【部編版】二年級下語文4、鄧小平爺爺植樹優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計

兩課時。重點難點教學(xué)目標(biāo)教學(xué)課時1.認識生字,用自己積累的記字方法初步記住一些生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解課文大意。生字卡片、多媒體課件。兩課時。重點難點教學(xué)目標(biāo)教學(xué)課時1.認識生字,用自己積累的記字方法初步記住一些生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解課文大意。生字卡片、多媒體課件。《4、鄧小平爺爺植樹》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計【教材分析】《鄧小平爺爺植樹》真實地記述了1987年4月5日，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種柏樹的情景，體現(xiàn)了鄧小平爺爺做事一絲不茍的精神和綠化環(huán)境的意識。.會認、會寫本課的生字。積累新詞。.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠講述鄧小平爺爺植樹的故事。.學(xué)習(xí)鄧小平爺爺做事一絲不茍的精神,用自己實際行動保護自然，美化自然。了解植樹的意義,樹立植樹綠化和保護環(huán)境的意識。.會認、會寫本課的生字。.能夠講述鄧小平爺爺植樹的故事。.從鄧爺爺語言、動作、神情中體會他植樹時的一絲不茍的精神。一激趣導(dǎo)入，初步感知.出示鄧小平畫像，問:這位爺爺誰認識？.你對鄧小平爺爺有多少了解?（學(xué)生自由說）.簡介鄧小平生平。（他叫鄧小平，是我們國家的老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。為我們國家的繁榮富強做出過巨大的貢獻。）鄧小平:（1904年8月22日——1997年2月19日），四川廣安縣人,偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家中國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他創(chuàng)立了鄧小平理論所倡導(dǎo)的“改革開放”及“一國兩制”政策理念，迅速使中國富強起來。1978年和1985年，曾兩次當(dāng)選《時代》周刊“年度風(fēng)云人物”。被稱為中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的“總設(shè)計師”。

植樹節(jié):植樹節(jié)是一些國家以法律規(guī)定宣傳保護樹木,并動員群眾參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日，植樹周或植樹月，總稱國際植樹節(jié)。通過這種活動,激發(fā)人們愛林、造林的熱情。時間為每年3月12日。.揭題:今天，我們一起來學(xué)習(xí)鄧小平爺爺植樹的故事。（板書題目，學(xué)生齊讀。認讀“鄧”“植”。注意“鄧”是后鼻音，“植”是翹舌音）二初讀課文,自主識字.教師范讀課文,學(xué)生思考:課文主要講了鄧小平爺爺?shù)氖裁词拢?985年3月12日（植樹節(jié)）,鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種松柏的情景。.借助拼音自由讀課文耙課文讀正確，讀流利。朗讀指導(dǎo):課文講述的是鄧爺爺植樹的故事，鄧爺爺已經(jīng)80多歲了，他還是和群眾一起植樹。在朗讀的時候,心里要懷著對鄧爺爺?shù)某缇?眼前仿佛有位老者，在那里揮鍬植樹,他揮汗如雨，不怕辛苦，將每一棵樹栽得那么正。語氣要親切自然，速度稍慢。特別是第3自然段，讀的時候?qū)⑧嚑敔斨矘鋾r的動作、神態(tài)、語言讀好。如“精心”“仔細”“不行不行”這些詞要重讀。.分小組自學(xué)生字。.自學(xué)匯報、檢查。（1）出示生字詞，學(xué)生認讀。（自讀、指名讀、開火車讀）指導(dǎo):“鄧、齡”分別是鼻韻母eng和ing?！耙?、肯、滿”的韻母是前鼻韻母?！耙啤笔钦w認讀音節(jié)?！爸?、注”是翹舌音,不要讀成舌尖前音。（2）合作交流識字方法。①加一加（熟字加偏旁）:注=?+主植=直+木息=自+心換一換（熟字換偏旁）:那一鄧息一咱比一比（形近字比較）:休一體注-?、诼?lián)系生活經(jīng)驗，圖片識字:“苗”一田里長的草本植物（3）出示句子，鞏固識字。①在天壇公園植樹的人群里,81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。②鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。③只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。三指導(dǎo)書寫.出示要求會寫的范字“鄧、植、引、注、滿、休、息、苗”。.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些字結(jié)構(gòu)上的特點“鄧、引、滿、植、注、休”都是左右結(jié)構(gòu)的字?！跋?、苗”是上下結(jié)構(gòu)的字。.仔細觀察，學(xué)生互相提醒寫字時值得注意的地方。.教師范寫，重點指導(dǎo)?！皾M”字的筆畫比較多，寫的時候,三點水占三分之一格的位置，右邊部分占三分之二。“苗”下面的“田”字寫的不要太寬，否則會給人擁擠的感覺?！耙弊筮叺摹肮苯且獙懼?不要寫成了圓角。.學(xué)生練寫,老師巡視指導(dǎo)。.同桌評議，修改不足。四再讀課文,了解大意.快速讀課文，邊讀邊思考：(1)這個故事發(fā)生在什么時間？什么地點？故事發(fā)生的時間:1985年的植樹節(jié)(3月12日)地點:天壇公園(2)故事中的主要人物是誰?他在做什么？主要人物:鄧小平爺爺他在做什么:栽樹(植樹).匯報交流,用自己的話概括故事的主要內(nèi)容。指導(dǎo):按照什么時間+什么地點+什么人+做什么事的順序說出來就行了。匯報交流課文講了一件什么事。課文講述的是1985年的植樹節(jié)，鄧小平爺爺在北京天壇植樹的情景。.”未成曲調(diào)先有情?！苯處熆梢蕴崆皽蕚溧囆∑綇哪贻p到年老的照片，并在課堂上向?qū)W生提問。教師相機講述鄧小平在各個時期的故事，讓一代偉人的光輝形象慢慢地在學(xué)生心里播下了種子。帶著對鄧小平爺爺?shù)某缇矗瑢W(xué)生對這篇文章就不再感到陌生，而是充滿學(xué)習(xí)的渴望。.這篇課文的四字詞語比較多,“萬里無云、碧空如洗、引人注目、興致勃勃”這些詞語對于學(xué)生來說是第一次接觸，教師可以采用各個突破的辦法，解決詞語難關(guān)。.引導(dǎo)學(xué)生體會鄧小平爺爺植樹的認真態(tài)度和他的美好心愿，表達對鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。多媒體課件。溫習(xí)導(dǎo)入.復(fù)習(xí)認讀字詞。天壇樹苗植樹休息茁壯滿意鄧小平碧空如洗萬里無云引人注目興致勃勃.分自然段朗讀課文。二朗讀感悟，感受人物.自由朗讀課文。思考:課文中哪幾個自然段是具體寫鄧爺爺植樹的過程？.齊讀2、3自然段。.交流感悟:鄧小平爺爺是怎么植樹的？(1)找出寫鄧爺爺動作的詞語，用“△”劃出來。出示:握、挖、挑選、移、揮、填、扶正。(2)同桌合作，一人做動作，一人口述鄧爺爺植樹的過程。(3)再讀讀這兩個自然段,想想鄧小平爺爺是怎樣的人，你是從哪些詞語中看出來的。(愛樹、認真)品讀關(guān)鍵詞句：①只見他手握鐵鍬,興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。抓住“興致勃勃”“滿是汗珠”“不肯休息”進行理解，體會鄧爺爺植樹不怕累，做事認真，堅持到底的精神。②鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。抓住“挑選”“小心”“揮鍬”進行品讀從中體會鄧爺爺植樹的認真。③他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說:“不行，不行!”他又走上前把樹扶正。抓住“仔細”“連聲”等詞語進行品讀,體會鄧爺爺做事一絲不茍的精神。.指名讀第4自然段。(1)鄧爺爺為什么臉上露出滿意的笑容？(2)他心中會想些什么?(結(jié)合課前收集的鄧小平爺爺?shù)馁Y料，體會鄧小平爺爺植樹造林，綠化祖國的精神，激發(fā)學(xué)生參與綠化的熱情。)(3)把鄧小平爺爺?shù)拿篮迷竿≡谛闹?，帶著笑容讀這段。.讀議課文最后一個自然段。重點理解“鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景”。(1)為什么說鄧小平爺爺栽種的樹成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？(樹長得茂盛、漂亮;是鄧小平爺爺親手栽種的;鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣彳艮多人去參觀，懷念鄧小平爺爺……)(2)帶著對鄧小平爺爺?shù)淖鹁磁c懷念讀第5自然段。小結(jié):鄧小平爺爺用行動實踐著他的話。81歲高齡的他,“額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息”;他“精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土”;……那份認真,那份執(zhí)著，讓人感到他不僅僅是在栽樹，而且是在播下一個心愿，在精心地描繪祖國美好的未來。三深入理解，拓展創(chuàng)新.小練筆。如果你來到天壇公園，面對鄧爺爺種的樹，你會說些什么呢？示例:我也要像鄧爺爺那樣，去植樹造林，綠化祖國。四總結(jié)全文，升華感情.播放歌曲《春天的故事》，讓學(xué)生和著這優(yōu)美的旋律，齊讀課文。.同學(xué)們,鄧小平爺爺用“改革開放”的政策，帶領(lǐng)中國人民走上了富裕的道路。鄧小平爺爺說過“植樹造林，綠化祖國要一代一代永遠傳下去”，他的話令人難忘。81歲高齡的他,親手栽下柏樹，用實際行動告訴我們要熱愛祖國、綠化祖國。同學(xué)們，現(xiàn)在正是萬物復(fù)蘇、植樹造林的大好時節(jié)，趕快行動起來,和爸爸媽媽一起去植樹吧！.重點段落重點講解。第2、3自然段是對鄧小平爺爺如何親手栽種下一棵柏樹苗的動作描寫。教師可以讓學(xué)生反復(fù)讀，并指名復(fù)述這部分內(nèi)容。在熟讀的基礎(chǔ)上,學(xué)生復(fù)述起來就不會太難。.情感升華。課堂小結(jié)后,教師可以播放《春天的故事》這首歌曲,讓學(xué)生一邊聽一邊看，還可以一邊唱，進一步感受鄧小平的豐功偉績和人格魅力。4.鄧小平爺爺植樹植樹節(jié)——鄧爺爺怎樣種樹——美麗的風(fēng)景

（植樹造林，綠化祖國）.用"”給加點的字選擇正確的讀音。移動（yWduo）年齡（lingYning）格外（g64ge）? ? ?握手四口w6Y）扶起（fUYfu）選出（xi臺nxu臺nY）???.根據(jù)拼音寫詞語。xTyin（吸引）zhish□（植樹）m臺nyi（滿意）xiuxi（休息）yin1口（引路）.填一填。（難忘）的日子（茁壯）的柏樹苗（滿意）的笑容（美麗）的風(fēng)景.觀察下面詞語特點，看你能不能寫出幾個來。（至少三個）興致勃勃喜氣洋洋兩手空空得意揚揚.植樹節(jié):孫中山先生一生十分重視植樹造林。1893年,他就提出:“中國欲強，必須急興農(nóng)學(xué),講究樹藝?！?924年,他在廣州演講時反復(fù)強調(diào):“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是造林植樹,要造全國大規(guī)模的森林?！?925年3月12日，孫中山先生逝世。1928年，為紀念孫中山逝世三周年，舉行了植樹儀式。以后將3月12日定為植樹節(jié)。1979年2月23日，第三屆全國人大常委會第六次會議以法律的形式確定我國的3月12日為植樹節(jié)。這個節(jié)日有紀念孫中山先生的意義。.鄧小平：1904.8-1997