初一年級組會議組長發(fā)言稿（2篇）

第20頁共20頁初一年級組會議組長發(fā)言稿今天?，我們在此?隆重集會，?表彰在過去?的大半學期?里，通過自?身的努力奮?斗、辛勤耕?耘，在學習?和其他方面?表現(xiàn)突出的?同學，今天?有___名?同學將獲得?榮譽證書和?獎品，有_?__名學生?上了光榮榜?。還有我們?___班的?易雨欣同學?，考到年級?第___名?。___班?張銳同學，?考到年級第?___名，?___班熊?能同學，考?到第___?名，這是多?么不容易呀?。這是我們?年級的優(yōu)秀?之花，是我?們年級的驕?傲之花。希?望同學們以?這些學生為?榜樣，以優(yōu)?異成績?yōu)槟?標，奮力拼?搏，力爭取?得更大更優(yōu)?異的成績。?老師們，?同學們，半?個學期來，?在這段難忘?的時光里，?我們高興地?看到:同學?們經過自己?的刻苦努力?，我們年級?班風正、學?風濃，同學?們的精神面?貌有了很大?的好轉，學?習成績有了?提升的勢頭?。前一階段?取得的成績?是有目共睹?，但成績隨?著期中考試?的結束，也?已成為過去?，我要告訴?同學們的是?:山外有山?，我們應該?有___，?___的決?心。經過期?中考試，我?們能夠，也?必須看到，?在我們個別?同學學習中?還存在著不?少問題，各?學科發(fā)展是?不平衡的，?班與班發(fā)展?也是不平衡?的，同學們?之間成績存?在很大差距?，在我們同?學中有的同?學對學習態(tài)?度不端正，?目的不明確?，行動不自?覺，作風不?刻苦，個別?同學不完成?作業(yè)，少數?同學上課不?專心聽講，?上課講話的?現(xiàn)象還很普?遍，課余時?間瘋打現(xiàn)象?還很嚴重，?甚至出現(xiàn)打?架斗毆事件?。對___?的學生，我?們將嚴肅處?理。老師?們不怕你聽?不懂，就怕?你不問;不?怕你基礎差?，就怕你偷?懶，不行動?，不奮斗;?更怕你喪失?信心、失去?斗志，自暴?自棄。人?活著，最重?要的就是要?有一種精神?。一種不服?輸的精神，?一種參與競?爭的精神，?一種勇于挑?戰(zhàn)自我，戰(zhàn)?勝自我的精?神。這種精?神，使你的?生命充滿活?力;這種精?神，使你的?人生綻放光?彩;這種精?神使你的生?活變得豐富?而充實。也?正是這種精?神，賦予你?___情，?給予你前進?的動力，使?你一次次品?味成功的喜?悅;使你在?跌倒之后，?能再一次爬?起來，義無?反顧的踏上?征程;使你?能靜下心來?，默默的耕?耘;使你在?收獲的季節(jié)?，展示風采?。同學們?，請記住:?“不積小流?，無以成江?海，不積跬?步，無以致?千里”的古?語，靜下心?來，腳踏實?地，勤奮努?力，你們一?定能迎來人?生一次又一?次的輝煌!?同學們，?俗話說得好?:萬丈高樓?平地起，牢?固的基礎才?能支撐摩天?大廈。我們?要想有所作?為，有所成?就，義務教?育階段就必?須努力學習?，為自己將?來的發(fā)展打?下堅實的基?矗我們要向?以上受表彰?的同學學習?，以刻苦學?習為榮，以?不斷進步為?榮，以名列?前茅為榮。?我們今天?提倡的是學?會學習，刻?苦學習，高?效學習。?學會學習:?要做到，刻?苦不辛苦，?刻苦加方法?。我們首先?要求“學在?教前”，學?會自主學習?，自覺學習?，不斷求索?;要變“要?我學”為“?我要學”;?要做到“先?預習（范本?）后聽課，?先聽懂后筆?記，先理解?后記憶，先?復習（范本?）后作業(yè)”?。我們要不?斷探“最佳?學習方法，?創(chuàng)最高學習?效率”。?同學們，或?許，以前你?因為疏懶放?縱了自己，?成績有些不?如意，家長?老師不太滿?意。那么，?從現(xiàn)在起，?分秒必爭刻?苦學習，向?最認真最勤?奮的同學看?齊，與最優(yōu)?秀最出色的?同學競爭，?配合好每一?位老師上好?課，認真作?好每一科筆?記，認真對?待每一次考?試，期中之?后，希望同?學們行動起?來。我們的?學習道路還?很漫長，還?很艱苦，我?們要走一步?，再走一步?，要相信，?山的那一邊?就是大海。?最后送大?家一首詩:?切沒回首傷?往事，且把?風流唱少年?，萬里風云?從今起，吼?落星辰抖青?天。篇2?:初一年級?組長發(fā)言稿?這學期得?到大家及領?導的信任，?擔任初一學?年的學年組?長，對于接?任偉霞的工?作，我即感?到壓力的巨?大，同時也?感到責任的?重大，整個?學年___?多名學生，?十個教學班?，___位?任課教師，?工作中我謹?小慎微，唯?恐有任何的?紕漏，工作?的同時讓我?真正的領略?了我們學年?老師的愛崗?敬業(yè)，團結?協(xié)作精神，?在工作中得?到了全組同?志的大力支?持與真摯幫?助，使得各?項工作能夠?順利落實，?在這個大家?庭中我每天?都被大家所?感動著，我?們雖然沒有?驚天動地的?大事，但一?樁樁一件件?平凡的小事?卻見證著我?們初一學年?全體教師的?風采:一?、班主任工?作:協(xié)調統(tǒng)?一，各具特?色。初一?學年從入學?的第一周軍?訓開始，我?們全體班主?任及所有的?體育老師都?對這屆初一?新生有了一?個共識:這?些學生太活?躍了，簡直?沒有一點規(guī)?矩，學生在?操場上追逐?、打鬧、打?架者有之、?逃避訓練、?曠課到廁所?小店抽煙者?也有之，總?之就是缺乏?管教，太頑?劣，所以從?開學的第一?天起，我們?十個班主任?就不知想盡?了多少辦法?進行思想教?育，紀律整?頓，行為習?慣養(yǎng)成教育?，可是方法?用盡，不能?說沒有一點?效果，但就?是有一個感?覺:累!?班主任工作?瑣碎而繁多?，它滲透學?生思想、學?習、生活的?方方面面，?是學校工作?的貫徹執(zhí)行?者，本學期?班主任工作?在主管校長?王文生校長?的指導、_?__下，在?各位班主任?的密切配合?下得以順利?開展，開學?初各項計劃?的制定落實?迅速有效，?教育教學管?理扎實穩(wěn)定?，班級在上?學期初步建?立的基礎上?已經形成每?個班級的特?色，這里面?各位班主任?做了大量耐?心細致的工?作:一班_?__師是我?們的老大哥?，雖然是屬?虎的，但很?具有牛的耐?力，像老黃?牛一般默默?無聞，任勞?任怨，班級?男生多于女?生近___?人，給班級?管理帶來了?難度，但張?老師卻是不?溫不火，不?急不躁，耐?心細致做好?每一個學生?的思想工作?，他每天只?要一來到學?校幾乎辦公?室里看不到?他的身影，?全都耗在班?級里，所以?經過一個學?期的治理整?頓，班級已?經基本穩(wěn)定?，這是和張?老師的辛苦?付出分不開?的;二班王?振榮上學期?就累病了，?經檢查需要?休息調養(yǎng)，?可是她在身?體還沒完全?恢復好的情?況下就回來?上課，直到?放假，這學?期開學初她?還在打吊瓶?，開學即投?入到緊張繁?忙的工作中?，而且這學?期家搬到高?中附近，每?天早晨5:?50就從家?走，從沒耽?誤一個早自?習，也沒叫?一聲苦，沒?說一聲累，?第一周她班?打掃水房干?凈徹底得到?政教處的表?揚;三班陶?雅麗已經是?一位非常優(yōu)?秀的年輕老?班任了，工?作有方法，?學生對她是?即敬又怕，?第一周她班?打掃水房，?為了擦干凈?水池子外邊?的水銹，她?親自指揮學?生干，而且?還買了十多?個鋼絲球把?水房擦洗的?干凈徹底得?到政教處的?表揚，班級?管理更是深?入細致，班?級學風正，?成績突出;?四班周廣紅?雖然年輕但?充滿熱情，?對學生思想?教育無微不?至，她年輕?有為，身兼?多職，承擔?校報編輯，?又兼任語文?備課組組長?，每一項工?作都做得很?投入;六班?溫桂芝老師?是位經驗豐?富的老班主?任，管理班?級的方法獨?特，她班級?的板報辦的?極快又好，?學生在溫老?師的教育引?導下，很懂?得感恩，在?三八節(jié)時，?同學自發(fā)_?__，給科?任老師每人?買了一套潤?唇膏，他們?看到老師講?課總是口干?舌燥，孩子?們都記在心?里，這就是?濃濃的師生?情，是溫老?師的細心教?育使孩子們?有愛心，懂?得感恩，我?也經常向溫?老師請教，?我覺得那是?一種潤物細?無聲式的教?育，能在及?輕松不傷害?自己的前提?下說服學生?，溫老師還?能毫不保留?的將自己教?育的方法傳?授給大家，?讓我們這些?年輕的班主?任覺得非常?受益;七班?___師使?我們的老_?__，也是?我們學習的?榜樣，她跟?班緊，每天?從她班門口?路過，都見?她已經站在?講臺上__?_著每一個?學生，她循?循善誘的教?導，就像一?位慈祥和藹?的母親，每?天放學她也?是走在最后?看著學生做?完值日擺放?好桌椅自己?才放心的離?校;八班?___師她?的班級上學?期大家一致?的反應就是?紀律好，在?她班上課感?覺很舒服，?學生沒有搗?亂的，這與?鮑老師的教?育引導是分?不開的，她?的養(yǎng)成教育?起步早，力?度大，方法?得當，才有?了今天的成?效，她的每?一堂班會都?有主題，有?目的有計劃?的對學生進?行思想教育?;九班閆愛?君老師雖然?是新班主任?，但是管理?班級也很有?方法，開學?初就經過競?選選出了班?級里大膽能?負責的同學?擔任班委，?班任與班委?密切配合班?級各項活動?搞得有聲有?色，在團委?___的救?災捐款中她?班學生在班?委的號召下?捐款數量最?多，受到學?校的表揚，?可見班__?_很有凝聚?力，另外_?__的丈夫?今年在三中?擔任初四的?班主任，_?__讀高二?，自己又帶?班，困難很?大，但她卻?從沒有一點?的怨言，早?來晚走班級?工作有條不?紊，井然有?序;十班上?學期___?帶班，工作?踏實賣力，?有熱情，班?級管理穩(wěn)定?，由于身體?及工作需要?由范曉艷老?師接班，范?老師是一位?非常出色的?班主任，工?作有經驗，?管理學生有?方法，開學?以來經常找?學生聊天，?談心，使接?班工作過度?的自然、順?利，第一周?學校政教處?檢查校服校?徽八班和九?班就受到了?學校的表揚?，她還很善?于動腦筋，?下課班任到?教室___?紀律，但走?廊紀律又不?能同時兼顧?，所以她就?想辦法，派?班委輪流在?走廊值周，?___紀律?記名，收到?了很好的效?果，我覺得?可行，也效?仿，確實起?到了一定督?促的作用，?可見范老師?工作講究方?法，做事細?致周全。另?外___月?___日范?老師做了胃?鏡檢查，為?了不耽誤上?課，她利用?早讀時間去?做檢查，回?來后一口飯?沒吃仍堅持?上了兩堂課?;還有我班?情況也匯報?一下，三小?學一些紀律?學習的雙差?生都集中在?我班，針對?這種情況，?我自上學期?開始就在班?級制定了班?級管理量化?打分細則，?經過一個學?期的實行，?感覺初見成?效，我充分?調動班委的?力量，對全?體學生進行?量化打分，?分別從紀律?，學習、衛(wèi)?生、關心_?__等幾個?方面加以評?定，周評比?、月評比相?結合，最終?根據學生的?綜合表現(xiàn)將?學生評出A?BCD四等?，以此作為?評定優(yōu)秀三?好等各項活?動的標準，?這樣調動了?班級的大多?數同學的學?習紀律積極?性，班級出?現(xiàn)良好的發(fā)?展態(tài)勢。此?班規(guī)也在不?斷的完善改?進之中。另?外，這里我?也要特別強?調，我們初?一學年組的?工作是在校?領導、及主?管領導王校?長的支持、?幫助、指導?下順利開展?，并見成效?，學校下達?的各項事宜?，王校長都?及時通知，?耐心的指導?，細心的督?促，誠懇的?提出建議和?意見，在走?廊里我們時?時都能看到?王校長的身?影，有時在?___走廊?紀律，有時?在巡視教室?的情況，凡?事他都考慮?得細致周全?，所以讓我?們學年的各?項工作都走?在了前面，?我們都很感?謝王校長的?支持、幫助??？傊?體班主任的?工作是辛苦?的，但大家?齊心協(xié)力，?團結協(xié)作，?把所有的工?作都做得非?常認真細致?，沒有一絲?一毫的松懈?，使得我們?學年的工作?順利穩(wěn)步的?進行。我也?特別感謝各?位班任的支?持協(xié)作。因?為新任學年?組長工作，?工作經驗有?限，希望今?后更多的得?到領導的支?持，關心，?幫助，我們?將攜手把教?育教學工作?再上新臺階?。二、科?任工作:同?伴互助，齊?抓共管。?我們是一個?整體，工作?要靠大家團?結互助，班?科任老師協(xié)?調才能保證?工作的順利?有序開展，?各位科任教?師的辛勤付?出更為我們?初一學年工?作帶來了生?機活力:孫?長彬老師擔?任1、2數?學，輔導課?上得及時兩?個班只要有?空課他都主?動幫助班任?分擔，不計?個人得失，?任勞任怨，?___師擔?任5、__?_班數學，?經常下班輔?導，我班學?困生非常多?，梁老師經?常幫我出謀?劃策，積極?幫我想辦法?管理學生，?___擔任?9、___?班英語，開?學初母親生?病，她默默?的利用晚上?時間去醫(yī)院?照顧，從未?耽誤一節(jié)課?，后來母親?轉院到__?_，她又讓?弟弟妹妹去?看護，自己?留下來為學?生上課，_?__月__?_日上午上?課感覺身體?不適，上完?課感覺身體?像虛脫一般?，趴在桌子?旁不能說話?，下午還來?堅持上完了?輔導課才回?家;___?師擔任5、?___班英?語上學期期?末由于咽炎?發(fā)作，每天?都是啞著嗓?子為學生講?課，帶著病?為兩個班輔?導，這學期?身體仍沒恢?復，加上母?親有病，她?晚上要在醫(yī)?院照顧，白?天還來上課?，看著她帶?著黑眼圈站?在講臺上用?嘶啞的嗓音?為同學們上?課我感覺非?常心痛，都?是因為教師?的職業(yè)使然?，如果是其?他的行業(yè)，?我們有病早?就可以請假?回家治病了?，可是為了?學生，為了?這份責任，?我們要帶病?堅持上班、?上課;__?_師是三四?班英語老師?，每天早讀?她都早早來?到學校對學?生進行輔導?，___師?擔任7、_?__班英語?，她的英語?教學非常出?色，___?曾非常感慨?的說和李老?師搭檔真是?幸福呀，只?要班主任有?事李老師主?動到兩個班?幫著看班，?由___師?擔任9、_?__班語文?課，她的課?講得生動活?潑，所以受?到學生的喜?愛和尊敬，?這學期又擔?任語文組教?研組長，工?作繁忙瑣碎?，但她做得?認真出色;?___師是?我們的老_?__，擔任?6到___?班的地理課?，兼任6到?___班的?人文課，課?節(jié)多，但何?老師卻從沒?耽誤一節(jié)課?，何老師本?來就有心臟?病，開學初?由于春節(jié)換?季，氣溫不?定，她的心?臟病又犯了?，我看她眼?皮都腫了，?但何老師卻?還堅持上課?，沒拉一節(jié)?課;___?師擔任1到?___班地?理課，1到?___班人?文課，上課?認真，及早?到班級候課?，學生反響?良好;__?_師擔任3?到___班?生物課，李?老師上課總?是___四?射，生物知?識系統(tǒng)全面?，上李老師?的課就根本?不用翻課本?，就能把所?有的生物學?知識都掌握?了，因為老?師的知識太?全面了，就?是一本教學?參考大全，?李老師也非?常敬業(yè)，在?外孫女過生?日是她都沒?拉課，上午?在家忙活，?下午回來連?上四節(jié)課，?把全天的課?都補上了;?___擔任?1到___?班技術課1?到___班?綜合課，課?節(jié)多但她從?不丟拉一節(jié)?課，開學初?自己頸椎病?犯了，還仍?然堅持上完?四節(jié)課，才?哭著回家去?看病打吊瓶?，第二天?依然回來上?課;___?師擔任1到?___班的?音樂課，認?真上課，教?給學生唱的?革___歌?曲對學生有?很好的教育?作用，經常?聽到學生在?班級課下時?就不由自主?的哼唱著;?付揚1到_?__班的美?術課間周一?節(jié)寫字課，?課節(jié)多，也?都上全上滿?課，她還很?好學上進，?沒課時就在?閱覽室里畫?畫專研業(yè)務?，他的課深?受學生的歡?迎;___?師擔任初一?到初三三個?學年的綜合?課，課時多?，任務重，?他都是認認?真真的上好?每一堂課，?組里有事他?還有其他兩?位男老師都?走在前面，?分書，拿重?物，等體力?活都是他們?分擔了。?總之，初一?組的全體科?任教師，人?人都出色的?完成了自己?的本職工作?，同時還能?協(xié)助班主任?，完成很多?其他分外的?工作，諸如?，班主任開?會時科任老?師主動看班?，下午的自?習也都由搭?檔的語數英?老師各自分?擔了，這樣?也減輕了班?任的負擔，?上學期由于?___外出?看病，__?_師就給帶?了半個月的?臨時班任，?很辛苦很勞?累;___?師期末出去?參加國培學?習，___?也給六班_?__了半個?月的班任工?作，且__?_母親有病?，自己身體?也不好的情?況下，仍堅?持認真出色?的管理好班?級的所有事?務，沒有一?點怨言，正?是由于全體?任課教師的?密切配合，?帶病堅持工?作，默默付?出，才有了?我們初一組?的工作順利?有序的開展?，在此向每?一位辛勤的?任課教師道?一聲你們辛?苦了，感謝?大家，班科?任的工作是?一個完整和?諧的整體，?只有大家團?結一心，和?諧共處，才?能共同進步?，同步提高?。比如__?_月___?號學校根據?宣傳部文體?局的要求_?__全體學?生看了《旋?舞天鵝》的?電影，班主?任中午早早?的到校__?_學生整隊?，往電影院?帶學生，科?任老師也都?跟著班級一?起來到電影?院，協(xié)助班?任管理學生?，尤其令人?感動的是_?__師、_?__師等老?教師也都到?場幫著看班?管學生，_?__、__?_等科任老?師一直跟到?最后，在任?課老師的配?合下整個看?電影過程中?學生有__?_守紀律，?出入跟班任?請假，這次?大型活動見?證了我們初?一師生的整?體形象，為?我們學校帶?來了良好的?社會影響。?以上都是我?們大家在工?作中的點點?滴滴平凡的?瑣事，但這?些瑣事卻每?天都在感動?著我，每天?都在激勵著?我，還有一?件事，我一?直都記著，?每天晚上放?學回到辦公?室，總有老?師把電水器?的插頭給拔?了下來，雖?然只是件小?事，卻見證?了大家的團?結協(xié)作精神?，見證了大?家的真情真?意!愿我們?大家精誠合?作，取得教?育教學的雙?豐收!篇?3:初一年?級組長發(fā)言?稿尊敬的?各位家長:?大家上午?好!首先我?代表七年級?所有師生對?各位家長的?到來，表示?最熱烈地歡?迎和衷心的?感謝!大家?是帶著對學?校的信任和?對孩子的期?盼來的，我?希望大家能?帶著對學校?的滿意、對?孩子的信心?回家!說?心里話，每?次開家長會?，我心里都?會有幾分忐?忑。一是?、廣益是一?所百年名校?，我怕自己?不能真正詮?釋名校的風?采;二是?、怕自己不?能代表七年?級全體老師?。在座的各?位家長對我?的第一印象?，也會關乎?到對我的團?隊的第一印?象，我怕我?個人的氣質?和內涵不能?真正代表我?們整個教師?團隊的底蘊?和風采。?三是、怕家?長們聽完我?的演講后沒?有收獲，家?長會作為學?校半年舉行?一次的盛會?，同時也是?學校與家長?交流的重要?平臺，我怕?家長們在聽?完我的演講?后，在教育?小孩的問題?上不會有新?的感悟和突?破。今天?，我講四個?方面:一是?年級簡單情?況介紹;二?是了解小數?與初中的異?同，做好中?小學的銜接?;三是我對?教育教學的?一些體會;?四是針對家?長們比較關?心的一些問?題作簡單的?解答。一?、年級簡單?情況我們?年級有__?_個班，平?均人數為_?__人，實?行小班教學?，相比其他?學校班平均?人數比較少?，年級學生?總數為__?____位?，男生__?_人，女生?___人，?住宿學生人?數達到__?_%以上;?文化科目教?師___人?，以中青年?教師為主體?，每一個都?是精兵強將?，業(yè)務能力?、敬業(yè)精神?是毋庸置疑?的。二、?如何做好中?小學的銜接?。孩子從?小學升上初?中，隨著生?活環(huán)境的變?化，自理要?求的提高，?學習科目的?增加，書本?內容的加深?，很多孩子?在這個時候?往往感覺難?以適應，同?時他們也將?經歷思想、?心理不穩(wěn)定?的青春期，?要做好中小?學的銜接，?首先要了解?各自的特點?，如:1?、生活方面?。進入初中?以后，寄宿?在學校，日?常生活的所?有事情都要?求自我打理?，而且八個?孩子同住一?間宿舍，很?多事情都必?須相互__?_與合作才?能做好。這?對于他們來?說，并不容?易，需要相?當一段時間?的學習、調?整和適應。?2、學習?方面。小學?的課程比較?單一，只有?語文、數學?、英語三門?，內容少，?難度低，而?到初中，一?下就增加到?了七門(增?加了政治、?歷史、生物?、地理)，?初二還要增?加物理，初?三增加化學?，另外還有?體育、音樂?、美術、信?息、勞技、?心理、外教?等課程。并?且課堂容量?大，難度增?加，對思維?的要求也更?高，對學生?主動學習的?要求的更高?。如果仍然?沿襲小學時?機械背記、?被動接受的?學習方法，?往往事倍功?半。如何?讓孩子盡早?地適應這一?切，我以為?:首先、?大家對孩子?的管理和要?求也要與時?俱進，作出?一些調整，?不能像小學?那樣，自由?隨便，不聞?不問，要多?關心孩子的?學習與生活?情況，學習?上對孩子提?出稍高的、?通過努力可?以達到的要?求。同時要?多與孩子溝?通，了解孩?子的心理變?化，尤其要?___青春?期的心理與?身體變化，?作一些相關?的指導。?其次、在學?習方法上加?以指導，如?《暢談理想?》、《如何?走向成功之?路》、《學?習方法交流?》等主題班?會，第__?_周請師大?附中理科實?驗班的譚晚?婷同學到我?校給師弟師?妹作學習經?驗介紹，第?___周升?旗儀式上每?個年級的第?一名作學習?方法介紹。?經過半個?多學期的努?力，絕大多?數的學生已?經適應中學?的生活。?三、我對教?育的一些理?解、一些體?會。除了?___學習?成績，考上?一所理想中?的高中以外?，我覺得，?教育是對生?命負責，講?得是要__?_學生的生?存與發(fā)展，?培養(yǎng)的是身?體健康，品?行端正，心?態(tài)陽光的孩?子。具體來?說:1、?要培養(yǎng)良好?的習慣，這?是學校也是?家庭教育的?一個最合適?也是最重要?的切入點。?教育家葉?圣陶曾說過?:“教育是?什么?往簡?單方面說，?就是養(yǎng)成習?慣?！别B(yǎng)成?良好的習慣?很重要，他?能塑造性格?，在某種程?度上講也能?決定人的命?運。首先?要注重生活?習慣的培養(yǎng)?，比如寢室?內務，要求?，被子要疊?成豆腐塊，?鞋子擺放一?條線，手巾?由長到短擺?放，相隔1?0公分，手?巾、牙膏、?牙刷、口杯?、被子等朝?向都要一致?。還有地面?衛(wèi)生、衣報?晾曬都有具?體要求等等?，這樣做的?目的是培養(yǎng)?孩子的自理?能力和生活?習慣。今?年___月?份在高考招?生網上看過?一份報道，?標題是“遠?讀怕不能自?理準大學生?退學復讀”?。主人公?叫小菲，女?孩，家住_?__，__?_月初，高?考錄取通知?書到了，考?上了南方的?一所名牌大?學，專業(yè)也?很熱門，一?家人都很高?興，但在收?到錄取通知?書后女孩卻?要要退學復?讀考本地的?大學……?記者去與這?個孩子溝通?，小菲開始?講述了自己?的委屈，她?說，剛出生?時父母工作?忙，是奶奶?帶大的，上?中學后才回?到家里，可?能是父母覺?得對她愧疚?，回家后使?勁地補償她?，吃完飯連?洗碗都不舍?得叫她，倒?開水也會被?制止，“我?知道爸媽疼?我，尤其是?我媽，把我?照顧得無微?不至。”?上了高三，?媽媽對她的?照顧更周到?了，每天和?小菲一起睡?，但會比她?早起一小時?做營養(yǎng)早餐?給她。晚上?小菲很疲憊?不想學習了?，媽媽就連?打帶鬧把她?弄精神，對?此小菲覺得?媽媽很煩。?高考估分時?成績不錯，?父母想讓她?報考___?本地的大學?，可小菲拒?絕了，她當?時的想法是?擺脫父母的?控制，于是?報考了南方?的一所大學?。錄取通知?書到了以后?一家人都很?高興，可當?天下午小菲?的奶奶突然?病了，爸爸?、媽媽都趕?到了醫(yī)院。?當天晚上?小菲一個人?在家，在樓?下買了飯，?吃完就把碗?筷放在水池?里，想洗卻?把碗打碎了?，“收拾碗?的時候把手?指劃破了，?那一刻他突?然想到我連?襪子都洗不?好，離開媽?媽我怎么生?活啊，要是?生病了怎么?辦……”小?菲說著又哭?了，她說她?不知道怎么?和同寢室的?人相處，也?不會照顧自?己，所以她?后悔了，不?想去南方上?學了，想再?復讀一年考?本地的大學?。心理專?家指出，出?現(xiàn)類似問題?的孩子，是?在家中被保?護慣了，與?撫養(yǎng)人特別?溺愛孩子有?關，過著衣?來伸手飯來?張口，當孩?子自己獨立?面對客觀世?界時覺得無?法應付，所?以出現(xiàn)一連?串的問題。?養(yǎng)成良好?的生活習慣?很重要，而?廣益的寄宿?生活就給孩?子們提供了?一個鍛煉的?機會，寄宿?的管理是做?得比較好的?。前不久?，師大附中?的領導來我?校交流工作?，校長親自?帶隊，因為?有接近__?_人在師大?附中高一年?級就讀，一?部學生對附?中的宿舍的?管理不適應?，就提出來?去看一看我?們的學生寢?室，廖主任?就帶他們到?了西棟女生?寢室，看完?后沒有給出?什么評論，?大家覺得女?生好是應該?的，于是就?提出來要去?看看男生，?來到男生宿?舍，情況一?樣，地面干?凈、整潔，?物品擺放也?很有序，開?始有一些贊?美的聲音;?又出了一道?難題，提出?要去看初三?、高三畢業(yè)?年級，看完?后大家給出?了比較肯定?的結論，廣?益的寢室管?理確實不錯?。再比如?學習習慣的?培養(yǎng)。包?括預習、復?習、上課、?作業(yè)、試題?的更正，甚?至于課前準?備都有明確?的要求。?習慣還包括?文明習慣、?思維習慣、?做人、做事?的習慣、勞?動、紀律的?習慣等等。?為了培養(yǎng)學?生的這些習?慣，從寢室?到教室，從?生活到學習?，我們有非?常細致的常?規(guī)檢評制度?，對班級實?行量化管理?。沒有規(guī)矩?，不成方圓?，只有通過?這些嚴格的?規(guī)矩，才能?讓學生逐漸?地養(yǎng)成良好?的習慣，因?為這是關乎?他們一輩子?的事情。當?然在制度管?理的同時要?關愛學生，?不管是身體?上，還是心?理上的，孩?子晚上生病?，不管幾點?，生活老師?都會送到醫(yī)?院，親自去?排隊、掛號?、拿藥、甚?到留觀。社?會對廣益的?評價是管理?得很好，老?師能力強，?也很敬業(yè)。?2、提倡?塑造孩子的?個性,允許?孩子有不同?的特點.?縱觀中華民?族幾千年的?家庭教育，?無論是上流?社會家庭，?還是平民百?姓的家庭，?雖然其教育?的方法各不?相同，但是?主旨都為“?修、齊、治?、平”。針?對廣義的人?來說，其教?育主要體現(xiàn)?在五個方面?，即“導其?性，廣其志?、養(yǎng)其才、?鼓其氣、攻?其病”。而?歸結到一個?具體的人來?說，其“性?、志、才、?氣、病”，?因其先天性?的差異，又?所處的環(huán)境?的不同，因?此更需因材?施教，提倡?個性，提倡?與眾不同，?不能千篇一?律千人一面?，要百花齊?放，一花獨?放不是春。?尤其是當今?社會，是一?個充滿競爭?的時代，個?性往往是決?定一個人一?生成功與否?的關鍵。?3、教知識?，更教做人?陶行知先?生的___?上，刻著十?六個字“千?教萬教，教?人求真。千?學萬學，學?做真人。”?。他痛恨“?假人”。他?寫有一首很?有意思的“?假人”詩，?共11段，?現(xiàn)摘錄其中?2段:一?段、假好人?、世界如何?壞?壞在假?好人，口是?而心非，雖?人不是人。?七段、假?朋友、假朋?友，交情肉?與酒;酒肉?吃光了，到?處丟你丑。?當今社會?，也存在很?多“假人”?、“假事”?。我跟我們?的學生講，?小勝靠智，?大勝靠德。?一個人憑著?自己的智慧?可以獲取一?些勝利，但?是這些勝利?只是小勝，?如果你想獲?得人生中更?大的成功，?更大的成績?，你要依靠?自己的德性?，去打動別?人，征服別?人，在我的?團隊里，我?們始終把品?德、人格的?培養(yǎng)擺在第?一位，“教?人求真”、?“學做真人?”。4、?享受生活、?享受學習?教育的最終?目的是讓孩?子有能力創(chuàng)?造幸福生活?，享受生活?。享受生活?，不要說等?你長大以后?，而是從今?天開始，從?現(xiàn)在開始。?有一個這?樣的家庭教?育的例子，?一次，孩子?的奶奶對他?說，你父母?對你這么好?，你一定要?好好學習，?長大報答你?的父母。在?邊上的媽媽?更正她奶奶?的這種說法?，對她孩子?說:“對父?母的報答不?是很高的分?數，而是從?現(xiàn)在開始，?好好活著每?一天”。所?以，學習只?是他生活重?要的一部分?，但不是全?部。交朋友?、看電影、?打球、適當?上網玩游戲?放松、去鄉(xiāng)?下陪伴外婆?外公、聊有?好感的男生?等等這些讓?他的生活很?豐富，也讓?他的生活充?滿了愛。我?很贊同這種?這位___?方式，學習?就是一種生?活，而且要?快樂的生活?，也將這種?理念愚于教?學當中。?如:開心農?場，在學校?西南角上，?給每個班分?了一塊小菜?地，交給各?班學生自己?去打理，去?播種作物，?種白菜、蘿?卜、大蒜等?;有很多班?級的作物都?長勢喜人，?大家有時間?可以去看一?看。如:歷?史成語故事?比賽、數學?包裝紙盒設?計與制作比?賽等。再?如，計劃在?第十五周，?將學習到的?微生物學的?知識來自制?美味的泡菜?，讓學生在?快樂中學習?，在實踐中?成長，讓他?們了解到生?物是一門好?看、好玩還?好吃的科學?。這樣的活?動在我們教?學中還有很?多，我們就?不一一介紹?。目的是讓?學生們在實?踐中深化對?課本知識的?理解，在培?育中欣賞生?命的神奇與?活力，在勞?動中品嘗收?獲的喜悅，?在合作中學?會堅持和_?__。孩?子的成長不?僅靠老師、?學校，更要?靠父母、靠?家庭，那我?們要怎樣更?好地和學校?配合，教育?好孩子呢??談幾點想?法和建議。?1、愛要?有方，嚴要?有度。家?教往往存在?“___”?。要么愛得?死去活來，?要么嚴得不?近人情。過?份溺愛小孩?的家長常常?替孩子包辦?一切，使他?們從小不能?學著用自己?的力量克服?困難，自己?的事情自己?不做，以至?出現(xiàn)因生活?不能自理而?想退學的大?學生。有的?父母則以“?愛”為理由?，對小孩過?份嚴厲，經?常打罵他們?。這樣的小?孩往往會聽?話，但漸漸?失去自信，?失去向上的?勇于、失去?敢于說真話?的愿望，也?會失去自己?的個性，理?想的家教應?該“愛有方?，嚴有度”?。2、學?會夸獎孩子?，幫孩子建?立自信中?華民族是個?謙遜的民族?。在教育孩?子方面，卻?容易走入一?個誤區(qū)。不?注意賞識孩?子的優(yōu)點，?而過份強調?孩子的錯誤?。有個孩?在他的日記?中這樣寫道?:“我做得?對的時候，?爸爸媽媽會?及時肯定我?，表揚我。?媽媽平時在?同朋友交流?，談到我的?時候，她會?充分肯定肯?定我身上的?優(yōu)點。我們?偶爾聽到，?表面會裝得?不在意，實?際上，我們?很在意，得?到肯定以后?，我們會繼?續(xù)堅持，會?越來越好。?會按照父母?描述的那樣?優(yōu)秀的樣子?去校準自己?的言行。當?我們出現(xiàn)錯?誤的時候，?就事論事地?分析，不哆?嗦，不翻舊?賬。改正就?好，不要把?負面情緒過?分強調和延?伸，爸媽，?你們最錯誤?的方式是，?在朋友同學?面前訓斥我?們，丟我們?的臉”，家?長朋友，一?定請呵護孩?子的自尊，?也不要讓他?們失去自信?。有兩種典?型的教育方?式，賞識教?育與懲罰教?育，但都不?要過，要把?握度，過分?賞識的孩子?，經受不起?挫折與打擊?，而過分懲?罰、打罵多?的孩子，自?信心不強，?而要將兩者?要結合起來?教育。3?、培養(yǎng)孩子?的責任感?孩子某次考?試成績不理?想，聽孩子?說得最多的?，這次錯的?題好多都知?道寫，就是?粗心。在這?里，我想談?一談我的觀?點。粗心，?就是知識掌?握不好，就?是學得不扎?實的表現(xiàn)!?各位家長朋?友，不要再?為孩子找這?個推脫責任?的借口。細?心、沉穩(wěn)、?腳踏實地是?必備的能力?，如果具備?了這些能力?，偶爾丟一?兩分，可以?理解，超過?___分_?__分，就?是能力還欠?缺，學得不?扎實。這個?觀點，一開?始就和我教?的孩子交流?，也漸漸得?到他們的認?同。所以，?很多孩子的?成績也更穩(wěn)?定，也不再?找粗心的借?口，這個觀?點應該起了?很大作用。?4、身體?力行，和孩?子一起成長?。家庭教?育寓于日常?生活中，時?時處處存在?于家庭的每?一瞬間，家?長毫無掩飾?的言談舉止?時時刻刻被?孩子模仿。?如果一個孩?子生活在一?個充滿仁慈?、愛心和責?任感的家庭?里，有一個?樂觀向上，?一個團結和?諧的家庭關?系，他日后?一定會成為?健康、正直?、樂觀向上?、有所作為?的人。家長?是孩子的第?一任老師，?也是孩子的?終生老師。?但現(xiàn)實生活?中，有的家?長朋友說是?說做是做，?一邊要求孩?子學會尊重?，學會關心?，自己卻夫?妻反目，婆?媳相嫌;一?邊要求孩子?努力學習，?不斷進步，?自己卻安于?現(xiàn)狀，這是?難以教育好?孩子的。同?時我們在教?育孩子時，?也要學習有?關教育知識?，了解青少?年成長的心?理發(fā)育特點?和教育規(guī)律?，與孩子建?立平等、和?諧、民主的?家庭關系，?努力與孩子?一起成長。?四、針對?家長們比較?關心的一些?問題作解答?1、關于?