一年級下冊語文先學(xué)后教教案

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）識字一

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)識13個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，春天來了！讓我們一起走進(jìn)春天去看它的美麗景色吧，請大家認(rèn)真看老師板書課題，并大聲地說出筆畫名稱（板題）并口述目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)識13個(gè)生字。本節(jié)課咱們要通過4場比賽來達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）（一）先學(xué)首先，咱們來進(jìn)行第一場比賽，比讀課文，看誰的課文字音讀得最準(zhǔn)確（請大家注意自己的讀書姿勢）生自由讀課文（二）后教1、指名讀并及時(shí)地糾正錯(cuò)音Chun su zheng r6ng春 蘇 爭融2、齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）（一）先學(xué)課文字音讀得這么準(zhǔn)了，那咱們開始進(jìn)行第二場比賽比識記生字，看誰能把課文中的12個(gè)生字記得又快又牢。生用卡片自由記憶，不會(huì)讀的字可以借助卡片后面的拼音。（二）后教1、同桌用卡片互查2、指名讀3、同桌互讀生字并口頭組詞4、師用卡片檢測萬一一方 復(fù)（復(fù)習(xí)）（重復(fù)）（復(fù)蘇） 鳴一一口+鳥柳（柳樹）（楊柳） 歌一一哥+欠（歌曲）（唱歌）冰——7+水 泉——白+水 百——白+一四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）現(xiàn)在再來讀課文，看誰的課文讀得最流利（一）先學(xué)1、生自由讀（二）后教2、指名讀3、齊讀五、小拓展：你能再說一些關(guān)于春天的四字詞語嗎？1、指名說2、師出示詞語春暖花開 冬去春來 春意盎然 大地回春3、生自由讀4、指名讀六、布置作業(yè)熟記本課生字七、板書設(shè)計(jì)識字一復(fù)柳歌舞齊爭鳴八、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)寫5個(gè)生字；2、會(huì)背誦課文。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課咱們繼續(xù)來學(xué)習(xí)識字一，請大家認(rèn)真看老師板書課題，并口述目標(biāo)：1、會(huì)寫5個(gè)生字；2、會(huì)背誦課文。二、第一次“先學(xué)后教”（背誦課文）現(xiàn)在開始背誦課文，看誰能夠背得又準(zhǔn)又快。（一）先學(xué)1、生自由背2、同桌互背（二）后教3、男女賽背4、指名背三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）現(xiàn)在咱們看誰的字寫得端正，規(guī)范而且還要比比誰的握筆姿勢最正確，寫的字最端正。（一）先學(xué)1、生觀察寫字的結(jié)構(gòu)，位置并說出筆順、筆畫。2、描紅、練寫3、指名上臺寫（二）后教

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）4、師生評議（對不對、好不好）5、師范寫6、生再練寫并組詞7、默寫生字★“萬”字的筆順：“一萬”橫要長，橫折鉤中的“橫”要寫得向右下方斜一占八、、“丁”字橫要長一些，寫在上半格的中間，豎鉤要寫在豎中線上，要寫得挺直。“齊”字的撇和捺要舒展，，冬，，字三筆寫成，第二筆是橫折撇。四、布置作業(yè)生字寫3個(gè)組2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)識字一萬丁冬百齊六、教后記1、柳樹醒了

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗誦課文；2、會(huì)寫2個(gè)生字；3、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)第一課，請大家伸出手與老師一起書寫課題并說出筆畫名稱，齊讀課題并口述目標(biāo)：1、能正確、流利地朗誦課文；2、會(huì)寫2個(gè)生字；3、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）（一）先學(xué)1、生借助拼音自由讀課文。（二）后教2、指名讀并糾錯(cuò)正音Zhaoyouruanshao zhi澡 喲軟 梢 枝3、齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文字音讀準(zhǔn)了，現(xiàn)在咱們比比誰能把本課的會(huì)認(rèn)字記得又快又牢（一）先學(xué)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）1、生用卡片自由記憶，不會(huì)讀的字可以借助卡片后面的拼音。2、同桌用卡片檢查（二）后教3、指名讀4、同桌互讀生字并口頭組詞5、師用卡片檢測醒——酉+星 雷——雨+田 澡——操 枝——木+支軟一一硬 梳一一流 梢（樹梢） 耍（玩耍）四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）現(xiàn)在再來讀課文，看誰的課文讀得最流利1、生自由讀2、指名讀五、第四次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）現(xiàn)在咱們開始比賽寫字，看誰能把“說、話”兩個(gè)字寫得既正確又美觀。（一）先學(xué)1、生觀察并書空2、描紅3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫并口頭組詞6、生再練寫7、默寫生字★“說、話”二字都是“言字旁”，整個(gè)字要寫得左窄右寬，言字旁的點(diǎn)要寫得高一些，靠右一些，與“橫折提”的“折”對齊，“折”畫可以寫得略向左斜。六、布置作業(yè)：熟記本課生字七、板書設(shè)計(jì)1、柳樹醒了醒梢梳軟澡八、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)寫“朋、友、春、高”4個(gè)字；2、背誦課文。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課咱們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第一課，請認(rèn)真看老師板書課題。本節(jié)課的

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、會(huì)寫“朋、友、春、高”4個(gè)字；2、背誦課文。二、第一次“先學(xué)后教”（背誦課文）1、生自由背2、同桌互背3、師引導(dǎo)學(xué)生背誦板書：春雷說話柳樹醒了春雨洗澡柳枝軟了春風(fēng)梳頭柳梢綠了春燕1=1八、、捉迷藏柳絮飛了柳樹玩耍小朋友長高了4、男女生賽背5、指名背三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）現(xiàn)在咱們開始比賽看誰寫的字端正、漂亮而且還要看看誰的寫字姿勢最端正。（一）先學(xué)1、生觀察生字的結(jié)構(gòu)，位置并書空2、描紅、練寫3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議（對不對，好不好）5、師范寫6、生再練寫并組詞7、默寫生字四、布置作業(yè)：生字寫3個(gè)組2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)1、柳樹醒了朋友春高春雷說話柳樹醒了春雨洗澡柳枝軟了春風(fēng)梳頭柳梢綠了春燕1=1八、、捉迷藏柳絮飛了柳樹玩耍小朋友長高了六、教后記2、春雨的色彩第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）2、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字；3、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)第二課《春雨的色彩》，請大家伸出手與老師一起寫課題，并說出筆畫名稱（板題），這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字；3、會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）首先，咱們來比賽讀課文，看誰的課文字音讀得準(zhǔn)。（一）先學(xué)1、生借助拼音自由讀課文（二）后教2、指名分段讀并糾正錯(cuò)音3、齊讀易錯(cuò)音ying pu英 蒲三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文讀得真好，那本課會(huì)認(rèn)字你都記住了嗎？生自由讀并口頭組詞師出示卡片檢測并及時(shí)糾正錯(cuò)誤線（毛線）（線條）趣越-題油 1+由底一一低顏一一顆淋?+林灑一7+西歡吹砍3、生在書注音4、師出示正確答案，生對改并更正四、第三次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）生字大家讀得真好，那現(xiàn)在咱們比比生字誰寫得好。（一）先學(xué)1、生觀察生字的結(jié)構(gòu)，位置并書空2、描紅、練寫3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議（對不對，好不好）5、師范寫6、生再練寫并組詞7、默寫生字★“你、們”二字都是單人旁，撇要直，不能彎，豎為垂露，要正直。

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）“紅、綠”二字都是絞絲旁，第二個(gè)撇折的撇不能伸得太長，折要往上挑，整個(gè)絞絲應(yīng)顯得向左靠?！盎?，草”二字都是草字頭，橫不宜太長，兩個(gè)小豎要上開下收五、布置作業(yè)熟記本科會(huì)認(rèn)字六、板書設(shè)計(jì)2、春雨的色彩趣題顏滴你紅花七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，理解文意；2、當(dāng)堂完成《學(xué)習(xí)與鞏固》第二課的習(xí)題。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)第二課《春雨的色彩》，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、朗讀課文，理解文意；2、當(dāng)堂完成《學(xué)習(xí)與鞏固》第二課的習(xí)題。二、第一次“先學(xué)后教”（朗讀感悟課文）自學(xué)指導(dǎo)：1、大家指的是誰？（杜鵑花、油菜花-??）2、大家爭論的問題是什么？（春雨到底是什么顏色的？）①自由讀②指名回答問題三、生做練習(xí)題同學(xué)們，這節(jié)課咱們來做第二課的習(xí)題，要求：做到四個(gè)認(rèn)真，字體要端正，書面要干凈整齊，寫字姿勢要正確，做到四個(gè)一。四、生自由做題，師巡視。五、師講解重，難點(diǎn)照樣子，寫一寫桃花紅了，杜鵑花也紅了。1、小明愛唱歌，我也愛唱歌。2、蘋果熟了，西瓜也熟了。3、我會(huì)騎車，他也會(huì)騎車。六、師收《學(xué)習(xí)與鞏固》并批閱七、教后記3.鄧小平爺爺植樹

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字；3、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)第三課《鄧小平爺爺植樹》請大家伸出與老師一起書寫課題，并說出筆畫名稱，這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字；3、會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）首先，咱們來比讀課文，看誰的課文字音讀得準(zhǔn)，而且又流利。（一）先學(xué)1、借助拼音自由讀課文（二）后教2、指名分段讀并糾正錯(cuò)音Zhi ling zai qin植 齡 栽親3、齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文讀得真好，那本課會(huì)認(rèn)字你都記住了嗎？（一）先學(xué)1、生自由讀并口頭組詞（二）后教2、師出示卡片檢測并及時(shí)糾正錯(cuò)誤植 木+直 自+心 息已 已我一一栽 拉一一站一一親爺一一節(jié) 那一一鄧多一一歲冷一一齡（三）檢測3、生在書上注音4、師出示正確答案，生對改更正四、第三次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）生字大家讀得真好，那現(xiàn)在咱們比比生字誰寫得好。（一）先學(xué)1、生觀察生字的結(jié)構(gòu)，位置并書空2、描紅、練寫3、指名上臺寫

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）（二）后教4、師生評議（對不對，好不好）5、師范寫6、生再練寫并組詞7、默寫生字★“爺”字上大下小，“親”字上下相當(dāng)“爺、歲”二字上小下大“爺”和“節(jié)”都有一個(gè)部件“口”前一個(gè)要寫得比后一個(gè)短小些。“雙立人”1、撇應(yīng)該寫得平直2、第二撇起筆處應(yīng)該在第一撇下方的虛擬垂線上。3、豎為垂露。五、布置作業(yè)熟記本課會(huì)認(rèn)字并在作業(yè)本上寫會(huì)寫字。六、板書設(shè)計(jì)3、鄧小平爺爺植樹節(jié)親行植齡站栽七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文，理解文意；2、當(dāng)堂完成《學(xué)習(xí)與鞏固》第三課的習(xí)題教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)第3課《鄧小平爺爺植樹》，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、朗讀課文，理解文意；2、當(dāng)堂完成《學(xué)習(xí)與鞏固》第3課的習(xí)題。二、第一次“先學(xué)后教”（朗讀感悟課文）自學(xué)指導(dǎo)：“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景?！懊利惖娘L(fēng)景”美在哪里？1、自由讀2、指名回答問題（樹長得茂盛、漂亮；是鄧小平爺爺親手栽種的；鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣；很多人去參觀，懷念鄧小平爺爺 ）三、生做練習(xí)題現(xiàn)在咱們來做第三課的習(xí)題，要求：做到四個(gè)認(rèn)真，字體要端正，書面要干凈整齊，寫字姿勢要正確，做到四個(gè)一。1、生自由做題，師巡視。2、師講解重難點(diǎn)☆我讀句子，并給加點(diǎn)詞換一個(gè)意思相近的詞

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）1、他站到幾步之外仔細(xì)地看（認(rèn)真）2、“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景（漂亮）3、81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目（十分）四、師收《學(xué)習(xí)與鞏固》并批閱五、教后記4、古詩兩首第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地讀《春曉》和《村居》；2、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字；3、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)古代的人也很喜歡春天，他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、贊美春天，今天我們來學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。（板題），本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、能正確、流利地讀《春曉》和《村居》；2、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字；3、會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀古詩，掃除生字）（一）先學(xué)1、借助拼音自由讀古詩（二）后教2、指名讀3、指名糾錯(cuò)正音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文字音能讀準(zhǔn)了，老師相信課文中的字寶寶一定也難不住你們。（一）先學(xué)1、生自由讀并口頭組詞2、同桌互讀（二）后教3、師出示卡片檢測并及時(shí)糾正錯(cuò)誤（滲透識字方法）自一一首 舍一一古 讀一一詩 對一一樹一一村睡——眠 閃——問——間——聞 外——處屋一一局 醒一一醉 親一一童（三）檢測3、生在書上注音4、師出示正確答案，生對改并更正四、第三次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）會(huì)認(rèn)字讀得這么棒了，那現(xiàn)在咱們比比會(huì)寫字誰寫得好。（一）先學(xué)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）1、生觀察生字的結(jié)構(gòu)，位置并書空2、描紅、練寫3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議（對不對，好不好）5、師范寫6、生再練寫并組詞7、默寫生字★“右”字橫要長而凸；“聲”字上為“士”字，不是“土”字，應(yīng)寫上橫長，下橫短;“多”字上下兩部分一樣，但要注意寫成一上一下；“處”字是半包圍結(jié)構(gòu)，要強(qiáng)調(diào)“包住”一把捺拖長；“知”字中，口在右邊偏下，不能寫得太高；“忙”字在左邊豎心的筆順是先寫兩點(diǎn)在寫“豎”。五、布置作業(yè)熟記本課會(huì)認(rèn)字并在作業(yè)本上寫“會(huì)寫字”六、板書設(shè)計(jì)4、古詩兩首眠聞醉煙童敬

古聲多忙七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背會(huì)兩首古詩；2、完成第四課習(xí)題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)第四課《古詩兩首》，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、背會(huì)兩首古詩；2、完成第四課習(xí)題。二、第一次“先學(xué)后教”（背誦古詩）現(xiàn)在咱們來比一比誰能最快地背會(huì)古詩，老師給大家2分鐘時(shí)間，自己背一背，2分鐘后我們來比賽。（一）先學(xué)1、自由背2、同桌互背（二）后教

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）3、指名背4、開火車背三、完成本課相關(guān)習(xí)題。古詩背會(huì)了，老師相信大家一定能把本課的習(xí)題做好，要求：認(rèn)真做題，做完以后認(rèn)真檢查，獨(dú)立完成作業(yè)，字體要端正。四、生自由做題，師巡視★想一想，再填空1、《春曉》和《村居》都是描寫春季景色的課文。2、《春曉》的作者聽到了鳥聲、風(fēng)雨聲，看到了落花。3、描寫春天的古詩，我知道的還有《詠柳》。五、師收批閱六、教后記識字2第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《識字2》，請大家伸出右手跟老師來板書課題，并大聲說出筆畫名稱，（板題），本節(jié)課我們要達(dá)到2個(gè)目標(biāo)（口述目標(biāo)）：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行第一場比賽，看誰能把課文讀得準(zhǔn)確，（要求：讀書姿勢正確，讀準(zhǔn)字音，聽的同學(xué)看誰能認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正）（一）先學(xué)1、生自由朗讀課文2、指名朗讀課文（二）后教3、師生糾正錯(cuò)字zun cuo jiao sao尊 錯(cuò) 教（多音字）掃4、生齊讀易錯(cuò)字2遍三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）師：課文我們讀準(zhǔn)確了，那么生字我們能不能也記會(huì)呢？現(xiàn)在我們來進(jìn)行第二場比賽，看誰能又快又準(zhǔn)地記住14個(gè)生字，3分鐘后我們來比賽讀。（一）先學(xué)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）1、生自由讀生字（同桌互教）2、指名讀生字（用字卡）3、生同桌互相組詞4、指名讀生字并組詞（二）后教5、師檢測（開貨車、抽測）筷一一」+快懂一一」f+董 （加一加）形聲字碗 石+二十一月有金錢（錯(cuò)）已見反文尾巴?。ǜ模┧摹⒌谌巍跋葘W(xué)后教（二讀課文，要求流利）師：生字大家也記住了，那么課文我們能讀流利嗎？下面我們來進(jìn)行第三場比賽生自由朗讀課文指名讀課文生齊讀課文（可拍手讀）五、作業(yè)1、熟記本課生字2、熟讀課文（拍手游戲）六、板書設(shè)計(jì)：識字2mao jiao yuan zun貌 教愿 尊七、教后記識字2第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能背誦課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)師：這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《識字2》，請大家伸出右手來跟老師板書課題（板題），本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、能背誦課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。（口述目標(biāo)）二、第一次“先學(xué)后教”（背誦課文）師：這篇課文是一篇很美麗韻律文，下面我們來比比看誰先背會(huì)。（一）先學(xué)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）1、生自由背誦課文2、同桌互背（拍手背）（二）后教3、師檢測背誦4、生齊背誦三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）課文大家背得真好，說明大家都用心了，下面我們來比一比寫字，看誰寫字姿勢好，寫的字端正、漂亮。（一）先學(xué)1、生自由觀察生字的位置、筆順和筆畫2、生自由描紅和臨摹3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議并范寫5、生口頭組詞6、生自由練寫7、默寫生字洗、認(rèn)、掃 左窄右寬真：第一橫短 下面一橫長中間三橫母：匚1、一、四、作業(yè)3個(gè)字2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)識字2洗認(rèn)掃真父母六、教后記3、看電視第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。學(xué)習(xí)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《看電視》，請伸出右手跟老師來板書課題（板題），本節(jié)課我們要完成2個(gè)任務(wù)：1、能正確、流利朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。（口述目標(biāo)）二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，要求字音準(zhǔn)確）

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）為了完成任務(wù)，我們要進(jìn)行3場比賽，下面我們來進(jìn)行第一場比賽，看誰能把課文字音讀得正確，（要求：字音準(zhǔn)確，讀書姿勢正確，聽的同學(xué)比誰聽的認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正）（一）先學(xué)1、生自由朗讀課文（二）后教2、指名朗讀課文，生糾正mei cai dun pin xiu pi每 彩 盹 頻修 疲3、生齊讀易錯(cuò)字三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文大家讀熟了，那么生字大家也能記住嗎？（一）先學(xué)1、生借助拼音自由朗讀生字2、同桌用卡片互相檢測3、同桌再互讀生字并口頭組詞（二）后教4、師用卡片檢測★女+少——妙米十青一一精立十日一一音全：大王頭上有一人奇：大哥壓著可弟身員：寶貝小口頭上開精：大米青草一起吞四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）生字都認(rèn)識了，那么老是相信課文大家一定能讀流利1、生自由讀2、指名讀五、作業(yè)：熟記本課生字六：板書設(shè)計(jì)5、看電視que huan miao dao卻 換秒 蹈七、教后記5、看電視

第二課時(shí)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《看電視》，請跟老師板書課題（板題），這節(jié)課我們有2個(gè)任務(wù)要完成：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。（口述目標(biāo)）二、第一次“先學(xué)后教”（有感情地朗讀課文）師：現(xiàn)在我們先來比賽讀課文，看誰讀得不僅流利，而且有感情。（一）先學(xué)1、生自由朗讀課文（二）后教2、指名分小節(jié)朗讀（師可適時(shí)范讀）問：我們看電視奇妙在那里？3、生說（可適當(dāng)補(bǔ)充）最后一節(jié)說每個(gè)人心里都裝著一個(gè)秘密，到底是什么？（互敬互愛，為了他人的快樂，放棄了自己的喜好）師：學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？4、生自由說5、指名說三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）師：課文大家讀得真好，那么生字我相信大家也能學(xué)好，請大家自由觀察生字，看它們在田字格中的位置，筆順和筆畫。（一）先學(xué)1、生自由觀察生字2、描紅、臨摹3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫并口頭組詞6、生練寫7、默寫生字★全：“人”字要大、寬完、寫:上半部要小一點(diǎn)四、作業(yè)3個(gè)生字2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）看電視爸全關(guān)寫完家六、教后記6、胖乎乎的小手第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板書課題同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《胖乎乎的小手》，請伸出右手跟老師板書課題（板題），本節(jié)課我們有2個(gè)任務(wù)要完成（口述目標(biāo)）：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（一讀課文，掃除生字）現(xiàn)在我們來比讀課文，看誰讀得準(zhǔn)確（要求：讀書姿勢正確，聽的同學(xué)如發(fā)現(xiàn)問題請及時(shí)糾正）（一）先學(xué)1、生自由讀課文（二）后教2、指名分節(jié)讀課文并糾正錯(cuò)音Tie ti tuo qiang nao yang貼 替 拖墻 撓癢3、齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文中的字音讀準(zhǔn)了，那么我們來進(jìn)行下一場比賽，看誰把字音記得最準(zhǔn)確（一）先學(xué)1、生借助拼音讀生字2、同桌互相讀生字3、指名讀生字并口頭組詞4、同桌互相檢測（二）后教5、師檢測精一一情站一一貼 換一換蛙一一鞋心青情，弓長張，十粒豆豆入口喜半個(gè)月亮就是胖

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）課文中的生字我們都會(huì)讀了，那現(xiàn)在咱們來比賽讀課文，看誰的課文讀得流利。1、生自由讀課文2、指名讀3、男女賽讀五、作業(yè)熟記本課生字六、板書設(shè)計(jì)6、胖乎乎的小手Tie qiang ti tuo xie貼 墻 替 拖鞋七、教后記6、胖乎乎的小手

第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《胖乎乎的小手》，請跟老師來板書課題（板題），本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。（口述目標(biāo)）二、第一次“先學(xué)后教”（有感情地朗讀課文）師：現(xiàn)在我們來比賽朗讀課文1、生自由讀課文2、指名分自然段朗讀課文3、指導(dǎo)朗讀課文全家人為什么喜歡這張畫？為什么喜歡蘭蘭的小手？（用生”因?yàn)椤浴保阍诩依镉眯∈謳图胰俗鲞^什么？4、生說5、補(bǔ)充課后題三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）師：課文讀得這么好，那字也能寫漂亮嗎？（一）先學(xué)1、生自由觀察生字

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）2、描紅、臨摹3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫并口頭組詞6、生練寫7、默寫生字看、著：下面都是“目”字“畫”：下面的兇字框不能寫太高四、作業(yè)：3個(gè)生字2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)6、胖乎乎的小手看著畫笑興會(huì)六、教后記7、棉鞋里的陽光第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文；2、認(rèn)識13個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《棉鞋里的陽光》，請伸出右手與老師一起寫課題并說筆畫名稱（板題）口述目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文；2、認(rèn)識13個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）師：我們先來比賽讀課文（要求：讀的同學(xué)讀準(zhǔn)字音，聽的同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題請及時(shí)糾正）（一）先學(xué)1、生借助拼音自由讀課文，并標(biāo)出自然段的序號。（二）后教2、指名回答：有幾個(gè)自然段？3、指名讀課文并糾錯(cuò)正音zhao shai shou tang jing mian yan照 曬 收 躺 睛 棉 眼4、齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）課文字音讀準(zhǔn)了，現(xiàn)在比讀生字，看誰的生字記得又快又牢（一）先學(xué)1、生用卡片自由記憶，不會(huì)讀的字可借助卡片拼音2、同桌用卡片互查（二）后教3、指名讀4、同桌互讀生字并口頭組詞5、師用卡片檢測說一一脫 很一一眼一一眠 請一一精一一情一一晴結(jié)一一合 日+西一一曬 晴一一目+青衣 皮 被家中人一口（合）四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）現(xiàn)在再來讀課文，看誰的課文讀得最流利1、生自由讀2、指名分分段讀五、布置作業(yè)熟記本課生字六、板書設(shè)計(jì)7、棉鞋里的陽光曬 蓋 收 脫 睡 合棉鞋 棉被 棉花 棉衣 午覺 眼睛七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)本節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第7課，請認(rèn)真看老師板書課題（板題）口述目標(biāo):1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（朗讀課文，思考問題。）現(xiàn)在請同學(xué)們讀課文，讀出感情，要模仿小峰和奶奶的對話語氣3分鐘。1、生自由讀2、指名讀，師引導(dǎo)，必須是范讀3、思考：媽媽為什么要給奶奶曬棉被？（用"因?yàn)椤浴本涫交卮穑┤?、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)會(huì)寫字）

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）現(xiàn)在比比看誰寫的字規(guī)范，端正。（一）先學(xué)1、生自由觀察生字2、描紅、臨摹3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫并口頭組詞6、生練寫7、默寫生字★“媽、奶”二字都是“女"字旁：1、筆順2、其中的橫變?yōu)椤疤帷睍鴮憰r(shí)不能超出右邊的“撇”。3、“乃”的第一筆是“橫折折折鉤”，一筆完成。“放、收”都是女：1、“女”四筆寫成2、第一撇要靠上，橫的起筆處應(yīng)在撇的下端。3、第二撇起筆處在橫的右端。4、捺要寫的舒展開?！拔纭弊窒聶M要長，豎要寫在豎中線上四、布置作業(yè)每個(gè)生字寫3遍組2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)7、棉鞋里的陽光媽奶午合放收六、教后記8、月亮的心愿第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確、流利的朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)第八課，請伸出右手與老師一起寫課題并說出筆畫名稱（板題），師口述目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確、流利的朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）（一）先學(xué)1、生借助拼音自由讀課文，并標(biāo)出自然段的序號（二）后教

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）2、指名讀并糾錯(cuò)正音bingzhuangbeilingbing裝背另病3、齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文字音讀準(zhǔn)了，現(xiàn)在比賽讀生字，看誰的生字記得又快又牢。1、生用卡片自由記憶，不會(huì)讀的字可以借助卡片后面的拼音2、同桌用卡片互查3、指名讀4、同桌互讀生字并口頭組詞5、師用卡片檢測簾一一穴十巾 背一一北十月 裝一一壯+衣另（另外）一一別 顧（照顧）（環(huán)顧） 病（生?。ú∪耍┣那牡匾灰晃仪那牡刈哌M(jìn)教師。四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）1、生自由讀2、指名分段讀五、布置作業(yè)熟記本課生字六、板書設(shè)計(jì)8、月亮的心愿簾裝顧病累悄離戶七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第八課，請認(rèn)真看老師板書課題。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（朗讀課文，思考問題。）現(xiàn)在請同學(xué)們讀課文，3分鐘后比誰讀得最有感情。1、生自由讀。2、指名讀，師作引導(dǎo)，必要時(shí)范讀3、思考問題①月亮為什么要跟太陽商量，讓明天的天氣好起來？（看到小女孩為郊游準(zhǔn)備得

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）那么充分，想讓孩子們高興地去郊游）②月亮為什么又希望明天下雨？（下雨了，大家都不能去郊游了，就可以等著這位為照顧生病的媽媽，而不能參加郊游的珍珍）③討論：月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）現(xiàn)在開始比賽寫字，看誰的字寫得規(guī)范、端正。（一）先學(xué)1、生自由觀察生字2、描紅、臨摹3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫并口頭組詞6、生練寫7、默寫生字★“太”字可以重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“豎撇”，要“先豎后撇”，也就是先寫豎，再由豎中彎下寫成撇。“氣”字要重點(diǎn)寫好最后一筆，彎處要寫得像一張弓，鉤處要有力。四、布置作業(yè)：每個(gè)生字寫3遍組2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)8、月亮的心愿女太氣早去亮六、教后記識字3第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識13個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《識字3》，請大家伸出右手跟老師來板書課題，并大聲說出筆畫名稱（板題），本節(jié)課我們要達(dá)到2個(gè)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識13個(gè)生字。（口述目標(biāo)）二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行第一場比賽，看誰能把課文讀得準(zhǔn)確，（要求：讀書姿勢正確，讀準(zhǔn)字音，聽的同學(xué)看誰能認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正）（一）先學(xué)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）1、生自由朗讀課文（二）后教2、指名朗讀課文3、師生糾正錯(cuò)音字zi zhao shuang bi紫 朝（多音字）霜 碧4、生齊讀易錯(cuò)字2遍三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）師：課文我們讀準(zhǔn)了，那么生字我們能不能也記會(huì)呢？現(xiàn)在我們來進(jìn)行第二場比賽，看誰能又快又準(zhǔn)地記住13個(gè)生字，3分鐘后我們來指名讀。1、生自由讀生字（同桌互教）2、指名讀生字（用字卡）3、生同桌互相組詞4、指名讀生字并組詞5、師檢測（開火車，抽測）★“霧、霜、霞”雨字頭“夕、與、多” 木一一李 木一一楊 禾一一秀前鼻音：千后鼻音：楊、蜂翹舌音：霜、朝平舌音：紫四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）師：生字大家也記住了，那么課文我們能讀流利嗎？下面我們來進(jìn)行第三場比賽。生自由朗讀課文指名讀課文生齊讀課文（可拍手讀）五、作業(yè)：熟記本課生字熟讀課文（拍手游戲）六、板書設(shè)計(jì)識字3zizhaoxiabi紫朝霞碧七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦《識字3》并會(huì)說幾副課外的對子；2、會(huì)寫6個(gè)生字。

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)師：這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《識字3》，請大家伸出右手來跟老師板書課題（板題），本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、背誦《識字3》并會(huì)說幾副課外的對子；2、會(huì)寫6個(gè)生字。（口述目標(biāo)）二、第一次“先學(xué)后教”（背誦課文）師：現(xiàn)在我們來比賽背課文生自由朗讀課文指名分小節(jié)朗讀（師可適時(shí)范讀）同桌互讀（拍手讀）生自由背師檢測背誦生齊背誦生自由說對子三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）師：課文大家背得真好，說明大家都用心了，下面我們來比一比寫字，看誰寫字姿勢好，寫的字端正、漂亮。（一）先學(xué)1、生自由觀察生字2、描紅、臨摹3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫并口頭組詞6、生練寫7、默寫生字★“秀、香”禾字頭.“禾”字應(yīng)寫得扁一些.上撇是平撇.豎要寫短.撇、捺要盡量伸展四、作業(yè)3個(gè)字2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)識字3和語千李秀香六、教后記

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）9、兩只鳥蛋第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)識12個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《兩只鳥蛋》，請同學(xué)們伸出右手跟老師一起板書課題（板題），本節(jié)課我們有2個(gè)任務(wù)要完成：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)識12個(gè)生字。（口述目標(biāo)）二、第一次“先學(xué)后教”（一讀課文，掃除生字）第一場比賽我們來比讀課文，看誰讀得準(zhǔn)確，（要求：讀書姿勢正確，聽的同學(xué)如發(fā)現(xiàn)問題請及時(shí)糾正）（一）先學(xué)1、生自由讀課文（二）后教2、指名分節(jié)讀課文并糾正錯(cuò)音cha song tou ding杈 送 投 定3、齊讀易錯(cuò)字三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文字音都讀準(zhǔn)確了，那么我們來比賽識字，看誰把字讀得又快又準(zhǔn)。（一）先學(xué)1、生借助拼音自由讀生字2、同桌互讀生字3、指名讀并口頭組詞4、同桌互相檢測（二）后教5、師檢測①才：捧抬投 ②冷一一涼 7（與）寒冷、冰涼有關(guān) ③加——加 車——連 口——向④佛多音字佛（佛像）佛（仿佛）四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）大家識字可真快，最后我們來比賽讀課文，看誰的課文讀得流利1、生自由讀課文2、指名讀課文

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）3、男女賽讀五、布置作業(yè)熟記本課生字，自由背課文六、板書設(shè)計(jì)9兩只鳥蛋cha peng jiao tou杈捧焦 投七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文并背誦；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《兩只鳥蛋》，請跟老師一起讀書寫課題，本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、有感情地朗讀課文并背誦；2、會(huì)寫6個(gè)生字。（口述目標(biāo)）二、第一次“先學(xué)后教”（朗讀課文）現(xiàn)在我們來比賽讀課文1、生自由朗讀課文2、指名分朗讀課文大家讀得這么好，那么能背會(huì)嗎？看誰在最短時(shí)間內(nèi)背得又準(zhǔn)又好1、生自由背誦（同桌互背）2、指名檢測3、完成課后題①生自由讀 ②生模仿說 ③齊讀三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）你們可真聰明，背得這么好，那么生字能寫得端正、漂亮嗎？（一）先學(xué)1、生自由觀察生字2、描紅、臨摹3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫并口頭組詞6、生練寫

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）7、默寫生字①“聽、唱”左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬，“口”要小而高②“連、遠(yuǎn)”半包圍結(jié)構(gòu)③1：三筆寫成 “?”要向右下方稍斜一些④“向”半包圍結(jié)構(gòu)四、作業(yè)3個(gè)生字2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)9、兩只鳥蛋聽連定向六、教后記10、松鼠和松果第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)n個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)第10課，請伸出右手與老師一起來書寫課題（板題），本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字（口述目標(biāo)）。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）現(xiàn)在看誰能準(zhǔn)確地朗讀課文，要求：讀書姿勢要正確，聽的同學(xué)如發(fā)現(xiàn)問題請及時(shí)糾正（一）先學(xué)1、生自由讀課文（二）后教2、指名分段讀課文并糾正錯(cuò)音cong zha zai mai meng mao聰 眨 栽 埋蒙 茂3、生齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）字音大家都能度準(zhǔn)確了，現(xiàn)在比賽識字，看誰把字記得又快又準(zhǔn)（一）先學(xué)1、生自由借助拼音讀生字。2、同桌互相讀生字3、指名讀生字并口頭組詞

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）4、同桌互相檢測（二）后教5、師檢測★聰：小聰明耳朵靈會(huì)聽課總專心意、思、總：意有心 思有心在心底 總有心眨：讓學(xué)生做動(dòng)作四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）大家識字可真快，現(xiàn)在看誰課文讀得準(zhǔn)確、流利1、生自由讀課文2、指名朗讀3、分組讀五、作業(yè)熟記本課生字六、板書設(shè)計(jì)10、松鼠和松果cong po hu zha yi聰 潑 忽眨 以七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《松鼠和松果》，請跟老師板書課題，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（朗讀課文）師：現(xiàn)在我們來比賽讀課文1、生自由朗讀課文2、指名分節(jié)朗讀課文★高高興興吃松果一一擔(dān)心以后沒松樹一一很高興想出一個(gè)好注意一一欣喜看到自己種的松果長成小樹一一對將來充滿希望3、生自由講這個(gè)故事4、指名講故事三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）大家講得可真好，下面我們來寫生字，看誰把生字寫得端正、漂亮。（一）先學(xué)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）1、生自由觀察生字2、描紅、臨摹3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫并口頭組詞6、生練寫7、默寫生字★心字底（心） “意、總”“L”的寫法“意”中的心字比“總”中的心更字更扁一些“更”“豎撇”要先豎后撇“認(rèn)”最后一筆是“點(diǎn)”不是“捺”“后”“平撇”和“豎撇”四、作業(yè)3個(gè)生字2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)10、松鼠和松果以后更六、教后記11.美麗的小路第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)今天我們一起來學(xué)習(xí)第11課，請同學(xué)們認(rèn)真看老師板書課題，好！齊讀兩遍，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。（口述目標(biāo)）二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）現(xiàn)在我們來比讀課文，看誰讀得準(zhǔn)確，要求：讀書姿勢要正確，聽的同學(xué)如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。（一）先學(xué)1、生自由讀課文（二）后教2、指名讀3、指名糾正錯(cuò)音

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）dui ji tuijiu堆 積 推來 多久4、指名讀生字5、去拼音讀三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文中的字音讀準(zhǔn)了，那我們來進(jìn)行下場比賽，看誰把字記得最準(zhǔn)確（一）先學(xué)1、生借助拼音讀生字2、同桌互相讀生字3、指名讀生字4、同桌互相檢測（二）后教5、師檢測加一加:兩—輛爭一一凈干——趕形近字:堆一一推千一—干反義詞:后一先快一一慢同音字：九久雞——一積路：路要用腳走四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）課文中的生字我們都會(huì)讀了，那現(xiàn)在咱們來比賽讀課文，看誰的課文讀得流利1、生自由讀課文2、指名讀3、男女賽讀五、作業(yè)熟記本課生字六、板書設(shè)計(jì)11、美麗的小路jing gan dui tui ji凈 趕 堆 推 積七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）一、板題示標(biāo)本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第n課《美麗的小路》，本節(jié)課我們的目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（有感情地朗讀課文）現(xiàn)在我們來比賽朗讀課文1、生自由讀課文2、指名分自然段朗讀課文3、指名讀自學(xué)指導(dǎo)：在這篇課文有幾個(gè)角色（3個(gè)）你最喜歡那個(gè)？好，那你就讀一讀你喜歡的那個(gè)角色，一會(huì)我們進(jìn)行分角色朗讀4、生自由練讀5、小組分角色讀6、師范讀（重點(diǎn)范讀“我會(huì)讀”里的句子）要求：學(xué)生注意聽比較帶有句號、問號、感嘆號的句子表達(dá)不同的語氣）7、指名分角色讀表演（邊讀邊想邊議：鴨先生是怎樣把美麗的小路找回家）三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）課文讀得這么好了，那字也能寫漂亮嗎？（一）先學(xué)1、生自由觀察生字2、描紅、臨摹3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫并口頭組詞6、生練寫7、默寫生字★①“土”字的橫左邊長，右邊短，給“干、己”留出空隙②捺畫要長，能拖住“干、己”“凈”①兩點(diǎn)水的“點(diǎn)、提”要靠近些，不能離得太遠(yuǎn)②中間一橫右邊要出頭③豎鉤要寫正、寫直四、布置作業(yè)在作業(yè)本上寫生字，每個(gè)生字3遍組2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)11、美麗的小路

先干起明凈趕

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）六、教后記12、失物招領(lǐng)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。教學(xué)過程：一、板題示標(biāo)這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第12課，請認(rèn)真看老師板書課題，師板書課題并口述目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）現(xiàn)在我們來比賽讀課文，看誰讀得準(zhǔn)確，要求：讀書姿勢正確，讀準(zhǔn)字音。（一）先學(xué)1、生自由讀課文（二）后教2、指名讀3、指名糾正錯(cuò)者失物各自4、指名讀一一同桌互讀5、去拼音，再指名讀三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）先一失洞一同現(xiàn)一觀江工堆，推一準(zhǔn)（準(zhǔn)備）去一專人一隊(duì)木一才青一請 格一各請大家認(rèn)真看這些雙胞胎字寶寶，重點(diǎn)看加拼音的帶點(diǎn)字（一）先學(xué)1、生自由讀2、同桌互讀（二）后教3、去音、出示單獨(dú)字4、小組賽讀5、出示本課生字，自由讀6、同桌互讀一一開火車讀7、檢測四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）課文中的生字我們都會(huì)了，現(xiàn)在我們來比賽讀課文，看誰的課文讀得流利。1、生自由讀課文

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）2、指名讀3、男女賽讀五、作業(yè)：熟記本課生字六、板書設(shè)計(jì)12失物招領(lǐng)準(zhǔn)推對各觀七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入本節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第12課《失物招領(lǐng)》，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：1、有感情地朗讀課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字?？谑瞿繕?biāo)二、第一次“先學(xué)后教”（有感情地朗讀課文。）老師有幾個(gè)問題要問你們，你們邊讀課文邊思考①、到底有沒有同學(xué)丟東西？（沒有）②、失物招領(lǐng)中的失物指的是什么？（丟的東西）本課指的是什么？（垃圾）③、唐老師和張爺爺為什么發(fā)出了會(huì)心的微笑？（孩子們有了環(huán)保意識）（一）先學(xué)1、自由讀（二）后教2、指名回答3、師范讀生跟讀（現(xiàn)在我們就來比比誰能有感情讀課文，老師來范讀，你們可以小聲跟讀）4、生再自由讀5、指名讀三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）課文讀得這么有感情了，那我們再來比誰能把本課的會(huì)寫字寫得最漂亮。（一）先學(xué)1、生自由觀察生字2、描紅、臨摹3、生上臺練寫（二）后教

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）4、師生評議5、師范寫6、生口頭組詞7、生練寫8、默寫生字★專：第三筆的豎要向左斜一點(diǎn)才：橫在橫中線上一點(diǎn)，豎在豎中線右一點(diǎn)隊(duì)：耳朵高而小級：注意右邊筆順。四、作業(yè)每個(gè)生字寫3遍組2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)12失物招領(lǐng)同工專才級隊(duì)六、教后記識字4第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)《識字四》，課文中有許多小動(dòng)物想和大家交朋友，我們一起來認(rèn)識他們吧！請同學(xué)們認(rèn)真看老師板書課題，師板書課題并口述目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、能認(rèn)識14個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，讀準(zhǔn)字音）師：首先我們來比誰讀的課文字音最準(zhǔn)確（一）先學(xué)①自由讀課文（二）后教②指名讀課文③糾錯(cuò)正音④齊讀易錯(cuò)音蜻蜓展翅止住三、第二次“先學(xué)后教”（再讀課文要求流利）①生自由讀②指名讀

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）四、第三次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文大家讀得真流利，那現(xiàn)在咱們比比誰能最快地記住本課的會(huì)認(rèn)字。（一）先學(xué)①帶拼音的詞自由讀②去拼音詞語同桌互讀一指名讀（二）后教③單個(gè)生字自由讀一指名讀一同桌相互用卡片檢測一指名讀口頭組詞④不認(rèn)識的字貼在黑板上，學(xué)生再讀再記蜻蜓蝴蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛這幾個(gè)字都是蟲字旁，而且每個(gè)字的右半部分的讀音和整個(gè)字的讀音相同，想這樣的字稱為一一形音字展（展開、舒展）運(yùn)（運(yùn)動(dòng)） 網(wǎng)（網(wǎng)絡(luò)、上網(wǎng)）五、布置作業(yè)：熟記本課會(huì)認(rèn)字，并通過組長檢查。六、板書設(shè)計(jì)識字4蜻蜓展開蝴蝶蚯蚓螞蟻運(yùn)動(dòng)蝌蚪蜘蛛上網(wǎng)七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)寫6個(gè)生字并當(dāng)堂完成作業(yè)。教學(xué)過程一、揭題示標(biāo)：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)識字4,請認(rèn)真看老師板書課題并口述目標(biāo):會(huì)寫6個(gè)生字并當(dāng)堂完成作業(yè)。二、第一次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）現(xiàn)在咱們來比比誰能把生字寫的規(guī)范、端正（一）先學(xué)1、生自由觀察生字的結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順、筆畫2、描紅3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫6、生再練習(xí)7、聽寫三、布置作業(yè)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）每個(gè)生字3遍2個(gè)詞四、板書設(shè)計(jì)識字4螞蟻前空房網(wǎng)五、教后記13、古詩兩首第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀古詩《所見》；2、能認(rèn)識課文中6個(gè)生字；3、會(huì)寫3個(gè)生字：詩林童。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)了關(guān)于春天的古詩，今天呀，我們要再來學(xué)習(xí)關(guān)于夏天的古詩，首先來來學(xué)習(xí)第一首《所見》，請認(rèn)真看老師板書課題并口述目標(biāo):1、能正確、流利地朗讀古詩《所見》；2、能認(rèn)識課文中6個(gè)生字；3、會(huì)寫3個(gè)生字詩、林、童。二、第一次“先學(xué)后教”（朗讀古詩，掃除生字。）現(xiàn)在咱們來比比看誰能把古詩的字音讀得最準(zhǔn)確。（一）先學(xué)1、指名讀（二）后教2、糾錯(cuò)正音3、齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)會(huì)認(rèn)字）古詩咱們能夠讀準(zhǔn)確了，現(xiàn)在咱們來比比看誰最快地記住古詩中的會(huì)認(rèn)字。1、生用卡片自己讀2、同桌相互檢測3、指名讀并口頭組詞4、同桌互查并組詞所牧捕蟬閉四、第三次“先學(xué)后教”（再讀古詩，要求流利）1、自由讀2、指名讀3、檢測讀五、第四次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）現(xiàn)在比賽寫字，看誰能寫得最規(guī)范、最端正，誰能第一個(gè)被評為寫字高手。

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）（一）先學(xué)1、生自由觀察生字的結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順筆畫2、描紅3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、生再練寫6、默寫生字六、布置作業(yè)識記6個(gè)生字，并在作業(yè)本上書寫3個(gè)會(huì)寫字。七、板書設(shè)計(jì)所見詩林童八、教后記：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀古詩《小池》；2、能認(rèn)識課文中6個(gè)生字；3、能把黃、閉、立3個(gè)字寫端正。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《小池》，請大家伸出右手與老師一起書寫課題，并口述目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀古詩《小池》；2、能認(rèn)識課文中6個(gè)生字;3、能把黃、閉、立3個(gè)字寫端正。二、第一次“先學(xué)后教”（朗讀古詩，掃除生字）現(xiàn)在看誰讀的字音最準(zhǔn)確。（一）先學(xué)1、指名讀（二）后教2、糾錯(cuò)正音柔露3、齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）現(xiàn)在比比誰最快認(rèn)識本課的生字。1、學(xué)生用卡片讀生字，不認(rèn)識的字可以借助卡片上的拼音或讓同桌幫忙2、同桌互相檢測

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）3、指名讀并口頭組詞4、同桌互查并組詞晴情請蜻露霜霧霞惜驚怪情陰陽四、第三次“先學(xué)后教”（再讀古詩，要求流利）1、生自讀2、指名讀五、第四次“先學(xué)后教”（學(xué)會(huì)寫字）現(xiàn)在咱們來比賽寫字，看誰的字寫的最端正、規(guī)范（一）先學(xué)1、生觀察生字的結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順、筆畫2、描紅3、生練寫、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、生再練寫“黃”字中間的一橫要長，其他橫都要短點(diǎn)六、布置作業(yè)：熟記本課生字，練寫生字七、板書設(shè)計(jì)小池

黃閉立八、教后記14、荷葉圓圓

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能正確、流利地朗讀課文;2、認(rèn)識12個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們喜歡荷葉嗎？那荷葉是什么形狀的？今天我們來學(xué)習(xí)第14課，請伸出右手與老師一起寫課題，并口述目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、認(rèn)識12個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文、掃除生字）現(xiàn)在同學(xué)么借助拼音自由讀課文，3分鐘后比賽讀課文，看誰課文字音最準(zhǔn)確（一）先學(xué)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）1、生自由讀2、指名讀（二）后教3、糾錯(cuò)正音4、齊讀易錯(cuò)字水珠蹲三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文音讀準(zhǔn)了，那現(xiàn)在咱們來比比看誰最快地記住本課的12個(gè)生字。（一）先學(xué)1、生自由讀生字，借助卡片讀，不認(rèn)識的字可以問同桌，口頭組詞2、同桌相互檢測（二）后教3、指名讀并口頭組詞4、同桌互查并組詞荷一一草字頭跟植物有關(guān)珠——王字旁跟珠寶玉器有關(guān)搖一一提手旁跟手的動(dòng)作有關(guān)籃一一竹字頭干竹子有關(guān)坪一一提土旁干土地有關(guān)蹲一一足字旁跟腳貨腿有關(guān)晶一一一天一天又一天，天天太陽都出山停搖蹲利用動(dòng)作記憶四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）1、自由讀2、指名讀五、布置作業(yè)：熟記本課生字六、板書設(shè)計(jì)14荷葉圓圓荷葉水珠搖籃亮晶晶停車草坪透明翅膀笑嘻嘻蹲在七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能背誦課文；2、會(huì)寫6個(gè)字。教學(xué)過程：

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)第14課，請認(rèn)真看老師寫課題，并口述目標(biāo)：1、能背誦課文；2、會(huì)寫6個(gè)字。二、第一次“先學(xué)后教”（背誦課文）首先，咱們來比賽背課文，看誰能最快把課文背會(huì)，而且要求字音準(zhǔn)確。（一）先學(xué)1、生自由背（5分鐘）2、同桌互背3、分組輪背（二）后教4、指名分段背三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)會(huì)寫字）現(xiàn)在來比賽寫字，看誰的字寫得既正確又規(guī)范。（一）先學(xué)1、生觀察生字結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順、筆畫2、描紅3、指名上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫6、生再練寫7、默寫生字四、布置作業(yè)：生字3遍并組詞2個(gè)五、板書設(shè)計(jì)14,荷葉圓圓是朵美我葉機(jī)六、教后記：15、夏夜多美第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)識13個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，前不久我們學(xué)習(xí)了古詩《小池》，它描寫了初夏池塘的美麗景色，那到了盛夏，池塘里又有什么景象呢？讓我么一起走進(jìn)今天的課文來了解一下吧！（板題）并口述目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)識13個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）首先，請同學(xué)們借助拼音自由讀課文，5分鐘后比比誰讀得課文字音準(zhǔn)確。（一）先學(xué)1、自由讀課文，并標(biāo)出自然段序號。（二）后教2、指名分段讀。3、糾錯(cuò)正音，齊讀易錯(cuò)音。三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文字音讀準(zhǔn)了，現(xiàn)在看誰能把課文中的13個(gè)生字記得又快又牢。（一）先學(xué)1、生用卡片自由記生字（遇到困難的字借助卡片背面的拼音或請求同桌幫忙）。2、同桌互查（二）后教3、指名讀并口頭組詞4、同桌互查并組詞歌謠識字：目爭睜月要腰爪巴爬日寸時(shí)兩字合一字好記好認(rèn)識猜謎識字：很字兩人高，木棍左邊站一一根四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）1、生自由讀2、指名讀五、布置作業(yè)熟記課本生字六、板書設(shè)計(jì)15夏夜的美蓮花睜著彎腰爬著感激著急七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟記課文、理解課文內(nèi)容；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)第15課，請認(rèn)真看老師寫課題，師板書課題并口述目標(biāo)：1、熟記課文、理解課文內(nèi)容；2、會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（讀課文，思考問題）請同學(xué)們快速地朗讀課文，邊讀課文邊思考

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）（一）先學(xué)1、生自讀課文。（二）后教2、指名回答問題。3、師總結(jié)一一是啊，多美的夏夜啊那么美的夏夜里除了有愛心的小動(dòng)物們還有什么呢？（出示課后題）的假山的草坪的小路4、指名說5、再出題檢測青青的綠綠的彎彎的三、學(xué)習(xí)會(huì)寫字（第二次先學(xué)后教）現(xiàn)在比誰寫的字規(guī)范、端正。（一）先學(xué)1、生觀察生字的結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順、筆畫。2、描紅。3、生上臺寫。（二）后教4、師生評議。5、師范寫。6、口頭組詞。7、生再練寫。8、默寫生字他她兩個(gè)字要重點(diǎn)指導(dǎo)，也字的寫法：①橫折鉤的橫要往上傾斜，但不能寫得太長。②豎要寫得高一些。③豎彎鉤要拖長。四、布置作業(yè)每個(gè)字3遍組2個(gè)詞。五、板書設(shè)計(jì)15、夏夜多美他她送過時(shí)讓六、教后記16、要下雨了第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字；

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）3、完成課后題。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第16課，請認(rèn)真跟老師書寫課題，并口述目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字；3、完成課后題。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）首先請同學(xué)們借助拼音自由讀課文，5分鐘后比比誰讀的課文字音準(zhǔn)確。（一）先學(xué)1、自由讀課文并標(biāo)出自然段序號。（二）后教2、指名分段讀。3、糾錯(cuò)正音，齊讀易錯(cuò)音。三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)會(huì)認(rèn)字）課文讀音讀準(zhǔn)了，現(xiàn)在看誰能把課文中的12個(gè)生字記得又快又牢。（一）先學(xué)1、生用卡片自由記憶，遇到困難可借助卡片背面的拼音或問同桌。2、同桌互查。（二）后教3、指名讀并口頭組詞。4、同桌互查并組詞。池一一潮、濕、消都與水有關(guān)吃——喊、嘩都與嘴有關(guān)剛一一割與刀有關(guān)感一一悶與心有關(guān)伸一一與人的動(dòng)作有關(guān)搖一一搬與手有關(guān)四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）1、生自由讀。2、指名讀。五、完成課后題（當(dāng)堂訓(xùn)練）1、生讀例句.2、指名造句.正呢？3、學(xué)生齊讀。六、布置作業(yè)，識記本課會(huì)認(rèn)字七、板書設(shè)計(jì)16要下雨了正呢？

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）八、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容并會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第16課，請認(rèn)真看老師板書課題，師板書課題并口述目標(biāo)：理解課文內(nèi)容并會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（熟讀課文，思考問題）請同學(xué)們快速地朗讀課文，并思考：小白兔是怎樣知道要下雨了？（一）先學(xué)1、生自由讀2、同桌討論（二）后教3、指名回答（燕子低飛、螞蟻過馬路、魚兒游出水面）這些要下雨的征兆，除了上面書上說的還有什么？（早晨麻雀鳴叫、蚯蚓出洞）三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）現(xiàn)在咱們來比比看誰寫的字端正，規(guī)范（一）先學(xué)1、生觀察生字結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順、筆畫2、描紅3、生上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫6、口頭組詞7、生再練寫8、默寫生字四、布置作業(yè)每個(gè)字練寫3個(gè)組2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì)16要下雨了嗎吧蟲往德很六、教后記17、小壁虎借尾巴

第一課時(shí)

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文，并知道各種動(dòng)物尾巴的作用；2、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字；3、完成課后題。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)：同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第17課，請伸出右手跟老師一起書寫課題，并說出筆畫名稱。師板書并口述目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文，并知道各種動(dòng)物尾巴的作用；2、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字；3、完成課后題。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字。）（一）先學(xué)1、師范讀，生跟讀，不認(rèn)識的字注上拼音2、生自由練讀（大家聽得真認(rèn)真，現(xiàn)在請同學(xué)們借助圖畫自己讀課文，不認(rèn)識的字問同桌或找老師幫忙，3分鐘后比比看誰的課文字音準(zhǔn)）（二）后教3、指名分段讀課文4、糾錯(cuò)正音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)會(huì)認(rèn)字）出示單個(gè)會(huì)認(rèn)字，要求學(xué)生自己讀，遇到哪個(gè)字不認(rèn)識的可以借助生字卡片背面的拼音來記憶。1、生自由讀2、同桌互讀3、指名讀4、比賽擴(kuò)詞5、同桌互查并組詞6、齊讀生字借一錯(cuò)一惜逃一桃難一推一堆一準(zhǔn)一誰四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）文中生字都認(rèn)識了，相信課文咱們一定能讀得更好，現(xiàn)在請同學(xué)們再讀課文，要求不僅字音讀準(zhǔn)確，而且課文讀流利。1、生練讀。2、指名分段讀。3、理解課文。師：通過讀課文，同學(xué)們知道文中所提到的這些小動(dòng)物的尾巴都有什么作用嗎？①生思考并指名回答

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）②師總結(jié) 魚兒的尾巴一一撥水老牛的尾巴一一趕蠅子燕子的尾巴一一掌握方向五、完成課后題（當(dāng)堂訓(xùn)練）1、出示題目自由讀。游來游去飛來飛去跑來跑去2、填空拓展。來去來去六、布置作業(yè)。熟讀課文并識記本課生字七、板書設(shè)計(jì)17小壁虎借尾巴壁虎借蚊蛇逃難姐新八、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)寫6個(gè)生字并當(dāng)堂完成作業(yè)。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第17課，請認(rèn)真看老師板書課題，師口述目標(biāo)：會(huì)寫6個(gè)生字并當(dāng)堂完成作業(yè)。二、第一次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）現(xiàn)在咱們來比比看誰寫的字端正。（一）先學(xué)1、生觀察生字結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順、筆畫2、描紅3、生上臺寫（二）后教4、師生評議5、師范寫6、生練寫7、生口頭組詞8、默寫生字姐字注意：1、女橫變提2、筆順

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）呢、呀、哪：1、三個(gè)字寫德左窄右寬2、口字應(yīng)寫的小二扁三、布置作業(yè)：每個(gè)字練寫3遍組2個(gè)詞。四、板書設(shè)計(jì)17小壁虎借尾巴河姐借呢呀哪五、教后記：識字5第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能認(rèn)識12個(gè)生字；2、能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一則謎語，請同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家有信心完成目標(biāo)嗎？（有）好，請同學(xué)們伸出右手來跟老師一起板書課題，師口述目標(biāo)：1、能認(rèn)識12個(gè)生字；2、能正確、流利地朗讀課文。二、第一次“先學(xué)后教”（讀課文，掃除生字）現(xiàn)在我們先來讀三則謎語，要求：讀的同學(xué)字音準(zhǔn)確，聲音響亮，聽的同學(xué)比比誰聽得最認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)舉手。（一）先學(xué)1、生自由讀謎語（二）后教2、指名分別讀三則謎語3、師生共同正音4、師板書易錯(cuò)字團(tuán)量誰尊純5、生齊讀易錯(cuò)字6、去音再指名讀三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)字）課文字音都讀準(zhǔn)了，那么文中的生字大家都認(rèn)識了嗎？請同學(xué)們自由讀這些字。1、生自由在文中畫出生字詞并讀一讀2、同桌相互讀詞語3、師檢測4、出示單個(gè)生字，生自由讀并組詞。

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）5、指名擴(kuò)詞6、生自己識記——同桌互查7、師檢測（謎語）團(tuán)：大口里邊一個(gè)才量：每日一里相：心字離開，木目作伴故一攻拍一怕級一及互一五令一今四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）你們真聰明，生字都記住了，那我相信課文也能讀的流利1、生自由練讀2、指名讀讀得真好，那么這三則謎語大家都猜出來了嗎？誰來說說，并說理由？①生互相討論②指名回答五、板書設(shè)計(jì)：識字5團(tuán)互相量遇及怕攻尊重令純六、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)猜謎語，背誦課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《識字5》，請跟老師來板書課題，口述目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)猜謎語，背誦課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（猜謎語，背課文）請大家自由背誦課文，看誰能最快背會(huì)課文（一）先學(xué)1、生自由背課文2、同桌相互背課文（二）后教3、師檢測背課文三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）課文背誦的這么流利，我相信生字大家也能寫得規(guī)范、端正（一）先學(xué)1、生自由觀察生字的結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順筆畫2、指名說筆順、筆畫

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）3、生練寫4、指名上臺板書（二）后教5、師生評議6、生組詞，再練寫足：最后一筆是提量、最：中間一橫要長，橫與橫之間挨得要緊一點(diǎn)，距離大致相等，所有橫都朝一個(gè)方向斜一點(diǎn)四、板書設(shè)計(jì)識字5跟量最誰怕涼五、教后記18.四個(gè)太陽第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文；2、認(rèn)識13個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第18課，請伸出右手跟老師一起書寫課題，師口述學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文；2、認(rèn)識13個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）現(xiàn)在請同學(xué)們借助拼音自由讀課文，3分鐘后比讀課文，看誰課文字音最準(zhǔn)確（一）先學(xué)1、自由讀（二）后教1、指名讀2、糾錯(cuò)正音3、齊讀易錯(cuò)音三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)會(huì)認(rèn)字）課文字音讀準(zhǔn)了，那現(xiàn)在咱們來比誰最快記住本課13個(gè)生字。1、生自由讀生字，借助卡片，不認(rèn)識的字可以問同桌，組詞。2、同桌互相檢測3、指名讀并口頭組詞。4、同桌互查并組詞

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）團(tuán)一因常一嘗孩一該熱一熟5、玩猜字游戲四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）這些生字都認(rèn)識了，課文也一定能讀流利了1、自由讀2、指名讀五、布置作業(yè)熟記本課生字六、板書設(shè)計(jì)18.四個(gè)太陽因?yàn)閽煸诮稚鲜烊嘶锇槟樕纤募酒穱L甜甜溫度凍著應(yīng)該七、教后記第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、流利、有感情地背誦課文；2、會(huì)寫6個(gè)生字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第18課，請認(rèn)真看老師板書課題，師口述目標(biāo)：1、流利、有感情地背誦課文；2、能把課后六個(gè)會(huì)寫字寫的漂亮。二、第一次“先學(xué)后教”（有感情朗讀課文）這篇課文寫得課真美。老師來讀，請同學(xué)們認(rèn)真聽，待會(huì)我找你來讀，比比誰讀得有感情。（一）先學(xué)1、師范讀2、生自由練讀（二）后教1、指名讀2、師評價(jià)師出示幻燈片，看著圖片，自己讀一讀，并試著背背吧！（1）、生自由讀并試著背（2）、自由背（3）、指名背（4）、男女賽三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）背的可真好，那這些大家一定能寫的端正、漂亮了。（一）先學(xué)1、生觀察生字結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順、筆畫2、描紅3、指名上臺寫（二）后教1、師生評議2、師范寫3、生再練四、布置作業(yè)每個(gè)字練寫5遍組2個(gè)詞五、板書設(shè)計(jì).四個(gè)太陽園因?yàn)槟橁柟饬?、教后?烏鴉喝水第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文；2、認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)：同學(xué)們，不久前我們讀過一本書《一只孤獨(dú)的烏鴉》今天這節(jié)課我們再來學(xué)習(xí)一篇與烏鴉有關(guān)的故事，請你們伸出小手跟老師寫課題，口里念兩遍，師口述目標(biāo)：1、正確流利地朗讀課文；2、認(rèn)識9個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。師：接下來我們進(jìn)行4場比賽，第一次比比看誰能把課文生字音讀得最準(zhǔn)確。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）現(xiàn)在請同學(xué)們借助拼音自由讀課文，3分鐘后比賽。（一）先學(xué)1、自由讀。（二）后教1、指名讀第一自然段（聽得同學(xué)比誰的坐姿端正，聽的認(rèn)真，讀的同學(xué)比誰的聲音洪亮，字音準(zhǔn)確）2、糾錯(cuò)正音，并板書（讀錯(cuò)的句子）3、出示第1自然段的會(huì)認(rèn)字（練讀一一指名讀）4、指名讀第2、3自然段

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）5、糾錯(cuò)正音，并板書（讀錯(cuò)的句子）6、出示第2、3自然段的會(huì)認(rèn)字（練讀一一指名讀）三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)會(huì)認(rèn)字）課文字音讀準(zhǔn)了，那現(xiàn)在咱們來進(jìn)行第二場比賽，誰最快認(rèn)識9個(gè)生字，這些事剛才大家讀過的詞寶寶，現(xiàn)在老師要把拼音朋友去掉，給大家2分鐘時(shí)間，2分鐘后開始比賽1、出示詞語 （瓶子烏鴉口渴喝水石子辦法漸漸）2、生自由讀3、指名讀。師：這次沒有詞語朋友的幫忙你們還能認(rèn)識這些字碼？1、出示生字（烏鴉喝渴瓶石辦法漸）2、自由讀3、學(xué)生拿卡片同桌互讀（不會(huì)的放旁邊）4、出示卡片指名讀（不會(huì)的及時(shí)貼在黑板上）瓶一一瓦片層層并一起漸一一水車千斤四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）師：生字掌握這么棒，他們從新回到課文里面，我相信在第3次比賽中你不但可以把課文讀得正確，而且很流利。給大家3分鐘時(shí)間，趕緊讀一讀吧?。ㄒ唬┫葘W(xué)自由讀（3分鐘）師：比賽開始了！咱們比比看誰不僅能把字音讀的準(zhǔn)確，而且很流利。（二）后教指名讀五、第四次“先學(xué)后教”（會(huì)寫字）師：同學(xué)們課文讀得真流利，現(xiàn)在咱們進(jìn)行第四場比賽，比誰寫的字筆畫、筆順正確、大小適中、間架結(jié)構(gòu)合理。（一）先學(xué)1、生自己觀察、描紅生字（可石）2、找生上臺寫（二）后教1、師生共評3、師范寫（“可”字的橫要寫長，豎鉤的起筆不能寫在橫的最右邊）3、練寫兩遍六、板書設(shè)計(jì).烏鴉喝水烏鴉喝渴瓶辦法漸石七、教后記

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確流利、有感情地背誦課文；2、會(huì)寫4個(gè)生字。教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)：同學(xué)們上一節(jié)課我們認(rèn)識了一位那么聰明的小烏鴉，這節(jié)課我們接著和它做朋友，請同學(xué)們認(rèn)真看老師板書課題，師板書課題并口述目標(biāo)：1、正確流利、有感情地背誦課文；2、會(huì)寫4個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（讀課文思考問題）（一）先學(xué)1、自由讀（邊讀邊思考）①如果你是小烏鴉，你的心情怎么樣？②為什么說這只小烏鴉很可愛、很聰明？③如果旁邊沒有石子，小烏鴉怎么辦？（二）后教1、指名回答2、師總結(jié)（向小烏鴉學(xué)習(xí)）三、第二次“先學(xué)后教”（背誦課文）師：這么聰明的小烏鴉，大家想不想把它的故事告訴你的爸爸媽媽呢？那就趕緊背一背吧?。ㄒ唬┫葘W(xué)1、自由背課文（5分鐘）（二）后教1、指名背2、男女賽背3、演示背四、第三次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會(huì)寫字）現(xiàn)在比賽寫字，看誰寫的端正、漂亮。（一）先學(xué)1、生觀察生字結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順、筆畫2、描紅3、指名上臺寫（二）后教1、師生評議

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）2、師范寫3、生再練寫4、聽寫五、布置作業(yè)：每個(gè)字練寫5遍組2個(gè)詞六、板書設(shè)計(jì).烏鴉喝水辦法找許七、教后記.司馬光第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文；2、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字；教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)同學(xué)們，你們知道司馬光嗎？他是一位古代的歷史學(xué)家，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于司馬光的課文。師板書并口述目標(biāo)：1、正確流利、有感情地背誦課文;2、會(huì)寫4個(gè)生字。二、第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）現(xiàn)在開始比賽讀課文，看誰的課文音讀的準(zhǔn)（一）先學(xué)1、借助拼音自讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段序號。（二）后教1、指名分段讀課文并及時(shí)糾錯(cuò)正音。2、齊讀易錯(cuò)音。三、第二次“先學(xué)后教”（學(xué)會(huì)認(rèn)字）現(xiàn)在開始比賽認(rèn)生字，看誰能把生字記得又快又準(zhǔn)。（一）先學(xué)1、借助生字卡片，生自由讀2、指名讀3、讀生字并口頭組詞（二）后教1、指名讀并口頭組詞2、同桌互讀

先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練小學(xué)一年級語文教案（下）四、第三次“先學(xué)后教”（再讀課文，要求流利）現(xiàn)在讀課文，要求不僅字音準(zhǔn)，而且流利（一）先學(xué)1、生自由讀（二）后教1、指名讀五、布置作業(yè)熟讀課文并識記本課生字六、板書設(shè)計(jì)20.司馬光司假缸別慌嚇叫塊使勁砸破救七、教后記第二