第三單元在集體中成長測試題

優(yōu)選資料第三單元在集體中成長一、單項選擇題(每題3分，共45分)1．下面漫畫給我們的啟示是( )A．集體利益高于個人利益B．必定反對小集體主義C．團結(jié)就是力量D．個人利益和集體利益是根本對峙的2．新學(xué)期當(dāng)選的班長李軍在班會上代表班委會成員向全班同學(xué)表示了以下信心。其中正確的有( )①要熱忱為班集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)②每個班干部在學(xué)習(xí)成績上都要高于一般同學(xué)③每個同學(xué)的看法都要采納④要保護班集體的榮譽和利益，依照班主任的安排A．①②B．②③C．①④D．③④3．下面漫畫告訴我們的道理有( )①團結(jié)的集體最有戰(zhàn)斗力②共同目標是前進的動力③只要團結(jié)奮進就必定能成功④合作比競爭更重要A．①④B．③④C．②③D．①②4．民主擬訂規(guī)則是為了表現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個人( )①主動參加集體建設(shè)②積極參加集體活動③加強特色文化建設(shè)④自覺保護集體榮譽A．①②③優(yōu)選資料B．①③④C．②③④D．①②④5．電影《青春萬歲》中的李春學(xué)習(xí)成績拔尖，但她自負、冷淡，總以思疑的眼光對待周圍的人和事，總感覺別人跟自己過不去。此后，在集體的教育和同學(xué)的幫助下，她的性格漸漸變了，她開始感覺到集體的溫暖和友情的真摯，開始熱愛集體，關(guān)懷同學(xué)。李春的轉(zhuǎn)變告訴我們( )①美好的集體充滿關(guān)懷與友好②優(yōu)秀的班集體是個人成長的精神家園③優(yōu)秀的班集體有利于我們的身心健康發(fā)展④優(yōu)秀的班集體不利于發(fā)展每個人的個性才能A．①②B．③④C．①②③D．①②④6．我們有時會感覺到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至矛盾。以下有利于找到解決矛盾的平衡點的有( )①理解集體要求的合理性②反思個人意愿的合理性③反思個人意愿實現(xiàn)的可能性④理解個人意愿與集體需求是圓滿對峙的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．以下同學(xué)關(guān)于個人和集體的說法或做法中，你認為正確的選項是( )A．同學(xué)甲說：“個人離不開集體，集體也離不開個人，個人與集體沒有差異?！盉．同學(xué)乙說：“一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)交融在一起的時候才能有力量。”C．同學(xué)丙學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但很少參加集體組織的活動D．同學(xué)丁在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，但很少關(guān)懷班級事務(wù)8．開學(xué)后，班主任老師與班級同學(xué)共同確定班級新學(xué)期的奮斗目標，勇奪“優(yōu)秀班級”榮譽稱號。這一共同的愿景( )①是集體的精神動力之源②是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致、開拓進步④可是班集體最美好的夢想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．小麗多才多藝，學(xué)校立刻舉辦藝術(shù)節(jié)，在班級文藝委員組織排練時，多才多藝的小麗以“自己學(xué)習(xí)忙，沒時間參加排練”為由退出班級的舞蹈隊。她的行為( )A．沒有把自己看作集體的一員，缺少主人翁精神B．不懂得只有保護個人的利益，集體利益才有保障C．不懂得集體只有依靠個體，才有無量的力量D．只知道保護集體利益，不懂得關(guān)愛自己的利益10．小集體主義沒有集體的全面性、公益性，它簡單產(chǎn)生一些狹窄的和片面的想法，從而可能對集體、別人和小團體內(nèi)部的個人造成不可以預(yù)計的影響。這表示小集體主義( )①能促進伙伴的互學(xué)共進②與集體主義要旨相背叛③保護的是少許人的狹窄利益利于小集體內(nèi)部個人的發(fā)展A．①②B．①④C．②③D．③④11．人的一世向來在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員

(

④有)①應(yīng)發(fā)散自己的光和熱優(yōu)選資料②應(yīng)相互諒解、相互幫助③第一要滿足個人利益④要不斷傳達自己對別人的溫暖和關(guān)愛A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．在現(xiàn)實生活中，“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”的奇景會發(fā)生。這啟示我們

(

)A．集體的力量取決于人數(shù)的多少B．任何個人的影響都是不足掛齒的C．個人的力量只有在集體中匯聚才會變得興隆D．集體利益和個人利益是相互對峙的13．我生活在集體中，集體和我不可以切割，集體生活成就了我，我要感恩生活的集體。你認為“我”感恩集體的原因有( )①集體生活成就了“我”優(yōu)秀的道德②“我”在集體生活中，可以學(xué)會與別人相互采納、敬愛、理解和包括③每個人都是自己個性的“工程師”④“我”在集體中發(fā)展了自己的個性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．下面漫畫《球是這樣輸?shù)摹方o你的啟示是( )①個人技術(shù)決定著集體目標的實現(xiàn)與否②在集體中不可以能顯現(xiàn)自己的個性③個人利益與集體利益是相互依存的④相互拆臺，相互訓(xùn)誡，集體只能是人心松弛A．②④B．①③C．③④D．①④15．集體凝聚力源于集體榮譽感。有集體榮譽感的人，總是( )①把自己的一言一行和集體榮譽、利益聯(lián)系起來②為集體的成功而驕傲③把集體的榮譽看作高于個人的榮譽④為集體的挫折或失敗而煩憂A．①④B．①②③④C．①②③D．②③④二、非選擇題(共55分)16．(12分)中國科學(xué)家屠呦呦因?qū)η噍锼氐难芯亢拓暙I獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦說：“青蒿素的成績屬于科研團隊中的每個人，屬于中國科學(xué)家集體?！贬槍ν肋线纤f，同學(xué)們紛紛宣告自己的看法。其中：同學(xué)甲：屠呦呦的成功是她自我奮斗的結(jié)果。同學(xué)乙：走開集體，屠呦呦很難獲得成功。請你結(jié)合資料，運用所學(xué)知識對甲、乙兩位同學(xué)的看法進行評析。優(yōu)選資料17．(10分)有人把班集體比作一個大火爐，班里同學(xué)則像一塊塊煤炭。大家若是都想獲得火爐的暖和，就必定把自己點燃放進去。煤炭越多，燒得越旺，那么班集體也就越暖和暖和的班集體不是別人賞賜的，也不是從天上掉下來的，而是靠全班同學(xué)的熱忱和愛匯聚起來的。(1)一般來說，什么情況下個人感知到的集體暖和會越多？(2分)(2)資料告訴我們，集體的力量本源于哪里？(2分)(3)美好集體是怎樣讓每個人都感覺到集體的暖和的？(6分)18．(12分)小明同學(xué)進入七年級后，很少參加集體活動，經(jīng)常獨來獨往，不愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會的問題也不問同學(xué)，學(xué)習(xí)成績落后。但他所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，老師和同學(xué)們都積極主動地來幫助他，在這些諒解入微的關(guān)懷和幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動，學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題就會向同學(xué)請教，與同學(xué)們相處得很友好，學(xué)習(xí)成績也提高了。小明進步的原因有哪些？(2分)談?wù)劶w對個人健康成長的影響。(4分)(3)談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣建設(shè)優(yōu)秀的班集體。(6分)19．(21分)七年級(3)班的小梅同學(xué)在日記里記錄了初中生活的點點滴滴。讓我們一起閱讀她的日記片段，回答下列問題。日記一開學(xué)第一天，我邁著輕快的腳步走進了中學(xué)大門，新環(huán)境、新同學(xué)、新任務(wù)、新集體，給了我好多的神往和希望。在這個新“家”，我們四十五個人有一個共同的愿景，就是創(chuàng)立一個美好的新集體。(1)為什么每個同學(xué)都希望生活在一個美好的集體中？(3分)(2)“我們四十五個人有一個共同的愿景，就是創(chuàng)立一個美好的新集體。”集體共同的愿景的作用是什么？(3分)日記二開學(xué)一個月后，在班主任的帶領(lǐng)下，經(jīng)過競選方式產(chǎn)生班委會成員，共五人；隨后，班委會在征采同學(xué)們的建議基礎(chǔ)上擬訂了班級規(guī)則。優(yōu)選資料(3)上述資料表現(xiàn)了我們的集體是民主的、公正的。其詳盡表現(xiàn)在哪些方面？(6分)(4)民主擬訂規(guī)則的目的