【實(shí)用】高二優(yōu)秀作文集合7篇

8/8【實(shí)用】高二優(yōu)秀作文集合7篇【實(shí)用】高二優(yōu)秀作文集合7篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的考前須知有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的高二優(yōu)秀作文8篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。高二優(yōu)秀作文篇1興盛的王朝總是相似的，衰敗的王朝卻各有各的緣由。但究其根本，先哲孟子在兩千多年前即已給出了答案:生于憂患，死于安樂?！皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。〞春水汩汩，帶不走后主的亡國愁緒，卻斷送了一個(gè)國家的興盛繁華。李煜，亡國之前耽于享樂，亡國之后溺于哀傷，何曾真正為江山社稷黎民百姓憂患過一回？憂患不是杞人憂天，而是心系天下，關(guān)心社會(huì)。你的眼，看到的是社會(huì)的愁；你的手，扶起的是從未謀面的弱小的身軀；你的心，裝著的是國家與民族的未來?！拔槐拔锤彝鼞n國〞，憂患意識(shí)即是一種責(zé)任意識(shí)，能擔(dān)負(fù)起責(zé)任的人才是國家與社會(huì)的脊梁，于憂患中堅(jiān)持不懈，于憂患處展望未來，從憂患入手，心存希望，正如中國現(xiàn)在的大力反腐、“蒼蠅老虎一起打〞一樣，憂患是國家開展需要把握好的機(jī)遇，解決憂患方能煥發(fā)新的生機(jī)。然而從古到今，國內(nèi)國外，死于安樂的悲劇并未停止上演。諾基亞曾是歐洲上個(gè)世紀(jì)最成功的企業(yè)，曾被譽(yù)為“皇冠上的珍珠〞的它如今卻慘遭被收購的命運(yùn)。只經(jīng)歷了短暫憂患的諾基亞在到達(dá)巔峰后開始了長時(shí)間的安樂而對(duì)市場變化置假設(shè)罔聞。自以為可以享受巔峰美景之際，便是下坡路的開始之時(shí)。安樂就像是極具吸引力的xx，嬌艷美麗，一旦陷入，即走向萬劫不復(fù)，是最誘人的毒藥。而我們那么要像喬布斯“保持饑餓，保持愚蠢〞般時(shí)刻清醒認(rèn)識(shí)，防止自我膨脹，不要給沉溺于安樂任何借口。天高地迥，宇宙無窮，滄海一粟的我們窮盡一生也難以掌握人類所有的智慧，又怎能因一些成就而止步不前？我又記起了《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞:“中華民族到了，最危險(xiǎn)的時(shí)候〞。曾有人向周總理提議刪掉這句過時(shí)的歌詞，但周總理語重心長地說:“建國了，我們更要居安思危??！〞看看中國這六十多年翻天覆地的進(jìn)步，不禁為周總理的遠(yuǎn)見卓識(shí)擊掌！居安思危，不正是中國人對(duì)生于憂患死于安樂的最好注解么？！銘記歷史的憂患與恥辱，才能在前進(jìn)的道路上一步步走出生機(jī)！一灣荷花開得最繁盛之際，也是秋天不遠(yuǎn)之時(shí)；一叢傲梅與白雪掩映之際，也是春天將要到來之時(shí)。此行莫懼天涯遠(yuǎn)，只畏沉溺安樂圈。生于憂患，死于安樂！高二優(yōu)秀作文篇2成功對(duì)每個(gè)人來說是一件很榮幸的事，但不是每個(gè)人都能獲得成功。在走向成功的路上，是坎坷的。我們需要走過許多泥濘，讓我們一起走過泥濘，擁抱美好明天，走向成功。走過泥濘，需要堅(jiān)信。愛因斯坦曾經(jīng)輸在小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的起跑線上，他是一個(gè)偏科的學(xué)生，老師們?yōu)樗某煽冾^疼，他甚至在念高中的時(shí)候被開除過。大學(xué)是復(fù)讀一年才考上的。但這些泥濘，并沒有阻礙他成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。這是什么原因？是因?yàn)樗哌^泥濘。走過泥濘，需要勇氣。挫折是成功必不可少的調(diào)味劑。在走向成功的路上，泥濘就像人生中大大小小的挫折，這需要我們的勇氣。因?yàn)榇煺凼悄苋说臒o價(jià)之寶，弱者的無底之淵。強(qiáng)者在挫折面前會(huì)愈挫愈勇，弱者在挫折面前那么會(huì)不進(jìn)反退。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：科學(xué)上沒有平坦的大道，真理的長河中會(huì)有無數(shù)的礁石險(xiǎn)灘，只有不畏攀登的采藥者。這更需要我們的勇氣，只是想走過泥濘。走過泥濘，需要失敗。每個(gè)人都有夢想。德國哲學(xué)家斯特布洛赫說過，所有的夢想多多少少都盼望著實(shí)現(xiàn)。但是，天總是不隨人愿，大多數(shù)的人盡管做出了努力，但還是沒有實(shí)現(xiàn)心中的夢想。為什么呢？那就是被可能出現(xiàn)的失敗嚇到，抑或是被已經(jīng)出現(xiàn)的失敗擊倒。但我們不要?dú)怵H，把失敗寫在夢想的反面。失敗以后的我們才能會(huì)鼓勵(lì)去實(shí)現(xiàn)夢想，才能走過泥濘。走過泥濘，需要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是力量。在成長過程中必不缺少的就是困難。但是在困難難面前，我們應(yīng)該勇敢，應(yīng)該堅(jiān)持，在堅(jiān)持中去積蓄更多的力量克服困難。走過泥濘。需要堅(jiān)持，需要不懈，在不懈中創(chuàng)造希望。在走向成功的路上，我們要走過泥濘。走過泥濘，需要堅(jiān)信，需要失敗，需要堅(jiān)持。只有用那些可貴的精神品質(zhì)，去戰(zhàn)勝泥濘，走向成功！高二優(yōu)秀作文篇3十八。懵憧的歲月十八。寂寞的時(shí)光十八。彷徨的季節(jié)十八，花季一樣的年華，我還沒來得及領(lǐng)悟，它已隨夏季悄然故去。十八，平凡的海浪，我還沒來得及領(lǐng)悟，它已隨余波消逝。十八，黃昏的夕陽，我還沒來得及欣賞，它已隨微風(fēng)離去。我還在茫然中徘徊，還在憂郁中沉思。多想抓住它呀！可它的翅膀是多么的光滑。它只請吻我的發(fā)夾，與我萍水相逢擦肩而過。多想留住它呀！可它又是多么的執(zhí)著，說走就走，于是我便踏上了荒涼的旅程。我想是該與老屋辭別之時(shí)，與童年時(shí)獨(dú)立。自主的愿望相交了，但媽媽的固執(zhí)。爸爸的冷漠。哥哥的思想。讓我不得不退回原點(diǎn)呆過的老屋。我無力的喊著。拼命的掙扎，可他們還是無情的將我蹄入原點(diǎn)的冷宮。我蹲在黑暗的一角小聲嗚咽起來，突然間感覺有股熱氣灑在我身上，于是我慢慢的抬起頭，緩緩的睜開眼。陽光……陽光……我停止了嗚咽，歡呼蹦跳起來。希望再次燃燒我的細(xì)胞，神經(jīng)。我用力的掙脫枷鎖。心里默默的祈禱，上帝。請讓我這次成功?？勺罱K還是逃脫不了枷鎖，他們的固執(zhí)，冷語再次把我打入陰森的冷宮，隨后鎖上了沉重的大門。于是我便與外界失去了聯(lián)系，我惶恐的蜷縮在墻角。但我沒有哭，因?yàn)槲业牧σ延脕頀昝摷湘i，細(xì)胞已用來燃燒希望，神經(jīng)已用來祈禱，所以我沒哭，我沒哭，因?yàn)槲疑娴男囊阉懒恕Ｋ查g，四周一片黑暗。所有的想往都已消失，歲月的陰影深銘于心頭，我在也無法驅(qū)散心中的陰云，心底的雪霜。從此，我的臉再也沒有了微笑，唯一的語言也掩埋了，我惶恐的蜷縮。蜷縮。仿佛我的世界末日即將來臨。我不再為夏季的故去而悲傷，余波的消逝而哭泣。夕陽的褪色彷徨。愛情的凋零而沉睡?；蛟S我會(huì)像風(fēng)一樣離去，或許會(huì)在充滿枯葉陳舊的房間，只是我還沒來來得及挽留，花季一樣的歲月已悄然離我而去。高二優(yōu)秀作文篇4人生的路上總會(huì)留下或深或淺的痕跡，這些痕跡或被歲月?lián)崞?；或刻骨銘心，揮不去，拭不掉。初三下學(xué)期是一段艱辛的歷程，它將決定你是否能跨入高中這個(gè)門檻。在那幾個(gè)月里，我們不停地奮斗沖刺。我想起了那夜夜的挑燈苦讀，我將自己埋于題海，我會(huì)為前幾次模考的失敗而憂郁；我會(huì)為那眼花繚亂的題目而慌了手腳；我會(huì)為無盡的題目而厭倦。可那有怎么樣呢？不管多苦多累，這都是人生的必經(jīng)之路。中考結(jié)束后，我既欣喜又憂慮。果然，我終究還是考砸了。當(dāng)我知道成績的那一剎，我只是強(qiáng)顏歡笑，后來，我終究大哭了一場。我回想起了那些斗志昂揚(yáng)的日子，而那些日子終將成為過去，褪去光芒，變成淡淡的痕跡。而那中考的失利終將成為傷痕烙在心上。暑假的那兩個(gè)月，我一直沉浸在傷痕中。每每想起，心底便一片苦澀。而開學(xué)后的新生活終將讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我逐漸融入高中生活，融入學(xué)習(xí)生活，我在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和成績中逐漸撫平舊時(shí)的傷痕。痕跡或許會(huì)歷經(jīng)歲月不腐，而有些痕跡終將會(huì)被歲月?lián)崞健Ｎ覀儾槐貓?zhí)著于過去，執(zhí)著于那些痕跡，它只是在走過的路上留下淺淺一筆，它只是一段生活的結(jié)束，而我們終將面對(duì)新的開始。走在沙灘上，身后總會(huì)留下足跡，而那些足跡也會(huì)被海浪撫平，而那些海浪觸及不到的地方。那便是我們重譜未來樂章的地方。我們不必執(zhí)著于過去，那些痕跡終將成為痕跡，在心上留下淺淺一筆，讓你的心靈愈漸強(qiáng)大，為未來更好的奮斗。高中的那段日子，每每回頭望去來時(shí)的路，那一道道痕跡印在路上，夕陽照得它們格外醒目，有的早已被歲月的風(fēng)沙撫平。正是那來的痕跡，讓我更好的面對(duì)未來，那些痕跡不必種在心中耿耿于懷，那只是我們走過那條路后留下的標(biāo)記，也為日后的生活留下的標(biāo)記供我們參考，讓我們銘記失敗的經(jīng)驗(yàn)。歲月斑駁了時(shí)光，我望著身后那片布滿痕跡的路，大步走向遠(yuǎn)方……高二優(yōu)秀作文篇5高二最后一場期中考試就這樣的收場了，常帶著我所有的遺憾和感傷。當(dāng)所有人都在忙碌著看自己的名次時(shí)，我坐在座位上只是苦笑；當(dāng)周圍人一個(gè)個(gè)問著“你考了多少分〞時(shí)，竟是這般刺耳。坐在坐位上沒動(dòng)，只是因?yàn)槲姨私庾约嚎汲闪耸裁礃樱乙睬宄丝痰娜魏我唤z喜怒哀樂都怨不得別人，一切都是我自己造成的。我看到前面幾篇反思，心里不知道是什么滋味。我的理想呢？我們的夢想呢？我的目標(biāo)呢？我的堅(jiān)持呢？為什么統(tǒng)統(tǒng)都不在了。為了一時(shí)的貪圖享樂就忘記了自己的應(yīng)盡的義務(wù)，義無反顧的投身玩樂。我到底荒廢了多少個(gè)日子？為什么我總是不覺醒？為什么就算覺醒也是三分鐘熱血？為什么身邊的一次比一次考得好，而我卻一次比一次考得差勁？為什么別人就能做到不玩樂安心下來而我卻不行？為什么我什么為什么……？我捫心自問，答案卻刺痛心扉。我是一個(gè)太敏銳的孩子，同時(shí)又是這樣一個(gè)連自己都看不起的沒心沒肺的孩子。我一次又一次地轉(zhuǎn)身就忘記了父母傷心的眼神，忘記父母操勞的身影，我，對(duì)得起誰？說什么都沒用了，因?yàn)槠渲锌荚囈呀?jīng)過去了，離高三也越來越近，我突然意識(shí)到自己的時(shí)間不多了，真的不多了。像老師所說，當(dāng)高三所有學(xué)生都拼命的時(shí)候我又能進(jìn)步多少呢，時(shí)間只剩下現(xiàn)在只剩高三前這兩個(gè)月，我要學(xué)，是必須要全力以赴的學(xué)，必須馬不停蹄的學(xué)。我所學(xué)的這六科，我那一科都不好，最差的就是語文和英語。語文，落在選擇題上，，足足說明我語文根底太差了，我必須想盡一切方法去補(bǔ)，抓緊一切時(shí)間背該背的，提高能力！不必說太多，實(shí)際行動(dòng)能代替一切，這一次我不能說空話，我不能再讓時(shí)光蹉跎了!只有努力與辛勤的汗水，才能澆灌出成功的花兒。高二優(yōu)秀作文篇6我喜歡黑夜，在黑夜中我不需要去隱藏自己，可以把我所有的感情，所有的不快都釋放出來；但是，我也害怕黑夜，害怕黑夜的黑暗，那么可怕，頹廢的黑色給我窒息的感覺，因?yàn)槲遗?，我怕一個(gè)人，會(huì)有些奇怪的東西。我喜歡一個(gè)人，一個(gè)人逛街，一個(gè)人散步，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人……但是我又害怕一個(gè)人，因?yàn)橛械臅r(shí)候，一個(gè)人是不行的。我希望會(huì)有一個(gè)閨蜜不管我錯(cuò)還是對(duì)都會(huì)陪著我，不離不棄，因?yàn)?，閨蜜·朋友永遠(yuǎn)比別的關(guān)系走的遠(yuǎn)。我害怕一個(gè)人的孤單；我害怕一個(gè)人的無助；我害怕一個(gè)人孤單無奈，可怕的背影。黑色很嚴(yán)肅，很堅(jiān)毅，很神秘?！皑曃矣X得很帥，這并不代表我認(rèn)同他們做的那些壞事，我只是覺得他們黑色的代表，很嚴(yán)肅，但是他們只是把黑色的一局部觀點(diǎn)闡述出來，而把好的觀點(diǎn)留在了深處。黑色的“堅(jiān)毅〞“神秘〞讓我很向往，又讓我卻而止步。有人說，白色很純潔，很美，可是如果沒有另一種污黑的東西來跟他比照，誰會(huì)覺得白色是純潔的，是最美的呢？我想做個(gè)壞孩子，想有個(gè)閨蜜或藍(lán)顏陪我一起瘋，一起鬧，一起喝酒，一起跳舞，一起去看海，一起……壞孩子可以無拘無束的玩，不需要在意別人的思想，只需要在乎自己，活的沒心沒肺。壞孩子真的很好很好，起碼我覺得是這樣。一些人討厭黑色，甚至痛恨黑色，他們認(rèn)為黑色是不幸的象征，但我要告訴他們，充滿希望的`黎明總要等到黑夜過后。黑夜的到來，預(yù)示著黎明的腳步正在靠近，它離我們不遠(yuǎn)了，它帶著新的希望來了。我希望大家正視黑色，因?yàn)楹谏戆讜兛煲獊淼剑碇Ｍ牡絹?。我喜歡黑夜，也害怕黑夜。但我可以勇敢的說出我的想法。黑色稱霸！帶著我們走向巔峰。高二優(yōu)秀作文篇7【作文真題】六.作文：(60分)18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹聽到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不禁流下了眼淚。人問其故，樹說：“我怕是這世界上最辛苦的樹了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤;渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基淺薄，又使我風(fēng)來欲墜，寒來欲僵?？次宜茍?jiān)強(qiáng)無比，其實(shí)我是生不如死呀。〞人勸樹與他一同赴死。樹說：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀。〞人不解。樹接著說：“你看到我頭上的這個(gè)鳥巢沒有?此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來，他們在這巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可怎么辦呢?〞人聽罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【審題提示】材料中的“樹〞雖是“世界上最苦命的樹〞但它卻以一顆博愛之心去愛“喜鵲〞。樹知道，自己死雖然“極其容易〞，但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。面臨苦難，“喜鵲〞成了“樹〞頑強(qiáng)存活的理由，成了“樹〞生命的支點(diǎn)。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值〞“人，并不僅僅是為自己活著〞“愛別人，才能面對(duì)生活風(fēng)雨〞“再渺小、卑賤的人，對(duì)于有的人來說也是一棵偉岸的‘樹’〞“人應(yīng)擁有一顆博愛之心〞等道理。寫作時(shí)，要從整體上把握材料，琢磨預(yù)言的意旨，不可只見樹木，不見森林，造成立意的偏頗;要在確保立意準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)那疤嵯?，力求觀點(diǎn)新穎，論述充分、深刻?！究紙鲎魑摹刻焐也谋赜杏酶叨虐啵簠怯駶櫾娤衫畎自性娫疲骸疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來。〞這句膾炙人口的名詩可謂有“一語驚醒夢中人〞之力。古往今來多少身處困頓，窮愁潦倒的人們以此為志，不言放棄，從而成就自己的一生。一個(gè)人既然來到了世上，那必有你的一席之地，你也將由此開始書寫你人生的畫卷。或許很多人都會(huì)記得五代十國和宋末亂世時(shí)的那兩個(gè)最不似帝王的帝王吧。一個(gè)多愁善感，工于詞話，卻將一國之業(yè)葬送于一江東流的春水;一個(gè)不愛江山美人，唯獨(dú)傾心于丹青水墨，畫技卓然，卻覆了百年基業(yè)的大宋王朝。當(dāng)然，假設(shè)論做一個(gè)賢明的君主，李煜和趙佶顯然是極不合格的，但如果剝?nèi)チ说弁跄且簧泶萄鄣凝埮勖峁?/p>