病句語序不當搭配不當

會計學1病句語序不當搭配不當六種病句離不開“語法”判斷復習：漢語中單句正常的語序一般是：定語+主語+狀語+謂語+（補語）+定語+賓語例句：

滿心愉悅的她疾步走進安靜的會場。句子主干：主語+謂語+賓語修飾成分：補語、定語、狀語第1頁/共34頁2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)3.下列句子中，沒有語病的一項是

A.中國科學院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴張，冰湖潰決危險性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。

B.長江中的江豚被譽為“水中大熊貓”，是國家二級保護動物，也是《華盛頓公約》確定的全球瀕危物種之一，再不加以保護，l5年后將會滅絕。

C.專家認為，我國人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中農(nóng)藥含量也極低，對人體健康影響不大。

D.今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾的生命財產(chǎn)安全。句式雜糅關(guān)聯(lián)詞位置邏輯順序錯誤第2頁/共34頁2013年高考廣東卷語文3．下列句子，沒有語病的一項是A．為滿足與日俱增的客流運輸需求，緩解地鐵線路載客，近日，廣州地鐵三號線再增加一列新車上線運營。B．有關(guān)部門負責人強調(diào)，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為，我國多部法律對懲治這類行為已有明確規(guī)定。C．神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過渡地帶，境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時恢復。D．最近紐約市頒布了一項禁令關(guān)于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴重的肥胖現(xiàn)象。A、成分殘缺（緩解）；C、語義重復（短期、一時）D、語序不當（關(guān)于.....的禁令）第3頁/共34頁病句探因：一、語序不當

語序不當多項定語語序不當多項狀語語序不當關(guān)聯(lián)詞語位置不當定語和中心語位置顛倒狀語和中心語的位置顛倒事理的位置不當?shù)?頁/共34頁經(jīng)典例句：她是一位國家隊里的優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的籃球女教練。改為：她是國家隊里的一位有20多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語（表怎樣的）；④形容詞或形容詞短語(什么樣的）⑤名詞或名詞短語（屬性）。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。1、多項定語位置不當?shù)?頁/共34頁記憶口訣名詞代詞或短語，表示領(lǐng)屬置最前；指示代詞數(shù)量語，表示多少緊跟后；動詞之后是形容，各表怎樣與啥樣；最后接上名詞語，表示性質(zhì)是什么。第6頁/共34頁靈活處理的情況1.表示數(shù)量的詞或短語位置比較靈活，例：一次愉快的旅行|愉快的一次旅行。在表達上不產(chǎn)生誤會，但習慣上仍是表數(shù)量在前為好。2.表示同一性狀的句子成分，一般先短語后詞；如果兩個都是詞，往往先雙音詞，后單音詞。例如：籃球女教練第7頁/共34頁練習：1、教學用的那一臺剛從國外進口的中文系的數(shù)碼錄音設(shè)備在運行過程中突然出現(xiàn)了故障。2、我仔細觀察了長了幾百年的那棵公園里的大柏樹。

第8頁/共34頁經(jīng)典例句：那位失主[在電視臺][昨天][為表謝意][又][誠摯地][為小趙]點了一首歌。改為：那位失主為表謝意//昨天//在電視臺//又//誠摯地//為小趙點了一首歌。2、多項狀語次序須注意的是：

①表目的、原因、時間、處所的介賓短語往往前置；②先時間后處所；③副詞（表范圍或頻率）；④形容詞或動詞（表情態(tài)）；⑤表對象的介賓短語。

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練習：（）（）（）（）（）（）（）談了一次話前面有7個修飾語，它們的排列次序應為：

①認真地②心情沉重地③在永勝街派出所④昨天⑤為了弄清張小剛在校外打架這一件事⑥又⑦同張所長⑤④③⑥①②⑦第10頁/共34頁3、關(guān)聯(lián)詞語位置不當例句：1、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低。2、

不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。3、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高?！锴昂笾髡Z一致，關(guān)聯(lián)詞放于主語后，否則放在前。第11頁/共34頁練習：1.要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。

2、美國政府如果對進口鋼鐵實施緊急限制措施，那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會成為打擊對象。1、（“即使”應移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）2、兩個分句主語不同，第一分句關(guān)聯(lián)詞語應放在主語前；“如果”位置不當，應放在“美國政府”前。第12頁/共34頁3、關(guān)聯(lián)詞語位置不當?shù)钠渌麅煞N情況：

A、由于會議開得及時，所以抓住了關(guān)鍵，解決了問題，促進了工作的開展。B、經(jīng)過一年多的基礎(chǔ)理論知識課程的學習，他寫起小評論來毫不費力，何況是寫一篇有獨立見解的論文呢？總結(jié)：A前一個關(guān)聯(lián)詞語的位置不當

B后一個關(guān)聯(lián)詞語的位置不當C分句位置不當

第13頁/共34頁4、定語、狀語和中心語的位置問題例1、我國石油的生產(chǎn)，基本供應國內(nèi)。例2、近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。例3、這次會議對節(jié)約原材料的問題也交換了廣泛的意見例4、市場經(jīng)濟的概念雖已深入人心，但不是每個人都能意識到市場在人才配置中的充分作用。第14頁/共34頁5、事理的位置不當（1）并列成分位置錯亂（2）對象之間主賓位置顛倒1、家長不應當助長甚至遷就孩子的缺點。2、昨天下午，班委會討論和聽取了同學們對開展班級工作的意見。第15頁/共34頁

某些并列成分充當同一成分時，在意義上有先后、輕重、大小等邏輯關(guān)系，如果我們忽略了它們之間邏輯順序，就會違背客觀事理，出現(xiàn)毛病。解決辦法第16頁/共34頁特殊情況：并列短語可按下列方法排序:①依時間先后排序例如:秋收、秋耕、秋種,都要忙完了。(秋季農(nóng)作的先后順序)②依空間距離排序例如:牧民們騎著駿馬,健美的身姿映襯在藍天、雪山和綠草之間。(人們觀察事物由上到下的順序)

③依范圍大小排序例如:至少,也當浸漬了親族、師友、愛人的心。(范圍排序可由大到小,也可由小到大。此處為由大到小)

第17頁/共34頁④依程度輕重排序例如:千百年來,人們一直懷恨他們,憎惡他們,咒罵他們。(程度上一層強勝一層)⑤依情感流程排序

例如:她沒有什么法子讓一個有錢的體面人認識她,了解她,愛她,娶她。第18頁/共34頁（2）對象之間主賓位置顛倒①焦裕錄這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。②奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。分析：例1、運用介詞“對”“對于”時，要注意弄清“誰對誰”，不要顛倒主客體位置。句子陳述主體應是“青年人”對“焦裕錄”，第二句也應改為“可四十歲以上的人對他”。例2、應改為：中國青年對奧斯特洛夫斯基的。《步步高》13--15語序部分習題處理第19頁/共34頁二、搭配不當高考卷回顧：1、【09江西卷】語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。2、（09安徽卷）強臺風襲擊這座海濱城市時，呼嘯的狂風夾著密集的雨點嘩嘩地下了起來，一小時后部分地段積水便深達60厘米，交通一度陷入癱瘓。3、（2004天津卷）孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。1、動賓搭配，．“學習”與“素養(yǎng)”搭配不當。。2、主謂搭配，“狂風……下了起來”，搭配不當。3、主賓搭配，應改為“教育孩子是一個復雜的過程……”。方法：主干成分檢查法

抽出主干，看主謂、動賓、主賓搭配是否合理第20頁/共34頁4、（2007北京卷）在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。5、（2006北京卷）漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中國后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。6、人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。4、定中搭配，．“一臺”與“劇本”搭配不當。。5、定中搭配，“一排排...”與“桃林”，搭配不當。6、狀中搭配，“以親切的目光”方法：劃出主干，檢查枝葉，分別看看修飾語和中心語之間是否搭配不當。第21頁/共34頁7、天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認。（2006全國卷）8、學校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學習者能否真正適應并融入它，這對教學活動的有效開展起著重要作用。（09天津卷）9、因為作者沒有很好地掌握主題，單憑主觀想像，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。

7、兩面對一面。是否收門票不能被“否認”。8、兩面對一面9、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當?shù)?2頁/共34頁1、肯定+否定只照應“肯定”只照應“否定”照應不周全2、常用關(guān)聯(lián)詞搭配要掌握第23頁/共34頁1、表示并列關(guān)系的常用“一邊……一邊……”，“不是……而是……”，“既……又……”等關(guān)聯(lián)詞語；2表示遞進關(guān)系的常用“不但（不只、不光）……而且……”，“不僅……還……”等關(guān)聯(lián)詞語；3表示選擇關(guān)系的常用“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”等關(guān)聯(lián)詞語；4表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的常用“雖然……但是（可是、卻）……”等關(guān)聯(lián)詞語；第24頁/共34頁5表示假使關(guān)系的常用“如果……就……”，“即使……也……”等關(guān)聯(lián)詞語；6表示條件關(guān)系的常用“只有……才……”，“只要……就……”，“無論……都（也）……”，“不管……都（總）……”等關(guān)聯(lián)詞語；7表示因果關(guān)系的常用“因為……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”等關(guān)聯(lián)詞語；