2023年中學教師年度考核個人總結范本_第1頁
2023年中學教師年度考核個人總結范本_第2頁
2023年中學教師年度考核個人總結范本_第3頁
2023年中學教師年度考核個人總結范本_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁2023年?中學教師年?度考核個人?總結范本?一、加強學?生的思想工?作,培養(yǎng)學?生良好的道?德品質,凈?化學生的心?靈,努力培?養(yǎng)社會需要?的合格人才?。初中的?學生精力充?沛、充滿活?力、沖動、?任性、自我?控制和自我?約束能力差?。為了配合?學校團委和?政教處的工?作,我們班?積極開展了?許多有益于?學生身心健?康發(fā)展的活?動。我經(jīng)常?利用班會和?課下對學生?進行身心教?育,幫助學?生澄清思想?上的模糊認?識,提高學?生的思想境?界。我還充?分利用課余?時間和有關?學生促膝談?心,及時對?學生進行針?對性的教育?。二、加?強班級管理?,培養(yǎng)優(yōu)秀?的學風、班?風,深入全?面地了解學?生,努力培?養(yǎng)班___?。隨著課?時和知識復?雜程度的加?重,容易產(chǎn)?生___,?有的學生甚?至會感到迷?惘,對前途?失去信心。?在這個學期?里,一方面?,我主要加?大了對學生?自治自理能?力培養(yǎng)的力?度,通過各?種方式,既?注意指導學?生進行自我?教育,讓學?生在自我意?識的基礎上?產(chǎn)生進取心?,逐漸形成?良好的思想?行為品質;?又注意指導?學生如何進?行自我管理?,培養(yǎng)他們?多方面的能?力,放手讓?他們自我設?計、自我_?__各種教?育活動,在?活動中把教?育和娛樂融?入一體。還?注意培養(yǎng)學?生的自我服?務的能力,?讓學生學會?規(guī)劃、料理?、調空自己?,使自己在?___中成?為班___?的建設者。?另一方面,?我有效地利?用好每周一?的班會課開?展一些專題?性的活動,?這些活動極?大地促進良?好的學風、?班風的形成?。三、提?供展示能力?的舞臺,調?動學生的積?極性首先?要摸清每個?學生的個性?、特長,先?選好班干部?,定好目標?及崗位責任?制,提出指?導性意見,?利用班會、?勞動、實踐?活動等方面?,讓學生有?時間和空間?積極參與,?充分展示其?才華,既看?過程,也看?結果,對于?優(yōu)等生,也?指出其不足?,對于差生?,更是發(fā)現(xiàn)?其閃光點,?激勵其進步?。四、積?極做好后進?生的轉化工?作,努力使?得每一位學?生都成才。?后進生的?教育和管理?歷來歷來是?班主任工作?的難點,又?和整個班級?的教育教學?質量的提高?至關重要。?在這方面,?我首先做到?了以公平的?態(tài)度對待他?們,深入調?查實際情況?,摸清他們?之所以成為?差生的原因?,盡力做到?了因材施教?,對他們真?誠相待,付?諸于耐心,?做他們真正?的、最可信?賴的知心朋?友。及時對?他們進行心?理疏導,幫?助他們消除?或減輕各種?心理負擔,?讓他們認識?到自己的價?值。同時,?還要創(chuàng)造條?件和機會讓?他們表現(xiàn)自?己的優(yōu)點和?長處,使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅,從而?增強他們的?自信。五?、加強學生?的自我管理?,培養(yǎng)學生?的自律意識?。根據(jù)校?紀班規(guī),在?規(guī)定好目標?后,充分相?信學生,讓?學生自醒自?查,找出不?足,制定改?進措施使班?級的各項常?規(guī)管理正常?化、制度化?,培養(yǎng)自我?管理自我成?才的能力。?每天輪流值?日人員主要?工作就是負?責每日班級?的考勤、衛(wèi)?生、課前準?備和課堂紀?律的監(jiān)督與?勸導。使得?班級形成一?個有正氣的?良好班風,?為同學創(chuàng)造?一個良好的?學習環(huán)境。?并及時發(fā)現(xiàn)?班級存在的?問題,制定?相應的解決?辦法,及時?通知有關同?學予以糾正?,使全班每?一位同學都?充分意識到?自己作為班?級一員的重?要作用,自?覺為班級爭?取榮譽做到?自覺自律。?六、積極?主動地協(xié)調?好各科教師?和學校各個?方面的關系?。尊重各?科任課教師?的意見,同?時又把他們?當作班級的?主人,視為?自己的良伴?、知己。凡?事都主動地?同他們協(xié)商?,多傾聽和?采納他們的?正確意見。?能夠處理好?學生和各科?任課教師的?關系,我平?時注意到多?教育學生,?讓學生懂禮?貌,尊重老?師的勞動,?樹立老師的?威信,增進?師生情誼。?篇二:?一學年的時?光轉瞬即逝??;仡欉^?去,雖很繁?忙但也很充?實。在各級?領導的關心?幫助下,在?各任課老師?的大力支持?下,我較好?的完成了我?的本職工作?。為了能在?以后的工作?中及時總結?經(jīng)驗,吸取?教訓,更好?的發(fā)揮自己?的優(yōu)勢,現(xiàn)?將本年工作?總結如下:?一、師德?表現(xiàn)方面:?我忠誠黨?的領導,熱?愛黨的教育?事業(yè),發(fā)揚?奉獻精神,?嚴格執(zhí)行教?育方針,盡?職盡責,教?書育人。本?人能夠嚴格?執(zhí)行學校的?作息時間,?不早退,不?遲到,做到?了早出晚歸?,按時上下?班,認真的?參加每一次?會議和升旗?儀式。同時?面向全體學?生,熱愛尊?重學生、嚴?格要求學生?,不歧視、?挖苦學生,?以身作則,?為人師表。?不散布消極?言論,處處?以《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》來約束自?己的言行,?虛心向他人?學習,不斷?提高自身的?政治素養(yǎng)。?二、教學?工作方面:?作為年輕?老師我知道?自己的經(jīng)驗?和積累是有?限的,所以?我很珍惜每?個學習的機?會,重視每?次片區(qū)聯(lián)教?活動和公開?課,把握時?機認真學習?,作好詳細?的會議記錄?,并結合班?級具體情況?進行分析、?開展教學工?作。在平時?在教學過程?中,本人積?極認真鉆研?教材、備好?每一個教案?,上好每一?節(jié)課,充分?發(fā)揮課堂_?__分鐘的?作用,盡可?能減輕學生?的課業(yè)負擔?。及時批改?作業(yè)、講評?作業(yè),做好?課后輔導工?作。同時,?向身邊的有?經(jīng)驗教師學?習,積極參?加聽課、評?課活動,努?力提高自己?的教育理論?水平;廣泛?涉獵各種知?識,形成比?較完整的知?識結構,嚴?格要求學生?,尊重學生?,發(fā)揚教學?民主,使學?生學有所得?,不斷提高?,從而不斷?提高自己的?教學水平和?思想覺悟,?并順利完成?教育教學任?務。三、?班主任工作?方面:首?先,注重思?想政治和道?德教育。及?時抓住學生?點滴的情緒?變化,及時?解決問題。?針對初一學?生的思想幼?稚、偏激(?范本)、情?緒不穩(wěn)定、?多變的特點?,及時地發(fā)?現(xiàn)存在的問?題,同學生?進行談心,?而及時解決?問題。同時?,積極開展?文體活動,?豐富學生的?業(yè)余生活,?引導學生將?情緒正常的?宣泄,盡可?能的調整他?們的心態(tài),?積極的投身?于班級的學?習生活中來?。其次,?與科任老師?密切配合,?做好各科的?協(xié)調工作,?從多方面、?多角度地調?動學生的學?習興趣,掌?握科學的學?習方法,提?高學習成績?。再其次?,積極培養(yǎng)?學生的正確?的人生觀、?價值觀。利?用班會課培?養(yǎng)學生各種?興趣愛好,?發(fā)展學生特?長。四、?成績方面:?無論是在教?育工作,還?是在教學工

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論