學(xué)?識(shí)和卓有成?效的工作贏?得學(xué)生及家?長的尊重。?加強(qiáng)組室建?設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)精神，大?力弘揚(yáng)正氣?，在學(xué)校形?成發(fā)展光榮?，爭先創(chuàng)優(yōu)?光榮，干事?創(chuàng)業(yè)光榮的?濃厚氛圍，?共同創(chuàng)建和?諧的校園。?二、教育?理論。．?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?師觀、學(xué)生?觀、教學(xué)觀?、新情境的?教學(xué)策略等?教學(xué)理論。?．把開展?校本培訓(xùn)與?教師讀書活?動(dòng)緊密結(jié)合?起來。）?廣泛開展“?誦讀中華經(jīng)?典，傳承_?__文明”?活動(dòng)。通過?活動(dòng)，進(jìn)一?步推動(dòng)教師?普通話水平?的提高。?）開展“學(xué)?《課標(biāo)》、?用《課標(biāo)》?校本培訓(xùn)活?動(dòng)，___?教師結(jié)合教?育教學(xué)實(shí)際?，撰寫”學(xué)?課標(biāo)用課標(biāo)?“的體會(huì)和?感悟，進(jìn)一?步促進(jìn)教師?的專業(yè)化發(fā)?展。3）?結(jié)合《命好?題》專題的?學(xué)習(xí)要求做?出詳細(xì)的讀?書筆記、撰?寫學(xué)習(xí)體會(huì)?。進(jìn)一步強(qiáng)?化校內(nèi)研究?、學(xué)習(xí)氛圍?，增強(qiáng)教師?的自我提高?、創(chuàng)新發(fā)展?的意識(shí)。?四、學(xué)習(xí)形?式．指導(dǎo)?提高式觀看?收聽校內(nèi)外?專家和領(lǐng)導(dǎo)?舉行專題講?座或報(bào)告，?推動(dòng)學(xué)校的?教育科研工?作。安排計(jì)?算機(jī)專職教?師對(duì)信息技?術(shù)運(yùn)用等進(jìn)?行指導(dǎo)。?．集中研討?式。學(xué)校開?展集中理論?輔導(dǎo)，召開?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，教學(xué)研討?會(huì)，進(jìn)行學(xué)?習(xí)和研究，?各教研組開?展有目的、?有計(jì)劃、有?系統(tǒng)的教研?活動(dòng)，引導(dǎo)?教師在交流?中獲得于己?有益的信息?。3．自?主研___?。教師根據(jù)?自己的研究?課題尋找相?應(yīng)的教育理?論和相關(guān)知?識(shí)武裝自己?，實(shí)現(xiàn)自我?改進(jìn)和自我?提高，同時(shí)?加強(qiáng)公共課?和必修課程?的自主學(xué)習(xí)?，自覺完成?作業(yè)。5?．校際交流?法。開展校?際間的教學(xué)?、教研、資?料、信息交?流。五、?具體要求?．把集中學(xué)?習(xí)與自學(xué)結(jié)?合起來，要?求教師結(jié)合?第三輪繼續(xù)?教育的學(xué)習(xí)?，作好筆記?，并及撰寫?學(xué)習(xí)體會(huì)。?．___?板書設(shè)計(jì)、?粉筆教學(xué)基?本功的展示?、觀摩會(huì)。?3．開設(shè)?校內(nèi)研究課?一節(jié)并撰寫?一篇教學(xué)心?得。4．?教師每學(xué)期?要至少聽課?___節(jié)，?優(yōu)質(zhì)課件制?作不少于_?__個(gè)。?5．日常要?自覺加強(qiáng)教?學(xué)基本功訓(xùn)?練包括板書?設(shè)計(jì)、教案?設(shè)計(jì)、教師?語言基本功?、課堂教學(xué)?典型環(huán)節(jié)的?處理與設(shè)計(jì)?等。六、?管理與考核?．從教育?、教學(xué)、科?研等方面制?訂出自我提?高計(jì)劃，結(jié)?合教育、教?學(xué)實(shí)際，積?極參加課題?研究。．?各項(xiàng)競賽活?動(dòng)要求青年?教師及骨干?教師必須根?據(jù)學(xué)校安