二年級英語上冊知識點(diǎn)歸納總結(jié)

二年級英語上冊知識點(diǎn)歸納總結(jié)

1.ImSam.我叫薩姆。

2.Hello/Hi你好

3.Goodbye/Bye-bye再見

4.Howareyou?Imfine,thankyou.你好嗎?我很好，感謝。

5.ImMsSmart.我是斯瑪特教師

6.Whatsyourname?ImSam.你叫什么名字?我叫薩姆。

7.Hes/Shesadoctor/policeman/farmer.他/她是一名醫(yī)生/警察/農(nóng)夫。

8.Standup.起立

9.sitdown.坐下

10.Itsred.這是紅色。

11.Itsablackdog/bluedesk/redchair..這是一條黑色的狗/一張藍(lán)色的桌子/一把紅色的椅子。

12.Thisishishead/arm.這是他的頭/胳膊。

13.Pointtohernose/eyes.指向她的鼻子/眼睛。

14.Thisismyschool/mymother/father.這是我的學(xué)校/媽媽/爸爸。

15.Whatsthis/that?Itsadesk.這/那是什么?這/那是桌子。

（（英語學(xué)習(xí)）（方法））

●明確幾個觀點(diǎn)：

1、英語是一門工具性的學(xué)科，不是學(xué)問性的學(xué)科。

2、英語是練會的不是學(xué)會的。

也就是說不能僅滿意于聽懂，理解，更重要的是要反復(fù)聽說讀寫練習(xí)。有時甚至不需要懂為什么，記住能用就行。在使用過程中，就會發(fā)覺自己的語感有所提高。

3、英語新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)的目的是要培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量和綜合運(yùn)用語言的力量，（學(xué)習(xí)英語）不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身效勞。

●學(xué)習(xí)中要留意的幾點(diǎn)：(DOSANDDONts)

1、要點(diǎn)滴積存，不要急于求成。

記住：ROMEISNOTMADEINONEDAY!

急于求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對自己提出過高的要求。這樣做往往會給自己很大壓力，進(jìn)而對自己漸漸失去信念，失去興趣。

記?。篢ENMINUTESEVERYDAYISBETTERTHANTENHOURSINONEDAY!

敬重記憶規(guī)律，反復(fù)是關(guān)鍵。

記?。篈LWAYSKEEPANENGLISHBOOKATHAND!

利用點(diǎn)滴時間：與其他學(xué)科穿插進(jìn)展。早晨是學(xué)習(xí)英語的大好時間。

2.要樹立信念，不要妄自菲薄。

即使是天才，他誕生時的第一聲啼哭也不是悅耳的音樂。聽別人說的好，就急，自卑，否認(rèn)自己。要知道別人也是練出來的。任何時候起步都不晚。要知道樹立信念的過程就是不斷犯錯的過程。要勇于犯錯，才能提高。

3.要做到博聞強(qiáng)識，不要只認(rèn)課本

很多語言（教育）專家指出：語言力量的強(qiáng)弱與把握語言材料的多寡成正比。語言材料輸入量越大，語言力量提高越快，其中背誦是一種強(qiáng)化語言材料輸入的好方法，是不行缺少的語言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。背誦要背確定是正確的東西。不要脫離上下文記單詞。

留意生活中一閃而過的東西，如電影中，電視轉(zhuǎn)播中，新聞中，報紙上，網(wǎng)絡(luò)上消失的新的好玩的東西。

4.要主動出擊，不要坐等人教;要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。

5.要學(xué)會總結(jié)。

學(xué)習(xí)中要揣摩規(guī)律，擅長仿照，了解背景學(xué)問，辨別語言應(yīng)用環(huán)境。

6.積極參與各種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的課外活動。

●詳細(xì)（學(xué)習(xí)方法）：

1、聽說結(jié)合訓(xùn)練

1)聽說結(jié)合訓(xùn)練是溝通的需要。

2)聽說結(jié)合訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)規(guī)律的要求：高效學(xué)習(xí)的過程是：存儲，記憶和激活(敏捷運(yùn)用)的過程。聽懂，并講出就是將課本上的（句子）單詞語法復(fù)習(xí)和穩(wěn)固的過程。

3)聽說結(jié)合訓(xùn)練能夠幫你樹立信念，多聽各種生活情景下的句子，做到能條件反射地說出該說的英語句子。這樣遇到實(shí)際需要，就可以不假思考的脫口而出。能說出一口流利的英語，不僅培育了成就感，也促進(jìn)了語言的學(xué)習(xí)。

開頭時可跟錄音讀，保證發(fā)音正確。由于很多同學(xué)聽力差并不是由于把握的語言學(xué)問不夠，而是聽到的正確的語音與自己所說熟識的不正確的讀音不能聯(lián)系起來，因此影響了理解。

2、閱讀訓(xùn)練：

閱讀應(yīng)當(dāng)是高中三年中最應(yīng)重視的局部了。由于它是培育英語語感，穩(wěn)固和熟識所學(xué)學(xué)問的最有效途徑。而近年來的高考也越來越重視這方面的考察。因此，課外閱讀時可采納半精讀與泛讀的方式。

半精讀：選長短適中，有肯定生詞的原文材料或某一種教材。要持之以恒。要記住，用一本教科書學(xué)英語是肯定不夠的。

泛讀：自助餐及書報雜志。讀不同題材、體裁的（文章），理解跨學(xué)科學(xué)問。讀時留意對運(yùn)用精妙的詞匯，（短語）或句子做些摘抄。

3、課堂學(xué)習(xí)：

課堂上要積極參加，不能做被動的聽眾。提高課堂效率，珍惜每一次練習(xí)時機(jī)。

預(yù)習(xí)：熟讀課文，了解生詞在文章中的使用，標(biāo)出難點(diǎn)。

聽講：教師設(shè)計的課堂活動是有目的的。別人答題時自己不能不聽不練。

記筆記：理解≠記住≠敏捷運(yùn)用因此，對好的例句、詞語辨析、常用句型、（文化）差異，中英文差異，習(xí)俗差異都可作些筆錄。

英語教學(xué)心得

初中階段的英語學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言學(xué)問，另一方面也已進(jìn)入了查漏補(bǔ)缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，我應(yīng)學(xué)會做個有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，語法穩(wěn)固和力量突破，學(xué)習(xí)新學(xué)問和復(fù)習(xí)舊學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來，不斷豐富、充實(shí)自己的英語學(xué)習(xí)，以下是我學(xué)習(xí)英語的（心得體會）。

上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)穩(wěn)固。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系，缺一不行，都需要同學(xué)們仔細(xì)去落實(shí)。預(yù)習(xí)幫忙你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為仔細(xì)上好課打下根底。上課時應(yīng)集中留意力，主動協(xié)作教師完成各項(xiàng)教學(xué)活動。同時要擅長做筆記，有選擇性地把教師教授的重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來。

我們還應(yīng)積極地回答下列問題，在口頭表達(dá)中把新學(xué)的語言學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨(dú)立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實(shí)把握狀況。同時，準(zhǔn)時地批改和訂正也是特別重要的。建議同學(xué)們應(yīng)預(yù)備一本錯題集或難題集，對所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)、固定句型等都能有所積存，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。

客觀地分析自己的英語力量和實(shí)際水平，從而制定出可操作、可實(shí)踐的英語（學(xué)習(xí)規(guī)劃），對催促我們有效地提高英語成績很有幫忙。如某同學(xué)英語成績中等，在請教過教師和分析過自己的英語試卷后，我發(fā)覺自己的語法根底學(xué)問局部答題狀況良好，但閱讀理解和寫作