一年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案

班級(jí)也是我的家教學(xué)目標(biāo).使學(xué)生知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學(xué)之間的關(guān)系。.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好班集體人人有責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班集體的責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道班集體的組成以及班集體中師生之間，同學(xué)之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好班集體人人有責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班集體的責(zé)任心。教學(xué)方法:快樂(lè)教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備教材圖片教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入，自然進(jìn)入本課。—、口、口一、說(shuō)一說(shuō)：我們的班集體有哪些人組成的？與我們關(guān)系最密切的一個(gè)人是誰(shuí)？（使學(xué)生知道班級(jí)的組成，班主任與我們關(guān)系最密切。）三、小組討論回答問(wèn)題：第7頁(yè)“看一看，說(shuō)一說(shuō)”中的問(wèn)題。（1）我們的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了哪些成績(jī)，受過(guò)哪些獎(jiǎng)勵(lì)？老師和同學(xué)都作了哪些努力？你參加過(guò)哪些班級(jí)活動(dòng)？（要求學(xué)生根據(jù)本班和自己的情況舉例回答。教師預(yù)先要對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)有所了解，可以及時(shí)引導(dǎo)。）（2）在班里，你最喜歡與什么樣的同學(xué)交朋友，不喜歡什么樣的同學(xué)？你認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)受同學(xué)歡迎的人？（要求學(xué)生只說(shuō)不喜歡的品質(zhì)、性格、習(xí)慣，不要指名道姓地說(shuō)不喜歡某個(gè)同學(xué)，應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，體現(xiàn)對(duì)每一位學(xué)生的尊重。）（3）自己默默地想一想：“誰(shuí)是我的好朋友，我的朋友是較多還是較少，或者沒(méi)有知心朋友，我將要與誰(shuí)交朋友。”（只想一想，不要求回答）。教師小結(jié)：大家都喜歡和愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)集體、愛(ài)幫助同學(xué)、誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律、愛(ài)好廣泛、開(kāi)朗樂(lè)觀有幽默感的同學(xué)交朋友；如果這樣的同學(xué)多了，我們的班集體就能夠成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)快樂(lè)的集體。四、做一做你準(zhǔn)備用自己的雙手為教室做些什么呢？說(shuō)一說(shuō)，做一做五、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？班級(jí)小公約教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；.2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；.3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn).使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要；.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度；教學(xué)方法:參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法教學(xué)準(zhǔn)備1.黑板上寫(xiě)好主題：班級(jí)小公約；2、對(duì)節(jié)目要適當(dāng)排練；教學(xué)設(shè)計(jì)：一、主題引入。二、小品表演：課間休息小云：（正在急走）小吉走快步啦！小吉：哦！你這么心急？小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯，然后才可以行嘛！小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢？老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的時(shí)間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點(diǎn)快點(diǎn)！……三、組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？（學(xué)生結(jié)合自己生活中的所見(jiàn)說(shuō)一說(shuō)）四、學(xué)習(xí)《學(xué)生紀(jì)律十條》五、小品《如果沒(méi)人管人多好》：如果沒(méi)人管我會(huì)怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？a、在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。從行為反思：通過(guò)看小品，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）六、建立個(gè)人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）。七、評(píng)選紀(jì)律之星。八、班主任根據(jù)班級(jí)具體情況總結(jié)。九、班主任的話：讓學(xué)生參與活動(dòng)，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動(dòng)。二次備課板書(shū)設(shè)計(jì)：班級(jí)小公約一、學(xué)習(xí)紀(jì)律十條；二、個(gè)人守紀(jì)行為記錄；三、評(píng)選紀(jì)律之星。我為校園添光彩教學(xué)目標(biāo).讓學(xué)生初步體驗(yàn)研究式的學(xué)習(xí)方式，提高調(diào)查研究、綜合分析、解決問(wèn)題的能力。.通過(guò)“我為校園添色彩”課程的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生關(guān)注學(xué)校的形象與建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和榮譽(yù)感。通過(guò)調(diào)查、研討、設(shè)計(jì)、展示、并運(yùn)用美術(shù)知識(shí)，對(duì)校園設(shè)計(jì)的理念、校園環(huán)境的改造等問(wèn)題進(jìn)行探究，提高學(xué)生環(huán)境藝術(shù)的審美水平，為學(xué)生日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：審美觀的培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，在他們的思想意識(shí)中構(gòu)建美麗的校園，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)、對(duì)美的追求。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生談自己的家庭環(huán)境、談自己家的溫馨之處。教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生：學(xué)校也是我們的家，這里有愛(ài)我們、教育我們、伴我們成長(zhǎng)的老師，同時(shí)還有很多同學(xué)陪伴一起成長(zhǎng)，所以，家無(wú)論大小，溫馨就好，我們要用我們的愛(ài)心裝扮她，關(guān)注校園環(huán)境，用我們的雙手和智慧為我們的校園添光彩。出示課題：我為校園添光彩活動(dòng)二欣賞與評(píng)述2.校園環(huán)境設(shè)計(jì)分類(lèi)教師PPT出示相關(guān)圖片.文化宣傳類(lèi)：體現(xiàn)校園文化特色的系列標(biāo)準(zhǔn)色，體現(xiàn)學(xué)校理念的標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)，用于規(guī)范統(tǒng)一設(shè)計(jì)：如學(xué)校標(biāo)志、校訓(xùn)、校旗、等。.提出問(wèn)題：校園公共設(shè)施類(lèi)都有哪些？公共設(shè)施類(lèi)：停車(chē)場(chǎng)（自行車(chē)、轎車(chē)）、標(biāo)志牌（設(shè)在校園內(nèi)的路口、樓內(nèi)的樓道口的指路牌、在草坪中和衛(wèi)生間中提示節(jié)水的警示牌、樓內(nèi)和專(zhuān)業(yè)教室內(nèi)提醒學(xué)生規(guī)范行為的警示牌等）、校園室外的休閑區(qū)的桌椅、垃圾箱、購(gòu)物機(jī)、路燈、洗手池、飲水區(qū)等。.引導(dǎo)學(xué)生分工合作，探究此課題。每個(gè)小組選擇以上一類(lèi)主題設(shè)計(jì)。教師提出要求：各組討論我們?cè)谀囊环矫鏋樾@添光彩？展示設(shè)計(jì)的形式是什么？（手繪效果圖、電腦繪圖、電子小報(bào)、電子演示文稿、材料制作模型等）四、學(xué)生實(shí)踐各組討論、選題、寫(xiě)出文字的策劃方案，學(xué)生合作完成。五、展示、評(píng)價(jià)、小結(jié)學(xué)生各組代表展示自己的策劃方案作品，向全班學(xué)生說(shuō)明創(chuàng)意，并評(píng)價(jià)小組合作情況，學(xué)生互評(píng)，教師總評(píng)。教師做本節(jié)課總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生觀察細(xì)致，為學(xué)校出謀劃策的熱情，激勵(lì)學(xué)生關(guān)心自己的校園環(huán)境，用自己的智慧和雙手為校園添光彩。春天在哪里教學(xué)目標(biāo).讓學(xué)生充分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來(lái)的愉快。.學(xué)習(xí)觀察春天的特點(diǎn)，探究春天自然界的變化。.3.讓學(xué)生了解春天常見(jiàn)的動(dòng)植物與人類(lèi)的活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生感受到春天的美，體驗(yàn)春天帶來(lái)的愉快。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀察春天的特點(diǎn)，探究春天自然界的變化。教學(xué)方法參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法教學(xué)準(zhǔn)備.布置學(xué)生查找有關(guān)贊美春天的詩(shī)篇。.設(shè)計(jì)“找春天”記錄表格。.制作“話春天”課件。教學(xué)設(shè)計(jì):一、明確活動(dòng)任務(wù).談話引出春天。小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?.鼓勵(lì)學(xué)生向春姐姐打招呼。對(duì)呀，現(xiàn)在正是五彩繽紛的春天，你們看，誰(shuí)來(lái)了（一學(xué)生戴頭飾走出來(lái)）？快跟春姐姐打招呼吧！.提示課題，齊讀。大家愿不愿意一起去大自然尋找一下春姐姐，看看春姐姐究竟藏在哪里呢？好，我們一起去看看吧。（出示：紙條一一春天在哪里）我們一起大聲讀一讀課題。二、展開(kāi)想象的翅膀一一寫(xiě)春天1、春天，這么美，曾有無(wú)數(shù)的詩(shī)人贊美春天，平時(shí)你讀過(guò)哪些贊美春天的詩(shī)歌？2、讀一讀。過(guò)渡：今天，教師也給你們帶來(lái)了一首贊美春天的詩(shī)，那就是艾青爺爺寫(xiě)的《春姑娘》，想聽(tīng)嗎？好，讓我們美美地來(lái)欣賞吧?。?）配樂(lè)：師朗讀《春姑娘》。（2）生齊讀。小組交流：讀了艾青爺爺?shù)摹洞汗媚铩愤@首詩(shī)，你感悟到了什么？（春天來(lái)了）三、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天——找春天過(guò)渡：這三位同學(xué)讀完詩(shī)歌，我們仿佛來(lái)到了仙境，看到了如花似錦的春天，你們看……老師給你們帶來(lái)了一段春天的錄像。（出示課件）剛才看了錄像之后，你發(fā)現(xiàn)了哪些春天的小秘密？你們知道哪些花也是在春天開(kāi)的嗎？你們的知識(shí)真豐富，平時(shí)肯定喜歡看書(shū)，是嗎？小朋友還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密？實(shí)物出示柳枝，你們看，這就是剛發(fā)芽的柳枝，綠綠的，正如詩(shī)句中所說(shuō)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。還有小朋友有新的發(fā)現(xiàn)嗎？一場(chǎng)春雨過(guò)后，把一些小動(dòng)物都驚醒了，你們知道哪些動(dòng)物醒來(lái)了？（出示圖片春天的動(dòng)物：松鼠、蝴蝶、青蛙。）你們發(fā)現(xiàn)了春天那么多的秘密，你能用哪些詞來(lái)夸夸春姐姐呢？（春暖花開(kāi)、百花齊放、柳綠花紅）…、三、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？打扮春姑娘教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生在觀察生活、觀察大自然的基礎(chǔ)上，用自己的畫(huà)筆描繪春姑娘的美麗。.增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。.在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動(dòng)中，分享感受、想法和成功。教學(xué)重點(diǎn)增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)春天自然現(xiàn)象、生活常識(shí)的了解，在活動(dòng)中增強(qiáng)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)：在打扮、表現(xiàn)春姑娘的活動(dòng)中，分享感受、想法和成功。教學(xué)方法參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法教學(xué)準(zhǔn)備課本及課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。.出示春天的美景圖，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。師：小朋友美麗的春天來(lái)了，春姑娘正唱著歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友嗎？.和春姑娘一起唱響《嘀哩嘀哩》。二、活動(dòng)一：個(gè)性創(chuàng)造，展示美麗。.師：春姑娘多么熱情，她把自己美好的東西都送給了我們小朋友，今天，我們來(lái)幫春姑娘一個(gè)忙，幫她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么樣子的？你有什么好辦法把她打扮得更加漂亮呢？.豐富想象，動(dòng)筆打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘畫(huà)下來(lái)，介紹給其他小朋友。.（20分鐘后）展示“春姑娘”。學(xué)生通過(guò)自己的語(yǔ)言嘗試介紹：春姑娘多么！她正在。在畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)中親近春姑娘。.教師小結(jié)：春姑娘和我們的小朋友成為朋友后，變得更加美麗了。不如我們就把春姑娘留在教室里吧！.動(dòng)動(dòng)手，打扮教室里的春姑娘：把美麗的圖畫(huà)貼在墻壁上，教室里處處有春天，小朋友生活?lèi)?ài)了春姑娘的懷抱里。三、活動(dòng)二：學(xué)會(huì)動(dòng)手，播種春天。.我們美麗的圖畫(huà)打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你來(lái)聽(tīng)，你來(lái)看。歌曲《小雨沙沙》。.學(xué)生欣賞。你們聽(tīng)到了什么？看到了什么？（教師用噴水壺噴水，營(yíng)造春雨沙沙的氛圍。）（多媒體播放春景和種子發(fā)芽的景象。）.學(xué)生交流。.布置活動(dòng)內(nèi)容：今天，我們就來(lái)播種春天，種上一棵代表我們班級(jí)的“班級(jí)樹(shù)”，把春姑娘變得更綠。隨機(jī)提示：聰明谷內(nèi)容：每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。.教師提示：應(yīng)當(dāng)怎樣種？（在播種時(shí)，泥土要松軟、有空隙，并且不易種的太深，也不易種的太淺，種好以后，要澆適量的水，保持適當(dāng)?shù)臏囟取?實(shí)踐操作：教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室前的空地上種下一棵“班級(jí)樹(shù)”。(1)動(dòng)手挖坑，玩玩泥土。學(xué)生講講玩泥土的感受。(2)種下班級(jí)樹(shù)，培土，澆水。(3)活動(dòng)延伸：集體完成表格，觀察“班級(jí)樹(shù)”的變化?！鞍嗉?jí)樹(shù)”成長(zhǎng)記錄表：日期我為“班級(jí)樹(shù)”做了什么“班級(jí)樹(shù)”有變化了.學(xué)習(xí)兒歌：多么有意義，春姑娘看到小朋友們種的小樹(shù)可綠了，相信他會(huì)越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越綠。春天里，種種樹(shù)，多有意思，讓我們一起來(lái)念念兒歌：小青蛙去種樹(shù)。.課外作業(yè)：小朋友們，春天還可以播種很多種子，讓我們和爸爸媽媽一起播種春天。日期()的變化四、全課小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么？和春姑娘一起玩教學(xué)目標(biāo).充分體驗(yàn)春天的美好和春天生活的樂(lè)趣。.學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。.大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開(kāi)展有趣的游戲。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn).充分體驗(yàn)春天的美好和春天生活的樂(lè)趣。.大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生有創(chuàng)意地開(kāi)展有趣的游戲。教學(xué)方法參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法教學(xué)準(zhǔn)備課本及課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入.同學(xué)們，春天里你最喜歡什么活動(dòng)呢？.回憶：放風(fēng)箏活動(dòng).想想：是誰(shuí)把風(fēng)箏送上藍(lán)天的呀？（春風(fēng)）.回憶語(yǔ)文課上的兒歌〈春風(fēng)吹〉。春天里的保健教學(xué)目標(biāo).講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。.知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護(hù)意識(shí)。.感受生病的痛苦歷程，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)感受生病帶來(lái)的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)，掌握一些照顧自己的方法。教學(xué)方法：參與法、講解法、談話法、合作探究法、表演法教學(xué)準(zhǔn)備課本及課件教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：歌舞導(dǎo)入，引出話題.小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動(dòng)起來(lái)吧！課件：健康歌。.師：動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，健康的人快樂(lè)多?？粗∨笥岩粋€(gè)個(gè)精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興。可是有一位小朋友就不能像你們這樣開(kāi)開(kāi)心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？課件：一個(gè)生病掛針的孩子。.師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？.小結(jié)：這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂(lè)地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事啊！活動(dòng)二：了解病癥，感受病痛.小朋友們，你們生過(guò)病嗎？生過(guò)哪些病呢？.這些病是我們小朋友當(dāng)中最常見(jiàn)的，無(wú)論生哪種病都會(huì)讓我們覺(jué)得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說(shuō)是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒(méi)精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！.你們生病時(shí)覺(jué)得難受嗎？是怎么難受的？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。.生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰(shuí)嗎？.誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，你生病時(shí)，你的家人是怎么難受的？.小結(jié)：小朋友們，你一個(gè)人生病，牽動(dòng)著全家人的心，你們的家人對(duì)你們是那樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說(shuō)不出的著急，比自己生病還難受。所以，為了他們，更為了我們自己健康地成長(zhǎng)，我們要好好保護(hù)我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們?；顒?dòng)三：尋找病因，學(xué)會(huì)預(yù)防.可是討厭的病菌在我們周?chē)鸁o(wú)處不在，只要小朋友一不小心呀，就會(huì)被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼）.這位小朋友怎么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？課件：飯前不洗手。.現(xiàn)在你知道他為什么會(huì)肚子疼了吧?.媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲(chóng)呢！怪不得他肚子