三下語(yǔ)文期中測(cè)試卷

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題一、讀拼音，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。ju longfei teng(8分)bai fangminjiezhe bifeng xituice。（3分）hen ji二、在正確的讀音下面打“J”一、讀拼音，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。ju longfei teng(8分)bai fangminjiezhe bifeng xituice。（3分）hen ji二、在正確的讀音下面打“J”嫩莖(jingjing)踮(diandian)著腳悶(嫩莖(jingjing)處（ch自ch口）境 引吭（kengh&ng）大叫 枝折花落白八咨she）三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）（）（）而去山（名不（）（）從（（）（）而去山（名不（）（）從（）地（） 連（）帶（））不（） （）晰可（）四、選詞填空。（4分）忠言謊言怨言諾言許下的（）要兌現(xiàn)；為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)（ ）；逆耳的（）是良藥，聽(tīng)后不能有（ ）。五、按要求做題。（8分）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。戀戀不舍小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)題第1頁(yè)（共6頁(yè)）馬到成功 _______________.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換種說(shuō)法，意思不變）.任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）?? ?四、按原文填空。（12分）.，二月春風(fēng)似剪刀。.爬山虎的，不大引人注意，引人注意的是。那些葉子綠的，看著。.，天涯共此時(shí)。.千里送鵝毛，。.身上灰褐色的毛,好像。一條總是向上翹著，顯得。.五月石榴，滿池塘。（1分）五、連一連。（5分）君子坦蕩蕩 不成人之惡過(guò)而不改 仁者不憂君子成人之美 以友輔仁以文會(huì)友 小人長(zhǎng)戚戚知者不惑 是謂過(guò)矣小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)題第2頁(yè)（共6頁(yè)）六、課內(nèi)閱讀。（10分）《貓》片段①貓的性格實(shí)在有些古怪，說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可?、谒歉吲d，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。③它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）無(wú)憂無(wú)慮無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）無(wú)（）.貓的古怪性格表現(xiàn)在：（8分）（1）既又，既又；小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)題第3頁(yè)（共6頁(yè)）（2）高興時(shí)，不高興時(shí);（3）有時(shí)很，有時(shí)很。3.“小梅花”指的是,這表達(dá)了作者對(duì)貓的的感情。七、課外閱讀。（14分）（一）本學(xué)期你一定讀過(guò)很多好書(shū)，你最喜歡哪一本？你為什么喜歡呢？（5分）（二）閱讀短文，并完成相關(guān)題目。（9分）螞蟻的命運(yùn)雷陣雨過(guò)后，兩只螞蟻從樹(shù)縫里爬了出來(lái)。它們呼吸著（ ）的空氣，沐浴著（）的陽(yáng)光，欣賞著雨后美麗的景色。它們覺(jué)得山更青了，草更綠了，花更艷了，大自然中的一切顯得更加美麗、迷人。忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，不幸的事情發(fā)生了：兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來(lái)，正好掉在樹(shù)下的大水坑里。一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，僵直地伸著它的足和觸角，連呼救的勇氣也沒(méi)有。它感到自己的身體正在慢慢地往下沉。它想：我不行了，我完了……另一只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼，但是它想：我怎能就這樣的死去呢？哪怕有百萬(wàn)分之一的生存希望，我也要盡百分之百的努力！小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)題第4頁(yè)（共6頁(yè)）如果不與逆境抗?fàn)?，就只有死路一條！于是，它拼命地掙扎（zhengzhBng）著，用盡^^jin）全身的力氣蹬著、劃著……第二天清晨，只有一只螞蟻從樹(shù)縫里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)，仔細(xì)一看，正是昨天在大水坑里掙扎的那只。.用“J”在文中的括號(hào)里選出正確的讀音。（1分）.在第1自然段的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。（2分）.兩只螞蟻掉到水坑里，分別是怎么想的？用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）.為什么第二天只有一只螞蟻從樹(shù)縫里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)？（2分）.讀了這篇短文之后，請(qǐng)寫(xiě)下你的感受。（2分）八、習(xí)作。（25分）你喂養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？它長(zhǎng)什么樣兒，有怎樣的生活習(xí)性？你喜歡它嗎？為什么？如果你沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物也可以選你最